辨析并修改病句学案1

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辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇

辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇

辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计1在高中语文教学过程中,教师要注重学生语言技能的培养,在语句的辨析和修改中注重规范表达。

本文重点基于人教版高三语文教材,探讨辨析并修改病句的教学设计。

一、教材分析1. 教材内容人教版高三语文教材侧重于学生的语文实践能力培养。

在语言知识教学环节中,为学生提供了大量的语言实例,并通过篇章分析和文本背景分析,帮助学生更好地理解语言的运用。

在这个过程中,课本中也会出现一些病句,例如:1)“出版者家乡难忘。

”(语病:修饰词应该放在正确的位置,应为“出版者难忘的家乡。

”)2)“在我的印象中这是与结局最近的一次大撤退。

”(语病:应为“在我的印象中,这是一次大撤退,而且是最近发生的一次。

)3)“肖像留给我们的不是一眼看到了这个人,而是我们透过肖像看到了这个人的一种状态。

”(语病:应为“肖像能够使我们看到该人物某一时期的一个状态,而不是他的真实面孔。

”)2. 教学评价对于教材中的这些病句,教师应牢记实践出真知。

语言技能的学习,并非只有死记硬背和机械的语言运用,更重要的是语境理解及表达。

因此,辨析并修改病句的教学过程,应更多地注重学生语言实践的能力培养。

同时,要注意到学生的语文实践能力与文化背景的关系,授之以渔、注重理解即可。

二、教学设计1. 教学目标通过对病句辨析和修改,使学生掌握正确的语言表达方式,提高学生的语言实践能力,同时培养学生批判性思维和文化素养。

2. 教学过程步骤一:导入(5分钟)对病句辨析和修改的重要性进行说明,帮助学生明确认识到正确的语言表达对于良好语言实践能力的建立至关重要。

步骤二:知识讲解(10分钟)通过PPT呈现教材中的病句,并逐一分析不正确的地方。

要求学生能够听懂讲解内容,掌握基本的修辞技巧和命题技巧,做到发现问题并加以改进。

步骤三:分组练习(20分钟)即兴组成小组,分小组进行病句辨析和修改,提出自己的看法和改进建议。

辨析并修改病句导学案

辨析并修改病句导学案

辨析并修改病句导学案修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

辨析并修改病句导学案有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句导学案,欢迎阅读辨析并修改病句导学案11、多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列:(1)表示所属的名词代词或短语,(表示谁的)(2)指示代词、数量短语,(表示多少)(3)动词及动词短语,(表示怎样的)(4)形容词及形容词短语,(表示什么样的)(5)表示性质的名词及名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

典型错误:她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确顺序:2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是:①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语典型错误:许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。

正确顺序:(3)、虚词的位置不当。

副词和连词位置不恰当:典型错误:①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

正确顺序:②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。

正确顺序:③要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得。

正确顺序:④他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

正确顺序:介词短语的位置不当:典型错误:⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

辨析并修改病句导学案21.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.近年来,我国干旱天气发生频率居高不下,水资源危机正步步逼近,如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。

B.由于全球金融危机的影响仍未消除,使得西方主流文化价值受到普遍质疑,引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。

C.所谓“低碳生活”,就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量,减少二氧化碳的排放量,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。

最新辨析并修改病句教案(1)

最新辨析并修改病句教案(1)

辨析并修改病句教学目标:1、学会辨析病句类型并修改病句。

2、通过练习加深对病句的理解和掌握。

教学重点:1、本节课主要掌握语序不当的几种情况。

2、通过对这几种情况的练习加深对这类病句的理解和掌握。

教学方法:讲解法、练习法、讨论法教学课时:一课时教学过程:一、 导入读笑话,改病句解放前,盘踞山东的大军阀韩复矩,是个不学无术的大草包。

可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。

有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。

今天是个什么天气?今天是演讲的天气。

到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!” “今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。

在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!”(学生们哄堂大笑)“你们笑什么?我是个大老粗,和你们比不了。

你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。

我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。

”(学生们个个捧腹大笑)同学,笑话看完了,说说问题在哪?1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑这几种病句类型是高考常考的几种类型,尤其是语序不当、搭配不当、成分残缺这几类在近几年高考中考的频率比较高,我们要着重掌握这些知识点。

