故乡的榕树
故乡的榕树——课文解析 故乡的榕树——课文解析 ——
• 作者回忆这些人事，抒发了什么情呢？ 作者回忆这些人事，抒发了什么情呢？
• • • •
划船—伙伴—友情（天真无邪） 治癣—母亲—亲情（细腻深厚） 祈福—祖母—亲情（细腻深厚） 乘凉—农人—乡情（淳朴悠闲）
小溪及周围景物 树船的乐趣 “驼背”的传说 驼背” 驼背 树
故乡的榕树——整体感知 故乡的榕树——整体感知 ——
• 第二部分写的内容比较多，思考：第二部 第二部分写的内容比较多，思考： 分如果再进行层次划分，应该如何划分呢？ 分如果再进行层次划分，应该如何划分呢？
• • • • • • • • 第一层次（第4段） 写故乡榕树四周的景色。这是一个过渡段。 第二层次（第5、6段） 具体而细致地刻画榕树。叙述这棵老榕树的传说。 第三层次（第7、8、9段） 写有关榕树的人和事。 第四层次（第10段） 写自己儿时在榕树下度过的愉快的夏夜。
故乡的榕树——关于榕树 故乡的榕树——关于榕树 ——
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计 数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就 像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生 命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在 另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色， 明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 ——巴金《鸟的天堂》
故乡的榕树
黄河浪
余光中《乡愁》 余光中《乡愁》赏析
小时侯， 小时侯， 乡愁是一枚小小的邮票， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 我在这头， 母亲在那头。 母亲在那头。 长大后， 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 我在这头， 新娘在那头。 新娘在那头。 后来啊， 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 我在外头， 母亲在里头。 母亲在里头。 而现在， 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 我在这头， 大陆在那头。 大陆在那头。
故乡的榕树——关于榕树 故乡的榕树——关于榕树 ——
故乡的榕树——关于榕树 故乡的榕树——关于榕树 ——
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故乡的榕树——整体感知 故乡的榕树——整体感知 ——
思乡怀旧是散文常见的主题。 思乡怀旧是散文常见的主题。人们常 借别具深意的物或富有特色的景来抒发思 乡之情。 乡之情。 • 本文的作家黄河浪， 本文的作家黄河浪，因为生于榕树之 乡福建， 乡福建，而把思乡之情寄托在榕树这种景 他故乡的榕树有什么独特之处， 上。他故乡的榕树有什么独特之处，使他 激情澎湃、文思涌动，写下本文呢？ 激情澎湃、文思涌动，写下本文呢？ • 请仔细阅读文章， 请仔细阅读文章，思考文章可以据此 分为几个部分呢？ 分为几个部分呢？ •
故乡的榕树——作者介绍 故乡的榕树——作者介绍 ——
• 黄河浪，原名黄世连。曾用笔名洪荒 等， 1941年3月 27日生于福建省长乐县。 1960年考入福建师院中文系，便从诗歌起 步，走上文学道路。1975年9月黄河浪赴港 定居，从事绘画工作，坚持业余创作，198 0年6月由福建人民出版社出版了他的第一 本诗集《海外浪花》，1986年冬又出版了 第二本诗集《大地诗情》。 • 1979年，黄河浪的散文《故乡的榕树》 荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军。 《故乡的榕树》获奖后，被海内外十多家 报刊转载。
故乡的榕树——整体感知 故乡的榕树——整体感知 ——
• 整体来看从时间上作者的行文思路是怎样 的？从空间上又是怎样的呢？
• 时间：眼前——过去——眼前 • 空间：香港——福建——香港
故乡的榕树——课文解析 故乡的榕树——课文解析 ——
• 速度课文第二部分，思考：围绕榕树，作 者写了哪些事情？ • ——划船、烧纸钱、治癣、折树枝祈福、 乘凉、度夏夜 • 由以上榕树下的事，作者又写了哪些人呢？ • ——伙伴、女人、母亲、老祖母、农人故乡的榕树——整体感来自 故乡的榕树——整体感知 ——
• 第一部分（第1～3段）： 第一部分（ ～ 段 • 由眼前的景物引出对故乡榕树的怀 念。。 • 第二部分（第4～10段） 第二部分（ ～ 段 • 围绕故乡的榕树，描述了有关的人和 事，寄托着作者的思乡之情。 • 第三部分（第11～13段） 第三部分（ ～ 段 • 抒发了蓄积在心头的对故乡的深切怀 念和真挚眷念之情。
