病句的辨析与修改2
对他的错误，不但不应该袒护， 对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批 改为“而且还” 评。（把“而”改为“而且还”） 因为他来自北方，思想根本处还是旧的一套。 因为他来自北方，思想根本处还是旧的一套。 （这是强加因果关系，为什么来自“北方” 这是强加因果关系，为什么来自“北方” 思想必然就“ 思想必然就“旧”？） 返回
例：这篇小说成功塑造了一个共产党员的光辉事迹。 这篇小说成功塑造了一个共产党员的光辉事迹。 练习：我看到阔别多年的老师和那充满希望的笑声。 练习：我看到阔别多年的老师和那充满希望的笑声。 修改：我看到阔别多年的老师和听到那充满希望的笑声。 修改：我看到阔别多年的老师和听到那充满希望的笑声。 听到那充满希望的笑声
练习：1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 修改：经过大家的努力，我们出色地完成了上级交给的任务。
练习：旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 练习：旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
修改：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。 修改：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。 过着吃不饱
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（一）前后矛盾（意思矛盾） 前后矛盾（意思矛盾） 例：1、清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发。 、清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发。 2、到六点钟，我已经完全做好了作业的一半。 、到六点钟，我已经完全做好了作业的一半。
（四）错用否定词
例：1、谁也不能否认太阳的光辉 、 不是温暖的。 不是温暖的。 2、为了防止失窃事件不再发生 保安部门 、为了防止失窃事件不再发生,保安部门
采取了切实有效的措施. 采取了切实有效的措施
（五）、乱用关联词 ）、乱用关联词
关联词不照应
例：只要我们刻苦勤奋学习，才会提高学习成绩。 只要我们刻苦勤奋学习，才会提高学习成绩。 只要”改为“只有” （把“只要”改为“只有”） 强用关联词 你虽然不同意，可是我也不同意。 例：你虽然不同意，可是我也不同意。
例：走近美丽的浦北中学，我停下脚步驻足欣赏。 走近美丽的浦北中学，我停下脚步驻足欣赏。 （停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。 停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。 成分赘余
“更加变本加厉” 更加变本加厉” 变本加厉 忍俊不禁地笑起来 地笑起来” “忍俊不禁地笑起来” 显得相形见绌 相形见绌” “显得相形见绌” 浑身被打得遍体鳞伤 遍体鳞伤” “浑身被打得遍体鳞伤” 训” 练习： “让它任其自然” 让它任其自然” 任其自然 从心里发自肺腑 发自肺腑” “从心里发自肺腑” 一气呵成地写就 地写就” “一气呵成地写就” 一个刻骨铭心 刻骨铭心的难忘的教 “一个刻骨铭心的难忘的教
练习： 练习： 1、学校里有一个小商店商品非常丰富。 、学校里有一个小商店商品非常丰富。
2、他把别人的作业本被撕破了。 、他把别人的作业本被撕破了。
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句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分， （句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫 赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。） 赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。）
③暗换主语，造成混乱 暗换主语，
例：老工人的一席话深深触动了李东的心，久久不 老工人的一席话深深触动了李东的心， 能平静下来。 能平静下来。
（该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”，第二 该句第一个分句的主语是“老工人的一席话” 个分句的隐含主语是“李东的心” 个分句的隐含主语是“李东的心”，由于句子是隐含转 换主语，因此造成句式混乱。 换主语，因此造成句式混乱。 ）
• （2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语） 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语） 是否残缺，是否搭配得当。 是否残缺，是否搭配得当。 • （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成 理清枝叶（附在主、 ），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当 检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 • （4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格 对于句中出现的修饰性词语、 外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、 外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、 或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理 否合理。 或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
