市级骨干教师教师事迹材料
骨干教师主要事迹材料5篇
骨干教师主要事迹材料5篇一份事迹材料可以传递践行信仰和理念的正能量，提升社会整体的道德水平和价值观，我们通过书写一份事迹材料去践行自己的追求和理想，以下是本店铺精心为您推荐的骨干教师主要事迹材料5篇，供大家参考。
骨干教师主要事迹材料篇1我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。
然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。
记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。
是的，我喜欢这个职业。
我选择做一名普通教师。
没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
2004年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。
至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。
这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。
十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。
我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目。
那是20XX年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。
此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。
为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。
第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。
冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。
每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：老师，您暖暖手吧。
20XX年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。
也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。
优秀骨干教师事迹材料-骨干教师先进事迹材料
优秀骨干教师事迹材料|骨干教师先进事迹材料优秀骨干教师事迹材料|骨干教师先进事迹材料篇一：顾文琴同志,女,自一九八四年参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作。
现担任冶塘中心小学三(3)的班主任,她是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。
她以对人民的忠诚,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱......的动人篇章。
当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时,她说她体会到的是当一名班主任的幸福感,那是一种别样的人生享受。
是啊,她是在倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。
现将她的先进事迹概述如下:一、鼓励参与、悉心指导在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。
在校运动会上,能放手让学生去挑战,去尝试,在她班总会涌现体育与学习共进的优等生。
在学校艺术节上,她班也会展现出多才多艺的学生、新颖的文艺节目。
班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。
使每一个学生都得到锻炼。
每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。
这样既可以减轻宣传委员的工作,又调动了学生的积极性。
有的学生说自己还从没出过板报,这次可算如愿了。
有一组同学出板报时,她发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一直为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样子。
她看了很是感动,并且跟同事说:“同学们都想为班集体出力,作为班主任一定要为他们创造机会,让学生在主动中发展,在合作中成长,在思索中创新。
她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如:学雷锋板报宣传、六一儿童节板报,学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。
徐州市优秀女教师事迹材料
徐州市优秀女教师事迹材料一、基本情况XXX，女，XX岁，毕业于XX大学，现任XX中学语文教师。
自XXXX年参加工作以来，她始终坚守在教学一线，致力于教育事业，表现优异，成绩显著。
二、工作实绩XXX老师在工作中，时刻谨记“为人师表”、“行为世范”，遵守高尚道德情操，以身作则。
她广泛阅读有关教育理念的书籍，不断增强国际视野，跟上时代、社会及国家的发展步伐。
在漫漫教学征程中，她以班风“存感恩之心，立鸿鹄之志，惜寸光之阴，做最好自己”的熏陶下，使得所带班级凝聚力强，勇于进取，在各项活动中表现优秀。
三、科研成果XXX老师在科研方面也取得了显著的成绩。
她每学期都积极开展公开课，并不断总结教学经验。
多次获得学校和徐州市的优质课奖项。
XXXX年荣获徐州市“一师一优课、一课一名师”活动二等奖（等同于市级优质课二等奖），多次荣获校优质课一等奖。
四、关心学生XXX老师用爱心做孩子成长的引路人。
她坚持“坐班制”，拉近与孩子的距离；做好“家访制”，架起学校与家庭沟通的桥梁。
对于特殊困难的学生，她不仅关心备至，还给予积极的引导和帮助。
例如，她曾帮助一名因家庭困难而产生自卑心理的学生重新找回自信，这名学生现在已经顺利完成初中学业。
五、工作态度XXX老师时刻以身作则，用自己的言行影响和感染着周围的同事和学生。
她坚持忘我工作态度和刻苦钻研的精神，同时做到对学生爱而不溺，严而有格。
她始终将市教育局倡导的“家访制”作为走近家庭教育的最好方法，坚持了二十年。
六、工作展望展望未来，XXX老师将继续保持严谨治学的工作态度，不断总结教学经验，努力提高教学质量。
同时，她还将积极参与各项课题研究工作，努力提升自己的科研水平。
她坚信，只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。
骨干教师先进事迹材料1000字(10篇)
骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都用到过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师先进事迹材料1在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。
她，就是张XX教师。
张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。
她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。
她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。
但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。
“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。
经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。
教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。
班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。
学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。
她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。
”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
骨干教师表主要事迹
