修改病句(2)
2020年四年级下册语文病句修改(二)
2020学年四年级下册语文修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
修改病句(二)
修改病句(二)修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
一、考考你。
(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
6．他的一双手几乎完全冻僵了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
二、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。
１．A 大兴安岭长满了珍贵的树林。
（）B 大兴安岭长满了珍贵的松树。
（）C 大兴安岭长满了珍贵的木材。
（）２．A 通过这次活动，使我们受到很大教育。
（）B 这次活动，使我们受到很大教育。
（）C 由于这次活动，使我们受到很大教育。
（）３．A 学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。
（）B 学习能不能取得好成绩，平时要努力。
（）C 学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。
（）４．A 菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。
（）B 菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。
（）C 菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。
（）５．A 因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。
（）B 即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。
（）C 虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。
（）６．A 雨水被我的衣服淋湿了。
（）B 雨水把我的衣服淋湿了。
（）C 雨水淋湿了我的衣服。
（）D 我的衣服把雨水淋湿了。
（）７．A 经过治疗，爷爷的病进步了。
（）B 经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。
（）C 经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。
（）D 经过治疗，爷爷的病全好了。
修改病句2
修改病句2
1、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
3、老师忽然渐渐放慢了进度。
4、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
7、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
8、增加质量是语文教学改革的当务之急。
9、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
10、看了这次展览，使我有很多感想。
句子练习 修改病句 (2)
修改病句练习
修改病句要求：读——想——改——再读
1．雷锋叔叔艰苦朴素，助人为乐的优秀品质。
2．今天中午下了一天的雨。
3、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
4、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
5、在老师的教育下，他明确了学习态度。
6、我们要发扬老一辈的革命事迹。
7、校园里种上了月季、美人蕉、梧桐、松柏等树木。
8、我们班被评为“先进班集体”称号。
9、我们要注意保护学校正常的教学秩序。
10、爷爷每天收听广播和电视。
11、大约有一千个左右的小朋友参加了今天的活动。
12、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
13、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
14、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
好，现在自己来总结病句的类型和修改要注意的地方吧！。
修改病句 (2)
一面对两面不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
(对"重大贡献"没法"慰问")6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。
（应去掉"科学种田"。
）7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
(节省不应有的浪费"不通。
)8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
(应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。
)9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
(应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。
)10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
(前面应改为"开会是否积极发言"。
)关联词、介词的误用1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
("之所以"应和"是因为"搭配。
后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
)2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
(应改为“由本土向以太平洋……为中心"。
)3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
部编版五年级下册语文病句修改(二)
部编版五年级下册语文修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
修改病句2
修改病句：
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产
品。
2、我们要注意发挥优点，改正缺点。
3、父亲保持着他那经常惯有的严峻态
度。
4、他这次没考好，难过得流下了伤心
的眼泪。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、历史博物馆展出了两千多年前的新
出土的一大批文物。
7、言行不一是一种极坏的。
8、地球上的光明和温暖都是送来的。
9、广场上到处是五颜六色的红旗。
