五年级上册数学习题课件-9 第6课时 应用广角｜苏教版(共7张PPT)
苏教版数学五年级下册《整理与复习：应用广角》说课稿(附反思、板书)课件
4．折线统计图的应用。 (1)你收集到哪些折线统计图？能和大家一起交流、分享吗？ 选择呈现学生收集的折线统计图，让学生说说各是统计的什么内容， 从图上知道了什么，能看出哪些信息，并引导分析数据。 说明：折线统计图可以看出数量和变化情况，能帮助我们了解数据 变化过程，有时可以分析数据变化的原因，判断数据的发展趋势。
让学生了解题意，交流从题里了解了什么，要解决什么问题。 出示统计图，让学生说说从图上看出了哪些信息，怎样看出的。 学生独立解题，指名板演。 检查解题过程和结果。
板块三、综合应用 1．交流用方程解答的问题。 交流：你收集了哪些用方程解决的简单实际问题？把你的问题和大家 交流，看看怎样解答。学生交流，教师根据交流情况选择2～3道比较 典型的问题呈现。 提问：你能列方程解决这几道问题吗？解决这些问题的关键是什么？
提问：你带来的圆形面的什么物体？请你把你的圆形物体介绍给大 家看一看，并且说说做成圆形有什么好处。 结合具体的物体，根据学生可理解的水平适当小结把相关物体做成 圆形的好处，比如，运动平稳，周长相等面积最大，便于操作等。
(2)你收集到日常生活里的哪些问题是关于圆的数学问题？把你收集 的问题和大家交流。 学生交流，选择周长计算和面积计算的问题各一道呈现。 引导：我们从大家收集的圆的问题中选择了这两题，请你用学到的 知识独立解答。
让学生说出每题的等量关系，并说说怎样想的。 学生独立解答，指名板演。 检查解答过程，强调要根据等量关系列方程；注意列方程和解 方程过程中存在的问题，及时提醒学生注意。
2．圆的知识应用。 (1)引导：想一想，我们在哪些地方见到过面是圆形的物体？请你能 举出一些例子。 你知道这些物体的面为什么要做成圆形的吗？用你找到的具体物体 说一说。 (根据学生举出的例子，以学生根据圆的知识能理解的作适当解释)
苏教版五年级数学上册第九单元期末复习《整理与练习：应用广角》说课稿
苏教版五年级数学上册第九单元期末复习《整理与练习：应用广角》说课稿一. 教材分析苏教版五年级数学上册第九单元《整理与练习：应用广角》是本册教材的重要组成部分。
本单元主要围绕“应用题”这一主题展开，通过解决实际问题，让学生感受数学在生活中的应用，提高解决问题的能力。
教材内容丰富，既有巩固基础知识的知识点，又有提高学生解决问题能力的拓展练习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对应用题有了一定的认识和理解。
但在解决实际问题时，仍存在一定的困难，如分析问题、理解问题、运用所学知识解决问题等方面。
因此，在教学过程中，要关注学生的这些实际情况，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握第九单元的知识点，提高解决实际问题的能力。
2.过程与方法目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：让学生感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握第九单元的知识点，能运用所学知识解决实际问题。
2.教学难点：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、讨论式教学法、实践教学法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学挂图、学具等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主探究第九单元的知识点，培养学生独立思考的能力。
3.合作交流：引导学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作交流能力。
4.实践应用：设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，提高学生解决问题的能力。
5.总结提升：对本节课的知识点进行总结，强化学生的记忆。
6.布置作业：设计一些有针对性的练习，巩固所学知识。
优质课苏教版五年级下册数学《应用广角》课件PPT
学是为了用，本学期同学们学习了很多数学知识，今天我们就用所学 的数学知识来解决实际问题。 板书：应用广角
1、完成第25题。 将收集到的统计图或分数表示的信息，在小组中交流。 说说从数据中确要求，只能横着框。 尝试完成。 汇报操作情况。
应用广角
教学目标
