烧伤重病区专科责任护士对患者实施个体化健康教育体会论文
烧伤护理论文：烧伤护理体会
烧伤护理论文：烧伤护理体会关键词:烧伤;护理;体会烧伤泛指各种热力、光源、化学腐蚀剂、放射线等因素所致,始于皮肤、由表及里的一种损伤。
通常,烧伤多指单纯因热力,如火焰、热液、热蒸汽、热金属物体等所致的组织损伤。
严重烧伤者危及生命[1],获救者多伤残。
在各种烧伤病人的护理工作中,对病人实施严密隔离、特护,对生命体征、出入量进行密切观察,可为医生判断病情采取有效治疗措施提供有力依据。
对病人加强基础护理、心理护理、生活护理,对于减少并发症、达到治疗目的有着非常重要的作用[2],现将护理体会介绍如下:1 对病人进行评估病人到达医院后,护士应迅速对创面做出全面评估,通过收集资料(包括病史询问和体格检查)做出护理诊断。
列出需要解决的首要问题以及致伤因子的理化性质,主要包括烧伤面积、深度、合并伤、心理创伤,有无并发症等,以及面积和深度估计。
2 初期护理对病员进行评估的同时应立即行快速有效地急诊处理,对病员要做出具体分析,制定抢救和护理方案。
首先处理危及生命的问题,及时有次序地进行并迅速准备烧伤病房。
3 密切观察病情及时发现合并伤合并伤主要见于瓦斯爆炸,炮炸伤等病人,伤情复杂,既有烧伤又有爆震伤,甚至部分病人合并致命重要脏器损伤。
故病人就诊时,就应注意观察是否有危及生命的合并伤,通过视、触、听、问的方法,进行全方位监测患者的临床表现及生命体征变化,配合临床医生及时发现或排除合并伤。
4 休克期护理大面积烧伤后48～72h,体液大量外渗、丢失,患者容易发生休克。
应保持输液顺畅,遵循“先盐后糖,先晶后胶,先快后慢”的输液原则,根据每小时尿量调整滴速,同时详细记录每小时尿量,成人应维持在30～50ml/h,小儿20ml/h,若患者液体量不足,应加快补液速度。
5 感染期护理体液渗出36～40h即进入回吸收期,此时患者进入感染期。
此期应严密观察患者体温、脉搏变化及精神症状。
严格消毒隔离制度,保持室内空气流通,床单、被套高压灭菌处理,遇污及时更换。
烧伤病人心理护理论文[大全5篇]
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烧伤病人心理护理论文[大全5篇]第一篇：烧伤病人心理护理论文烧伤病人的心理护理烧伤科：巫甜【摘要】烧伤是日常生活中比较常见的意外损伤，也是对人体破坏性很大的创伤。
治疗护理复杂、病程长、烧伤后瘢痕形成、毁容和功能障碍都会给病人造成极大痛苦，带来不同程度的心理负担。
我们通过了解烧伤患者的心理状态，探讨与其心理健康相关的因素，针对处于不同病程阶段的烧伤患者，采取相应的心理护理对策。
烧伤病人的心理护理在治疗护理中有非常重要的作用，它能够稳定病人情绪，改善其不良的心理状态。
及时分析患者的心理问题，采取有效的心理护理是减少和预防各种并发症的重要因素，是烧伤患者康复的关键因素之一。
【关键词】烧伤病人心理护理烧伤是日常生活中比较常见的意外损伤。
烧伤后剧烈的疼痛，新生皮肤颜色的改变与瘙痒，瘢痕增生孪缩所致的功能障碍和外貌的改变，给烧伤病人造成不同程度的心理压力，从而严重影响患者的生活质量及重新投入社会生活和工作的能力。
针对病人所面临的心理问题，做好烧伤病人的心理护理，可使患者的生活质量和社会工作能力得到更好的恢复。