骨干教师表主要事迹骨干教师推荐表主要事迹（通用7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家收集的骨干教师推荐表主要事迹（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干教师表主要事迹11994年，她毕业于首都师范大学，至今工作已经九年了。
九年中，她满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。
在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己，为人师表作为一名光荣的人民教师，她深深地懂得“为人师表”的深切含义。
无论是在边远山区的下庄中学，还是在满井中学，她都以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。
她热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。
几年中，她屡次获得校级、镇级优秀教师、师德标兵，并在XX年获得昌平区教育局和共青团昌平区委员会颁发的“昌平区中学青年教师师德标兵”的光荣称号。
二、努力学习，提高教育教学能力和水平1996--1999年，她在首都师范大学的数学教育专业学习。
取得了本科学历，并被评选为优秀学员。
之后，她又通过了英语水平统测，获得了理科学士学位。
XX年，她又参加了教育学院研究生课程的学习，已顺利完成学业。
在提高自己知识水平的同时，她注重教育教学能力的培养。
她购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过internet网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。
她积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
她认真钻研powerpoint、authorware、几何画板等多媒体编辑软件，与初中数学有机的结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的肯定。
市先进教师主要事迹材料5篇
市先进教师主要事迹材料5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师先进事迹材料(12篇)
优秀教师先进事迹材料（12篇）【篇一】***，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。
现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。
从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。
17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界个性是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。
然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。
年轻漂亮的她工作用心负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。
1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。
回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。
随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而应对自己越来越大的名气，应对组里一张张年轻的面孔，应对学生和年轻教师的期盼的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。
骨干教师主要事迹材料简介(10篇)
骨干教师主要事迹材料简介（精选10篇）骨干老师主要事迹材料简介（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过骨干老师先进事迹吧！你知道怎么整理骨干老师的先进事迹吗？下面是我整理的关于骨干老师主要事迹材料简介的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师主要事迹材料简介（篇1）我是__镇__学校的一名一般的老师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。
勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、公平待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。
在学校的进展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种嘉奖，也得到了学校领导的认可与好评。
20__度获得镇“优秀班主任”称号；20__年我被凭为镇“优秀老师”；20__—20__学年度在全镇的统考中，获得其次名；20__—20__学年度在全镇的统考中，成果名列前茅。
一、净化思想，提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。
在19年的教学工作中，我一贯仔细学习，忠实于党的教育事业。
平常我留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、娴熟业务，重视学习作为一名有肯定工作阅历的老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。
在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。
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坚守平凡励志育人
——记****小学教师***
也许是一种机缘，1995年春天，22岁的***同志，满怀激动与喜悦，踏上了牧区教育这片陌生而又新奇的土地，从此成为阿克塞县教育战线上一名普通而又平凡的人民教师。
他在近20年的教育教学工作中，总能设身处地从不同的角度去反思自己的教育教学行为，努力用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关爱每一个孩子。
用心教书，与孩子共同成长。
“给学生一杯水，教师必须有长流水”。
19年来，他坚持实践探究和理论学习相结合，通过多种方式提升自己业务素养。
在教学上，他矢志教学改革，求实创新，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了喜人的成绩。
为了上好每一节课。
他总是精心备课，认真复案，力求使自已的教学语言准确、生动、优美、风趣，贴近生活，贴近孩子。
多年来，他所任教的班级，学生学习兴趣浓厚，知识掌握扎实，教学成绩一直名列前茅。
努力探索，争做研究型教师。
***老师潜心于牧区的教育教学改革与研究，积极参加各级各类的教育教学研讨交流活动，努力探索，勇于创新，立志做一名研究型教师，并取得了可喜的成绩。
自2005年起，在全县组织的小学数学课堂优质课竞赛中，他屡次获奖；他撰写的论文《落实****，促进教师****》
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在《**教育》发表；2009年，论文《优化****，促进******》在《**教育**》发表。
他除了不断加强和提高自身的专业素养，还积极投身于课题研究，他参与的《推行****改革，提高****综合素质》、《在教学中培养*****情感、态度、价值观》两个市级课题分别获**市第八届基础教育教学优秀成果二等奖和**市第九届基础教育教学优秀成果三等奖；省级“十一五”规划课题《新课改下******与****的构建》获得**市第十届基础教育教学优秀成果二等奖；省级“十二五”规划课题《**************的有效途径》正在上报评审中。
锐意进取，不断开创各项工作新局面。
作为教务主任，教学管理工作头绪多，任务重，加班加点是常有的事。
他的锐意进取，无私奉献，勤劳踏实的工作作风不断受到上级部门和学校的肯定与表彰，2010年被聘为县级学科带头人、小学数学兼职教研员、2013被年县人民政府聘为兼职督学，并先后荣全县“普九”先进教育工作者、县级优秀教师、“两基”迎国检工作先进个人、市级优秀教师等荣誉称号。
选择了教育事业，就选择了淡泊名利，就选择了无私奉献。
***同志就是这样始终捧着一颗善于奉献、乐于奉献、勤于奉献之心，在牧区民族教育事业上，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着……
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