字谜七则
字谜七则、有趣的谐音
本次综合实践活动，你有哪些收获呢
拓展作业设计：
制作一份有趣的谐音广告语。
板书设计：
文字谜
字谜 图画谜
动作谜
数字谜
《课堂作业本》重难点题目解析：
第4题猜字谜要细细琢磨谜面，（1）学上段，觅下段。谜底是（觉）（2）一口咬掉牛尾巴。（告）（3）一人住在山旁边，从来没有见过面。（仙）（4）一个字，两个口，下面还有一条狗。（哭）
（7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
2．谐音笑话
（1）读一读。
（2）交流：看了笑话，你有什么感想
（3）小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。
（4）讲述：前一阶段搜集到的谐音笑话。
三、课外拓展
1．除了谐音歇后语、笑话，你还搜集到什么
2．交流谐音对联、古诗。
（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快
A．一连三座庙──
B．石头蛋腌咸菜──
C．隔着窗户吹喇叭──
D．关公打喷嚏──
（5）宣布答案：A．妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B．一言（盐）难尽（进）；C．名（鸣）声在外；D．自我吹嘘（须）
（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题
3．小组同学间相互猜字谜。
4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟
5．刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜
二、有趣谐音
1．说谐音性歇后语
（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
字谜七则
1、画时圆，写时方；冬时 短，夏时长。
❖ 答案：日
2、千字头，木字腰，太阳出 来从下照，人人都说味道好。
❖ 答案：香
3、一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。
❖ 答案：立
4、有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食6、 ❖ 答案：斗
7、一些运动员在运动场接受记者采访。 当记者问及他们的姓氏时，他们笑而 不答，各自做了一个动作，让记者自 己猜。 A、篮球运动员指了指前面的两棵树。 猜一猜，篮球运动员姓什么？
❖ 答案：林
B、跳高运动员顺手捡起一根木棍， 放在一个土堆旁。猜一猜，跳高 运动员姓什么？
❖ 答案：杜
C、武术运动员拿过教练的书， 放在剑的旁边。猜一猜，武术运
动员姓什么？
❖ 答案：刘
D、围棋运动员捡了一颗棋子放在 瓷盆上。猜一猜，围棋运动员姓 什么？
❖ 答案：孟
《字谜七则》教学探索与反思
教育 猜 中 谜 底 “ ” 字 （理 由 ： ； 理 ，更让 我深刻地体会 到 《 糙
“ ” 是 由 “ ” “ ” 出 来 饭 米 造
学 》中讲 到的 “ 要教 给学 生半杯
水 。教 师 必须 有 一 桶 水 ” 的哲 当 今 社 会 是 信 息 万 变 的 社 获取 信息 。因此 ，我们 的教育 思 定 要 日新月异 ，并千方百计来 丰 富这 “ 一桶 水 ” ，充 实这 “ 桶 一 水” ，让 “ 一桶水 ”能成 为取 之
结构较 为复杂 ，猜起来确实要 花
一
知其 所 以然 。教 学 《 字谜 七则 》
时 ，不 但 要 让 学 生 知 道 《 谜 七 字
多 了 ，就 自然会 达 到 熟 能 生 巧 的
则 》中的七则谜 例有三种表现 形 式 ，即文字 谜 、画谜 和 动作谜 ，
新 的汉字。这种拼拼拆拆 ，就是 字谜 中的增损离合法 。因此 ，利 用字 谜进 行识字 ，是其特有 的功 能 。如果 说汉语拼音是帮 助我们 发音 的一 根指挥棒 ，那 么 ，字谜
和拟人 法。实践 不难看 出，猜 字 谜 ，只要掌 握它的结构方法 、语 言特点等 ，便可 以从谜面 的提示 中 ，找 出一条 寻求 谜底 的路 来 ，
此 路 不 通走 另 路 ，总 是 可 以 收 到
一
的 手 法 ， “ 昌 ” 扣 “日 ”， 南
“ ” 扣 “｛ ；而 “ 海 ”则 是 直 ” 上
教 学 实 践 中 ，我 领 悟 到 ：谜语 能
欣赏 ，去发 现这 些谜作的优雅意
激发学生 的学 习兴趣 ，能开发学 生智力 ，发展学生 的思维。因此 我 自然希望 自己的弟 子也跟我一 个样 ，喜欢谜语 。
统编教材部编人教版小学语文五年级下册《字谜七则》《门内添活字》优质课课件
活动过程： 1. 明确分工，沿街查看招牌广告，看 看有无用字不规范现象。 2. 内容整理，同组之间展示、交流调 查结果。 3. 汇总结果，写调查报告。
活动分工：
➢ 调查招牌广告用字不规范情况： 李萌、刘红
➢ 整理调查结果： 徐扬 ➢ 编写调查报告：张华、吴军
阅读材料
汉字的发展
解词释义 【纤细（xiān xì）】非常细。
猜谜的时候，常常要把这几种方法 结合起来使用才能猜出正确的谜底。
活动范例
星期二的下午，我们活动小组在教室举行 了一次有趣的猜字谜活动。我们把搜集到的字 谜写在小纸条上，然后分别由一个人出谜面， 大家来猜，最后统计看谁猜到的最多。
我出的谜面是：一点上了天，扁担两头弯， 下边有人来，右腿伸得远。
这个字谜让小组同学绞尽脑汁，最后由“机灵 鬼”李明同学猜中了，是“定”字……
猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
编写字谜
（1）一个人搬两堆土。 佳
（2）一家十一口。
吉
（3）一只狗一个口。 吠
（4）一只狗四个口。 器
探究方法
猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法 和意会法。
➢ 组合法是指根据谜面的暗示，把字的笔画或 部件做加减，重新组合凑成一个字。比如， “一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾 巴咬掉了，就成了“告”。
主题解说
本文用表格和文字相结合的形式，以“日、 月、车、马”四个字为例，展示了几千年 过程。我们从中可以感受到，汉字有着悠 久的历史和丰富的内涵。
拓展延伸
赞汉字 汪竹柏 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
cuò yì
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
zhuàn lì