今天我们主要掌握的就是语序不当这个病句类型。

三、考点分解一 语序不当总结:语序不当主要有以下几种情况①多项定语语序不当;②多项状语语序不当;③修饰语和中心语位置不当;④关联词语词序不当;⑤主客体颠倒;⑥并列词语顺序不当。

(1)多项定语语序不当方法提示:依据词性的对应性予以套用,以检查中心语前的多层修饰语的语序是否恰当。

一般来说,多层定语的顺序是:谁的(哪儿)——多少——怎样的(动词短语、形容词短语、名词短语)——中心语(名词)。

例如:花园里(哪儿)那几朵(多少)盛开的(动词短语)美丽的(形容词短语)红色玫瑰花(中心语)。

(注:带“的”的定语要放在不带“的”的定语前)又如:金艳是十九班的一名学习十分认真的女同学巩固练习:郭晶晶是国家队的一位优秀的有十分丰富的国际比赛经验的女跳水运动员。

病句辨析与修改(教案)

病句辨析与修改(教案)

专题复习6“病句辨析与修改”教案(一)教学目的:1.带领学生复习有关病句的知识,对高考六大病句类型进行再认识;2.帮助学生归纳整理近几年高考在本知识点上的出题特点,以期有所侧重的进行复习;3.通过知识的复习和习题的讨论分析,引导学生明确病句辨析的切入思路和基本方法。

教学重点:1.高考病句六大类型的再认识,以及对高频出现的三大类型的深入理解;2.病句辨析题的基本解题方法。

教学难点:引导学生通过知识点讲解、习题研究、分组讨论等途径,自行完成解题方法的总结概括。

教学方法:讨论法教学手段:多媒体课时安排:一课时教学过程及内容(以下所有内容均采用多媒体演示教学)一、考点再现与分析(教师介绍)1.《考试说明》中所规定的六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑二、试题研究与展望(学生讨论、师生共同解决)(1)试题回顾[例1]下列各句中,没有语病的一项是: D (2002全国试题)A.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

(成分残缺)B.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色进行的再创作。

(结构混乱)C.俄罗斯也进行了一些改革 , 如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

(成分残缺)D.终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有更高要求的人提供了机会。

[例3]下列各句中,没有语病的一项是: C (2000全国试题)(简略处理)A.这次网络短讯班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华等15所高校的教师学生和科技工作者也参加了学习。

(搭配不当)B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。

辨析修改病句教案

辨析修改病句教案

辨析修改病句教案修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

辨析修改病句教案有哪些呢?下面是店铺整理的辨析修改病句教案,欢迎阅读辨析修改病句教案1一、病句的类型1.语意性病句。

语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白,通常称为“有歧意”,主要指“表意不明”,有时语序不当也会表意不确定、不明白。

表意不明,与汉语词语的多义性有关。

如“学习文件”,在没有具体语境的条件下,它可以认为是一个动宾短语,也可以看作偏正短语。

两者的意思就很不相同。

2.语法性病句语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等。

这类病句之所以被认为是病句,主要是不符合一般的语法规则,不符合汉民族语言的表达习惯。

(1)搭配不当。

它包括主语和谓语搭配不当,动词谓语与其宾语搭配不当,修饰语与中心语搭配不当等。

例1:①某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

3.逻辑性病句判断不当,主要表现为自相矛盾、误用多重否定,包括误用反问句。

例1:①经过刻苦努力,他在期末考试中取得了各门功课平均都在90分以上的好成绩。

二、命题的特点1.侧重于语法性病句的辨析《考试说明》规定的六类病句中,有四类属于语法性病句,这是侧重于语法性病句辨析的命题依据。

再从若干年来的试题看,虽然偶或出现语意性病句单独命题的情况,但大多数辨析病句只有一道试题。

这一道试题中,三个错误项,一般为两个是语法性病句,一个为其他病句。

这从后文所举的试题中可以看得很明显。

不过,在高考试题中的语法病句,一般句子都比较长,语病比较隐蔽,不是很容易发现的。

2.语言材料多来自现实高考试题中的病句,极少是命题者自己编拟的,多来自报刊,也有学生作文中的病句。

这就决定了病句的语意材料是现实的,与人们的社会生活密切相关的,大而至于国际上的重大事件,如美国在海湾地区的行为,日本的对外政策,俄罗斯的改革,小而至普通民众的日常生活、学生的校园生活,都有涉及。

