信息技术应用能力提升作业

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信息技术应用能力的收获
通过一段时间的信息技术的学习，我收获颇丰，现做总结如下：
一、制作PPT课件的水平有了一个实质的提升。

原先我制作PPT 课件的水平很有限，信息技术课程中老师介绍的方法对我很有针对性，尤其是在PPT课件中插入音视频文件的方法，一下子让我的PPT 课件的功能变得更强大了。

二、学会具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的多媒体教学资源，加以优化教学环境的能力。

在丰富多彩的多媒体教学环境下，学生能获得比以前更直观的学习材料和更明确的学习任务，提高了学生的课堂学习效率。

三、掌握了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、学会利用格式工厂处理声音的技巧、利用美图秀秀加工处理图片的能力和掌握了会声会影软件对声音图像动画简单的加工处理等等。

四、学会了应用科学信息技术制作微课，掌握了一师一优课的录制及剪辑等信息技术能力。

信息技术能力的提升与教师专业发展的作用 21世纪是电子时代，是信息技术的时代。

新世纪教师的成长离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。

而教师的专业发展是指教师在整个专业生活中，通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。

在新世纪信息技术
无孔不入的前提下，教师的专业发展化要与信息技术的应用紧密结合，教师要与时俱进，注重培养教师的信息素质化，提高运用信息技术进行教育教学的能力。

信息技术能力的提升在个人职业发展上发挥的作用，我认为有以下几个方面：
首先，信息技术促进教师专业知识更新，优化知识结构。

在信息时代，教师的“案例研究”、“教育叙事”的产生、传播、共享已不再是传统工业时代的概念。

网络时代迅速崛起的BBS、Blog、百科全书、网摘、教育网站、教室网联等，可以帮助教师通过各种方式的反思和交流进行知识更新。

网络的交流平台，打破了时空的界限，突破了教师个人的小圈子，教师之间可以展开充分的交流，进行头脑风暴，创造出更多的智慧，从而促进教师的专业发展。

其次，信息技术促进教师专业技能的提高。

信息技术整合应用于学科教学，教师要学会形成信息化教学能力，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程的最优化，达到提高教学效果的目的。

第三，信息技术促进教师专业态度养成和升华。

信息技术应用得当能够显著提高教师工作、学习和研究的效率，大大减轻教师的劳动量和日常工作负担，提升教师劳动的创造性。

在轻松、快乐、有成就感的氛围中，教师才会更加热爱自己的教师职业，进一步升华为终身追求的事业，努力达到至高的专业境界。

信息时代的教师的专业发展离不开信息技术，信息技术就是教师专业化发展的翅膀，插上信息技术翅膀的教师会在专业发展的天空飞得更高！总之，在今后的工作中，我要继续学习，把学到的知识与理论应用到教学中。

自觉学习以信息技术为代表的现代教育技术，不断提高自身的信息素养，自觉地学习和运用信息技术辅助教学，促进教育信息化更好地实现！。