实训讲座内容
车工实训(知识讲座)
车工实训1.1 车工基本常识车削是指在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来改变毛坯形状和尺寸，将其加工成所需零件的一种加工方法。
车削加工适合加工轴类、盘类等回转类零件，能够完成内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹以及成型外表的切削加工，并能进行切槽或切断、端面、滚花等的加工。
车削可分为粗车、半精车和精车。
所用刀具主要是车刀，还可以用钻头、绞刀、丝锥、滚花刀等切削刀具。
1.1.1 切削运动车削加工的切削运动包括主运动和进给运动。
1.主运动：工件的旋转运动为主运动。
它形成机床的切削速度，是消耗主要动力的工作运动。
2.进给运动：车刀相对工件的移动为进给运动。
它是使工件的多余材料不断被去除的工作运动。
车刀可作纵向、横向或斜向的直线进给运动加工不同的外表。
1.1.2 切削用量三要素1.切削速度〔简称切速〕c ν ：它是切削刃选定点相对于工件主运动的瞬时速度，可用工件上待加工外表的线速度来表示。
c ν的单位为m/min 。
c v =1000Dnπ 式中：n — 工件的转速，单位为r/min;D — 工件切削部分的最大直径，单位为mm 。
2.进给量f ：它为工件每转一转，车刀沿进给运动方向移动的距离，单位为mm/r 。
3.切削深度(背吃刀量) p a ：它简称切深，为待加工外表与已加工外表之间的垂直距离。
单位为mm 。
p a =2dD - 式中：D — 工件切削部分的最大直径，单位为mm; d — 完成切削后的工件直径，单位为mm 。
1.2 车削步骤及切削用量的选择 1.2.1车削步骤工件和车刀在车床上安装以后即可开始车削加工。
在加工中必须按照如下步骤进行： 1.开车对零点，即确定刀具与工件的接触点，作为进切深的起点。
对零点时必须开车，这样不仅可以找到刀具与工件的最高处接触点，而且也不易损坏车刀。
2.沿进给反方向移出车刀。
。
刀切削。
5.如需再切削，可使车刀沿进给反方向移出，再加切深进行切削。
如不再切削，则应先将车刀沿进切深反方向退出，脱离工件，再沿进给反方向退出车刀。
电能表现场检验实训指导培训讲座
4.现场校验操作步骤
高频脉冲数预置法
记下在标准测时器测定的一段时间内被检表累计的电能 值，测定的时间应选得足够长，以使得被检表累计的数 字不少于表4-1的规定。
表4-1 各级标准电能表累计数字
4.现场校验操作步骤
预置脉冲数的计算方法
在标准表和被检表都在连续运行的情况下，计读标准表 在被检表输出N个低频脉冲时输出的高频脉冲数m0，作 为实测高频脉冲数，再与算定(或预置)的高频脉冲数相 比较，按下列公式计算。
要适当地选择被检表的低频脉冲数N和标准表外接的互 感器或标准表的倍率开关档，使算定（或预置）脉冲数 和实测脉冲数满足表4-1的规定。以0.5级、表的常数为 10000PL/kWh电能表为例：
m0
3.6108 5 104 11
1.8 105
5 104
关键是要＞5×104 （准确度等级标准） m0 的计算过程写在记录表格相应位置
2.接线盒简介
③现场试验状态
一般均采用标准表法，即外接一只标准表，给其加上与被 检表相同的电压与电流，通过双方输出的脉冲比较， 对被检表进行误差测试。
以三相三线电能表其中一相的计量元件（另相与其相同） 为例，介绍联合接线盒的工作原理：
具体操作如图2-6所示，被检表接线不变，将标准表对应 相的电压元件并联接于被检验电能表的电压元件两侧 （因电压接线较为简单，图中不再赘述）；将标准表 对应相的电流元件如图所示进行接线；最后，将该相 电流接线端子上方的连接片S拨到右边，从而实现标准 表电流元件与被检表电流元件的串联，完成校表的接 线操作。此时如图2-7所示。
4.现场校验操作步骤
4.现场校验操作步骤
4.现场校验操作步骤
4.现场校验操作步骤
4.现场校验操作步骤
铣工实训(知识讲座)
项目四铣工实训铣工实训基本要求基本知识要求了解常用铣床型号、规格及加工范围，了解GS—3S型立式铣床的组成及传动系统，了解铣刀常用材料几何角度，熟悉铣床常用的工件装夹方法，掌握铣削平面、沟槽、键槽的方法及刀具。
了解铣工工艺编制。
基本技能要求具备独立完成一般零件平面、沟槽、键槽的铣削加工的能力，具备用正确装夹零件的能力，能正确使用游标卡尺、百分尺等量具对零件进行测量。
能根据工件的技术要求编制加工工艺。
能安全文明生产。
4﹒1 铣工实训任务实例4﹒1﹒1 任务实例一六面体如图4-1的零件，材料为45号钢，未注外表粗糙度Ra6.3，尺寸符合图纸要求。
