2014~2015学年学术科技部工作计划 (6000字)

2014-2015学年理科部学生会学术科技部工作计划指导教师：宋娜分管主席：陈思雨部长：孙雨副部长：陈西洋安克莉魏新宇王雪纯目录模块一：工作计划总纲 (3)（一）部室介绍 (3)（二）工作背景 (3)（三）工作方向 (3)（四）工作内容 (3)（五）工作分工 (4)模块二：星期四seminar (4)（一）整体规划 (4)（二）活动发展方向 (4)（三）活动创新 (5)模块三:三方学科体验平台 (6)（一）教授接待日 (6)（二）科研服务队 (7)（三）理科部模拟科研竞赛 (9)模块四：博雅书香读书活动 (10)（一）真人图书馆 (10)（二）“抒理”优读书评活动 (11)模块五：《格至录》“科不容缓”线上活动 (12)（一）《格至录》制作 (12)（二）“科不容缓”线上活动 (14)模块六：部室文化建设………………………………14一、2014-2015学年上学期学术科技部工作计划总纲（一）部室介绍以“崇尚学术，建设学风，锐意创新，迎接挑战”为工作宗旨，以“团结协作，注重细节，力争完美，守正出奇”为工作理念，旨在营造优良的学术氛围，推进学生研究性学习。

本部有精品活动“星期四seminar”，并负责理科部“挑战杯”初赛选拔、选题培训工作，建立“三方学科体验”平台、“博雅书香”特色读书活动、以及编辑学术科技类杂志《格致录》。

（二）工作背景学术科技部现已有比较完备的部室制度。

在常规活动的举办上也有较为充足的经验，在主办理科部精品活动“星期四seminar”与“三方学科体验平台”的同时，创新开展“博雅书香”特色读书活动，提高学生读书的积极性。

并加强部室文化建设，营造良好的学习、工作氛围，旨在提高部室成员对部室的认同感。

（三）工作方向学术科技部的工作以严谨的科学作风为未来的走向，以科研、学术主题为大部分活动的内容。

最重要的是推陈出新，在活动形式上进行创新。

部室内部建设上要设立更加温馨、活泼的部室文化，增强部员对于部室的归属感。

（四）工作内容1.星期四seminar2.三方学科体验平台①教授接待日②科研服务队、挑战杯等注意事项③理科部模拟科研竞赛3.博雅书香读书活动4.《格致录》制作、“科不容缓”线上活动5.部室文化建设（五）工作分工1.星期四seminar负责人：陈西洋2.三方学科体验平台负责人：安克莉、孙雨3.《格致录》、“科不容缓”负责人：王雪纯4.博雅书香读书活动负责人：魏新宇5.部室文化建设：孙雨、陈思雨二、星期四seminar（一）整体规划做好征集的宣传工作，张贴星期四seminar的海报、在各大专业扩散或邀请在学术科研方面表现突出的学姐学长参加、让科研服务队成员在各班级加以宣传，征集申请书。

就其学术性、创新性、科研性等进行筛选整理。

并在活动前期做好宣传工作。

计划每3周举办一次，确定课题后预审一至两次。

本学期前几期星期四seminar活动结束后进行调查问卷，并根据观众们的反馈对后期工作进行调整和改进。

活动结束后及时撰写新闻稿，尽早推送。

（二）活动发展方向1．将星期四seminar学术化，成为能够让同学们有所收获的学术科研类的小型研讨会。

方案：在前期尽量筛选学术科研类的主题，并在预审过程中加以优化。

2．领域：最近几期的星期四seminar主要是生物心理类主题。

以后拟向物理、化学、金融等领域倾斜。

让同学们感受到其他学科的魅力。

方案：于前期在各专业做好宣传工作，可经同学或辅导员推荐，邀请在学术科研方面表现突出的学姐学长参加。

3．人气：星期四seminar为理科部品牌活动，拟从活动质量和宣传力度两方面提高星期四seminar的人气。

（1）活动质量：提高本活动的学术性、创新性、科研性，精选课题和主讲人。

（三）活动创新本学期可就活动的形式、内容、主题做出一些小改动来对星期四seminar进行创新：1．“精品星期四seminar”：邀请本校各领域优秀的研究生，开展精品星期四seminar。