1临床资料1.1 一般资料：对象来自我院烧伤科自2011年11月～2011年11月间第一次住院的烧伤病人180例，男113例，女67例，年龄最小的18岁，年龄最大76岁，57%病人可见头、颈、手等暴露部位烧伤。
1.2临床特征：病人烧伤后通常可出现恐惧行为，社会能力紊乱，睡眠形态改变，警觉，记忆和情绪的改变。
易出现躯体不适、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、烦躁等精神症状。
病人通常把自己受伤怪罪于他人或过分自责，这类情况都必须给予恰当的心理医疗干预。
2影响因素2.1家庭社会因素：社会家庭支持不足，家庭功能退化，面对来自别人奇异的目光，过重的经济负担，同时，烧伤对于患者整个家庭的严重影响并不低于患者本人。
因此，对于烧伤患者的亲属，尤其是有自责倾向者应给予恰当的心理评估及尽早的干预治疗［1］。
2.2 烧伤因素：烧伤不仅对机体造成巨大的生理损伤，使机体处于应激状态，而且还会造成持续而剧烈的心理社会应激，常导致精神、心理后遗症的发生，还明显增大了个体家庭所承受的来自生活、工作、社会等方面的压力［2］。
一例烧伤患者护理体会
一例烧伤患者护理体会
烧伤患者护理是一项非常重要的工作，需要护士有高度的责任心和专业技能。
下面是我在一例烧伤患者护理中的体会：
病人是一名45岁的男性，因为煤气罐爆炸导致面部、上肢和胸部烧伤。
在入院后，病人的烧伤面积进行了评估，确定为II度深度烧伤，面积约为20%。
病人的痛苦非常强烈，需要给予镇痛和安神药物，并且需要进行密切观察，以防止出现感染等并发症。
在病人的治疗过程中，我们需要根据患者的情况制定个性化的护理计划。
首先，我们需要在保证患者的休息和舒适的同时，进行烧伤面积的清创和换药。
由于烧伤面积较大，清创和换药需要十分小心谨慎，以避免二次伤害和感染的风险。
在治疗过程中，我们需要严格控制患者的卫生，每天对病人进行一次淋浴，并及时更换床上用品和衣物。
此外，我们还需要给予患者足够的营养支持和饮水，以促进伤口愈合和预防脱水。
病人需要高热量、高蛋白和高维生素饮食，同时需要监测水、电解质和酸碱平衡。
在护理病人的过程中，我们还需要关注患者的心理状态。
烧伤患者需要更多的关怀和陪伴，以减轻他们的心理负担和恐惧感。
我们需要与患者进行沟通，关注他们的情绪变化，并给予适当的心理支持和鼓励。
总之，护理烧伤患者需要综合考虑患者的身体、心理和社会需求。
我们需要时刻关注病人的情况，并根据他们的实际情况制定个性化的护理计划，以提高护理质量，促进患者的康复。
护理干预在重度烧伤患者护理中的体会
护理干预在重度烧伤患者护理中的体会通过应用护理程序确定护理实践干预方法，解决了重度烧伤病人在创面上气管切开后气道护理，休克期病人体液不足的观察指标等问题，取得良好效果，认为正确有效的护理可提高烧伤护理质量。
使患者受益，密切护患关系。
进一步提高了对重度烧伤护理的科学性、专业性、技术性和有效性。
现将体会介绍如下。
1 临床资料2009年7月～2011年7月本院收治病例24例，男14例，女10例，年龄3～45岁，III.烧伤面积>50％，伴有吸人性损伤16例，全部病例均行气管切开，经过治疗及护理治愈18例，放弃治疗4例，死亡2例。
2 护理干预体会2．1有效的排痰，保持气道通畅2．1．1 问题的提出：大面积烧伤伴有吸人性损伤的病人，支气管及肺泡内吸人大量有毒气体烟尘等，极易造成细支气管痉挛、肺泡水肿，咳嗽反射减弱，鼻、口腔粘膜及支气管内纤毛功能受损，呼吸道内分泌物增多，气道粘膜水肿易出血，病程第l～2周期间呼吸道坏死粘膜脱落，如何合理安排吸痰，有效地排出气道的烟尘及分泌物，防止气道堵塞，保持气道通畅是早期护理的重点问题之一。
