修改病句2
修改病句(二)
修改病句(二)修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
一、考考你。
(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
6．他的一双手几乎完全冻僵了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
二、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。
１．A 大兴安岭长满了珍贵的树林。
（）B 大兴安岭长满了珍贵的松树。
（）C 大兴安岭长满了珍贵的木材。
（）２．A 通过这次活动，使我们受到很大教育。
（）B 这次活动，使我们受到很大教育。
（）C 由于这次活动，使我们受到很大教育。
（）３．A 学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。
（）B 学习能不能取得好成绩，平时要努力。
（）C 学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。
（）４．A 菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。
（）B 菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。
（）C 菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。
（）５．A 因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。
（）B 即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。
（）C 虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。
（）６．A 雨水被我的衣服淋湿了。
（）B 雨水把我的衣服淋湿了。
（）C 雨水淋湿了我的衣服。
（）D 我的衣服把雨水淋湿了。
（）７．A 经过治疗，爷爷的病进步了。
（）B 经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。
（）C 经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。
（）D 经过治疗，爷爷的病全好了。
修改病句2
修改病句2
1、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
3、老师忽然渐渐放慢了进度。
4、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
7、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
8、增加质量是语文教学改革的当务之急。
9、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
10、看了这次展览，使我有很多感想。
修改病句2
修改病句专项练习一、常见的病句，归纳起来有以下十种：（一）成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。
例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。
”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
2、“我们学校书法竞赛活动。
”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改。
”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
（二）用词不当用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。
例如：1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
（三）搭配不当搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。
例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。
”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。
这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。
”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。
这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
（四）词序混乱词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如：“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
（五）重复累赘重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。
五个病句及修改病句
五个病句及修改病句
病句1：我觉得这个问题很简单，应该不需要解释。
修改后：我认为这个问题很简单，不需要解释。
病句2：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质不够高。
修改后：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质还需要提高。
病句3：我喜欢旅游去很多地方，像海滩、山区、古迹等。
修改后：我喜欢旅游，去过很多地方，比如海滩、山区和古迹等。
病句4：我的新手机很好用，有很多功能，像拍照，截屏，上网
等等。
修改后：我的新手机很好用，有很多功能，比如拍照、截屏、上网等。
病句5：这场比赛中，他打得很出色，不但得分很高，而且还抢
了很多篮板球。
修改后：他在这场比赛中打得很出色，不但得分很高，还抢了很多篮
板球。
修改病句2
修改病句：
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产
品。
2、我们要注意发挥优点，改正缺点。
3、父亲保持着他那经常惯有的严峻态
度。
4、他这次没考好，难过得流下了伤心
的眼泪。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、历史博物馆展出了两千多年前的新
出土的一大批文物。
7、言行不一是一种极坏的。
8、地球上的光明和温暖都是送来的。
9、广场上到处是五颜六色的红旗。
10、火药是我国古代的四大发明。
11、联欢会上，同学们唱了许多动听的
歌和舞蹈。
12、小明不但认真学习，而且成绩很
好。
13、他终于端正了认真学习的好习惯。
修改病句 (2)
修改病句：
1、常见病句类型：
主要成分残缺搭配不当
重复多余前后矛盾
词序混乱含糊不清
2、修改病句的原则
保留原意：原句有的意思不能删，原句没有的意思不能添。
针对病因进行修改：要找准病因一一修改，既不能多改，也不能少改。
3、修改病句的方法：
○1读句子，查病因。
○2针对病因，着手修改。
○3再读句子，看修改后的句子是否正确。
例子：
1在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。
剖析;此句中“听到”与“舞蹈”搭配不当。
应改为：在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和欣赏到了欢快的舞蹈。
2经过老师的教育，使王刚改正了错误。
剖析：此句中缺主语。
应改为：经过老师的教育，王刚改正了错误。