故 乡 的 榕 树
用汁液治癣 折枝祭祖先 榕树下纳凉
的
思 乡 之 情
故乡的榕树——语言品味 故乡的榕树——语言品味 ——
《故乡的榕树》优秀的教案以及原文
《故乡的榕树》优秀的教案以及原文《故乡的榕树》是一篇抒情散文，描写了农村风光，充满浓郁的诗情画意。
大家都学习了《故乡的榕树》这一课文了吗？以下是小编为大家整理推荐关于《故乡的榕树》教案范文和原文，希望对大家有所帮助。
《故乡的榕树》优秀的教案一、教学目标(一)体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。
(二)注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。
(三)体会文章语言的诗意。
二、课文难点、重点分析(一)本文的结构与思路是怎样的？分析：全文可分为三部分。
第一部分(第1～3段)：由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念。
这三段是全文的引子，作者缓缓地把读者也带进了自己的回忆之中。
第二部分(第4～10段)围绕故乡的榕树，描述了有关的人和事，寄托着作者的思乡之情。
这一部分是主体，共分四个层次。
第一层次(第4段)写故乡榕树四周的景色。
这是一个过渡段。
两个“我怀念”交待了榕树四周的环境：溪畔的景物，桥上的景物，这一段故乡景色的描写，清晰地烘托出榕树的背景：小溪、鹅卵石、洗衣和汲水的少女、鸭子、石桥、石碑、栏杆上的小石狮子……写出这闽东农村特有的风光，为刻画榕树涂抹了一层底色。
第二层次(第5、6段)具体而细致地刻画榕树。
在着力渲染了榕树四周环境之后，作者马上回到榕树，写“站在桥头的两棵老榕树”。
一棵略写，一棵详写。
细致描绘了那棵被称为“驼背”的老榕树，接着再叙儿时和小伙伴把老榕树当作船划的趣事，“船”驶进了五彩缤纷的梦中，使文章充满了浓郁的诗情画意，寄托着作者无限的情思。
第6段，进一步叙述这棵老榕树的传说：玉皇大帝用雷火烧死藏在树洞中的蛇精，给这榕树增添了美丽的神话色彩。
因为是村中最老的老人说的，小时的作者深信不疑，字里行间，露出稚拙的童真，也唤起了读者的亲切感。
第三层次(第7、8、9段)写有关榕树的人和事。
对故乡榕树的怀念，其实是对故乡和亲人的怀念。
第7段写母亲用榕树汁为“我”治癣和“我”奉祖母之命上树折枝的事。
故乡的榕树作文(5篇)
故乡的榕树作文（5篇）故乡的榕树作文篇一我的家乡有一棵大榕树，它一年四季都很美。
大榕树就像是我的朋友，陪伴我度过每一个春夏秋冬。
春天，大榕树抽出新的嫩芽，小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱，仿佛在告诉我们：“春天到了！春天到了！”小草渐渐地探出头，依偎在大榕树的脚下，就像是给大榕树穿上了嫩绿的袜子。
夏天，就像一个怕冷的孩子，贪婪地向太阳索要炙热的阳光。
夏天的大榕树换上了翠绿色的外衣，那外衣厚实、紧密，将阳光全部隔绝，就像是一把巨大的遮阳伞，为人们带来一处荫凉。
在大榕树的庇护下，小草也长高了。
它们和花儿时而聊天，时而嬉闹，玩得不亦乐乎。
秋天，就像爱美的妈妈。
它把大榕树装扮得金黄金黄的，又在大榕树的周围点缀了五颜六色的花儿。
秋天的大榕树变得更美了！冬天，花儿的笑脸还是那么红，小草的身体还是那么绿。
但是，大榕树的叶子掉光了，浑身散发着一种萧条的别样美。
大榕树真美啊！我喜欢家乡的池塘，喜欢家乡的小河，但是我更喜欢家乡的那棵美丽的大榕树！故乡的榕树作文篇二离开故乡已经非常久了，可是故乡的榕树一直长在我的记忆中，给我带来多少美好的回忆。
我的老家就在瓯江之畔的古镇——温溪。
这里长着许许多多的榕树。
到底多少棵，谁也数不清。
小的时侯，妈妈总带着我到这儿来散步，给这些榕树取好听的名字。
你看，那棵小榕树依偎着那棵枝繁叶茂的大榕数，多像一个天真浪漫的孩童靠在妈妈的怀抱里听妈妈讲故事，我们叫这两棵树为“母爱树”；西头那棵榕树就更有趣了，她与旁边的一棵樟树手挽手，还在樟树身上裹了一层皮，好像是榕树姐姐给樟树妹妹穿上了一条漂亮的裙子，我与妈妈叫她们“友情树”。
“榕树王”是所有这些榕树中年纪最大的树，，听爷爷说这棵榕数已经有700多岁了。
在他身上垂下不计其数的“胡须”，每当从这棵树下走过，我仿佛看到一位银须飘飘的老爷爷正在对我诉说着那些古老的故事。
我好像听到那“哒哒哒”的马蹄声从远古传来：一大雪纷飞的雪天，朱元章骑着一匹白马从远处奔来，后面是紧追不舍的元兵。
黄河浪《故乡的榕树》原文阅读
黄河浪《故乡的榕树》原文阅读故乡的榕树作者：黄河浪住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。
也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。
