语文实践作业
综合实践作业(二)部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（二）一、综合性学习。
开展“你若读书，风雅自来”综合实践活动，请你完成下列任务。
（1）①每人搜集一条关于书或者读书的名言，写出名言和作者。
②撰写一条“世界读书日”宣传标语，不超过15字。
（2）七年级组发起“每日一页书”倡议签名活动。
七（1）班小德同学拟写了一封倡议书，请帮他改正存在的问题。
倡议书各位同学：为了促进大家坚持读书，从今天起，我们七年级全体同学开展“每日一页书”活动——每天每人读一页名著，坚持天天读。
日积月累，长期坚持，我们一定能多读很多书。
你若读书，风雅自来，让书香浸润我们的岁月，（A）让我们陪伴书香成长，让书香提升我们的素养，让书香推动往会的文明……（B）从我做起，从今天开始，一天一页读名著吧？七年级组2021年10月23日①画线句（A）与上下文不协调，应该改为：。
②画线句（B）有标点符号错误，应把“”改为“”。
（3）语文老师要求每人制作一份主题为“世界读书日”的手抄报。
请你设计两个栏目，用四字短语写出来，并简要说明栏目内容。
二、七年级（1）班开展“语言表达要得体”综合实践活动，请你参与。
（1）请你按提示修改“实践活动通知”。
通知亲爱的同学们：（甲）为了进一步发扬优秀传统文化，在我们日常生活中得体地使用敬与谦辞，班级决定举行一次实践活动，请大家按要求积极参与：1)提前了解、收集生活中常用的敬辞与谦辞；2)按照规定时间，准时参加班级活动；3)（乙）主动交流，积极与老师互动，不耻下问。
①（甲）句有搭配不当的语病，应将“”改为是“”。
②（乙）句中“”一词使用不得体，可修改为“”。
③通知有一处格式不规范，请提出修改建议。
（2）参加了活动之后，小文同学特别感兴趣并尝试了运用。
他给同学发短信：今天拜读了你的大作之后，我感触很多，相比我的拙作，你的文章更有真情实感。
家父一直教导我要虚心学习，为了进一步请教，我想在周末到你的寒舍拜访，不知是否方便?以上短信中的敬辞与谦辞使用不当的一项是（）A .大作B .拙作C .家父D .寒舍（3）语言表达要得体就需要充分了解我国传统文化中的“年龄称谓文化”，请你将正确的选项填入表格。
六年级语文暑假综合实践作业完整版
六年级语文暑假综合实践作业完整版尊敬的老师：我是您班级的学生，目前正在完成六年级语文暑假综合实践作业。
我很荣幸有机会向您展示我所完成的作业。
作业一：阅读与写作我选择了一本名为《中国的四大发明》的书籍进行阅读，并根据书中的内容写了一篇作文。
《中国的四大发明》介绍了造纸术、指南针、火药和印刷术这四项伟大的发明，这些发明对于中国和世界的发展产生了重要影响。
在我的作文中，我详细解释了这些发明的历史背景、作用和影响，并表达了我对这些发明的感慨和敬佩之情。
作业二：诗歌欣赏我选择了一首古代诗歌《登鹳雀楼》进行欣赏和分析。
这首诗的作者是王之涣，诗中描绘了壮美的自然景色和人们对美好未来的憧憬。
我在作业中对诗歌的意境、表达手法和情感进行了解析，并展示了我对诗歌的理解和欣赏。
作业三：古文阅读与理解为了提高我的古文阅读能力，我选择了《孟子·公孙丑上》这篇古文进行阅读和理解。
我详细阐述了古文中的核心观点和思想，并解释了其中的关键词汇和句子结构。
通过这个作业，我希望能够提高我的古文阅读和理解能力，更好地领会到古代文化的魅力。
作业四：写作技能训练在这个任务中，我选择了讲述一个真实故事的题材。
我描述了一个发生在我的生活中的有趣事件，并运用描写细节和对话等技巧，使读者能够生动地感受到故事中的情景和人物。
通过这个练，我提高了我的写作技巧，更好地表达了自己的思想和感受。
总结通过完成这些语文综合实践作业，我对语文知识有了更深的理解和掌握。
我很感谢老师在暑假给我这个机会提升自己的能力。
我会继续努力研究，不断提高自己的语文水平。
谢谢！。
小学四年级语文实践性作业设计
小学四年级语文实践性作业设计一、作业设计背景随着教育改革的不断深入，小学语文教育越来越重视培养学生的实践能力。
语文实践性作业作为课堂教学的延伸，旨在让学生在完成作业的过程中，提高语文素养，培养观察、思考、表达等能力。
为此，针对小学四年级学生特点，特设计以下语文实践性作业。
二、作业设计目标1. 提高学生的观察能力，培养他们发现生活中的语文现象。
2. 培养学生的思考能力，学会运用所学知识分析问题。
3. 提升学生的表达能力，善于运用语言文字表达自己的观点。
4. 增强学生的合作意识，学会与他人共同完成作业。
三、作业内容设计1. 观察日记：要求学生每周选择一个主题，如季节变化、动植物生长等，进行观察并记录下来，字数不少于200字。
2. 语文小报：学生以小组为单位，每月制作一份与语文相关的手抄报，内容包括课文推荐、成语故事、诗词鉴赏等，要求版面设计合理，内容丰富。
3. 读书笔记：学生每学期至少阅读两本课外书籍，并撰写读书笔记，内容包括书籍简介、心得体会等，字数不少于300字。
4. 话题讨论：教师提出一个与语文相关的话题，学生分组进行讨论，每组撰写一篇讨论稿，字数不少于400字。
5. 故事创编：学生以个人或小组为单位，创编一个具有教育意义的故事，字数不少于500字。
四、作业评价与反馈1. 教师对学生的作业进行及时批改，给予客观、公正的评价。
2. 教师针对学生的作业情况进行反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。
3. 定期组织学生进行作业展示，让同学们相互学习、交流、提高。
4. 对学生在作业中表现出的优秀作品，给予适当奖励，激发学生的学习积极性。
五、作业实施要求1. 教师要关注学生的个体差异，合理布置作业，避免过量的机械性作业。
2. 学生要按时完成作业，认真对待每一个任务，提高作业的完成质量。
3. 家长要积极配合，关注孩子的学习情况，营造良好的学习氛围。
4. 师生之间、家校之间要保持良好沟通，共同促进学生的全面发展。
小学暑假语文、数学、道法综合性实践作业
综合性作业
语文：
家乡是我们每一个人扎根的地方，你对你的家乡有哪些了解呢？请从以下任务中，领取一项认真完成。
家乡风景区——为家乡中你最喜欢的一处风景区制作门票和导游手册，配上一段导游词，录一个视频。