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（是指一个句子的各个成分之间 搭配不符合语言习惯）
（一）主语与宾语不搭配（常见于判断句中） 主语与宾语不搭配（常见于判断句中）
注意：主语是人，则宾语必须是人；主语是物， 注意：主语是人，则宾语必须是人；主语是物，则宾语 必须为物；主语是地方，则宾语必须为地方。 必须为物；主语是地方，则宾语必须为地方。
1、在假期里，我读了小说、文学作品和 、在假期里，我读了小说、 诗歌等。 诗歌等。 2、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西 、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《 游记》 水浒》 新华字典》 游记》、《水浒》、《新华字典》等几 十本文学书。 十本文学书。
（三）条件矛盾（一面对两面） 条件矛盾（一面对两面） 例：1、有没有良好的卫生习惯是衡量一个学生思想品 、 德优秀的条件。 德优秀的条件。 （在“优秀”前加上“是否”） 优秀”前加上“是否” 2、有正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条 、有正确的学习态度， 件。 （在句首加上“有没”） 在句首加上“有没”
1、多层定语语序不当 、 例：一位优秀的有20多年教学经验的浦北中 一位优秀的有 多年教学经验的浦北中 学的语文教师。 学的语文教师。
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属 多项定语与中心语的正确次序一般是： 性的或时间、处所的； 指称或数量的短语； 性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③ 动词或动词短语； 形容词或形容词短语⑤ 动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词 或名词短语。 或名词短语。
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二. 辨析病句的基本方法
• 辨析 • （1）语感法 ）
辨析句子正误，首先得认真阅读， 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细 考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理， 考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句 意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感， 意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一 些句子的毛病。 些句子的毛病。
②前后牵连
分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号， （分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成 分句糅合的毛病。 分句糅合的毛病。 ）
例：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
(“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间 误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛 病。)
（二）缺宾语 例：我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
修改:句末加上“的责任” 修改 句末加上“的责任” 句末加上 我们班举办了一次“ 我们班举办了一次“我为奥运添光 彩”。 修改：我们班举办了一次“我为奥运添光彩” 修改：我们班举办了一次“我为奥运添光彩”的活
动。 （三）缺谓语
例：我的家乡是广西浦北县人。 我的家乡是广西浦北县人。
练习：夏天的公猪脊森林公园，真是我们 夏天的公猪脊森林公园，
纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 修改：夏天的公猪脊森林公园， 修改：夏天的公猪脊森林公园，真是我们纳 凉避暑、休闲娱乐的好地方 地方。 凉避暑、休闲娱乐的好地方。
练习： 、考试能否取得优良成绩，决定于平时努力学习。 练习：1、考试能否取得优良成绩，决定于平时努力学习。 努力学习”前加上“ （在“努力学习”前加上“是 否”） 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （在“多锻炼”前加上“有没有”） 多锻炼”前加上“有没有”
（四）修饰语和中心语不搭配
练习：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 练习：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 凌乱的脚步声
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（是指一个句子缺少了应有 的成分，影响了意思的表达） 的成分，影响了意思的表达） （一）缺主语
例：经过老师的教育，使他明白了很多道理。 经过老师的教育，使他明白了很多道理。 归纳：此类病句多以被动、使动句式出现，应去掉“经过” 归纳：此类病句多以被动、使动句式出现，应去掉“经过”或“使” 字。 常见病句句式如下： 常见病句句式如下： 1、经过、、、、、、，使（令）、、、、、、。 、经过、、、、、、，使 、、、、、、， 2、通过、、、、、、，对（给）、、、、、、。 、通过、、、、、、，对 、、、、、、，