那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。
他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小给又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。
而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷濛的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。
我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。
那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的Ｓ形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们称它为“驼背”。
更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。
小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当做一条“船”。
几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。
3.故乡的榕树
直 立 的
(略)
请同学样思考下面的问题：
（一）、作者回忆往事旧景，为什 么要围绕榕树这个中心？
答： 这是因为故乡的榕树给了作者
太多美好的回忆。 （二）、哪么，这些美好的回忆 都有些什么呢？
（要求：每件事用一句话概括）
作者对故乡的美好回忆：
小时候在“驼背”之船上的“水手”梦 。 有关“驼背榕树”的古老传说 。 女人们对榕树之神的祈求以及用榕树汁 治病。 祖母对作者的疼爱。 农人们酷热时在榕树下的纳荫乘凉。 儿时在榕树下度过的夏夜 生活。
最后是直吐深情。作者在回忆故乡景物
和故乡趣事时，有时按捺不住奔涌的激情，采取直 接倾吐的方法说 出来，情感逼人。如对故乡的景 物概括描写后，作者情不自禁地写着：“那汩汩的 溪水流走了我童年的岁月， 那古老的石桥镌刻着 我深深的记忆，记忆里的故事有榕树叶子一样 多……”这分明告诉我们，童年的岁月一去 不返， 多么惋惜！童年的记忆铭刻心头，多么珍贵！这深 沉的情感是动人心魄的。文章的最后三段更是直抒 胸臆，对故乡的怀念与眷恋之情如火山一样喷发出 来。特别是临近结尾那几句用呼告手法直接抒情的 句子：“故 乡的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中 长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡 怀念着你么？如果你有 思想，你也会像慈母一样， 思念我这飘泊天涯的游子么？”这如泣如诉的语句， 仿佛一张大网，把读者完全笼 罩其中了。
黄河浪
榕树是一种生命力旺盛的树种，其主干一般 难以存活２００年以上，但其身上不断萌生的气根 入地后会长成新的枝干，以取代老朽的主干，因而 在历经沧桑后仍能显出勃勃生机。
福建早在唐代就有大量榕树自然繁
衍，“榕城”雅号由此而来。宋代时， 福州开始大规模人工植榕，著名书法 家蔡襄曾组织在福州至漳泉的驿道旁 种植榕树，开创了官府植榕的先河， 而紧随其后到福州任太守的张伯玉又 进一步推行了“编户植榕”，３年间 共植榕上万株，使城区呈现出“绿荫 满城、暑不张盖”的景观。 千百年来，福建人对榕树情有独 钟，即便是大兴土木，也是循着能留 即留，能移即移的规则，对榕树加以 保护。目前福州全市榕树中，上百年 的约有６００株、上千年的有６株。
《故乡的榕树》阅读附答案
《故乡的榕树》阅读附答案《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文，以下是的《故乡的榕树》阅读附答案，欢迎阅读！【原文阅读】故乡的榕树黄河浪①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠;在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。
心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云;看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如__________碧玉，在__________的风中晃动如耳坠，摇落一__________晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。
那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。