2．“野外星期四seminar”：很多专业都会有野外实习，比如生物、环境科学、地理科学等等，也会有很多学长学姐在野外进行科研项目研究，此类星期四seminar可以将参加者带到研究基地，由学长学姐进行讲解，参加者也可实地体验一番，以此形式来吸引大家参加。

3．“学术星期四seminar”：针对大家感兴趣的课题邀请学姐学长进行学术报告，比如：金丝猴的社会体系、人体解剖学与健康、动物保护色、动物行为研究等。

此类星期四seminar 的主题一定要是大家普遍感兴趣的。

4．“校际交流星期四seminar”：本校是个综合性大学，但有的专业也未开设，我们可以邀请外校的学长学姐，让同学们领略他们就读专业学科的奥秘。

比如我们可以邀请西交大医学部的学生参加。

三、三方学科体验平台：（一）教授接待日1．出现的问题（1）宣传力度不够：很多人觉得教授接待日是一件非常高大上的事情。

大部分同学不去主动了解，了解过的同学其中又有一部分也不清楚教授接待日具体是干什么的，又该和教授谈些什么。

（2）参加人员单一：教授接待日应该以大二的同学为主体，在上学期参加教授接待日的主要人员是大一的新生，大一的新生大部分还没有接触自己专业领域的知识，很少有科研方面上的问题。

前几期对于自己专业的不了解，会问很多关于专业走向方面的问题，到后来就导致很多人觉得教授接待日没有意义。

（3）内容不够丰富：每次都以讲座的方式，导致刚开始几期参加人员较多，之后的参加人员减少。

2．解决方案（1）加大宣传力度。

通过科研服务队，及时将教授接日的信息推送出去。

内容可以不单单是教授的简介及主要研究方向，还可以事先与教授取得联系，将这一期所讲的主要内容也一起推送出去，让同学们不再觉得教授接待日是那么的高大上。

（2）创新教授接待日的形式。

由于教授接待日的参加人员主要是大一新生，很少接触专业知识的他们对教授所讲的内容也是一知半解，所以很容易感到乏味。

很多人感兴趣的是教授的生活，他们想要走近教授的生活。

所以我们可以安排特别几期，（时间定于周末）“走进教授的实验室，分享教授的故事”。

通过这个活动可以让同学们真正走近科研，从而激发起对科研的兴趣。

（3）丰富教授接待日活动内容。

教授可以带着自己的科研项目来参加教授接待日，让一部分真正对科研感兴趣的同学参与进来。

觉得自己能在三方学科体验这个平台上学到很多东西。

（4）进一步发挥科研服务队的作用，与各班建立紧密的联系。

切实跟进各班国创、勤助科研、挑战杯的项目进行。

（5）积极发掘一批对科研感兴趣的同学，帮助他们组队、联系导师。

通过三方，给他们更大的平台去接触科研。

（6）各班若是有科研方面的要求、问题、活动等，可通过科研服务队的同学与我们取得联系。

（二）科研服务队1．来源 :我们在各个专业成立“科研服务队”，选拔了一批有能力、爱好钻研、热情大方、工作负责的同学进入科研服务队工作，以服务为性质，科研为主体的面向同学，切实帮助同学们解决在科研当中遇到的难题，同时，各个专业的科研服务队结合本专业的特点和同学们的需求定期开展多种如演讲演示型、科普宣讲型、创造发明型、考察参观型的活动，丰富同学们对于科研的认识与需求。