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容 先时间后处所； 先介词结构后情态动词、 表示对象的介词结构一般紧靠中心语； 词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不 要弄错修饰对象。 要弄错修饰对象。
正确次序：许多老师昨天（时间） 正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室 处所） 范围）热情地（情态） （处所）都（范围）热情地（情态）同他 对象）交谈。 （对象）交谈。
正确次序：浦北中学的（领属性的） 正确次序：浦北中学的（领属性的）一位 数量） 20多年教学经验的 动词短语） 多年教学经验的（ （数量）有20多年教学经验的（动词短语） 优秀的（形容）语文（名词）教师。 优秀的（形容）语文（名词）教师。
2、多层状语语序不当 例：在办公室里许多老师昨天都同他热情地 交谈。 交谈。
中考考试内容和能力要求
病句辨析(二)
辨析病句例析（二）四、结构混乱例1、（1）这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
（2）对于调动工作这个问题上，我曾一度产生错误思想。
被……所╱原因是……造成（引起、诱发、作怪），是由于……结果，之所以……的原因，是因为……原因╱供……之便╱需要……不可，非……才行╱从……为出发点，本着……为原则╱对于……上╱成分是……配制而成，分（有）……部分组成╱大多以……为主/围绕以……为中心/关键在于……是十分重要的/借口……为名/以……即可练习：如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
例2、（1）老党员的一席话深深地触动了小林的心，久久不能平静下来。
（2）本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
练习：“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
例3、她个子不高，剪着短发，虽然不到四十岁，但已是鬓染银丝记载着生活对他的磨砺。
练习：《文艺报》与《电影艺术》首次刊登了周总理在文艺工作者座谈会上的讲话是一个极其重要的历史文献。
例4、这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术地领导，舞台剧原创者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。
课堂训练：辨析并修改下列病句1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。
2、21世纪需要我们具备全面的素质才能适应未来的工作。
3、在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
4、“广谱晚癌康”一是可以缓解和改善症状快，特别是止痛效果好。
二是……5、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
6、记者手中有几瓶来自不同渠道购买的美国产的鱼油。
7、他将买房之款，除购买部分高档物品外，其余大部分已被他在上海等地挥霍一空。
病句改错及辨析
病句改错及辨析修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句改错及辨析有哪些呢?下面是店铺整理的病句改错及辨析，欢迎阅读病句改错及辨析11.没有语病的一句是A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
’C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
’C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
’C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
4.下面几组句子里，哪组没有病句：A组：1)黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。
2)从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
3)“_”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B组：1)大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。
2)许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。
3)当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。
C组：1)听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
辨析病句2
1,主谓搭配不当
句中的主语"名曲"与谓语" ⑴ 句中的主语 " 名曲 " 与谓语 " 云 用于" 搭配不当, 集 " ( 用于 " 人 " ) 搭配不当 , 应将 名家荟萃,名曲云集"改为" " 名家荟萃 , 名曲云集 " 改为 " 名家 云集,名曲荟萃" 云集,名曲荟萃"
上海音乐厅精心打造"五一"晚会, ⑵⑴上海音乐厅精心打造"五一"晚会,奉 句 中的主 语 " 手机用 户 " 与 谓语 层出不穷" 只用于事物,不用于人) "层出不穷"(只用于事物,不用于人) 献给观众的俨然是一桌名家荟萃, 献给观众的俨然是一桌名家荟萃,名曲云集的 搭配不当,可改为" 搭配不当,可改为"使用短信的手机用 户与日俱增" 户与日俱增"或"使用短信的手机用户 文化大餐.(浙江卷第4题 项 .(浙江卷第 文化大餐.(浙江卷第 题D项) 逐年增加" 逐年增加". 年开通手机短信, ⑵我国于1998年开通手机短信,使用短信 我国于 年开通手机短信 的手机用户层出不穷.(福建卷第16题 .(福建卷第 的手机用户层出不穷.(福建卷第 题)
(9) 句 中 的 " 提 高 " 可 以 与 水平"搭配, 培养" 可将" " 水平" 搭配 , 但" 培养 " 可将 "和培 养"与"水平"不能搭配,删去"培 养".