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
汉字真有趣ppt课件完美版
它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些事情
是画不出来的月。
龟
2.指事
属于“独体造字法”。与象形的主要区别是指事字含有 绘画中较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上 一点，以作标示； “凶”字则是在陷阱处加上交叉符号； “上” “下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符 号。这些字的勾画都有较抽象的部分。
8. 一阳一阴，一短一长，一昼一.夜，一热一凉。 明 9. 十字尾巴弯弯，算算数目少三。 七 10. 十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 克 11. 多出一半。 岁 12. 一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。 迷 13. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 匹 14. 一人住在山旁边，从来没有见过面。 仙
15. 再会。 观
谐音拓展
★歇后语用谐音 老虎拉车—— 谁敢（赶） 四两棉花—— 谈（弹）不上 飞机上挂暖瓶—— 高水平（瓶） 裁缝不带尺—— 存心不良（量） 拿着扫帚上杏树—— 扫兴（杏） 膝盖上钉掌—— 离题（蹄）太远
★古诗用谐音
竹枝词 ［唐］刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴（情）却有晴（情）。
汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、 转注和假借六种。但严格说来，转注和假借属于用 字的方法。
1.象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物
体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的
形状，“龟”字像一只龟的侧面形状。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象形性质增强，
做酒店招牌。
莲（怜）子心中苦
梨（离）儿腹内酸
【注解】对联字面上的意思是明显的，而金圣叹用“莲”与 “怜”、“梨”与“离”的谐音关系，含蓄地表达与儿子隔 离的凄苦、酸楚之情。
字谜 谐音
▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
矮子倒水-------水平（瓶）不高
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）
保温瓶的塞子-------赌（堵）气（汽）
鼻梁上推小车-------走投（头）无路
1、墙上栽菜-----------无缘（无园） 2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-----------一定（一锭） 4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭--------靠天。（靠添）。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸里------时髦（湿毛）
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了 记录语言、相互交际的需要，人们在不 断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文 到现在的楷体，字体的演变经历了五个 阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小 篆）、隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧？让我 们继续一起遨游汉字王国，感受汉字的 有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国 文字做些力所能及的事。
苏轼和佛印的故事:苏轼在 船上看见河岸上的狗啃骨头， 对佛印大笑，佛印赶忙将手里 的苏轼题字的扇子丢到水里， 他们的动作成了一幅对联: 狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼 水流东坡诗（尸） --佛 印
“侍郎是狼”与“尚书是狗” 清朝乾隆年间，纪晓岚与和 珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎， 和珅任尚书。有一次两人在一起 喝酒，和珅指着一只狗问：“是 狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏 的人，马上意识到和珅是在辱骂 自己，就不动声色地回答道： “垂尾是狼，上竖是狗。”
谜底：林、杜、刘、孟
谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜底：也 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭 吃个饱，有脚赶快跑。 谜底：包 从上面的谜语中，我们发现了汉字 一个很有趣的现象： 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
五年级下册语文教案第三单元综合性学习：汉字真有趣 人教部编版
汉字真有趣“汉字真有趣”分为《字谜七则》《门内添“活”字》《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》五个部分。
字谜是中国特有的一种游戏形式。
《字谜七则》提供的字谜是一些范例，有三种形式：①～④是文字谜，谜面都像一首小诗，形象地描述了某个汉字的特征，读来朗朗上口。
谜底分别是“日”“坐”“也”“口”。
⑤⑥是画谜，谜底是“休”“斗”。
⑦是故事谜语，谜底是“默”。
通过猜谜使学生感受汉字的有趣，初步了解字形往往表示着一定的意义。
学生了解了字谜的形式和构成方式，也可以自己去搜集或编制字谜。
《门内添“活”字》是一个典故，讲的是三国时期的杨修猜字谜的故事，意在让我们体会汉字的有趣。
《有意思的谐音》介绍了歇后语，它是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。