家乡文化站—-查找和收集与家乡巩义有关的诗词、文章、书法、绘画、歌曲、舞蹈、戏曲、手工、非遗文化等文化艺术作品，记录下来，制作一张“文化小报”。
家乡方言区——同一地区的人们也有不同的语言，向长辈、亲威等了解、学说一些不同的方言，用“谐音”或“拼音”等你能想到的方法标注发音，制作一张方言对照图表，也可以用展示自己学会的方言读一首诗，录成音频。
道法：
你的家乡有哪些标志性的美食？请你来当“家乡美食推荐大使”，把你家乡的美食介绍给各地来你家乡游玩的游客吧！（作业完成形式：录制一段3-5分钟的介绍视频。
）
数学：。
一年级上册语文第五单元实践作业
一年级上册语文第五单元实践作业
一、实践作业内容：
1. 观察课本中的插图，与生活中的事物进行对比，写下你的发现。
2. 画下你最喜欢的课本插图，并简单描述你为什么喜欢它。
3. 收集一些与课本内容相关的图片或物品，制作一个小型的展示板。
4. 和家人一起朗读课文，并录制下来，分享给老师和同学。
5. 尝试用你学过的字词写一个小故事，可以是关于你的一天、你的家庭或你的朋友。
二、实践作业要求：
1. 尽量独立完成，如有困难，可以寻求家长或同学的帮助。
2. 保持作业的整洁和美观，注意书写工整。
3. 完成后，请家长签字，并带到学校交给老师。
三、实践作业提示：
1. 观察课本插图时，可以从形状、颜色、大小等方面入手。
2. 选择最喜欢的插图时，可以想想这幅图给你带来了什么样的感受或联想。
3. 在制作展示板时，可以使用彩色卡纸、贴纸等材料，发挥想象力。
4. 在录制朗读时，注意声音清晰、音量适中，尽量减少背景噪音。
5. 写小故事时，可以尝试用上最近学到的形容词、动词等词语，让故事更生动有趣。
综合实践作业(三)部编版八年级语文下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（三）一、综合性学习。
某中学八（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。
下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。
请你以班长的名义给李校长写封邀请函。
（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有内涵的生日观，八（1）班全体学生向全校发出倡议。
下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子。
庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。
因此，我们发出如下建议：首先，感恩父母。
（A）从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。
（B）金钱绝不是称量友谊的尺子：再次，过有内涵的生日.（C）岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
①（A）处画线句子成分残缺，应将“”一词删去。
②（B）处画线句子搭配不当，应将“”一词改为“”。
③（C）处画线句子语序不当，应调整为：。
（3）送出真诚祝福，既快乐自己，也快乐别人。
请仿照句子，送出你的祝福。
只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；，。
祝您有一个特别的生日。
二、综合性学习。
某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。
材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。
“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。
材料二：共享书店借书流程如下：注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。
只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。
（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。
材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。
这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。
综合实践作业(五) 部编版语文九年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（五）二、某学校开展了以“关爱弱者”为主题的综合性实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【活动一：调查统计】为了调查各年级同学对“关爱弱者“的认知情况，班长对四个年级100名同学进行了问卷调查，请用简洁的语言表述其中的信息。
（不得出现数字）三、班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题请你参与解决。
（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。
例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
仿句：烦恼是，。
（2）班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的“跟屁虫”。
她想不通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话安慰她一下吧。
（3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。
四、综合性学习。
含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。
（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲：，。