图4—1 六面体4﹒1﹒2 任务实例一 V型铁如图4-2的零件，材料为45号钢，未注外表粗糙度Ra6.3，尺寸符合图纸要求。
图4—2 V型铁4﹒1﹒3 任务实例一传动轴如图2-4的零件，材料为HT200，未注外表粗糙度Ra6.3，尺寸符合图纸要求。
图4—3燕尾槽4﹒2 车削加工工艺基础知识4﹒2﹒1 铣削加工工艺范围一、铣削运动与铣削用量铣削是在铣床上利用铣刀的旋转主运动和工件(或铣刀)的进给运动进行切削的加工方法。
在铣削中，铣刀的旋转运动和工件的移动(或转动)是铣削的基本运动。
1、主运动与切削速度Vc铣刀的旋转运动为主运动。
切削速度一般指外圆上切削刃的线速度，一般用以下公式计算：Vc＝πDn/1000 (m/min)＝πDn/(1000×60) (m/s)式中，D是铣刀直径(㎜)；n是铣刀每分钟转速(r／min)。
2、进给运动与进给量不断地把切削层投入切削，以逐渐切出整个工件的轮廓运动。
铣削的进给运动为工件的移动。
进给量有以下三种表示方法。
①、进给速度V f即每分钟工件在进给运动方向上的位移量，单位是mm／min，也称每分钟进给量。
②、每齿进给量f z 即铣刀每转一个齿时，工件在进给运动方向上的相对位移量，单位是mm／z(即毫米／f齿)。
③、每转进给量 f 即铣刀每转一周时，工件在进给运动方向上的相对位移量，单位是mm／r。
实训室管理制度讲座
实训室管理制度讲座尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天很高兴能有机会来和大家分享有关实训室管理制度的讲座。
实训室是校园中重要的教学资源，对于教育教学和学生实践能力的培养起着至关重要的作用。
因此，建立健全的实训室管理制度是非常必要的。
在接下来的讲座中，我将会就实训室管理的重要性、规范性以及管理方法等方面进行详细解读，希望能给大家带来一些启发和思考。
一、实训室管理的重要性1.1 实训室是学生实践能力的重要场所实训室是学校提供给学生进行实践操作的重要场所，通过实训室的学习，能够让学生更好地理解理论知识，提高实践能力，培养动手能力和独立思考能力。
因此，实训室的管理直接关系到学生的实践学习效果。
1.2 实训室是教师教学的重要依托实训室不仅是学生进行实践操作的场所，也是教师进行实践教学的重要依托。
通过实训室，教师可以进行案例教学、实验教学等教学形式，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
因此，实训室的管理也直接关系到教师的教学质量。
1.3 实训室是学校课程设置的重要保障实训室是各专业课程设置的重要保障，通过实训室，学生可以接触到并学习到更多与自己专业相关的实践技能和知识。
因此，实训室的管理也直接关系到学校课程设置的保障。
综上所述，实训室管理的重要性不言而喻，只有建立健全的实训室管理制度，才能更好地保障学生的实践学习效果、教师的教学质量和学校课程设置的保障。
二、实训室管理制度的规范性2.1 实训室使用规范首先，实训室的使用需要有明确的规范，例如使用时间、场所、器材等方面都需要有具体的规定。
比如有的实训室只对特定专业开放使用，有的实训室需要提前预约，有的实训室需要教师监督等。
2.2 实训室安全规范其次，实训室的安全规范也非常重要。
由于实训室中可能涉及到一些危险性较大的实验设备和化学药品，因此需要严格遵守相关安全规范，例如实验操作要求、紧急处理措施等。
2.3 实训室环境规范再次，实训室的环境规范也是需要特别重视的，实训室的整洁、设备的维护保养、器材的归还等都需要有明确的规范。
实训课文案
实训课文案
一、实训目标
通过本次实训课程，旨在让学生掌握以下技能：
1.掌握实际工作中所需的技能和方法；
2.提高分析和解决问题的能力；
3.培养团队协作和沟通能力。
二、实训内容
本次实训课程将涵盖以下内容：
1.技能培训：针对实际工作中所需的核心技能进行讲解和练习；
2.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解解决问题的思路和方法；
3.团队协作：分组进行项目实战，培养学生团队协作和沟通能力；
4.成果展示：每组完成项目后进行展示，接受老师和同学的评价和建议。
三、实训步骤
1.理论讲解：由老师对所需技能和案例进行分析讲解；
2.实战练习：学生分组进行项目实战，将所学应用于实际操作；
3.交流分享：各组分享自己的经验和收获，共同进步；
4.总结反思：对本次实训课程进行总结和反思，提出改进意见。
四、实训效果
通过本次实训课程，预期达到以下效果：
1.学生能够熟练掌握实际工作中所需的技能和方法；
2.学生分析和解决问题的能力得到提高；
3.学生的团队协作和沟通能力得到培养和提升。
实训讲座心得体会范文