2．1．2 护理干预依据：吸痰临床指征及实践方法，吸痰应通过评估，有指征证实需要时再操作，早期如病人能咳嗽，应鼓励病人自行咳嗽排痰或主动刺激病人咳嗽排痰，清除呼吸道分泌物。
为避免气道内产生较大的负压及尽可能减少PaO2下降，吸痰管的内径应小于人工气道内径的一半，有报道表明采用较大直径的吸痰管时PaO2下降的更为明显。
吸痰持续时间应小于10～15s，吸痰前给予一定形式的高浓度氧疗，可降低吸痰后低氧血症的严重程度，每轮吸痰最多吸2次，吸痰的时间加倍会导致PaO2下降幅度加倍，反复吸痰可导致心输出量和心率等血流动力学改变，可能导致多种细菌进入气道深处。
吸痰的临床指征：呼吸音粗糙，呼吸吸音拉长，吸痰的次数应根据病人的临床表现按需吸痰，软硅胶吸痰管应小于人工气道内径的一半，吸痰持续时间应小于10～15s，人工气道的充分湿化。
大面积烧伤患者感染分析与护理体会
大面积烧伤患者感染分析与护理体会【摘要】大面积烧伤是一种常见但严重的创伤，患者容易感染导致并发症。
本文首先分析了烧伤患者感染的原因，引起感染的因素有很多，如伤口的开放、免疫系统功能下降等。
接着探讨了大面积烧伤患者感染的危害，一旦发生感染会给患者的康复带来很大困难。
然后介绍了预防感染的方法和处理感染的护理体会，包括严格的伤口护理和适当的抗感染治疗。
最后强调了心理护理在预防感染中的重要性，患者的心理状态对康复同样至关重要。
结论部分提出了加强预防意识、提高护理水平和重视心理护理的重要性。
通过全面的护理措施，可以减少大面积烧伤患者感染的发生率，提高患者的康复质量。
【关键词】大面积烧伤患者、感染、原因分析、危害、预防、处理方法、心理护理、预防意识、护理水平、恢复质量1. 引言1.1 大面积烧伤患者感染分析与护理体会大面积烧伤患者感染是在烧伤患者治疗过程中经常面临的严重问题，其发生率较高，且一旦发生可能会给患者带来更严重的后果。
对大面积烧伤患者感染的分析和护理体会至关重要。
本文将从烧伤患者感染的原因分析、大面积烧伤患者感染的危害、如何预防感染的发生、感染发生后的处理方法以及心理护理在预防感染中的重要性等方面展开讨论。
通过深入分析研究，可以更好地帮助护理人员了解大面积烧伤患者感染的特点和规律，提高对该问题的处理能力和水平，从而更好地保障患者的康复和健康。
通过本文的研究分析，可以更好地加强大面积烧伤患者感染的预防意识，提高护理水平，减少感染的发生率，并重视心理护理，全面提升患者恢复的质量。
希望本文能够对护理工作提供一定的参考和帮助，为大面积烧伤患者的康复做出更好的贡献。
2. 正文2.1 烧伤患者感染的原因分析烧伤患者感染的原因分析是一个复杂而重要的课题。
大面积烧伤患者由于皮肤损伤较广泛，抵抗力减弱，常常成为感染的易发人群。
主要的感染原因包括以下几个方面：1. 皮肤损伤导致屏障功能降低：烧伤后皮肤受损，使得皮肤的屏障功能降低，细菌容易侵入体内引发感染。
【课题申报】烧伤科护士对烧伤科康复中的病人体验
烧伤科护士对烧伤科康复中的病人体验课题申报书一、课题信息1. 课题名称：烧伤科护士对烧伤科康复中的病人体验2. 课题来源：本课题为本科期间在烧伤科实习期间积累的经验，结合现有理论研究深化对烧伤科护士在康复中的作用的了解，具有重要的临床现实意义。
