第九章压强复习学案
第九章压强复习学案
F第九章 压强 预习学案学习目标：（一）知识与技能1、通过复习能说出压力的概念及压力的作用效果；能记住压强的定义、公式、单位、物理意义；能用压强公式进行简单计算；能说出增大和减小压强的方法。
2、通过复习能举例说明液体内部存在压强，说出研究液体内部压强方法及其特点，并能解释简单的现象；能用液体压强公式进行简单的计算。
（二）过程与方法 通过复习能举例说明由于大气压的存在而产生的现象，能说出大气压的测量方法；会用大气压的知识解释简单的现象。
（三）情感态度价值观通过复习，保持学习物理的兴趣，乐于探究日常用品或新产品中的物理学原理有团队精神。
学习重点：对压强的理解及与压强有关的计算 学习难点：压强的计算；压强在生产生活中的应用 课前复习： 知识点1：压力的概念任务一：阅读教材P29-30页的内容，画出压力的示意图，总结压力的有关概念及压力的作用效果。
1、作出物体对支持面的压力示意图，归纳总结压力的： （1）定义： 压在物体表面的力。
（2）方向：总是 于物体的受力面并指向受力物体内部。
（3）作用点：在被压物体的 上思考：什么时候压力和重力的大小相等？ 。
2、压力作用效果：根据课本30页探究活动中的要求，完成以下问题：（1）本实验中通过观察海绵的 来判断压力的作用效果的。
实验中采用了 法。
（2）甲、乙两图中，保持 不变，改变 ，结论： 一定时，压力的作用效果与 有关。
乙、丙两图中，保持 不变，改变 ，结论： 一定时，压力的作用效果与 有关 。
总结：压力的作用效果与 和 有关。
知识点2：压强的概念及其计算任务二：阅读教材P30-32页中的内容，记住压强的定义、公式、单位、物理意义；能用压强公式进行简单计算；能说出增大和减小压强的方法。
1、压强定义： 。
2、物理意义：例如：2Pa 的含义： 。
3、公式 ： 。
其中各量的单位分别是：P ： ；F ： ；S ： 。
4、增大和减小压强增大压强的方法：减小压强的方法：知识点3：液体压强的特点及其计算任务三：阅读教材P33-36页中的内容，说出研究液体内部压强的方法，总结液体内部压强的特点，能用液体压强公式进行简单的计算，并能解释简单的现象。
压强复习课学案
《压强》复习课学案一1：请问：对固体而言，放在水平面上的物体本身的重力和它对地面的压力有何关系？再思考：设物重为G，作用在物体上的力为F（箭头表示），请指出图上每个面所受的压力。
通过以上压力的大小思考以下说法是否正确：A，压力由重力产生B，压力就是重力C，压力的大小一定等于重力请你变成正确的说法2：说出水平面受到的压力大小A图B图，在物体中央作用一个F大小的力3：回忆：液体压强和气体压强产生的共同原因是什么？4：请画出下列四幅图的压力方向：画完后要求：（1）用语言描述让别人能感受到这个力（2）用一句话总结出几幅图的力的方向的共同点然后结合1到4题完成下表：四次各有什么现象，找出异同点，并分析原因：四次现象说明了一个什么问题。
6：如图实验，一杯水用硬纸板盖住，倒立，你会看到什么现象？如果从甲图旋转到乙图再到丙图，又有何现象。
这说明了什么。
对比4到6题你总结一下固体，液体，气体压强的方向。
7：如图：两端的力有何关系？你的依据？两端的压强有何关系？你的依据？类似的现象在日常生活中有没有？如果有请说出来。
8：如图甲，用一个F的力压重为G的物体，墙受到的压力是多少？图乙和图丙各为多少？9：如图：A点受到水以上的压强为P1，A点以下的水对到的水到底面的压强为P2，则底面受到水的压强是多少？这个图中的水重和底面受到的压力有何关系。
10：影响压强的大小因素是-------和----------请参考教材77页用以下器材设计一个实验，要求：研究压强和受力面积的关系。
粗细不同的两个圆柱体柱和一块薄海绵步骤：现象：结论：11：请回忆压强公式：各单位：例题：一个边长为5CM的正方体木块，放在面积为100CM2的水平桌面上，已知木块密度为0。
5*103KG/M3，根据以上条件请你说出可求何物理量。
直接变为：一个边长为5CM的正方体木块，放在面积为100CM2的水平桌面上，已知木块密度为0。
5*103KG/M3，求这个木块对这个水平面的压强。
物理 第九章 压强复习学案
第九章压强复习学案学习目标（1～2分钟）1.知道压力、压强的定义及单位。
2.知道液体内部压强的规律和公式p=ρgh。
3.知道连通器的原理。
4.理解固体、液体的压强公式并会计算。
知道大气压强值。
基础知识回顾（4～5分钟）定义：__________________________________________________公式：___________________________单位：___________，1P a=___________N/m2放在水平面上的物体对地面的压力：F=G 定义作用固体压强传递特点：只能大小不变地沿原方向传递压力压力方向压强增大和减小压强的方法：_____________________________________ 大小效果________________________________________。