10、火药是我国古代的四大发明。
11、联欢会上，同学们唱了许多动听的
歌和舞蹈。
12、小明不但认真学习，而且成绩很
好。
13、他终于端正了认真学习的好习惯。
修改病句 (2)
修改病句：
1、常见病句类型：
主要成分残缺搭配不当
重复多余前后矛盾
词序混乱含糊不清
2、修改病句的原则
保留原意：原句有的意思不能删，原句没有的意思不能添。
针对病因进行修改：要找准病因一一修改，既不能多改，也不能少改。
3、修改病句的方法：
○1读句子，查病因。
○2针对病因，着手修改。
○3再读句子，看修改后的句子是否正确。
例子：
1在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。
剖析;此句中“听到”与“舞蹈”搭配不当。
应改为：在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和欣赏到了欢快的舞蹈。
2经过老师的教育，使王刚改正了错误。
剖析：此句中缺主语。
应改为：经过老师的教育，王刚改正了错误。
3大家都走了，只有班长还在教室里做清洁。
剖析：此句中前后矛盾。
应改为：其他人都走了，只有班长还在教室里做清洁。
修改病句(2)
10、当谓语为“是”“成为”时，看主语 与宾语是否搭配恰当。
例：加强全民环保意识教育，是当前非 常重要的问题。
常见的思考方向
1、出现并列短语时，考虑是否合乎逻辑顺 序
例：严厉禁止瘦肉精的销售、生产和购买。
2、出现一个动词后面有两个或两个以上宾 语时，考虑宾语与动词是否一一搭配。
Hale Waihona Puke 4、看否定词是否多用。例：科学发展到今天，谁也不否认地 球不是绕着太阳运行的。
5、看句中主客关系是否颠倒。
例：《三国演义》对于我非常熟 悉。
6、看句中代词指代是否明确。
例：小刚和小军约好星期天去他 家玩。
7、当句中出现多层定语，状语时，看 是否发生歧义 （有些句子由于定语，状语比较多， 而位置又不合理，导致在理解上出现 歧义）
例1、他们是两三个学校的老师。
例2、在休息室里许多老师昨天都同他热情地 交谈。
8、看句中的谦辞、敬辞是否用对对象 例：我的到来令你家蓬荜生辉。
蓬荜生辉：多用作宾客来到家里，或赠 送可以张挂的字画等物的客套话
9、当句中出现“避免”“禁止”“防 止”等表示否定的词语时，看否定词 是否多用致使语义颠倒。
病句辨析
——修改病句“十看”
1、以介词开头的句子，看是否缺少主语。
例：通过半个学期的努力，使我的语文成绩有 了很大的提高。
2、前半句出现“是否”、“能否”等 表示两方面情况的词语时，看后半句 是否与前半句一致。
例：能否认真学习是提升能力的基 本前提。
3、看句中关联词的运用是否配套、颠 倒。
例：他只要到星期天才去青少年活动 中心。
例：多年过去了，我的脑海中仍然时时浮现她 的音容相貌。
小学语文修改病句2
小学语文修改病句21病因分析：语序不当，只能先收听、后记录对症下药：我每天早晨都定时收听和记录天气预报。
2、这个问题在群众中广泛地引起了议论。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、中国同日本的战争，是侵略与反侵略的战争。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、不管学习工作条件多么艰苦，师生们也不怕。
病因：关联词搭配不当，不管应该对都对症下药：不管学习工作条件多么艰苦，师生们都不怕。
5、我们在五月初五包粽子、划龙舟，纪念端午节的到来。
病因：搭配不当对症下药：我们在五月初吃粽子、划龙舟，迎接端午节的到来。
6、司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、通过一学期的努力，使我语文成绩有所提高。
病因：主语残缺对症下药：（1）一学期的努力，使我语文成绩有所提高。
（2）通过一学期的努力，我语文成绩有所提高。
、8、张海迪身残志坚的故事，我们很受教育。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、对于多年这个话题，同学们津津乐道地谈了起来。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
病因：“把”字句和“被”字句混乱对症下药：（1）他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也挤小了。
（2）他那满脸的皱纹特别深，本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
12、你不认真调查研究就动手写，那怎么能写出好文章是可想而知的。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、他看见我们显出很高兴的样子。
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1、出示句子。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读修改后的句子。
（1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！
（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
（3）我对学校每个地方都非常熟练。
（4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
（5）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。
A过三个月的锻炼，小明的身体。
B堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
C特别喜欢踢足球和排球。
D园里的花很美丽极了！
E与这门功课对我很感兴趣。
F架上各种各样的摆着图书。
G老师讲的知识，我基本上全懂了。
H爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。
T我在公园里看到奇异的一种花草。
J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
练习：在原句上修改下面的病句
1．张明住在我家的附近周围。
2．经过老师的帮助，有了很大的进步。
3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。
4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。
5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。
6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
8．飞机飞上了天空，离开了地面。
9．我们要养成勤俭朴素。
10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。
11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。
12．同学们即将终于盼到了春游的日子。