3. 课题背景和意义：烧伤是一种严重的创伤，给患者身心健康带来巨大的挑战。
烧伤康复是使患者尽快恢复功能并重塑人生信心的重要环节。
烧伤科护士是患者康复过程中重要的协助者，在烧伤科护理中扮演着不可或缺的角色。
然而，多数的研究都集中在烧伤治疗的技术层面上，对于烧伤科护士在病人康复过程中的具体体验和作用并没有深入的探讨。
本课题旨在探讨烧伤科护士在烧伤科康复中的病人体验及其影响因素，为提高烧伤科护理质量、优化康复方案提供理论指导和实践经验。
二、课题的目标和内容1. 研究目标：通过深入了解烧伤科护士对烧伤科康复中的病人体验，总结其体验内容、影响因素及其对病人康复的影响，为科学指导烧伤科护士的工作提供依据。
2. 研究内容：（1）烧伤科护士在烧伤科康复中的工作概述；（2）烧伤科护士对病人情感支持的体验；（3）烧伤科护士对康复训练的体验；（4）烧伤科护士对病人康复效果的评价；（5）烧伤科护士在康复工作中的经验与反思。
3. 研究方法：采用定性研究方法，通过个案访谈、焦点小组讨论和问卷调查等方式收集烧伤科护士对烧伤科康复中的病人体验的相关数据。
三、课题研究计划1. 研究步骤：（1）文献综述：对国内外烧伤科护士在康复中的体验相关文献进行全面的综述，建立理论框架。
（2）定性研究：采用病例访谈、焦点小组讨论等方式收集烧伤科护士的病人体验，对其进行整理和分类。
（3）定量研究：设计问卷调查，调查烧伤科护士对康复中的病人体验，结合统计学分析方法进行数据处理。
（4）数据分析：对定性研究和定量研究的数据进行归纳整理和分析。
（5）结论总结：根据研究结果，总结烧伤科护士在烧伤科康复中的病人体验及其影响因素，提出相应的改进和优化建议。
针对严重烧伤患者的临床护理体会
针对严重烧伤患者的临床护理体会【摘要】烧伤是一种常见但危险的伤害，对患者的生命造成严重威胁。
本文结合临床经验，探讨针对严重烧伤患者的临床护理体会。
在急救措施方面，及时有效的处理对烧伤患者的生命至关重要；伤情评估则可以帮助护理人员更好地了解患者的伤情程度；伤口处理和疼痛管理是烧伤患者护理中的重点，需要综合考虑患者的个体特点和病情情况进行处理；感染预防是烧伤患者护理中不可忽视的环节。
通过对以上内容的讨论，本文总结出了一些护理体会，并强调了这些临床实践的重要性，为烧伤护理工作提供了一定的指导意义。
【关键词】烧伤患者、临床护理、急救、伤情评估、伤口处理、疼痛管理、感染预防、护理体会、临床实践意义1. 引言1.1 背景介绍烧伤是一种常见但严重的创伤，尤其是严重烧伤患者的治疗更加复杂和困难。
严重烧伤会对患者的身体造成严重损伤，不仅影响皮肤功能，还可能导致全身多器官功能障碍甚至危及生命。
对于严重烧伤患者的治疗和护理显得尤为重要。
在临床护理中，针对严重烧伤患者的护理工作需要专业的知识和技能，涉及到急救、伤情评估、伤口处理、疼痛管理以及感染预防等方面。
只有通过科学的护理方法和细致的护理操作，才能最大限度地减轻患者的痛苦，促进伤口愈合，预防并发症的发生，最终实现患者的康复。
本文旨在总结针对严重烧伤患者的临床护理经验，探讨有效的护理方法和策略，为临床护理工作者提供参考和借鉴。
通过对护理体会的总结和结合临床实践的意义，进一步提高对严重烧伤患者护理工作的认识和水平，为患者提供更加优质的护理服务。
1.2 研究目的针对严重烧伤患者的临床护理是一项重要的工作，而本文的研究目的旨在总结和分享在护理严重烧伤患者过程中的经验和体会，以提高护理质量和病人康复率。
