考点训练1 病句辨析与修改
考点训练1 病句辨析与修改
1．（2014乐山）下列句子没有语病的一项是（）
A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。
B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。
C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
2、（2014宜宾）下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B、受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C、去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D、我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
3.（2014成都）下列语句中没有语病的一项是（）
A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
4.（2014四川雅安）下列各项中没有语病的一项是（）
A、读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。
B、能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
C、在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。
D、某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。
这一行为为真的出乎该校绝大多数师生的意料之外
5.（2014达州）下列各句中，没有语病的一句是( ) (2分)
A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C.春天的达州是个旅游的好季节。
D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
6.2014南充）下列句子，没有语病的一句是( )
A．南充的金秋时节是旅游休闲的好去处。
B．马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。
C．根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。
D．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。
7．（2014自贡）下列句子，没有语病的一项是（）
A．他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰率真而自然。
B．他个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。
C．我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。
D．国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
8、（2014长沙）下列词语中没有语病的一项是（）（2分）
A．随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。
B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C．湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。
D．长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。
9.（2014临沂）下列各句中没有语病的一项是（）（2分）
A．中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
C．通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。
如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。
D．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
10．（2014淮安市）下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。
(4分)
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。
该长廊北起清江大闸口，南至淮安区堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
修改①：
修改②：
11.（2014陕西省）阅读语段，按要求完成下面的题目。
( 3 分）
①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。
②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。
③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。
④，使一个人有文化、有气质是很难的。
( 1 ）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
( 1 分）
( 2 ）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1 分）
( 3 ）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。
（l 分）
12．（2014资阳市）（3分）阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。
“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。
③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！
④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！
（1）第①句的标点应改为。
（2）第②句的一词应该改为。
（3）第⑥句应删去。
13.（2014潍坊）下面文字有三处语病，请找出两处并修改（4分）
①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！
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更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
（4分）
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。
这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
修改①：
修改②：。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
人教版七年级上期末复习练习一 病句修改
病句的辨识与修改（一）弄清几种常见语病：1（1）主谓搭配不当。
如：乡亲那熟悉的笑容和爽朗的笑声又浮现在我眼前。
（2）主宾搭配不当。
如：夏天的西樵山，真是我们纳凉避暑的好季节。
（3）动宾搭配不当。
如：这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
（4）一面与两面搭配不当（近几年考得比较多）。
如：内容正确，是衡量文章好坏的首要标准。
（这种类型的病句，常含有“是否、能否、好坏、高低、多少、有没有”等词语，要抓住前后的呼应来辨析。
）2（1）缺主语。
如：通过开展“城乡清洁工程”活动，使城市环境卫生善有了很大的改变。
（这是病句考查的热点，由于滥用介词和介宾短语或“使”字短语而造成主语残缺。
滥用介词“对、通过、在、为了、由于、从”等，后面的句子用“使”字，修改的方法是删去“使”或删去介宾短语。
）（2）缺谓语。
如：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
（3）缺宾语。
如：蒙古地处蒙古高原北部，是个以畜牧业为主的。
3例1：在与犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
例2：珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
4例1：公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
例2：我生长在粤剧之家，粤剧对我一点都不陌生。
5例1：两个学校的老师都来了。
例2：今天教师又在班上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
6例1：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。
例2：如何才能让大家都富起来呢？关键的总是是知识在起决定性作用。
7（1）关联词使用不当。
如：即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
（2）否定词语使用不当。