采取各种办法, ⑼采取各种办法,大力提高和培养工人的 现代技术水平, 现代技术水平, 是加快制造业发展的一件迫 在眉睫的大事. 江西卷第5题 项 在眉睫的大事.(江西卷第 题B项)
辨析并修改病句之搭配不当2
例1、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满 、袁枚的晚年，仍然精力充沛， 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
(“晚年 与“精力充沛 “充满创作激情”“留下了 晚年”与 精力充沛”“充满创作激情”“ ”“留下了 晚年 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“ 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“袁枚 改为“ 的晚年”改为“晚年的袁枚”)
例2、 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、 、 她的歌声清亮、甜美、质朴、 亲切，焕发着泥土的芳香， 亲切，焕发着泥土的芳香，把人们 带到了那美丽富饶的河西走廊。 带到了那美丽富饶的河西走廊。
芳香”动宾搭配不当， （“焕发着… … 芳香”动宾搭配不当，可 焕发着 焕发”改为“发散” 将“焕发”改为“发散”） ②由于引进先进技术，今年厂家生产的不合 由于引进先进技术， 格产品比去年的下降了一倍。 格产品比去年的下降了一倍。
“不必要” 不必要” 不必要 多余
例题引路
（5）关联词搭 配不当
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到 、应用这种罗盘， 太阳的时候，也不会迷失方向。 太阳的时候，也不会迷失方向。
“无论 无论……（还是）……（都）” 无论 （还是） （
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 而且 3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而 、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的， 且是有害的。 且是有害的。
（多重否定原则：①偶肯奇否，去掉成对的“否 多重否定原则： 偶肯奇否，去掉成对的“ 原则 意思不变。 一重反问相当于一重否定） 定”，意思不变。②一重反问相当于一重否定）
病句的辨析和修改
病句的辨析和修改1．常见的病句类型（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
（1）辨析A．语感法；B．紧缩法；C．分解法；D．聚焦法（2）修改病句的方法有：增、删、调、换。
即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
专题六病句辨析与修改二课件重庆市中考复习
步卫星轨道圈。 C．各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采
购。 D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民
兴奋不已。
【解析】 C．“采购”后面缺少宾语中心语，可在句末加上“范 围”。
(二)病句修改 样题 (2011•重庆)下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。 (4分) 今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在 这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大 礼堂将于6月18至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑 厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗 气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。
虚词赘余
在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会 讨论通过，并公诸于社会。(“诸”是“之于”的意思，与 虚词“于”赘余，应删掉“于”)
容易成分赘余的常见词汇： 文言词汇引发的 堪(可以)、诸(之于)、于(来自)、罕(十分)、其(这) 成语使用引发的 忍俊不禁(笑)、漫山遍野(到处)、真知灼见(意见)
过分(苛)、目前(当)、非常(特)、十分(更加)、格外 程度副词引发的
(多了)、总是(常常) 约数词引发的 超过(以上)、大约(左右)
其他类型 无声(潜台词)、涉及(到)、目睹(亲眼)
对应训练
判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”， 并辨析改正。 1．我区通过实施“雨露计划”，大力开展扶贫培训活动，群众脱贫 致富的意识和能力得到显著提高。( √ ) 2．出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。( ×) 解析：虚词赘余。“物价”与“下跌”之间加了结构助词“的”， 句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是下跌稳定了，所 以应删掉“的”。
小升初病句的辨析与修改专练(二)(试题)2022-2023学年语文六年级下册
小升初病句的辨析与修改专项（二）1．下列各句中没有语病的一项是（）A．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
B．经过车辆尾号限行措施的实施，使城市的交通状况改观了很多。
C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在课堂外学语文。
D．老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
B．青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
C．有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。
D．确实有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了发展和更好地生存。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．104岁的老红军秦华礼讲述了自己和伙伴们在长征中克服各种困难、坚持学习无线电技术。
B．我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
C．王强仿制的“神七”模型非常精彩，令我爱不释手。
D．苦难对强者来说不是一块绊脚石，而是一笔巨大的财富。
4．下列语句中表述得体的一句是（）A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。
”B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。
”5．下列语句中没有语病的一项是（）A．同学们要注意节约，杜绝不浪费水电的行为。
B．小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
C．我们要养成爱读书，让“书香满城”成为仪征城市的名片。
D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
6．（本题1分）下列句子中没有语病．．．．的一句是（）A．今年寒假，我们整整休息了七十多天。
B．航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