通过深入探讨急救措施、伤情评估、伤口处理、疼痛管理和感染预防等方面的护理内容，希望能够对临床护理工作者提供更具体和实用的指导，使他们能够更好地应对严重烧伤患者的护理挑战，并在实践中不断提升自身的护理水平和技能。
烧伤病人的健康教育及心里护理（最终定稿）
烧伤病人的健康教育及心里护理（最终定稿）第一篇：烧伤病人的健康教育及心里护理烧伤病人的健康教育及心里护理烧伤，包括由火焰、热力、光源、化学腐蚀剂、放射线等因素所致的损伤，是日常生活中较常见的意外伤害,患者一般在毫不知情的状态下受到严重烧伤,烧伤后剧烈的疼痛,新生皮肤颜色的改变与瘙痒、瘢痕增生挛缩所致的功能障碍和外貌的改变,以及烧伤后所经历的一系列特定的临床期,给烧伤患者的治愈与心理健康造成不同程度的影响。
特别是婴幼儿在烧伤后表现出烦躁不安，哭闹，不配合，给治疗和护理带来很大的挑战，因此，对患者和家属的健康教育及心理护理在烧伤治疗中占有重要的地位,是促进疾病好转的重要环节。
对于烧伤患者，首先是建立良好的护患关系，稳定病人和家属的情绪，主动热情，对病人提出的问题作好解释，争取家属及密友的配合，共同参与治疗和护理。
在护理中，根据不同的烧伤原因、病人年龄等情况的特殊性，要采取不同的护理方法，帮助病人增强信心，达到早日康复的目的。
对于小儿烧伤患者，应与小儿频频接触，建立感情，不能让其产生害怕，要用怀抱、抚摸等方式与小儿交往接触，从而进一步了解病情，加强护理，注意小儿口味，加强营养，满足烧伤创面营养的需要。
对于整形病人，从病人入院开始就做好护理宣教，通过我们的言谈举止及稳准的工作态度及工作作风，解除病人的心理压力和心理障碍，使病人对术后的效果充满信心。
对疼痛的患者态度要和蔼，以同情安慰的语言鼓励病人，减轻病人的心理压力，提高痛阈值，转移注意力，应用暗示疗法等。
鼓励病人早期进行功能锻炼，减少疤痕粘连与挛缩，鼓励病人增强自信心和自强心，激发病人自尊心，消除自卑感。
烧伤病人经过一系列的治疗及护理，创面愈合，但在康复的后期，皮肤的护理仍然很重要，我们要做好宣教，教会患者和家属如何护理新生皮肤。
共有以下几点：1、新愈合的表皮薄嫩，应避免外伤，瘙痒时不可过度摩擦和搔抓，勤剪指甲，小水泡形成后不能挤压，让其自行吸收或用干净针头刺破充分排出泡液，如破溃，可喷消毒保护剂，暴露保持干燥或电吹风吹干，或使用远红外线烤灯，勿涂油性药膏增加感染机会。
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烧伤重病区专科责任护士对患者实施个体化健康教育体会【摘要】目的为了提高烧伤患者治愈率，提高健康教育落实程度和良好效果，对健康教育方式进行探索，提高患者依从性是对治疗及治疗行为遵从的程度[1]
法由专科责任护士实施系统健康教育。
结论在目前我国护理队伍整体健康能力有待提高的情况下，由专科护士个体化健康教育，更有利于健康教育的贯彻实施。
体会由专科责任护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度，提高患者对护理满意度，促进了患者对治疗的配合。
【关键词】专科责任护士；烧伤患者；健康教育
1 方法
1.1 建立有效环境沟通基础，为患者创造温馨舒适的住院环境，对待病人主动热情关心体贴取得病人和家属高度信任感。
建立良好护患关系，加强与患者护患沟通。
在交流沟通中要遵守个体化原则，根据病人适应能力，具体情况具体对待，善于抓住与病人交流契机，不一定要有固定时间，地点与病人正式交流，治疗护理时健康教育也可以收到意想不到的效果。
