字谜七则
字谜七则、有趣的谐音
本次综合实践活动，你有哪些收获呢
拓展作业设计：
制作一份有趣的谐音广告语。
板书设计：
文字谜
字谜 图画谜
动作谜
数字谜
《课堂作业本》重难点题目解析：
第4题猜字谜要细细琢磨谜面，（1）学上段，觅下段。谜底是（觉）（2）一口咬掉牛尾巴。（告）（3）一人住在山旁边，从来没有见过面。（仙）（4）一个字，两个口，下面还有一条狗。（哭）
（7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
2．谐音笑话
（1）读一读。
（2）交流：看了笑话，你有什么感想
（3）小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。
（4）讲述：前一阶段搜集到的谐音笑话。
三、课外拓展
1．除了谐音歇后语、笑话，你还搜集到什么
2．交流谐音对联、古诗。
（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快
A．一连三座庙──
B．石头蛋腌咸菜──
C．隔着窗户吹喇叭──
D．关公打喷嚏──
（5）宣布答案：A．妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B．一言（盐）难尽（进）；C．名（鸣）声在外；D．自我吹嘘（须）
（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题
3．小组同学间相互猜字谜。
4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟
5．刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜
二、有趣谐音
1．说谐音性歇后语
（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
《字谜七则》教学探索与反思
教育 猜 中 谜 底 “ ” 字 （理 由 ： ； 理 ，更让 我深刻地体会 到 《 糙
“ ” 是 由 “ ” “ ” 出 来 饭 米 造
学 》中讲 到的 “ 要教 给学 生半杯
水 。教 师 必须 有 一 桶 水 ” 的哲 当 今 社 会 是 信 息 万 变 的 社 获取 信息 。因此 ，我们 的教育 思 定 要 日新月异 ，并千方百计来 丰 富这 “ 一桶 水 ” ，充 实这 “ 桶 一 水” ，让 “ 一桶水 ”能成 为取 之
结构较 为复杂 ，猜起来确实要 花
一
知其 所 以然 。教 学 《 字谜 七则 》
时 ，不 但 要 让 学 生 知 道 《 谜 七 字
多 了 ，就 自然会 达 到 熟 能 生 巧 的
则 》中的七则谜 例有三种表现 形 式 ，即文字 谜 、画谜 和 动作谜 ，
新 的汉字。这种拼拼拆拆 ，就是 字谜 中的增损离合法 。因此 ，利 用字 谜进 行识字 ，是其特有 的功 能 。如果 说汉语拼音是帮 助我们 发音 的一 根指挥棒 ，那 么 ，字谜
和拟人 法。实践 不难看 出，猜 字 谜 ，只要掌 握它的结构方法 、语 言特点等 ，便可 以从谜面 的提示 中 ，找 出一条 寻求 谜底 的路 来 ，
此 路 不 通走 另 路 ，总 是 可 以 收 到
一
的 手 法 ， “ 昌 ” 扣 “日 ”， 南
“ ” 扣 “｛ ；而 “ 海 ”则 是 直 ” 上
教 学 实 践 中 ，我 领 悟 到 ：谜语 能
欣赏 ，去发 现这 些谜作的优雅意
激发学生 的学 习兴趣 ，能开发学 生智力 ，发展学生 的思维。因此 我 自然希望 自己的弟 子也跟我一 个样 ，喜欢谜语 。
汉字真有趣ppt课件完美版
它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些事情
是画不出来的月。
龟
2.指事
属于“独体造字法”。与象形的主要区别是指事字含有 绘画中较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上 一点，以作标示； “凶”字则是在陷阱处加上交叉符号； “上” “下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符 号。这些字的勾画都有较抽象的部分。
8. 一阳一阴，一短一长，一昼一.夜，一热一凉。 明 9. 十字尾巴弯弯，算算数目少三。 七 10. 十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 克 11. 多出一半。 岁 12. 一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。 迷 13. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 匹 14. 一人住在山旁边，从来没有见过面。 仙
15. 再会。 观
谐音拓展
★歇后语用谐音 老虎拉车—— 谁敢（赶） 四两棉花—— 谈（弹）不上 飞机上挂暖瓶—— 高水平（瓶） 裁缝不带尺—— 存心不良（量） 拿着扫帚上杏树—— 扫兴（杏） 膝盖上钉掌—— 离题（蹄）太远
★古诗用谐音
竹枝词 ［唐］刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴（情）却有晴（情）。
汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、 转注和假借六种。但严格说来，转注和假借属于用 字的方法。
1.象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物
体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的
形状，“龟”字像一只龟的侧面形状。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象形性质增强，
做酒店招牌。
莲（怜）子心中苦
梨（离）儿腹内酸
【注解】对联字面上的意思是明显的，而金圣叹用“莲”与 “怜”、“梨”与“离”的谐音关系，含蓄地表达与儿子隔 离的凄苦、酸楚之情。
五年级下册语文教案第三单元综合性学习：汉字真有趣 人教部编版
汉字真有趣“汉字真有趣”分为《字谜七则》《门内添“活”字》《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》五个部分。
字谜是中国特有的一种游戏形式。
《字谜七则》提供的字谜是一些范例，有三种形式：①～④是文字谜，谜面都像一首小诗，形象地描述了某个汉字的特征，读来朗朗上口。
谜底分别是“日”“坐”“也”“口”。
⑤⑥是画谜，谜底是“休”“斗”。
⑦是故事谜语，谜底是“默”。
通过猜谜使学生感受汉字的有趣，初步了解字形往往表示着一定的意义。
学生了解了字谜的形式和构成方式，也可以自己去搜集或编制字谜。
《门内添“活”字》是一个典故，讲的是三国时期的杨修猜字谜的故事，意在让我们体会汉字的有趣。
《有意思的谐音》介绍了歇后语，它是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。
教材中出现的是谐音歇后语，其特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
笑话《“枇杷”与“琵琶”》则告诉我们汉语同音字很多，不能随意乱用，否则会闹笑话。
《有趣的形声字》是一篇有关形声字的知识短文。
向我们介绍了两类形声字。
一类是在象形字的基础上增加声符创造的，另一类是在象形字的基础上增加形符创造的。
我们可以利用形旁和声旁来辨别一些形似字和同音字，避免写错别字。
猜字谜是学生喜爱的游戏。
开展这项学习活动，重在让学生感受汉字的有趣，所以要鼓励学生把活动设计得生动有趣，既吸引同学，又活跃思维。
谐音的表现形式很多，歇后语是比较常见的形式之一，可以让学生通过工具书、网络等去搜集。
教学时一定要充分利用教材里的阅读材料，课本上的字谜不妨让学生先猜一猜，说说猜的过程和想法。
有谐音的歇后语不妨让学生读一读，引导学生注意把重音落在谐音的音节上，体会表达之妙。
【知识与技能】1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解字谜、谐音和形声字的特点，体会汉字文化的丰富有趣。
【过程与方法】引导学生学会搜集资料，培养独立、合作的探究意识。
【情感态度与价值观】增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。
《遨游汉字王国》知识点.doc
《遨游汉字王国》知识点编辑：指导：日期：《遨游汉字王国》知识点一、字谜七则①画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日②四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。
谜底：田③一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
谜底：立④有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底：也⑤画的是一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是“休”。
⑥画的是一个时钟，正好是十二点（十与两个点），谜底是“斗”。
⑦小故事中的谜语也是一个画谜。
画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。
再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是“默”。
二、门内添“活”字这个小故事与猜字谜有关。
曹操在门上写了一个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就是“阔”。
曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了。
三、有趣的谐音谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。
歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
一般由两部分组成。
前半部分是形象的比喻，像谜面。
后半部分表示解释、说明，像谜底。