3大家都走了，只有班长还在教室里做清洁。
剖析：此句中前后矛盾。
应改为：其他人都走了，只有班长还在教室里做清洁。
小学语文修改病句2
修改病句1、电脑的作用非常广大。
2、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
3、春天的北京是一年中最美丽的季节。
4、经过老师的帮助，错别字大大降低了。
5、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
6、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛7、语文对我很感兴趣。
8、中国是世界上人口最多的国家。
9、《白杨》的作者是袁鹰写的。
10、奶奶经常讲给我过去的往事。
11、读了《白杨》这篇课文，让我深受教育。
12、校园里插满了五颜六色的红旗。
13、昨天，刮了一夜的大风。
14、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
15、造纸是我国古代的四大发明。
16、我们积极响应学习赖宁。
17、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
18、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
19、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
20、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
21、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
22、我们从小要不吃零食的好习惯。
23、小芳作文中的错别字大大改进了。
24、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上。
25、王老师和同学的感情非常深刻。
26、周围很寂静，只有我和爸爸的谈笑声。
27、植物的发芽、长叶、结果、开花离不开太阳。
28、小明不禁忍不住笑出声来。
29、暑假快到了，一学期的学习结束了。
30、不亲身体验，怎能获得真是的感受不是很清楚吗？31、读课外书可以增长知识和写作水平。
转述句子练习把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”5、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”6、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”7、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”8、老师对我说：“我教你怎么写。
”9、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
小升初考试语文复习专题《修改病句2》练习及答案
小升初考试语文复习专题《修改病句二》一、单选题1．下面选项中没有语病的一句是（）A．今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。
B．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
C．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
D．我们通过并讨论了中队计划。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B．开关一关，就可以阻止电流不再进来。
C．过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D．凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．我们开会通过并讨论了他的建议。
4．下列三个句子，语句通顺的那句是（）A．颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
B．春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？5．下列句子没有语病的一句是（）A．《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B．我八岁时就写下了我的第一首诗。
C．我们要不断改善学习方法，增加学习效率。
D．看了这部电影，我深刻的受到了教育。
6．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D．通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
7．下列句子中没有语病的一项是（）A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
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修改病句
一、用修改符号修改下面的病句。
1、从这件平凡的小事中，给了很大的教育。
2、小明同学肯定今天大概不来上学了。
3、我们阅读速度有了明白的提高。
4、经过努力，同学们的普遍的写作水平提高了。
5、在老师的教育下，我的学习成绩有了明显的发展。
6、不但大学平时都努力学习，而且学习成绩进步很快。
7、我爱吃黄瓜、西红柿、丝瓜、香蕉等蔬菜。
8、万里长城是中外游人向往的古迹。
9、因为天气寒冷，所以大街上行人很多。
10、我遇到困难的时候，同学们总是热情而虚心地帮助我。
11、《猫》的作者是著名作家老舍写的。
12、下午放学后，小明在学校打了一天乒乓球。
13、下雨前，我看见了雷声和闪电。
14、小明怀着愉快的心情和轻松的步子走向学校。
15、妈妈把今天的《沈阳晚报》仔细地浏览了一遍。
16、李老师夸耀小平学习上有了很大的进步。
17、即使成绩好，你但是不能骄傲。
18、四月的牡丹是一个鲜花争艳的季节。
19、经过老师热心的帮助，小明同学端正了学习态度和方法。
20、小明养成了爱查工具书的好办法。
21、我们全班同学和少先队参加了科技馆。
22、听了老师的讲解，点头笑了。
23、你即使天天坚持锻炼，身体也就会慢慢好起来。
24、泰山是我国的五大名山。
25、北京有许多名胜古迹和风景优秀的公园。
26、他的爸爸是个有名的游泳名将。
27、王叔叔为祖国的繁荣做出了卓越的贡献和力量。
28、我敢肯定，我们班运动会上可能获一等奖。
29、我们要不断改变学习的方法。
30、大家都说昨天的运动会是愉快的一天。
31、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
32、我认真改正并找出习题中的错误。
33、沈阳的春天是个风景如画的城市。
34、全校同学和少先队员都参加了运动会。
35、语文这门功课对我很感兴趣。
36、通过学习，使我的语文能力增强了。
37、放学后，我在家里画了一张画和一篇作文。
38、《卖火柴的小女孩》这篇童话的作者是安徒生写的。
39、看了《雷锋》这部电影，受到了很大的教育。
40、老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。
41、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。
42、我们实施并制订了学习计划。
43、秋天的沈阳是个美丽的季节。
44、他已经跑了三千米，而且还不觉得累。
45、通过老师的帮助，使我的成绩提高得很快。
46、他虽然刻苦学习，但是热爱劳动。
47、早稻已经熟透了，田野里像披上了绿色的地毯。
48、我断定这件事大概是小红做的。
49、我们从小就要培养远大志向。
50、小红和小丽约好放学后到她家学习。
51、我们要树立爱护公共财物的良好习惯。
52、他穿着一件花衬衫，一顶白帽子，十分漂亮。