1 、使学生在整理与复习中，进一步体会数学知识和方法的内在联系， 能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际 问题，提高解决实际问题的能力 2 、使学生在整理与复习中，进一步 评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体会与同学交流和学习成 功的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感。
6、完成第31题。 读题，理解题意。学生尝试做游戏。 要想取胜，可以倒过来推想（自己最后一次取之前，应该留几根给对 手）。 指出：每次取完后，留下的火柴根数必须是4的倍数。
再次尝试游戏。说说取胜的策略。
7、完成第30题。 分组课后完成测量、计算。
自我评价 说说每项指标的意义。自我评价。说说自己的优点及不足。
3、完成第27题。 说出分母是8的最简真分数有哪些？它们的和是多少？ 每人选两个整数，并写出用这个整数作分母的所有最简真分数，并求 出和。 汇报结果，板书过程。
你有什么发现？（任何一个比 2 大的整数，用它作分母的所有最简真 分数的和一定是整数。）
4、完成第28题。 独立完成，展示作业。 5、完成第29题。 小组交流。汇报结论，注意表述的正确性。
苏教版数学五年级上册 第5课时 应用广角
收集材料 解决问题
实际调查、测量、 简答操作、获取
信息解决问题
应 用 广 角
解决问题的策略
用列举的 策略解决
问题
列表列举 画图列举
1. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的 数据进行分析。 2. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园 乡（镇、街道） 县（市、区） 市（地区）
3.
百合花每束10枝 进货价：每束55元 零售价：每枝8元
玫瑰花每束20枝 进货价：每束20元 零售价：每枝2.5元
你能提出不同的问题，并解答吗？ 一束百合花零售可以赚多少钱？
10×8-55=25(元)
4. 从下边选出几根小棒，可以摆出几种不同的正方 形？它们的周长各是多少厘米？面积各是多少平方 厘米？如果摆成长方形呢？
答：这个菜园的面积是380平方米。
8.红星小学陈列馆正在进行二期工程改造，现在需 要52吨沙子，先用一辆载重4.5吨的汽车运8次，余 下的再改用一辆载重3.5吨的汽车运，还要运多少次？
（52－4.5×8） ÷3.5≈4.57
答：还要运5次。
6.如果每10吨铁矿石可以炼铁6.45吨，那么1820吨 这种铁矿石可以炼铁多少吨？
1820÷10×6.45=1173.9（吨）
答：可以炼铁1173.9吨。
7.王叔叔用60米长的篱笆靠墙围出了一个梯形菜园 （如下图）。算一算这个菜园的面积是多少。
(60－20)×19÷2=380（平方米）
19m
20m
3厘米
5厘米
8厘米
可以摆出3个正方形。 周长分别是12厘米，20厘米，32厘米。 面积分别是9平方厘米，25平方厘米，64平方厘
长方形的长宽可以为(3,5)，(3,3+5)，(3,5+5), (3,3+5+5)，(5,3+3)，(5,3+5)，(5,3+3+5)， (3+3,5+5)；即8种
苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
答：一共有6种不同的搭配方法。
练习与应用
26. 益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和 2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。
（2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？
最少： 2.9×6+8
15
4
11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果
如下： 五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高四分，跳远11分。
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
20 15
15 8
12 4
9 11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况， 结果如下：
第九单元 ·整理与复习
应用广角
江苏凤凰教育出版社 五年级 | 上册
练习与应用
22. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析
23. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园 乡（镇、街道） 县（市、区） 市（地区）
练习与应用
24.