产生原因：液体有______________且________________。
规律①___________________________________________～。
②_______________________________________________。
液体压强③_______________________________________________。
公式：_____________________。
应用：连通器－船闸证明大气压强存在。
______________得到大气压强值，大气压强值是。
______________大气压强海拔越高，大气压强越，液体沸点越。
应用：。
流体压强和流速的关系：。
基础演练（5～6分钟）（g=10N/ kg）１.一质量为2.7kg的正方体铝块放在面积为0.2m2的水平桌面上，求桌面受的压强。
２.如图所示的容器中，水的深度为7h，A点距水面深度h，B点距离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强p A、p B之比为（）A. 1：1B. 1：7C. 1：6D. 6：7３.如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强关系的图像，由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲ρ乙（填“＞”“＝”“＜”或“＝”）其中种液体是水。
第九章 《 压强》复习学案
第九章 压强考点分布考查频率考点内容 命题趋势1.压强★★★★ 1.通过实验探究，理解压强的概念。
理解固体压强、液体压强的大小跟什么因素有关。
2.了解增大和减小压强的方法。
3.会用压强公式进行简单计算。
4.知道液体压强的规律应用实例。
5.了解大气压强的测量方法、大气压强的大小和单位。
6.初步了解流体的压强与流速的关系，能解释某些生活中的现象。
本章常考的内容有：压强的概念、单位、液体的压强压力的计算、固体的压强压力的计算、大气压强的应用、流体压强与流速的关系;2021年可能出现压强选择题、计算题、实验题，分值约8分。
2.液体压强★★★★ 3.大气压★★★ 4.流体压强与流速的关系 ★★知识点一：压强1．压力：物理学中把垂直压在物体表面的力叫做压力，其方向总是垂直物体表面，作用点在受力物体上，如图所示，物体对受力面的压力F 与重力G 的关系。
注意：压力与重力是两个不同性质的力。
当物体放在水平面且在竖直方向上只受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否则不相等。
2．压力的作用效果：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，用压强来反映压力的作用效果。
3．压强：我们把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式是F p S ＝，单位是帕(牛/米2)，符号Pa(N/m 2)。
4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；(2)减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
5.注意问题：①公式p ＝F S 对于固体、液体和气体都适用。
②对密度均匀、形状规则的柱体，如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等，放在水平面上，它们对水平支持面压强p ＝F S ＝G S ＝mg S ＝ρ物Shg S ＝ρ物gh 。
③一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F ＝G 容＋G 液)，后确定压强(一般常用公式)。
八年级物理下册 第九章 压强复习学案 (新版)新人教版
八年级物理下册第九章压强复习学案（新版）新人教版1、熟记压力、压强的定义、公式和单位2、理解固体压强、液体压强的比较方法3、能利用公式进行压强的计算一、课前知识回顾1、垂直压在物体表面上的力叫压力。
压力的方向是于受力面。
压力的作用效果由和共同决定的。
物体叫压强，用符号表示。
压强是描述的物理量。
压强的定义式是：，压强的单位是：，用符号表示，1帕= 牛/米2。
由公式P=F / S可知：受力面积一定时，增大就可以增大压强；压力一定时，增大可以减小，即压力分散；减小，可增大，即压力集中。