一、引言随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益增长，高校的实践教学越来越受到重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校特举办了一系列实训讲座。
近日，我有幸参加了一场关于“职场技能提升”的实训讲座，通过此次讲座，我对职场技能有了更深刻的认识，以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座的主讲嘉宾是一位具有丰富职场经验的企业高管。
讲座内容主要包括以下几个方面：1. 职场技能的重要性主讲嘉宾首先强调了职场技能的重要性，指出职场技能是职场生存和发展的重要保障。
一个具备良好职场技能的人，能够更好地适应职场环境，提高工作效率，从而在职场中脱颖而出。
2. 职场技能的具体内容主讲嘉宾详细介绍了职场技能的具体内容，包括沟通能力、团队协作能力、时间管理能力、抗压能力、创新能力等。
他通过实际案例，生动地阐述了这些技能在职场中的重要作用。
3. 提升职场技能的方法针对如何提升职场技能，主讲嘉宾提出了以下几点建议：（1）树立正确的职业观，明确自己的职业目标。
（2）积极参与实践活动，提高自己的实践能力。
（3）加强学习，不断提升自己的综合素质。
（4）善于总结经验，从失败中汲取教训。
三、心得体会1. 职场技能的重要性通过此次讲座，我深刻认识到职场技能的重要性。
在未来的职场生涯中，我必须重视自己的技能提升，努力成为一个具备良好职场技能的人。
2. 沟通能力讲座中提到，沟通能力是职场技能的核心。
我认识到，在职场中，良好的沟通能力能够帮助我更好地与他人合作，提高工作效率。
因此，我将努力提高自己的沟通能力，学会倾听、表达、说服和协调。
3. 团队协作能力团队协作能力在职场中同样至关重要。
讲座中提到，团队协作能力能够帮助我们更好地发挥团队优势，共同完成工作任务。
我将学会在团队中发挥自己的优势，尊重他人，与他人共同进步。
4. 时间管理能力时间管理能力是职场技能的重要组成部分。
讲座中提到，合理的时间管理能够提高工作效率，减轻工作压力。
通信实训讲座心得体会
一、讲座背景随着科技的飞速发展，通信技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高我国通信领域的技术水平，培养更多优秀人才，我国相关部门举办了多场通信实训讲座。
我有幸参加了其中一场，通过此次讲座，我对通信技术有了更深入的了解，以下是我对本次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座由我国通信领域知名专家主讲，内容涵盖了通信技术的基本原理、通信设备的使用、通信网络的构建、通信技术的应用等方面。
讲座过程中，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了通信技术在实际生活中的应用，使我对通信技术有了更为全面的认识。
三、心得体会1. 深入了解通信技术的基本原理通过本次讲座，我对通信技术的基本原理有了更为清晰的认识。
通信技术是利用电磁波或其他信号，通过传输媒介将信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
通信技术主要包括模拟通信和数字通信两种形式。
讲座中，专家详细讲解了这两种通信方式的特点、优缺点以及在实际应用中的选择。
2. 掌握通信设备的使用方法讲座中，专家详细介绍了通信设备的使用方法。
通信设备是通信技术的重要组成部分，包括手机、基站、光纤等。
通过学习，我了解到这些设备的原理、功能以及在实际应用中的注意事项。
例如，在基站建设过程中，要充分考虑信号覆盖范围、信号质量等因素，以确保通信网络的稳定运行。
3. 理解通信网络的构建通信网络是通信技术的基础，讲座中，专家详细讲解了通信网络的构建过程。
通信网络主要包括有线通信网络和无线通信网络。
有线通信网络以光纤、电缆等传输媒介为基础，无线通信网络以无线电波为基础。
了解通信网络的构建过程，有助于我们更好地理解通信技术的应用和发展。
4. 通信技术的应用领域通信技术广泛应用于我们的日常生活、工作和社会发展。
讲座中，专家列举了通信技术在各个领域的应用案例，如移动通信、互联网、物联网、卫星通信等。
通过学习，我认识到通信技术对经济社会发展的重要作用，同时也感受到了通信技术带来的便捷。
5. 通信技术发展趋势随着科技的不断发展，通信技术也在不断创新。
黄疸问诊专题知识专家讲座
黄疸问诊专题知识专家讲座