百合花每束10枝 进货价:每束55元 零售价：每枝8元
回顾与整理
3.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。注 意:在积里点小数点时,位数不够用,要在前面用 0 补足。 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按 照除数是整数的小数除法进行计算。
2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】
2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体7. 数据的收集、整理和表示二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确熟练地进行计算。
2. 培养学生运用因数和倍数的知识解决实际问题的能力。
3. 使学生了解平行四边形和梯形的特点，能够识别并运用到实际中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、简易方程、长方体和正方体的表面积和体积计算。
2. 教学重点：小数的四则混合运算、因数和倍数的概念、数据的收集和整理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、平行四边形和梯形模型、长方体和正方体模型。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。
五、教学过程1. 导入：通过实际问题引出小数的乘除法，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解小数的乘除法运算规则，配合例题讲解。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生思考和解答。
4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 知识拓展：引入因数和倍数的概念，以及平行四边形和梯形的特点。
6. 实践活动：组织学生进行数据的收集、整理和表示，培养学生的动手能力。
六、板书设计1. 2024年苏教版数学五年级上册全册课件2. 内容：以提纲形式展示每个章节的知识点，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘法运算：计算0.25×0.4，0.3×1.2，0.5×0.05。
（2）小数除法运算：计算3.2÷0.4，2.5÷0.5，0.45÷0.15。
（3）因数和倍数：找出36的所有因数，以及60以内的所有倍数。
（4）简易方程：解方程2x+5=15，3x4=11。
（5）平行四边形和梯形：画出两个平行四边形和两个梯形，并计算它们的面积。
苏教版五年级上册数学精品教学课件 九 整理与复习 第4课时 应用广角
三 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
第九单元 整理与复习
谢谢观赏
数学（SJ）五年级 上册
第九单元 整理与复习
第4课时 应用广角
数学（SJ）五年级 上册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 新课导入
你在生活中发现了哪些数学问题？ 你能运用所学的数 学知识和方法解决这些问题吗？
二 推进新课
22. 利用报刊或网络收集统计图， 并对统计图中的数据进 行分析。
23. 先调查， 再选择合适的单位填写下表。
二 推进新课 你能提出不同的问题，并解答吗？
二 推进新课
26.益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/ 个和2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。 （1）买一个茶杯，并配上一个茶盘，一共有多少种不同的
搭配？6种 （2）买 6 个茶杯和 1 个茶盘， 最少要用多少元？ 最
多呢？ 最少用钱6×2.9+8=25.4元 最多用钱6×6.8+12=52.8元
二 推进新课
25. 从右边选出几根小棒，可以摆出几种不同的正方形？它 们的周长各是多少厘米？面积各是多少平方厘米？ 如果摆 成长方形呢？
可以摆出3个正方形。 周长分别是12厘米，20厘米，32厘米。 面积分别是9平方厘米，25平方厘米，64平方厘米。 如果摆成长方形可以摆出6个长方体。 周长分别为16厘米，22厘米，22厘米，26厘米，26厘米，32厘米。 面积分别是15平方厘米，24平方厘米，30平方厘米，30平方厘米， 40平方厘米，60平方厘米.
五年级上册数学习题课件-5 第7课时 积的近似值｜苏教版(共9张PPT)
六、两个一位小数的积“四舍五入”后是 26.8，并且这两个小数的十分位上 都是 7，这两个小数的乘积“四舍五入”前是多少？
答：这两个小数乘积“四舍五入”前是 26.79。
精确到 保留一 保留两 保留三
个位 位小数 位小数 位小数
4.7309 5 0.9806 1 9.9635 10
4.7 4.73 4.731 1.0 0.98 0.981 10.0 9.96 9.964
四、用竖式计算。 1．得数保留一位小数。
2．得数保留两位小数。Fra bibliotek、一幢大楼共有 20 层，第一层是大厅，层高 4.7 米，其余每层高 2.85 米。 这幢大楼一共高多少米？(得数保留整数)
二、填一填。 1．一个三位小数保留一位小数，要看( 百分 )位上的数进行四舍五入。 2．8.264 精确到十分位约是( 8.3 )，精确到百分位是( 8.26 )。 3．0.85 与 0.5 的积是( 0.425 )，保留两位小数约是( 0.43 )，保留一位 小数约是( 0.4 )。
三、写出表中各数的近似数。
数学 五年级 上册 SJ
五 小数乘法和除法
第7课时 积的近似值(教材P66例9)
一、某超市里的草莓售价是每千克 6.24 元，妈妈买了 3.2 千克草莓，应付多 少元？(用竖式计算，得数保留一位小数)
6.24×3.2 ＝19.968 ≈20.0(元)
答：应付 20.0 元。 我发现：求积的近似数，先按照小数乘法的运算法则算出积，然后看需要保 留位数的下一位，按照( 四舍五入 )法求出结果，并用符号( ≈ )连接。
谢谢观看