2、液体的压强液体的压强是由于而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向方向都有压强。
液体内部的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强。
计算液体压强的公式是：。
由公式可知：液体的压强只与和有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
上端，下部的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体的情况下，各容器中的液面总保持应用：等。
3、大气压强是由于而产生的，大气所对浸在它中的物体的压强叫。
活塞式抽水机和离心式水泵就是利用把水抽上来的。
实验是证明大气压存在的著名实验。
实验是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是、管外水银面受作用，所以支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。
通常把＿＿＿＿＿＿＿＿Pa的压强叫标准大气压，它相当于毫米高水银柱产生的压强。
大气压强可以用测量。
大气压值随高度的增加而。
一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时。
4、流体压强与流速的关系是：流速越大，流体的压强越。
二、典型例题1、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是。
木块（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙”或“丁”）所示实验。
第九章《压强》复习教案
第九章《压强》复习老师时间课题《压强》单元复习课型复习课学习目标1．知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
2．知道增大和减小压强的方法。
3．探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究过程，学习使用控制变量法。
重点压强概念以及固体压强的计算难点尝试将生活和自然界中的一些现象与压力与压强联系起来，并能解释环节复习过程知识梳理、基础巩固知识网络和知识点：一、压力：1、定义：___垂直作用在物体_____表面____的力2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。
只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等二、压强：1、定义：物体在__单位面积____上受到的压力2、物理意义：表示压力___作用效果_____的物理量，压力的__作用效果_越明显，物体受到的压强越大。
3、计算公式：P=____F/S___(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体) ；对于在水平面上的柱型物体，p=_ρgh__4、国际单位：1Pa=___1N/m^2______5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
还可同时增大压力和减小受力面积（举例说明）6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
还可同时增大受力面积和减小压力（举例说明）一、压力、压强概念公式1．物理学中，把叫做压力，压力的方向总是2．压力的作用效果与的大小有关系，还跟的大小有关系，所以，比较压力的作用效果应比较。
3．叫压强，压强的公式是；单位是，也叫，符号。
二、改变压强的方法1．你知道增大和减小压强的方法吗? 写下来，并举出例子。
增大压强的方法有：①②减小压强的方法有：①②三、液体内部压强的特点1．画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。
【最新】人教版八年级物理下册第九章《压强》复习学案
第九章《压强》复习学案
备人：
，个性导入
中我学到了哪些物理知识？掌握了哪些物理研究方法？我还
__
端与桌面的接触面积是0.4 cm
受到的压强是
的不同液体，把它们放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强
B
酱油受到大气压强的作用__，
在
前两空选填“大”或
”“小于”或“等．固体压强只有在某一方向上产生；液体由于具有流动性，其产生的压