这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。
歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
教材中出现的歇后语都是谐音。
它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外。
四、“枇杷”和“琵琶”“枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。
那个人给县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器”琵琶”，所以闹出笑话。
五、有趣的形声字这则材料主要讲述了形声字的发展变化。
形声字有两种。
一种是原来是象形字，有着鲜明的图画文字特征。
汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来。
因此，人们在象形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤。
人教版小学五年级语文下册语文园地三课堂笔记
人教版小学五年级语文下册语文园地三课堂笔记
在《字谜七则》里，第①~④是字谜，谜底分别是“日”“坐”“也”“口”。
⑤⑥是画迷，⑤画的是一个人靠在树（木）旁，谜底是“休”；⑥画的是一个时钟，钟面正好是十二点（可以理解为十与两个点），谜底是“斗”。
⑦是故事谜。
因为唐伯虎画上画的是一只黑狗，即“黑犬”，合道一起是“默”。
而年轻人拿着画就走了，没有说话，沉“默”不语，这正好说明了谜底是“默”。
左形右声的字：材、偏、铜、冻、证、骑、秧、城。
右形左声的字：攻、颈、削、瓢、放、鹉、雌、故。
上形下声的字：管、露、爸、芳、崖、宵、界、字。
下形上声的字：架、案、慈、斧。
外形内声的字：固、病、庭、阀。
内形外声的字：闷、问、闻。
外形内声的字：固、病、庭、阀。
内形外声的字：闷、问、闻。
字谜七则小故事三个
字谜阿三讨债从前绍兴乡下有个“破脚骨”（流氓），常常吃人家白食。
有一次，他向农民阿三赊了一只鹅，事后却长期不肯付钱。
这一天阿三又来催讨，他见实在无法塘塞了，就动了个歪脑筋说：“钱我是不赖的。
不过，我晴天、阴天不付；雨天、雪天不付；单日不付，双日不付；日里不付，夜里不付。
如果你不是这些时日来，我就一定付给你钱。
”谁知聪明的阿三并没有被“破脚骨”难倒，而是满有把握地定了一个时日去“破脚骨”家要钱，终于把钱要了回来。
朋友，你猜得出这是个什么时日吗？保佑发财正值太平盛世，来关帝庙祈福求财的善男信女络绎不绝。
这天又来一个香客，他祈求关公保佑他生意兴隆，财源茂盛。
谁知，关公听了，一反常态，须发倒竖，虎目圆睁，“啪”地一拍桌案大喝一声：“大胆刁民，有此歹意就该五雷击顶！”香客闻听，三个魂吓掉了一对半，惊叫一声，蹦起身拔腿就往外跑，慌里慌张被门槛绊了一跤，“叭嗒”一个嘴啃泥摔出老远，爬起来也顾不得疼痛，狼狈地往家逃去。
持刀的周仓一旁捧腹大笑，说：“此人定是个祸害黎民百姓的不法之徒。
”“不，你猜错了。
”关公说，“他是个规矩的手艺人，开的是合法的店铺。
”“嗯？”周仓疑惑地说：“这就怪了，来祈求保佑发财的手艺人中，为什么您单说他起歹意该雷击呢？”关公故意卖了个关子不说，却让周仓去猜。
周仓是个急性子，他哪里猜得出，只好摸着个脑袋原地打转转。
亲爱的读者，你们中有谁能帮一下周仓的忙，猜一猜呢？吃点心东方点心店里有一个服务员小赵，他喜欢猜谜，自认天下无猜不破的谜语。
可是他竟然碰到了一个难题，弄得他再也不敢以“谜家”自居了。
事情是这样的：一天，点心店里来了四位顾客，小赵上前招呼他们坐下后便问：“各位要什么点心？”第一位操着山东口音的顾客说：“俺要的点心，就是六月里的日头——赤日炎炎。
”小赵正纳闷时，第二位广东顾客接着说了：“我不要这赤日炎炎，我喜欢来个阴天。
”小赵一听更是二和尚摸不着头脑，心里有些火了，拉长着脸没好气地说：“请不要开玩笑。
五年级语文上册有趣的谐音歇后语
五年级语文上册有趣的谐音歇后语篇一：五年级上册有趣的汉字歇后语,字谜补充补充歇后语：1、飞机上吹喇叭——想(响)得高2、老虎拉车——谁敢（赶）3、膝盖上钉掌——离题（蹄）太远4、骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）5、四两棉花——谈（弹）不上6、下雨天不戴帽——临（淋）到头上7、三九天穿裙子——美丽动（冻）人8、飞机上敲铜锣——声名（鸣）远扬9、蚂蚁尿书上——识（湿）字不多10、墙头上挂狗皮——不像话11、秃子打伞——无法（发）无天12、猪鼻子里插大葱──装相（象）13、蜘蛛拉网——自私（自丝）14、打破沙锅——问到底（纹到底）15、西瓜地里散步——左右逢源（逢圆）15、脱了旧鞋换新鞋——改邪（鞋）归正16、碗底的豆子——历历（粒粒）在目17、炒咸菜不放酱油——有言（盐）在先18、打灯笼搬石头——照办（搬）19、耗子掉到水缸里——时髦（湿毛）20、老九的兄弟-——老十（十）补充字谜：1、二十四小时，莫当日字猜。
（旧）2、一点不出头。
（术）3、一人住在山旁边，从来没有见过面。
（仙）4、多出一半。
（岁）5、七十二小时。
（晶）6、一月一日非今天。
（明）7、守门员。
（闪）8、一口咬住多半截。
（名）9、要一半，扔一半。
（奶）10、四方来合作，贡献大一点。