更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。
小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。
几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。
在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去……⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。
故乡的榕树作文4篇
故乡的榕树作文4篇故乡的榕树作文4篇我的思绪就像那飘动的云朵慢慢远去总会停落在那个偏僻的小山村里找寻，在故乡的大榕树下等着我的你……还是那紫色的裙子还是那花格的衬衣还是那脸上带着点点忧郁的你大榕树下我静静地倾听你诉说心中的“秘密”我们相约要相爱相守你一辈子大榕树上的鸟都躲进了甜美的梦里看几只提着灯笼的萤火虫还在把心中的爱寻觅听寂寞的蝉儿把心中的思念唱了一曲又一曲一滴滴夜露融化了我们的情感让我感到了爱的幸福与甜蜜可时光，不会停留在过去我们的爱已变成了遥远的回忆虽然，故乡的大榕树已慢慢老去可我心中的你还依然藏在我深深的，梦里……我家屋子前有一棵茂盛的大榕树，这棵大榕树在我生活中添加了许多的光彩，我们家乡的人都非常依靠它。
春天，大榕树长出了嫩绿的小叶，这个季节真是小鸟栖息的好地方，我一起床，就听见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
夏天大榕树长得非常茂盛了，人们常到树下乘凉，晚上的时候，人们还在下面喝茶呢！太阳猛烈地照进家家户户，人们热得都开了风扇。
空调。
而我家却不用，因为有了大榕树帮忙遮着阳光，就是阳光再猛烈也照不进来。
秋天，大榕树不像别的树一样枯萎了，它还是挺立在我们家前，帮我们挡着被狂风吹来的沙粒，让我们不会被沙粒弄伤眼睛。
冬天，大榕树仍然根深蒂固，一点落叶也没有，好像在迎接春天的到来。
一年四季，大榕树一直守在我们的村子里，我们对这棵年过上百的大榕树建立了浓厚的感情。
住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。
心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落串串晶莹的露珠。
故乡的榕树作文（通用6篇）
故乡的榕树作⽂（通⽤6篇）故乡的榕树作⽂(通⽤6篇) 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。
相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是⼩编收集整理的故乡的榕树作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
故乡的榕树作⽂1 我的家乡有⼀棵古榕树，从近处看，古榕树的枝⼲弯弯曲曲，有的枝⼲垂到地上，形成天然的拱门。
错综复杂的树枝上垂下许多树须，就像慈祥的⽼爷爷的胡⼦⼀样。
从远处看，古榕树就像⼀条巨龙横卧在那⾥，时刻准备腾空⽽起。
树上还有许多⼩鸟，古榕树是⼩鸟们的乐园。
你看，这⼉⼀群，那⼉⼀堆，叽叽喳喳叫个不停，好像在热烈讨论似的；有的三三两两交头接⽿，好像在说什么秘密似的；有的沉默不语，仿佛在沉思问题似的。
我多想变成它们中的⼀员，快快乐乐、⽆拘⽆束的⽣活在四季如春的榕树爷爷的怀抱中。
古榕树不但⼩鸟们的乐园，⽽且是农家乐园。
每到炎热的夏天，榕树爷爷就会迎来更多的客⼈，在它⾝上爬上爬下嘻闹的孩⼦们；树下⽯墩上坐着刚从⽥⾥⼲完农活的⽼伯伯们，他们⼀边悠闲地吸着烟，⼀边海阔天空的聊着⽥⾥的好收成；还有树下卖凉茶阿婆热情的招呼声……，构成了⼀副其乐融融的“农家乐”图！ 啊！我爱家乡的古榕树，是它那博⼤的胸怀，为家乡的⽗⽼乡亲遮风挡⾬；是它那⽆私奉献的精神，陶冶着⼈们的情操。
它是家乡⽗⽼乡亲⼼⽬中的神。
故乡的榕树作⽂2 在我的家乡，陪伴我⼀起长⼤的，除了⽗母，就只有那颗茂盛的榕树了。
站在马路中央的那颗⼩榕树，它直⽴着，枝叶并不茂盛，我想⼤概是它每天与汽车的尾⽓相互⽃争。
促成它⽆精打采。
我每天都会经过榕树那，看着它的枝叶⼀点⼀点的成长。
许多年后，它成长为⼤榕树了。
它依然还在马路中央直⽴着，它的枝⼲相互交错着，苍虬多筋。
我⾛进了那颗榕树，⽤我的⼩⼿轻轻地触碰着。
显得很粗糙。
有⼏处布满了裂缝。
显然，它的⾝体布满了皱纹。
⾯对着饱经沧桑的它，从⼼⾥不由产⽣怜悯之情。
《故乡的榕树》原文
故乡的榕树黄河浪住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。
在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花卉，居然成了一个小小的儿童世界。