在平衡状态下，加在固体上的压力，只能沿力的方向、大小不变地传递；加在密封液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方
物体在水平面上，
来求压强，简化计算。
第九章压强复习学案
第九章压强复习学案【考点1】压力1、压力的概念：叫压力。
2、压力的方向：总是与受力物体的表面。
3、压力和重力的关系：（完成表格）只有当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力等于重力，F压= G；当物体放在斜面上时，F压≠G；物体对竖直墙壁的压力与重力无关。
4、压力的作用效果：可以改变物体的。
【对应练习】1、作图练习：在下面四个图中，画出物体对接触面的压力的示意图。
2、压力的大小：①画出物体所受到的力的示意图：物体的重力与___________是一对平衡力，∴G=_______物体对水平面的压力与___________是一对相互作用力。
∴F压=_______=_______②画出物体所受到的重力的示意图及物体对斜面的压力的示意图。
物体对斜面的压力等于重力吗？。
③用50N的力将重20N的物体压在竖直墙壁上，物体静止不动，此时对竖直墙壁的压力是________N，物体受到的摩擦力是________N。
④⑤4、一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。
如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N。
【考点2】探究压力的作用效果1、压力的作用效果可能跟多个因素有关，在探究过程中要使用_____ 法。
2、实验中，压力作用效果的不同由_______________显示出来。
比较甲、乙两图可得：压力的作用效果与有关，具体关系：当受力面积的大小_______时，压力越大，压力的作用效果越______。
比较乙、丙两图可得：压力的作用效果与有关，具体关系：当压力的大小_______时，受力面积越大，压力的作用效果越______。
例：比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压力的作用效果和大象对地面的压力作用效果哪个大？已知：演员G1=475N, S1=10 cm2大象G2=60000N，S2=0.3m2【考点3 】压强：1、物理意义：压强是表示物理量。
3.定义：叫压强。
4.公式：；公式变形：、。
1Pa表示的意义：6、应用压强公式时，需注意：①适用范围：p=F/S 是压强的定义式，普遍适用，固体、液体、气体产生的压强都适用。
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第九章 压强
复习学案
【复习目标】１、巩固压强公式的记忆，灵活运用公式解决实
际问题。
２、掌握解决液体压强和固体压强类型题的思路和方法。
【复习重点】进一步巩固压强公式的记忆，灵活运用公式解决固体、液体压力压强问题。
【使用说明】
学生首先对本章知识点巩固理解记忆即要求熟练记忆知识梳理部分内容，然后尽力独立完成典题解析实在有困难的通过合作完成，然后完成“考点精炼整合提高”。
【知识梳理，构建知识网】（熟记知识点，经常记忆，战胜遗忘）
第1节 压强
1．压力： 叫压力。
方向： 。
作用点：压力的作用点在 。
压力的作用效果与 、 有关。
压力越 ,受力面积越 压力作用效果越明显.
2．压强：物体 之比叫做压强。
压强公式： ，式中p 的单位是： ，简称： ，1Pa= ，压力F 单位是： ；受力面积S 单位是： 。
3．压强公式S
F p F= 、S= ； 4．(1) 增大压强方法 :(1)S 不变，增大 ;(2)F 不变，减小 (3)同时增 和减小 . 压强越大越容易切进去，钻进去。
菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了 压强 。
(2)而减小压强方法则相反。
压强越小越不容易陷进去，勒进去。
书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小 。
第2节 液体的压强
1.压强产生的原因：是由于液体受到 且具有 。
测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就 .
2.体压强特点：(1)液体对 和 都有压强，(2)液体内部向 都有 ；(3)液体的压强随深度增加而 ，在 个方向的压强相等；(4)不同液
体的压强还跟 有关系。
3.液体压强计算： ，（ρ是液体 ，单位是 ；g= ；h 是 指液体自由液面到液体内部某点的 距离，单位是 。
）
4.据液体压强公式：gh p ρ=，液体的压强与液体的 和 有关，而与 和 无关。
5.、1)液体压强与深度关系图象：
2).