（请填写诗句）A.零落成泥碾作尘，只有香如故。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。
栏目一：走近诗人设计意图：让同学们了解古代诗词名家。
栏目二：设计意图：（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。
五、综合实践活动。
（1）汉字是音形义的结合体，汉字本身也具有可欣赏的外形美。
下图是“马”的繁体字的变形画，请写出这幅画的创作意图。
（2）几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的内涵，下面两则是和“马”有关的成语、俗语，请仿照例句，各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的内涵。
综合实践作业(十一)2021-2022学年部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（十一）一、综合实践题。
在历史的长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。
他们忠于祖国，热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千古，这正是爱国主义力量的集中体现。
现在我们班展开以“家国情怀”为主题的班会。
（1）请为本次活动拟写开场白。
（2）你准备在班上开展那些活动？（列举两种活动）（3）列举两个爱国人物和他们的事迹。
二、阅读下面材料，完成下列各题。
（链接）新闻摘录：沪上125家各类博物馆中，已有96家全年免费开放。
调查数据：市民日常文化休闲选择率电影院/剧院图书馆/书店博物馆/展览馆作家视角：在法国、最让我吃惊和感动的是，小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下，孩子们进去便席地而坐，听讲，宛如上课。
（舒乙《这么小就进了博物馆》）观众留言：一次触摸文明的穿越之旅。
文物并不冰冷，她带着历史的温度。
5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物馆向公众免费开放，促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。
（1）同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口，请你拟写一句面向市民的宣传语。
（2）体验活动结束后，同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料（见链接），发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；三、综合性学习。
以爱国主义为核心的民族精神，使中华民族几千年生生不息、发展壮大，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
最近，学校要开展一次“爱我中华”主题活动，请你参与其中。
（1）请你围绕本次活动的主题，再设计两个活动方案（写出方案的名称）。
（2）你怎么理解“国无德不兴，人无德不立”这句话？（3）请写出能够体现“爱国”精神的一句完整古诗。
四、江海初中拟举行“爱国在行动”主题系列活动，请你参加。
（1）活动一：为了营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条宣传标语。
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“红红火火中国年●记录年的春节”
语文实践作业要求及说明
1．本次寒假综合实践作业的主题是“红红火火中国年•记录春节”，是想让大家通过过好春节这个传统节日，让大家了解春节过年的传统习俗。
与家人一道参与到过节的各种活动中来体会亲情，感知传统习俗和礼仪，增强对传统文化的认识和理解。
2. 本次综合实践作业分所知、所做、所感等几个部分。
安排了如：画年画、制贺卡、贴春联、购年货、规划压岁钱、学过年礼仪、年夜饭精彩瞬间等多个内容，分年级确定必做和选做项目。
3. 所有作业需要学生和家长一道完成并得到家长认可和帮助。
4. 这学期开学报名时需要交实践作业单，上交给班主任老师，同时做好准备，在第一周主题班会上分享汇报你的精彩内容和感受。
5. 学校会对本作业单完成优秀同学的实践作业进行展览，并给予奖励。
【温馨提示】:如果你想在同学面前展示你的精彩，想竞争学校展示名额，你需要认真对待并收集照片相关文字资料等。
记录文字要工整，精心撰写心得和感受，并把这些制作成精美的展示品。
作业记录单
【作业一】:过大年•知习俗。
【作业要求】:选做题。
根据你知道的和向父母亲友了解的过年习俗。
看谁写得多，开学了，大家比一比
作业记录单
【作业三】：写春联贴春联。
【作业要求】：必做题。
过年了，同学们都会收到或多或少的压岁钱，你觉得应该怎样使用这些钱呢？不防做个计划吧！
我搜集的春联：
贴
春
联
•
写
春
联
红红火火中国年•记录年的春节”
作业记录单
【作业四】：热闹过年精彩瞬间
【作业要求】：各年级必做题除了上面那些有意思的过年活动，肯定有只属于你们家的精彩和热闹，不妨有多种多样的方式记录下来吧！比如：家里购买年货的情景、和父母家人一起玩乐的场面、温馨团圆的年夜饭……你可以用文字的方式记录，也欢迎大家用照片，用视频的方式留下这些美好的记忆。
作业记录单
【作业五】：热闹过年精彩瞬间
【作业要求】：选做题。
放假了！同学们都会收到或多或少的压岁钱，你觉得应该怎么使用这些钱呢？不防做个计划吧！
作业记录单
【作业六】：热闹过年精彩瞬间
【作业要求】：3—6年级必做题。
(完成五篇)放假了！同学们一定读了不少的书吧？快快用你的笔把它记录下来吧！和大家一起分享，看谁读得多读得好。
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6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》韩]李泰虎著
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