也许是对榕树有一份亲切的感情吧，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。
那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音。
小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。
他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。
而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。
我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。
我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。
那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。
更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。
小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。
几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。
故乡的榕树
故乡的榕树故乡有一片树林，树林里的榕树是我儿时最好的伙伴。
春天来了，榕树贪婪地吮吸着春天的甘露，叶子开始疯长，每一片叶子都像手掌那么大，嫩绿色的小芽在叶尖上颤动着，仿佛是张牙舞爪的小精灵。
榕树不仅叶子特别大，连树干也很粗壮，笔直的树干、粗糙的皮肤、无数个枝杈在树冠上交织着，而且每个枝杈都生长出新的叶子。
所以远远望去，茂密的树冠就像一把撑开的巨伞。
榕树的枝干越长越长，而那些刚长出的叶子只能躲在下面生长，等它们长到枝条的末梢时，便迫不及待地伸展开来，阳光照射下的叶片如同撒上一层金粉。
夏天，榕树长得更茂盛了。
顶上的枝叶好像在向蓝天摇晃，与微风嬉戏。
站在下面观赏，似乎可以感觉到一阵阵清凉的气息迎面扑来，惬意极了。
浓密的枝叶遮挡了阳光，给大地带来了阴凉。
它多么希望一阵风吹来，吹走炎热。
此刻，坐在榕树下乘凉，是人生最美好的享受。
榕树的根扎得很深，每一棵榕树至少要三四个人才能合抱过来，所以用力摇晃也不会倒，它的底下，便是埋藏着的宝藏，石头和腐烂的木料等东西随处可见，这是它的食粮。
在山区，建造房屋的时候，常常需要大量的石料，而且有的农民要搬家。
一棵榕树就发挥了它强大的作用，只要人们想要石头，就先把树砍倒，用绳子绑住树干，吊起来，再轻松地搬走石头。
当然，工人们也不是白忙活，在挖掘地基的时候，就能挖到不少财富。
秋天的榕树比其他的季节更显得妖娆。
黄叶被狂风卷着从树上飘落下来，就像蝴蝶翩翩起舞。
或许是风神睡着了，又或者是为自己在树上逗留了太久，不舍得离开，所以趁着这次机会让秋天的树上下起了“金粉”。
几阵风吹来，黄叶便像萤火虫一样纷纷飞落下来，迷了孩子们的眼睛。
这时候，如果让孩子们来玩捉迷藏的游戏，肯定会藏得满地都是。
冬天，榕树因为天气寒冷而被迫休息，但是，春姑娘一来，它又恢复了往日的生机。
叶子渐渐变红，还没落下，就给人带来了欢乐。
或许它喜欢这样的颜色，因为每当它到来之际，必将给孩子们带来快乐。
即使现在，到了冬天，那些叶子还是保持原来的模样，依然绿油油的，就像一个个卫士守护着这片土地。
故乡的榕树原文及解析
榕树是一种常绿乔木，通常生长在热带和亚热带地区。
它是一种大型植物，具有厚重的树干和茂密的树叶。
在文学作品中，榕树经常被用来象征故乡、回忆和过去的时光。
在这篇可能的原文中，作者通过描述故乡的榕树来表达对家乡的思念之情。
作者通过描绘榕树的特征，如它的树干、树叶和树冠等，来表达对榕树的赞美之情。
同时，作者还提到了自己在榕树下的回忆和感受，如坐在树下休息、爬上树掏鸟窝等，这些回忆进一步加深了他对家乡的思念之情。
解析方面，可以从以下几个方面来进行：
主题思想：这篇文章的主题思想是思乡之情。
作者通过描述故乡的榕树来表达对家乡的思念之情，这种情感贯穿全文。
写作手法：作者运用了生动的描写和细节描写来表现榕树的特征和自己的感受。
例如，“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”，这段描写不仅表现了榕树的特征，还表达了作者的赞美之情。
象征意义：榕树在这里被用来象征故乡和过去的时光。
作者通过描述榕树的特征和回忆自己在树下的经历，来表达对家乡的思念之情和对过去的怀念之情。
情感表达：作者通过直接和间接的方式来表达自己的思乡之情。
直接方面，作者通过描写自己在榕树下的经历来表达对家乡的思念之情；间接方面，作者通过描绘榕树的特征来表达对家乡的思念之情。
总之，《故乡的榕树》是一篇思乡之作，作者通过对榕树的描绘和自己经历的回忆，表达了对家乡和过去的思念之情。