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医：那还有其它不舒适地方吗？ 患：没有。 医：你有没有在吃什么药？ 患：没有。 医：有没有得过肝炎或别传染病之类？ 患：没有 医：那有做过什么手术么？ 患：没有 医：有对什么药品过敏吗？ 患：没有 医：那我们来系统回顾一下，呼吸时候，喉咙或者胸不会不会有什么不舒适？ 患：感冒时候咳嗽，流鼻涕。好了也就没事了。
23.8umol/L。 腹部B超： 左右肝内胆管扩张，直径均大于10mm，胆总管下段可见一强回声光
团，约1.2cm×0.8cm大小，胆囊体部可见多个沙砾样强回声光团，最大 2.2cm×1.6cm，可随体位摆动，囊壁增厚，肝内胆道未见显著回声。
黄疸问诊专题知识专家讲座
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初步诊疗
慢性胆囊炎，胆石症急性发作。
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2.肝细胞性黄疸 ：各种肝脏疾病，如病毒性肝炎、 中毒性肝炎、药品性肝病、各型肝硬化、原发与继发 性肝癌、败血症及钩端螺旋体病等，都可因肝细胞发 生弥漫损害而引发黄疸。
黄疸问诊专题知识专家讲座
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3.阻塞性黄疸(胆汁郁积性黄疸) ：依据阻塞部位可分为肝外胆管及肝内
胆管阻塞两类。
(1)引发肝外胆管阻塞常见疾病，有胆总管结石、狭窄、炎性水肿、蛔虫、
4、壶腹部癌及胰头癌 起病慢，腹部症状较轻，黄疸呈进 行性加重，多无感染。
另外，还需与消化道溃疡，高位阑尾炎，肝脓肿等相判别。 胆囊炎，胆石症发病过程中，常见并发症有重症感染常并休
克、败血症、胆道穿孔、胆源性胰腺炎等，临床上应寓意判别。
黄疸问诊专题知识专家讲座
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黄疸
黄疸是因为血清中胆红素升到致使皮肤、黏膜和巩 膜发黄症状和体征。
黄疸问诊专题知识专家讲座
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实训讲座内容
基础知识回顾（以讲解为主，以实训为辅）
※基本技能知识（涂序枝）
一、基本工具及常用仪器使用
二、基本元器件识别及测试
三、布局、布线
要求：布局、布线原则，实例分析，在纸质万用板练习布局、布线
四、焊接技术：万用板、焊接方法
要求：训练各种焊接及拆卸技术
※模电基础知识（胡文龙）
一、半导体器件：
二极管的使用：整流，开关（与门电路，或门电路），指示，照明
三极管的使用：开关电路，放大电路（驻极体的单元电路）
二、运算放大器：LM339、LM393、LM324、比例放大、比较器、积分、微分
三、NE555（NE556）电路
单稳态电路，施密特触发器，脉冲信号发生器
要求：结合实际电路讲解P181 图7-28
※数电基础知识（袁芳）
要求：以芯片应用为主，多结合实际电路；
目标：学生能掌握芯片的使用方法
一、逻辑门：与、或、非门（由二极管组成）
二、触发器：RS触发器等
三、组合电路：选择器、比较器、译码器、显示器
四、时序电路：计数器
单元电路实训（讲解、实训并重）
※重要器件（相应控制电路）
传感器：1、热敏电阻 2、光敏电阻 3、压敏电阻 4、红外发射接收 5、驻极体（声
音收集）
开关器件：光耦开关、继电器、晶闸管
声光输出器件：数码管、蜂鸣器
※基本单元电路
一、电源：LM317，LM337, 78XX系列, 79 XX系列
1、核心器件
2、电路原理图
3、印制版图
4、注意事项
二、延时电路：电阻电容三极管组成的开关电路，运算放大器，NE555的单稳态电路
三、波形产生：NE555，与非门（CD4011），施密特触发器（CD4069）、RC三极管
四、任意方式编码及显示电路：CD4511+共阴极数码管，CD40110+共阴极数码管，直接接限流电阻显示特定的数字
五、传感器级相关电路：热敏电阻，光敏电阻，驻极体（声音收集）
六、开关电路：按键开关，自锁开关，无锁开关，拨码开关，继电器
七、计数器（循环、可预置）：CD4017，CD40110，CD40192
八、报警电路：有源蜂鸣器，无源蜂鸣器，红色发光二极管
综合设计实训（模拟大赛、实战为主）
内容待定
常用的芯片
LM339、LM393、NE555（NE556），CD4011，CD40110，CD4017，CD4511，CD40192，LM358，LM324、4N25、74LS192、LM317;；三极管9011、9013、9014、9018、8050为NPN 型
注意：LM393、LM339使用时输出端应外加上拉电阻）。