如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（“否认、禁止、忘记、避免、忌、防止”等词语含有否定的意思，如跟其他否定词联用时要特别注意。
）8例1：他是这么多死难者中幸存的一个。
例2：下了晚自修，教室里的人全走光了，只有小王还在教室里。
【巩固练习】一、选择题1.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
语文中考状元 专题三 第一节 病句的辨析与修改
B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。
将“增加”改为“培养”。
C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。
删掉“或许”或“可能”。
D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题
的征文。
在“征文”后加“活动”。
【点拨】A项两面对一面，应将“能否”改为“能”或在“考试”后加“能 否”。B项搭配不当，谓语“增加”与宾语“能力”不能搭配，应将“增加” 改为“培养”。C项重复累赘，“或许”和“可能”语义重复，可删掉其一。 D项成分残缺，“征文”后漏掉了“活动”这个宾语中心语，在“征文”后 加“活动”即可。
来的桥梁。
【点拨】B项语序不当，把“搭建一个”与“为世界智能科技领域”位置互换。
3.(2019·天津)下面一段话有语病的一句是
( D)
①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。
②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，
寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，
4.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急 疏散方法。 成分赘余，应去掉“目的”或“为了”。 。
搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种 成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合 这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是 不符合语言习惯，强行搭配。 (1)主谓搭配不当。
【例】 听了张三等三位同志动人的报告，对我启发教育很大。 [“我听了张三等三位同志动人的报告”和“报告对我启发教育很 大”两个句式杂糅在一起，使语意不明确，中心不突出，造成模 棱两可的理解。]
句式杂糅
辨析并修改病句,是语文高考的一个重要考点
高考专题复习：辨析并修改病句温州中学成旭梅辨析并修改病句，是语文高考的一个重要考点，近几年连续考到。
《考试说明》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当1.多项修饰语语序不当例①首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
分析：a.游击队的那一台藏在山洞里的草绿色的发报机。
b.动词性+形容词性+名词性例②为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
2.关联词语语序不当比较下面两个句子：例③不但我信任他，而且信任他的朋友。
例④我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
2.定语和中心语位置不当例⑤我国棉花的生产，长期不能自给。
强化训练题:1．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
2．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。
4．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
5．这个问题在群众中广泛引起了议论。
6．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
7．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
9．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
10．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
11．目前，电子计算已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
12．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
13．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
高考语文《辨析并修改病句》专题复习 (1)
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是： 例句：(全体) 同学 ║[都] 做 〈完〉了 (语文) 作业。
(定语) (主语) (状语) (谓语) (补语) (定语) (宾语) 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述 对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般 由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、 关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当；定语一般放在主语或 宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语动词前，一 般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标 志。
⑧假设关系：偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。常 用的关联词语有：如果……那么……，即使……也…… ⑨因果关系：偏句说出原因，正句表示结果。常用的关联词语有：因 为……所以……，既然……那么……，因此，以致。 ⑩目的关系：偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语都单用。 常用的关联词语有：以，以便，为的是，以免，免得。
单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。
复句可以共有一个主语，如：“他一放学，就回家休息了。”可 以有各自的主语，如：“我喜欢红色，他也喜欢红色。”
复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝 大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病， 所以，在复句上花点功夫是大有好处的。 (2)复句类型 ①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关 联词语有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样， 另外，而是，不是……而是……，是……不是……
②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。如： 想妈妈 喜欢清静 接受祝福 ③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面 的中心语，其间关系是修饰关系。又分为两类： 一类是定中短语，修饰语为定语，中心语一般为名词，有的中间加 “的”字。如： (南京)人 (一部)手机 (他)的学生 一类是状中短语，修饰语为状语，中心语是动词或形容词，有的中间 加“地”字。如： [为人民]服务 [非常]高兴 [非常高兴]地谈论
高考语文复习-病句的辨析与修改
练一练
1、中国人民从来就是伟大、勇 敢、勤劳的民族。 2学习语文是一门重要的功课。
（二）动词和宾语搭配不当
• 《青春之歌》这部小说出色地塑造 了共产党员卢嘉川、江华、林红等 人的英雄事迹。
• 开展这项活动旨在提高全社会保护 环境的风气。
• 2为了避免今后不产生类似事故， 我们应尽快健全安全制度。
• 练一练
• 1为了防止大灾之后无大疫，驻榕 某部医院的医务人员日夜巡查，吃 住都在堤岸上
• 2难道不能否认这部作品的教育意 义吗？
• 3保证今后避免不再产生这类事 情。
• 4为了防止这类交通事故不再产 生，我们加强了交通安全的教 育和管理。
• 新闻工作者要为党的“十六大”的胜
利召开营造昂扬向上、团结奋进、开
辟创新。
看到动词不放过
练一练
1、我们经常参加体育锻炼，能提高疾 病的抵抗能力，到达增强体质，提高 健康水平 2、政府严肃处理水泥厂擅自提价。 3、京市百货大楼从市场需要出发，不 断扩大商品经营。
二、搭配不当。
（一）主谓搭配不当 • 回忆起和他天天相处的一段生活，他
• 2我有一个女儿，同许多年轻的妈 妈一样，愿意把孩子装扮得漂亮些。
十一、用词不当
• 1徐老师对同学们的关怀和照 料，真是无所不至。
• 2. 二零一八年，这个厂的效 益降落了三倍。
再见
2.承前省略