2．工作:科研服务队还负责对报名参与“星期四seminar”活动的同学进行作品培育，即同学提出作品申请后，科研服务队组织帮助同学们答疑解惑，并结合教授接待日请教相关教授，或请辅导员、相关专业领域的指导老师帮助其作品的完善，使其内容丰富、探究性强；经过作品培育阶段，同学们会对自己提出的课题有进一步的认识，并且进一步完善自己的作品。

3．意义:科研服务队是在各个专业中成立的由大一大二同学组成的服务队。

本着“为同学服务”的原则，一方面帮助同学们解决在科研上遇到的问题；一方面引导同学们积极参加科研、探索科研，通过参加星期四seminar和挑战杯等活动真正地让同学们走进科研、感受科研。

4．科研服务队成立方式及规模：以大二为主力，面向全体大一大二的学生纳新，每班一名，隶属科研服务队。

5．选拔方式:由辅导员老师通知给同学，由同学自己报名参与，以班级为单位通过竞选最终上报一名同学加入科研服务队，即每班一个名额。

最后由导员确定自己专业大类的一名总负责人。

6．科研服务队成员科研培训：邀请专业教授或有经验的学长学姐与同学交流，详细讲述比赛或立项前如何准备，如何申报，怎样更好的通过立项，如何完成项目等。

7．科研项目过程化管理：对已立项的勤助科研、国创、挑战杯和实践项目进行定期跟进检查，在学校中期检查前督促并检查项目按时完成，对遇到问题的项目给予咨询帮助服务。

（三）“理科部模拟科研竞赛”（帮助有参赛意向的同学组队，并进行模拟立项答辩）1．过程（1）《大学生参与科研项目及活动积极性调查问卷》的制作、发放及回收、整理，提高学生对科研的了解程度，也为了对我们工作、活动的改善提供参考。

（2）根据问卷结果组织各专业、班级的科研委员收集“课题库”，有必要的话，组织2014级新生开展科研培训讲座。

（3）由科研服务队整理好各专业的科研申请表（含课题、想法、了解程度等内容），报送给各学院教授，之后在教授接待日时着重探讨并确定是否可实施，模拟出项目申请表，组队在勤助科研、国创或挑战杯中申报。

（4）根据科研申请表的填写情况，由学术科技部和科研服务队联系各学院请相关的教授、老师作评委老师开展模拟答辩（规模依情况而定），评出团队、个人奖项。

（5）每个大类专业可挑选出1至2个团队，完善作品并在星期四seminar中展示出来。

（6）每学期末将定期开展理科部模拟科研竞赛颁奖晚会，对参与活动的团队、个人予以嘉奖。

2．活动建议（1）为保证理科部科研成果的数量及质量，希望各专业辅导员老师配合学术科技部的工作，各专业、班级挑选出有责任心的同学担任科研委员。

（2）为能够调动各班级同学参与科研项目的积极性，希望在理科部综合表彰“科研先进工作者”、“优良学风示范班”的评比要求中设立相关评比要求，如：科研先进工作者：一学年至少参与过两次“理科部科研模拟竞赛”，立项申报成功者优先考虑。

（参与情况会由学术科技部成员整理好交给各辅导员老师）优良学风示范班：参与“理科部科研模拟竞赛”的人数达到班级的20%。

班级同学当过星期四seminar项目主持团队的优先考虑。

（参与情况会由学术科技部成员整理好交给各辅导员老师）为保证学术科技部工作质量效果，望理科部领导老师予以考虑、批准！四、博雅书香读书活动：（一）真人图书馆1．意义：在我校开展真人图书馆的意义在于培养同学一种面对面的交流能力，领略不同的人生风景，打破思维固有模式，汇聚思想，激发创造，提升感悟。

这一点是静态读书所欠缺的，所以有开展的必要性。

2．存在的问题：“真人图书馆”最大的问题在于“真人图书”的获取，我们必须提供优秀的“资源”，即或有不平凡的旅行经历，或从事不寻常的工作，或不被一般人所接受的社会特殊群体，或者在平凡的岗位上做出来不平凡的事人。