F G F G F G
6、计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定 ；㈡其次确定压力 (固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/S p )
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力：①作图法 ②对直柱形容器
F=G
7、连通器：上端开口、下部 的容器。
连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持 ,这就是连通器的原理。
应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据 的原理来工作的。
第3节 大气压强
1．证明大气压强存在的著名实验是 实验。
吸盘、悬空塑料管里的水不会流出都证明了 的存在。
2．大气压强产生的原因：空气受到 作用而产生的，大气压强随 。
3．测定大气压强值的实验是： 实验。
测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜（竖直高度）等。
实验时若混进了气泡，则测得的大气压值偏
4．测定大气压的仪器是： ，常见气压计有 气压计和无液气压计。
氧气瓶和灭火器上的气压计是 气压计。
5、1标准大气压：等于 cm 水银柱的大气压。
1标准大气压＝ Pa ，粗略取 Pa 。
6沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。
气压随高度的增加而 （反向变）；气体流速大的地方压强 。
7抽水机是利用 把水从低处抽到高处的。
在1标准大气压下，抽水机至多可把水抽到10．34m 高。
喝饮料、吸墨水、针管吸针药等都是利用 来工作的。
第4节 流体压强与流速的关系
1、流体的压强与流速有关。
流速大压强 ，流速小压强 。
飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强 ，下方流速 ，在机翼的上下表面存在 差，因而有 差，这就产生了升力。
2、气体压强大，沸点 ；流速快，压强 ；质量一定时，体积大压强 ；随海拔高度的增加压强 。
（一个同向，三个反向）
p
h
你能梳理本章知识点，构建知识框架图吗？
【典例精析，突破重难点】（解答完毕，类比辨析，总结方法）
1.用40牛顿的力把一个重力为0.2牛顿的图钉按入竖直的墙壁，已知图钉帽
面积是1平方厘米，图钉尖的面积是0.05平方毫米，求图钉帽和墙壁受到的压强各
是多少？
2、在质量为5Kg的容器内装有35Kg的水，如右图所示，水面到水底的深度为
1.2m，容器的底面积为0.02m2，求：(1)容器底面所受到的压强和压力；(2)地
面受到的压力和压强。
(g=10N/Kg)
3、如图所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大
小（）
A
F A＜F B＜F C B．F A=F B=F C C．F A＞F B＞F C D．以上皆不是
．
甲乙丙
水银水
酒精【易混易错，会分辨】（你错了吗？吃一堑长一智)
1. 如图1—4—3所示，两长方体A 和B 叠放在水平地面上，A 受重力10牛，B 受重力30牛，已知A 对B 的压强与B 对地面的压强之比为3∶2，则A 与B 的底面积之比为________．
2.底面积相等、质量相等的三个容器A 、B 、C ，放在水平桌面上，如图所示，分别向三个容器倒入质量相等的水后，关于容器底部所受的水的压强和容器对桌面的压强，下列说法正确的是（ ）
A.三个容器底部所受的水的压强一样大，A 容器对桌面的压强最大
B.A 容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大
C.B 容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大
D.C 容器底部所受水的压强最大，三个容器对桌面的压强一样大
3.如图1—4—11所示．将底面积为100cm 2
，重为5N 的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N ，深40cm 的水．
求：（1）距容器底10cm 的A 处水的压强．
（2）容器对水平桌面压强．（g 取10N/kg ）
【考点精练，整合提高】（你的思路够开阔吗？学到了什么方法?)
1、如下图所示：在三个底面积相同的容器中分别倒入质量相等的水银，水酒精，则容器底部所受液体压强是（ ）
A 、P 甲<P 乙<P 丙
B 、P 甲>P 乙>P 丙
C 、P 甲=P 乙=P 丙
D 、无法比较
2、潜水员穿上可以承受5109.5 帕压强的潜水服潜水。
若水面上的大气压为
5100.1 帕，则潜水员可以潜入水中的最大深度是（ ） A 、5米 B 、50米 C 、500米 D 、100米
3、如下图所示，用截面积相同的粗细均匀玻璃管对三种不同的液体做托里拆利实验时的情形，玻璃管的顶端为真空，露出液体中的玻璃管内的液体质量分别是m 1、m 2、m 3，则m 1、m 2、m 3的大小关系是（ ）
A 、m 1>m 2>m 3
B 、m 1<m 2<m 3
C 、m 2>m 3>m 1
D 、m 1=m 2=m 3
4、在图中，不计容器本身的重，容器底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的压强最小的是（ ）
A ．
甲 B ． 乙 C ． 丙 D ． 一样大 5、某潜水艇可承受9.8×106Pa 的水压强，那么潜水艇在水中能下潜的最大深度是＿＿＿m 。
6、自来水龙头距地面高2m ，测得水龙头中水的压强是3.136×105Pa ，则水塔距地面的高度是多少米？（g=10N/kg ）
【你的疑惑】
【你的收获】
m m 12m 3。