• 杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬 挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着
• 老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明 白的问题就问，学习成绩进步可快了。
（二）谓语残缺
• 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖 的生活。
最新初中语文总复习辨析语病及修改病句技巧附例子及解析专项练习
最新初中语文总复习辨析语病及修改病句技巧附例子及解析专项练习初中语文语文辨析语病及修改病句技巧，附例子及解析！句子的基本成分是主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。
七种常见病句类型：（一）搭配不当1.动宾搭配不当这类病句主要是动词和后面的宾语不搭配，或者当动词带两个及两个以上宾语时，后面的其中一个宾语与动词不搭配。
修改方法：结合句意更换动词或宾语，使动宾搭配；当有两个及两个以上的宾语时，为每个宾语找到合适的动词与之搭配，或在不影响句意的基础上删除多余的宾语。
例：优秀的中华传统文化是有灵气的，它已经融入到我们生活的方方面面，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
（“启动”和“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启迪”或“启发”。
）2.主宾搭配不当这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无关联的两个不同事物。
修改方法：辨析时，首先要提取句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
例：大理的夏天是一个美丽的城市。
(“夏天”与“城市”搭配不当，应将“大理”和“夏天”互换位置，或将“城市”改为“季节”。
)3.主谓搭配不当这类病句主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导时不时出现在我的眼前。
（主语“教导”和谓语“出现”搭配不当，应将“和循循善诱的教导”删去。
）4.修饰语与中心语搭配不当这类病句主要表现为修饰语不能用来修饰中心语。
例：学校的迎新晚会上，眼花缭乱的歌声和绚丽的舞美设计让人印象深刻。
(“眼花缭乱”和“歌声”搭配不当，可将“歌声”改为“舞蹈动作”，或将“眼花缭乱”改为“婉转动听”“悦耳”等。
)5.一面与两面搭配不当这类病句最常见的句式是“是否(能否,有无)……是（否)……”，即半句用“肯定+否定”的选择形式，半句只用“肯定”的或“否定”的形式，前后不对应。
修改方法：在不改变句子原意的基础上增删词语或者变换词语，使前后形式保持一致，将“肯定＋否定”的句式改为“肯定＋肯定”或“否定＋否定”。
病句1辨析并修改病句
主宾搭配不当
例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集 50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾 人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
例56、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 一面与两面搭配不当
例7、既然来了，但他还是不放心。
关联词语搭配不当
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步，骄傲使人落后。
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
嗦
“的距离”） 2、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定，明白地排除 了“低于”的情况，再用“低于试用期工 资”,是啰嗦，应删掉)
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责
重
任重大。 2、围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力
复
支持农村特色经济的发展，重点向特色化、 优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004
答案：C 解析：A项，重复累赘，“因为好经也要提防不
被念歪”应改为“因为好经也要提防被念 歪”。
B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责 任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化 解和社会责任的分担”。
初中语文病句辨析与修改练习题一
初中语文病句辨析与修改练习题一2019年5月16日（考试总分：40 分考试时长： 120 分钟）一、单选题（本题共计 20 小题，共计 40 分）1、（2分）下列各项中,有语病．．．的一项是A.诺贝尔奖获得者屠呦呦强调,中医中药是一个伟大的宝库,经过继承、发扬、创新,它的精华能更好地被世人认识，能为世界医学做出大的贡献。
B.《富春山居图》中的富川江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
C.武汉园博会的管理者将武钢便民快餐引入园内，供游客选择。
虽然每天能满足二千游客的就餐需求，却不能从根本上缓解游客“吃饭难”的问题。
D.许多国外评论声称，中国如此盛大的阅兵式体现了中国综合国力的提升，展现了中国的国际影响力。
2、（2分）下列句子中没有语病的一项是A．穿过时空隧道，我仿佛看到了文昌阁里众人膜拜、香火缭绕的场景，仿佛听到了莘莘学子之乎者也的读书声，仿佛体会到了举人们金榜题名的喜悦。
B．缺乏必要的自信和充分的安全感，这种环境成长起来的孩子就会特别渴望得到别人的认可，特别害怕得到别人的否定是一定的。
C．对于现在还未取得经营许可证的企业平台，杭州市运管局将采取责令整改、约谈办证、行政处罚等，督促平台尽快办证。
D．不管未来中国篮球会走向何方，不管姚明施展抱负的理想会在现实中遭受多少障碍，但有一点我们应该坚信不疑：姚明是这个时代担当中国篮协主席最恰当、最合适的人选。
3、（2分）下列句子没有语病．．．．的一项是A．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
B．苏州园林的修建自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？C．在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。
D．为了提高传统文化特色，学校举办了“戏曲进校园”的活动。
4、（2分）下列句子中没有语病的一项是A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会滋润起来。
C．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增加了同学们的自我安全保护。
病句辨析及修改(考点详解)
病句辨析及修改考点一：搭配不当1．主谓搭配不当。
如：他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。
（主语“作品”与谓语“播出”词意不搭配，应该将“播出”改为“展出”。
）2．动宾搭配不当。
如：在社会主义现代化的建设中，每一个有志青年都要提高自己的业务水平，充实自己的思想修养。
（动词“充实”与宾语“思想修养”不能搭配，改“充实”为“加强”。
）3．主宾搭配不当。
例如：我们坚信，总有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
（主语“农业”与宾语“国家”不能搭配，应改为“中国会成为农业发达的国家”。
）4．修饰语和中心语搭配不当。
如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上作了详细的规定，从政策上作了深刻的说明。
（状语与谓语中心语搭配不当，可将“从理论上”与“从政策上”互换位置。
）5．关联词语搭配不当。
如：只要你认真学习，成绩才能上去。
（关联词语“只要”和“才”不能搭配使用，可将“只要”改为“只有”，或将“才”改为“就”。
）6．一面与两面搭配不当。
如：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（“能不能“”是两面的，“也是教育战线的根本任务”是一面的，不能搭配，可去掉“能不能”。
）7．否定与肯定搭配不当。
如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（“无时无刻不”是“每时每刻都”的意思，与“忘”字连接，等于每时每刻都忘记，不符合句意，可改无时无刻不”为“时刻不”。
）8．并列短语做句子成分搭配不当如：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
（主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”，其中“思路”与“感染”不能搭配。
）考点二：语序不当语序不当，是指遣词造句时把词语或句子的顺序颠倒了，导致句子意思表达不清或者难以理解。
1．多项定语次序不当。
多项定语一般按以下次序排列：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。