1.2 病人入院后，护士即展开对病人及等家属全方位健康教育，介绍医院环境，疾病知识，用药指导，检查治疗目的方法。
手术前后注意事项：饮食营养、锻炼与休息、康复指导、预防保健、出院指导的相关知识、讲解烧伤疾病转归及治疗措施，鼓励正确对待自己疾病，度过心理危机，避免因负性情绪因素导致患者抑郁及对疾
病治疗不配合，了解患者及家属对疾病态度，告知家属应关心体贴患者，并给予安慰，开导鼓励与支持。
切忌在患者面前表现厌烦、冷淡、更不能在患者面前诉说劳累，讨论病情等。
1.3 根据患者实际情况，制定合理健康教育计划：休克期后应告知家属在饮食与营养上与医院配合，做好营养膳食准备工作，满足患者营养需求。
创面修复期护士在指导帮助患者认识到康复训练相关知识重要性，积极开展相关康复训练，并指导患者床上肢体功能位放置被动活动关节，防止疤痕增生，并对该期患者健康教育进行重点评估。
1.4 恢复期患者应相互交流，信息反馈，有利于增强患者康复信心，激发与疾病斗争的积极情绪，早日以健康心态进入社会，在探视条件下，鼓励患者与家属沟通与交流，让患者时刻感受到亲情的温暖。
也利于家属及时了解患者心理负担，对健康教育知识点了解是否完善，也可以改善患者因对疾病不了解而产生抵抗情绪
1.5 建立回访制度，延伸健康教育护理服务：对于出院病人进行电话回访，了解病人病情及家属情况，使患者在出院后依然得到关心和帮助。
2 护理人员
专科负责护理具备护士及以上技术职称，护理专业大专及以上学历，从事临床护理工作5年以上，具有良好护患关系，良好沟通技巧和表达能力，熟练掌握烧伤专科知识护理人员。
2.1 职责以患者及家属为对象，通过以上有计划的系统教育，
改善患者的心理状况，提高患者对烧伤疾病知识了解，减少并发症，促进患者早日康复，建立健康行为方式。
2.2 按护理程序的方法评估患者及家属的教育需求，建立教育目标，选择适当的教育方法，执行教育计划，及时进行效果评价。
2.3 患者入院24小时内完成规定的健康教育项目，记录住院患者健康教育评估表。
2.4 病区对护士和责任组长负责每月2次病区工休座谈会的贾康康教育，分别记录在“工休座谈会”记录本上。
3 健康教育的质量控制实行三项质控
责任护士自查，护士长每周不定期抽查，护理部每月质控检查，根据三级质控结果及患者出院前填写意见表及电话回访情况，对责任护士每月综合成绩考评1次不合格者与护士工作绩效成绩挂钩。
根据住院患者健康教育意见表“信息反馈”专科责任护士比常规教育方式健康教育满意度明显提高。
4 体会
加强教育，提高认识，转变观念，健康教育是医学发展迫切需要，我国绝大部分护理人员没有接受过有关健康教育课程规范培训，健康教育本身是一种治疗方法，病人有权利享受这种护理服务，不重视健康教育业会导致患者对护理服务不满意，只有重视健康教育才能更好保证患者接受健康教育权利，提高护患关系，根据不同患者自身条件，采取一对一为主的个体化教育方式，教育内容循序渐进。
全面系统，质控检查结果也表明患者对健康知识掌握比较好，
利于建立指导，合作或参与的新型护患关系，使患者在有限时间内较好掌握健康知识。
促进康复，起到了重要作用。
参考文献
[1] 刘贤臣.论病人的依从性[j].国外医学，社会医学分册，1988，5（4）：237.
[2] 邓行爱.给予人文关怀，深化整体护理[j].中华护理杂志，2003，38（9）：707-708.。