辨析并修改病句(一)学案

辨析并修改病句(一)学案

辨析并修改病句学案(一)【学习目标】1.掌握辨析方法,辨析语病的六种类型。

2.识别语病类型,准确修改语病。

【考纲解读】辨析并修改病句,能力层次为E。

《考试说明》指出了高考所考查的病句的6种类型:语序不当﹑搭配不当﹑成分残缺或赘余﹑结构混乱(以上四种是结构类语病);表意不明﹑不合逻辑(以上两种是语意类语病)。

因此分析出这6种类型的病因特点,是解答高考语病题的关键。

【辨析语病方法指津】一.语法分析法。

对句子作语法分析,可先提取出主干,检验主干是否有毛病,看主谓、动宾、主宾搭配是否合理;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病。

用此种方法,可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等语病类型。

二.造句类比法所谓类比,是指仿造一个结构类似的句子同原句作比较,如果仿写的句子有问题,可以说明原句也不正确。

如“一个满脸长满青春美丽痘的男青年……”“满脸长满”这个说法妥当不妥当不妨仿造几句:①满碗装满糙米饭。

②满桌堆满书籍。

③满车挤满乘客。

④满屋挤满学生。

很明显,这些说法都不妥当。

原因是形容词“满”在充当一个动词状语的同时又充当它的补语,这就重复累赘了。

类比法和语法分析法常常是结合使用的。

三.句意分析法。

(1)看句意是否明确。

一般情况下,一句话只能有一种理解,即一句话表达唯一一个意思。

如果一句话有两种或两种以上的理解,是歧义句,就犯了句意不明的毛病。

(2)看前后分句是否合乎事理。

如:该市有人不择手段仿造伪劣产品。

(“伪劣产品”是不会有人仿造的。

)例1.美国2003年调整了签收政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到两个星期内进行。

解析:“申请时间”与“进行”主谓不当。

例2. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

解析:搭配不当和赘余,要么“具有……功能”,要么“有……作用”,“增加”改为“增强”,删掉“发作”。

辨析并修改病句学案

辨析并修改病句学案

辨析并修改病句学案姓名班级一、考纲展示“辨析并修改病句”是最新《考试大纲》对本考点的考查要求,能力层级为E级。

二、考纲解读所谓“病句”,指的是不符合汉语语法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。

《考试大纲》明确规定了病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱(以上四种为结构性病句)、表意不明、不合逻辑(以上两种为语意性病句)。

“辨析”即对病句进行识别和分析;“修改”指在熟知病句类型的基础上,运用恰当有效的方法,“对症下药”,诊治语病。

“辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用,既考查对病句的辨析能力,也考查对病句的修改能力,注重实际操作。

对病句进行准确辨析,找出病因,这是修改病句的前提;对病句的修改能力,必须建立在对病句的辨析能力基础之上。

三、病句的六种类型1、语序不当语序不当有多种情况,产生的原因也不同。

下面列举几种常见的情况:(1)定语位置不当①定语和中心语位置不当例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。

句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化石”。

②定语误放到状语的位置例如:请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

“古色古香”不应修饰“印着”,应改为“印着古色古香的青铜器”。

③多项定语次序不当多项定语的一般语序是:a.领属性定语,时间、处所定语;b.表指称数量的短语;c.动词或动词性短语;d.形容词或形容词性短语;e.名词或名词性短语。

另外应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

如果违反多项定语语序的一般规律,就会造成定语语序不当的错误。

例如:博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

句中定语排列不当,“古船”前的三个定语正确顺序为“一艘”“新出土的”“宋朝时期的”,否则会产生歧义。

辨析并修改病句教学案

辨析并修改病句教学案

辨析并修改病句(一)教学目标1、掌握高考考查的六种病句类型。

2、准确地辨析并修改病句。

考点讲解:1、病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

2、命题的主要方式:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。

多以判断题的形式出现在第一卷中。

知识梳理(一)搭配不当1、我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。

2、《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

3、我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。

4、所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

5、学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。

6、不管气候条件极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

(二)成分残缺或赘余1、经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

3、南堡人民经过苦战,一道大坝巍然屹立在天目溪边。

4、全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。

5、经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

6、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

(三)结构混乱1、这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。

3、作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

方法小结自我检测(1).由轻工大学科研所年轻的所长王洪新主持研制的茶多酚等高科技产品,分别获得了江苏省优秀科技新产品金奖和全国高新技术产品博览会银奖,并申报了两项国家专利。