（器）11、一口咬掉牛尾巴。
（告）篇二：五年级语文上册有趣的字谜字谜：1、九十九,猜一字答案是:白2、九号,猜一字答案是: 旭3、二兄弟,各自立 ,猜一个字答案是:竞4、人有他则变大,猜一个字答案是:一5、人都到了 ,猜一个字答案是:倒6、人无信不立,猜一字答案是:言7、八十八 ,猜一个字答案是:米8、刀出鞘,猜一字答案是:力9、十三点 ,猜一个字答案是:汁10、十五天 ,猜一个字答案是:胖谐音歇后语：1、空中布袋------------装疯。
（装风）。
2、宋江的军师----------无用。
（吴用）。
3、老太婆上鸡窝--------笨蛋。
（奔蛋）。
4、卖草帽的丢扁担------留神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“仓颉造字”
“仓颉造字”是一个传说。 其实，汉字不可能是由仓颉一 个人创造的，也不可能是在一 个时期创造的。很多人都参与 了这项伟大的创造活动。
“册”“典” “删”的来历
• 甲骨文 金文
• 锥 鸿 迂 •典 剖 蛀 恭 搁
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 谜底：日 字谜2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照， 人人都说味道好。 谜底：香 字谜3： 一点一横长，两点一横长。你若猜 不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。
谜底：曼
我能猜！
谜底：休
谜底：斗
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当 记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
汉字大约产生于 ， 它经历了 ，这其中 有 。 汉字是 的文 字。曾对 、 等国的文字 产生过重要影响。 汉字书法是 。古 往今来，我国涌现出 ， 他们的书法作品是 。
复习目标： 1.认真阅读课文的“阅读材料1-4”，思考 这四份资料分别从哪几个方面说明汉字的 有趣，为什么说汉字是有趣的。 2.除了书中所提到的四种汉字有趣的现象 外，你还知道哪些汉字有趣的现象？ 3.阅读后，把自己的想法在小组内进行交 流。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
谜底：鲜
• • • • • •
外甥打灯笼──照旧（舅） 孔夫子搬家──净是输（书） 小葱拌豆腐──一清（青）二白 上鞋不用锥子─ 真（针）好 四月的冰河──开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭─名（鸣）声在外
• 对联 • 上联：二三四五 • 下联：六七八九 • 横批：缺一少十
郑板桥妙解对联
一年春节前夕，清代大文豪郑板桥路过乡间，见 一家门前贴着一副对联。上联：二三四五 下联： 六七八九 郑板桥读后马上回家，扛了一代粮食和衣 物，送到那户人家去。屋里人正缺吃少穿，有了郑 板桥的帮助，正好解决了燃眉之急。奇怪的是，郑 板桥和这户人家并不认识，看了春联后为什么知道 他们需要帮助呢？原来呀，这副对联的上联缺了 “一”,下联缺了“十”，而普通话中的“一”同 “衣”，“十”同“食”，因此郑板桥便知道这家 人缺衣少食。
谜底：林、杜、刘、孟
文字谜：组合法 图画谜：象形法（河边一蜻蜓， 天上双雁飞-汗 丛）
动作谜 ： 意会法（客满-侈）
谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜底：也 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭 吃个饱，有脚赶快跑。 谜底：包 从上面的谜语中，我们发现了汉字 一个很有趣的现象： 一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌） 5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 ( 申 )
同学们可要认真看了，我的 这三则谜语，可是只猜一个字。
• 随心所欲（浴） • 洗（喜）出望外 • 无屑（懈）可击 咳（刻）不容缓
• 酒（久）负盛名 • 别无锁（所）求 • 默默无“蚊” （闻) • 首屈一纸（指）
• 收集体现汉字谐音特点的古诗、歇 后语、对联或笑话和同学交流。
谐音笑话
“枇杷”与“琵琶”
• 有人送枇杷给一个县官，可他 在礼单上把“枇杷”错写成了 “琵琶”。县官笑道:“ ‘枇 杷’不是此‘琵琶’ ,只恨当 年一字差!”有个客人应声 道:“若使琵琶能结果,满城箫 管尽开花.”
• 猜一猜：以下四组都是谐音性歇 后语，看哪一小组猜得又对又快？
• 狐狸吵架 —— （ • 老九的兄弟—— ( • 和尚的房子— ( • 和尚打伞—— （ ） ） ） ）
• 猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
• 狐狸吵架 —— （一派胡（狐）言 ） • 老九的兄弟—— (老实（十） ） • 和尚的房子— (妙（庙） ） • 和尚打伞—— （无法（发）无天 ）