教材中出现的是谐音歇后语，其特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
笑话《“枇杷”与“琵琶”》则告诉我们汉语同音字很多，不能随意乱用，否则会闹笑话。
《有趣的形声字》是一篇有关形声字的知识短文。
向我们介绍了两类形声字。
一类是在象形字的基础上增加声符创造的，另一类是在象形字的基础上增加形符创造的。
我们可以利用形旁和声旁来辨别一些形似字和同音字，避免写错别字。
猜字谜是学生喜爱的游戏。
开展这项学习活动，重在让学生感受汉字的有趣，所以要鼓励学生把活动设计得生动有趣，既吸引同学，又活跃思维。
谐音的表现形式很多，歇后语是比较常见的形式之一，可以让学生通过工具书、网络等去搜集。
教学时一定要充分利用教材里的阅读材料，课本上的字谜不妨让学生先猜一猜，说说猜的过程和想法。
有谐音的歇后语不妨让学生读一读，引导学生注意把重音落在谐音的音节上，体会表达之妙。
【知识与技能】1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解字谜、谐音和形声字的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
【过程与方法】引导学生学会搜集资料，培养独立、合作的探究意识。
【情感态度与价值观】增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。
《遨游汉字王国》知识点.doc
《遨游汉字王国》知识点编辑：指导：日期：《遨游汉字王国》知识点一、字谜七则①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。
谜底：田③一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
谜底：立④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底：也⑤画的是一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是“休”。
⑥画的是一个时钟，正好是十二点（十与两个点），谜底是“斗”。
⑦小故事中的谜语也是一个画谜。
画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。
再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是“默”。
二、门内添“活”字这个小故事与猜字谜有关。
曹操在门上写了一个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就是“阔”。
曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了。
三、有趣的谐音谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。
歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
一般由两部分组成。
前半部分是形象的比喻，像谜面。
后半部分表示解释、说明，像谜底。
这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。
歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
教材中出现的歇后语都是谐音。
它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外。
四、“枇杷”和“琵琶”“枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。
那个人给县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器”琵琶”，所以闹出笑话。
五、有趣的形声字这则材料主要讲述了形声字的发展变化。
形声字有两种。
一种是原来是象形字，有着鲜明的图画文字特征。
汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来。
因此，人们在象形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤。
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2、千字头，木子腰，太阳出 来从下照，人人都说味道好。
谜底：香
3、一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。
谜底：立
4、有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。 谜底：日
图画谜
1
2
谜底：休
谜底：斗
鸦雀无声
捧 腹 大 笑
动作字谜
1. 一些运动员在运动场接受记者采访。当 记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：郭
我最快
1、十字尾巴弯弯，算算数目少三。 谜底：七
2、十个哥哥力量大，一切困难都 不怕。 谜底：克 3、一只小帆船，在这一粒米，向东 又向西，不知道哪里。 谜底：迷 4、三面有墙，一面空，一个小孩坐 当中。 谜底：匹
5、再会。
谜底：观
6、坐看马靠它，又看它靠，两边一 起看，脚踩万里沙。 谜底：驼 7、有水可养虾，有土可种庄稼，有 人不是你我，有马走遍天下。 谜底：也
谜底：林、杜、刘、孟
2.一字有四笔，没横也没竖， 妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻． 谜底：父
3.一人立旁边．
谜底：位
字谜对对碰
1、二十四小时，莫当日子猜。
谜底：旧
2、一个字，两张口，下面还 有一条口。
谜底：哭
3、一阴一阳，一短一长，一 昼一夜，一热一凉。
谜底：明
4、高爷爷的头，李爷爷的脚， 郑爷爷的耳朵。
8、一人住山旁，从来没有见过面。谜底：仙字谜大比拼积累美
请同学们下去多 搜集汉字的有趣的 谜语，和老师同学 一起分享。
一口咬掉牛尾巴
谜底: 告
河边一蜻蜓
谜底: 干
满客
谜底: 侈
有趣的汉字之
字 谜 七则
猜字谜的三种方法：
1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件作加减，凑成一 个字。 2、象形法 把汉字的笔画比拟成 事物，猜这种字谜需要观察力和 想象力。 3、意会法 要求猜谜的人根据谜 面的意思去联想。
谜面的形式：
1、文字迷
2、图画迷 3、动作迷
文字谜
1、画时圆，写时方； 冬时短，夏时长。