(2).通过太空通信卫星的直播线路,人们可以看到2002年日韩世界杯上精彩纷呈的足球比赛和观众的热烈喝彩声。

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“辨析并修改病句”专题复习学案(1)复习要点:(1)掌握并举考察类型(2)掌握“语序不当”病句类型复习过程:一、考察类型(一)是辨析语病。

例:1、(2004年高考江苏卷)下列各句中,没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却..的最好...是对这种偏见说明。

B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。

C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。

D.现在许多小学学生上课时喝水、上厕所,甚至在老师讲课中插嘴,这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

2、(2004年高考全国卷)下列各句中,没有语病的一句是A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

B.依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

C.铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器,在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。

D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

(二)是修改病句例:下面是某校黑板上的一篇报导,在标点、词语、语法方面都有一些毛病。

读完后完成(1)(2)两题。

(1997年全国高考题)星期三,校团总支召开座谈会。

到会的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。

大家踊跃发言。

有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。

有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。

团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。

(1)找出文中的毛病,在它们的下面画出横线,并标出①②……序号。

(2)把序号改正结果填入表中。

修改时不能改变原意(将正确处改错要扣分)二、知识点概要及解题指导病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

详细解说和指导如下:1、多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

下面句子里数量的表示法不妥。

⑦工作者的多数是农村来打工的。

⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农2、多项状语次序不当。

复杂状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d.表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

改正下面的句子:①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位3、虚词位置不当一是副词的位置不对。

例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。

二、介词位置不当苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

三、是关联词语的位置不当。

例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。

4 分句位置不当例l:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

例2:对于自己的路。

他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,5、主客体颠倒例:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。

6、相关联的并列词语或短语语序不当例:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。

1、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。

(2004年高考福建卷)3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

(95年上海)2、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

2、与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。

(2004年高考湖南卷)[课堂巩固训练]1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。

4、我们认真研究听取了大家的意见。

5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

6、试看山花烂漫开遍了原野7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物8、这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

9、对于自己的路。

他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

10.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。

11.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝.(97年上海)12.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。

13.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

14、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

(93年)“辨析并修改病句”专题复习学案(2)复习要点:掌握“搭配不当”病句类型。

复习过程:搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。

1、主谓搭配不当(1)、(2004年高考湖南卷)由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。

2)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

((3)这个县的水稻生产。

由于合理密植,加强管理,一般长势良好。

2、动词和宾语搭配不当例:(1)(2004年高考辽宁卷)他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们(2).他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

(3)、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务,善于经营的专业化队伍。

3、主语和宾语意义上搭配不当例:(1)(2004高考天津卷)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。

(2)、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家(3)、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天4、附加成分与中心语搭配不当例(1)、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

(2)、我们严肃地研究了职工们的建议。

又虚心地征求了专家们的意见。

5、前后缺乏照应,常见错误是一面和两面搭配。

例、(1)(2004年高考福建卷)文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。

(2)、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

(3).我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

二、高考金题回顾[高考经典试题A]1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

(92年)2、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利地攀登到顶峰。

(93年)3、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

(92年上海)4、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(97年)[高考经典试题分析B]5.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

(95年)6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉.(93年)[高考经典试题分析C]7.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

(95年)8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

(93年)9.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

(2001年)10.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

(96年)[高考经典试题分析D]11.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

(99年)12.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,多次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。

(2000年)13.可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我们。

(2001年春招)三、课堂巩固训练1、人民的生活水平正在不断地改善。

2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面4、这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。

5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善绣的教导,又重新出现在我面前。

6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点11、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家12、秋天的北京是美丽的季节。

13、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。

15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。

16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件17、汽车奔驰在辽阔的公路上。

18、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群19、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

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