C．小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
D．经过学习，群众的垃圾回收观念普遍提高了。
7．下列句子中没有语病的一句是（）（1分）A．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究和了解诗词世界。
【病句辨析】高考语文专题复习：辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)
2．中途易辙
中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混 杂。
示例 各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终 日，妄图通过各种途径逃避打击。
句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词，要看是否为一面对两面的错误。 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的 标准。 【解析】 “好坏”是两个方面，前面与之对应的只是一个方面，把“能”改为“能否”。
有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中，就要考虑是否由于这类词重复出现 造成句意不明。 今年五一前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 【解析】 “禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
关联词方面往往犯三类错误，一是关联词语位置不恰当，二是关联词语连接的分句语序不当，三是关联词使用不当。 随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2019年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一 平台建成，实现信息资源共享。 【解析】 分句主语不同，关联词放在主语前面，因此应将“不仅”移至“公民”之前。
辨析并修改病句
辨析并修改病句一、什么是病句：病句是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
语法错误出现次数较为多。
二、辨析病句的4个基本方法：1、主干枝叶梳理发：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序不当等问题。
2、造句类比法：对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子，然后加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。
3、语感审读法：调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则进行分析比较，明辨原因，加以修改。
4、事理分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是事理分析法。
事理分析法要从概念、推理等方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
三、辨析病句的16种技巧：1、出现了并列的短语，可能搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明2、出现了多层定语或多层状语，可能语序不当3、出现了数量短语，可能表意不明、成分赘余、语序不当或搭配不当4、有了介词或介词短语，可能淹没主语、主客颠倒、语序不当、搭配不当、句式杂糅或表意不明5、出现了关联词（连词、副词），可能搭配不当、成分残缺或语序不当6、出现了代词，可能表意不明或成分赘余7、出现了较长宾语，可能宾语中心语残缺或搭配不当8、出现了多个谓语，可能搭配不当或结构混乱9、出现了疑问句、否定词，可能不合逻辑10、出现了固定结构、下定义，可能结构混乱11、出现了文言词语、书面语，可能成分赘余12、出现了“的”字短语，可能表意不明、搭配不当或语序不当13、出现了两面性的词语，可能不合逻辑14、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能不合逻辑15、出现了“前去”“新生”“保管”“走”“和”等多义词语，可能表意不明16、出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词，可能成分残缺、不合逻辑或语序不当四、辨析病句要抓的10个标志：1、抓修饰语：注意多层定语和多层状语的顺序，看语序是否恰当2、抓并列结构：句子中一旦出现表并列的词，如“和”“与”“及”“同”“跟”等，就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等3、抓句首介词：若句首出现介词，可以考虑是否滥用介词，致使主语缺失。
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改（一）病句的类型：1.搭配不当：病句：他知道自己错了，心情很繁重。
修改：把“繁重”改为“沉重”。
2.前后矛盾：病句：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
修改：去掉“挤”字。
3.成分残缺：病句：公园里开满了。
（缺宾语）修改：公园里开满了鲜花。
病句：来到了学校。
（缺主语）修改：我们来到了学校。
病句的辨析与修改4.用词不当：病句：班长把同学们的意见反应给老师。
修改：把“反应”改为“反映”。
5.重复啰嗦：病句：他经常回忆起过去的往事。
（“过去的”和“往”意思重复）修改：删掉“过去的”或“往”。
6.词序颠倒：病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
修改：把“两个新旧”改成“新旧两个”。
病句的辨析与修改7.指代不明：病句：小华和小刚一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
修改：小华和小刚一起做作业时，小华不小心把小刚撞了一下。
小华和小刚一起做作业时，小刚不小心把小华撞了一下。
8.大小概念并列：病句：南京是我国六大古都。
修改：南京是我国六大古都之一。
9.关联词使用不当：病句：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
修改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
病句的辨析与修改10.归类不当：病句：在农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
修改：删去“西瓜”和“西瓜”前的顿号。
11.一个动词，两个宾语。
病句：昨天上午他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
修改：昨天上午他戴着一顶帽子，穿着一件大衣出门了。
12.不合情理：病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
修改：把“冒着凛冽的寒风”改成“顶着火热的太阳”。
病句的辨析与修改13.褒贬不分：病句：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。
修改：把“勾结”改成“团结”。
14.比喻不当：病句：万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。
修改：把“长蛇”改为“巨龙”。
病句的辨析与修改（二）辨析病句时应该注意的问题：1.句中含有否定词时，应该考虑是否多重否定误用。
例句：在海外的那些年，我无时无刻没有不想起我的亲人。