大班科学教案：《认识水稻》
大班科学：认识水稻
大班科学：认识水稻关键信息项：1、教学目标2、教学内容3、教学方法4、教学资源5、教学时间安排6、教学评估方式7、安全注意事项11 教学目标111 让大班幼儿了解水稻的生长过程，包括播种、育苗、插秧、生长、收割等阶段。
112 认识水稻的形态特征，如根、茎、叶、穗等。
113 培养幼儿对农业生产的兴趣和尊重劳动的意识。
12 教学内容121 水稻的基本知识1211 介绍水稻的种类，如粳稻、籼稻等。
1212 讲解水稻的用途，如作为粮食、制作其他食品等。
122 水稻的生长环境1221 了解水稻生长所需的气候条件，如温度、光照、水分等。
1222 认识水稻生长的土壤要求。
123 水稻的种植过程1231 展示水稻播种的方法和工具。
1232 讲解育苗的重要性和技术要点。
1233 描述插秧的步骤和注意事项。
1234 介绍水稻生长过程中的施肥、除草、防虫等管理措施。
1235 讲述水稻的收割和储存方式。
13 教学方法131 直观教学法1311 利用图片、视频等多媒体资料展示水稻的生长过程和形态特征。
1312 提供水稻植株的实物样本，让幼儿观察和触摸。
132 讲解法1321 教师用简单易懂的语言向幼儿讲解水稻的相关知识。
1322 回答幼儿提出的问题，帮助他们理解。
133 实践活动法1331 组织幼儿参与模拟水稻种植的活动，如在沙盘中进行播种、插秧等。
1332 引导幼儿进行简单的水稻生长观察记录。
14 教学资源141 多媒体资料1411 准备有关水稻的图片、动画、纪录片等。
1412 制作教学 PPT。
142 实物样本1421 采集水稻植株的不同部分，如根、茎、叶、穗等。
1422 准备水稻种子。
143 教学道具1431 制作模拟稻田的沙盘。
1432 准备种植工具的模型，如锄头、铲子、水桶等。
15 教学时间安排151 第一周1511 导入课程，引起幼儿对水稻的兴趣。
1512 介绍水稻的基本知识和生长环境。
152 第二周1521 详细讲解水稻的种植过程。
大班科学教案认识水稻
大班科学教案认识水稻大班科学教案 - 认识水稻引言：水稻是人类主要的粮食作物之一，也是世界上最重要的农作物之一。
全球有数以亿计的人口以水稻为主要食物来源。
通过帮助大班幼儿认识水稻，他们可以学习到关于种植、生长和收获水稻的基本知识，并了解其在人们日常生活中的重要性。
一、水稻的简介1. 水稻是一种水生植物，属于禾本科，学名为Oryza sativa。
2. 水稻分为两种主要类型：籼稻和粳稻。
它们在形态和食用特性上有所不同。
3. 水稻主要分布在亚洲、非洲和拉美地区，亚洲是水稻的主要产区。
二、水稻的生长环境1. 水稻需要充足的阳光和温暖的气候来生长。
它们对温度和湿度有一定的要求。
2. 水稻需要生长在湿润的土壤中，通常种植在稻田里。
3. 稻田需要通过建设灌排系统来保证充足的水源和有效的土壤排水。
三、水稻的生长过程1. 播种阶段：水稻的种子被撒在水中或湿润的土壤中。
种子开始吸水并发芽。
2. 幼苗阶段：水稻的幼苗通过土壤中的养分和水分进行生长，并逐渐长高。
3. 分蘖期：水稻开始分出侧枝，形成更多的株数。
4. 抽穗期：水稻的茎逐渐伸长并抽出穗，开始形成稻谷。
5. 雌雄蕊垂直上升，花粉从雄蕊传到雌蕊使受精成功后，会转化为碾化谷粒。
6. 稻穗逐渐变黄并倒伏，表示稻谷成熟。
7. 收获：当稻谷成熟时，农民会使用收割机或手工收割稻谷。
四、水稻的用途1. 粮食：水稻是人类主要的粮食来源之一。
稻谷可以加工成大米，是世界上主要的主食之一。
2. 动物饲料：稻谷中的稻壳可以用作动物的饲料。
3. 工业用途：稻谷可以提取淀粉，用于食品加工和工业生产。
4. 生态环境：稻田有助于保护水土资源、保持生态平衡和改善环境。
五、水稻的文化和传统1. 水稻在亚洲国家有着悠久的历史和文化传统。
它是亚洲文化的重要组成部分，被视为农耕文明的象征。
2. 在一些亚洲国家，收获水稻被视为一个重要的传统节日。
人们会庆祝丰收，并举行各种庆祝活动。
结论：通过了解水稻的简介、生长环境、生长过程、用途以及文化传统，大班幼儿可以增加对水稻的了解和认识。
大班科学教案《认识水稻》
教案反思
1.教学内容是否贴合幼儿的认知水平，是否需要调整教学方法和策略。
2.课堂时间分配是否合理，是否存在环节拖沓或仓促的情况，需要调整时间安排。
3.课堂提问是否具有启发性和引导性，是否能够让幼儿充分思考和参与。
4.教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予他们充分的关注和指导。
大班科学教案《认识水稻》
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《我们的粮食》，详细内容为认识水稻。通过学习水稻的生长过程、外部特征及其在我们生活中的重要性，使幼儿对水稻有全面的认识。
二、教学目标
1.了解水稻的生长过程，认识水稻的外部特征，知道水稻在我国粮食生产中的重要性。
2.通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
1.反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对水稻知识的掌握程度，以便调整教学策略，提高教学效果。
2.拓展延伸：组织农田体验活动，让幼儿在实际操作中深入了解水稻的生长过程，培养他们热爱劳动的品质。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系，提高家庭教育的效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要简练、清晰，语速适中，确保幼儿能够听懂。
3.培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：水稻生长过程的理解，水稻外部特征的认识。
教学重点：水稻的生长过程，水稻在我们生活中的重要性。
四、教具与学具准备
1.教具：水稻实物、生长过程图、PPT、观察盒、放大镜等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
四、教具与学具的准备
大班科学教案《认识水稻》
大班科学教案《认识水稻》教案：《认识水稻》一、教学内容1. 教材章节：大班科学活动教材第二册第四章第二节。
2. 详细内容：让幼儿了解水稻的生长过程、形态特征以及与人们生活的关系，培养幼儿对水稻的认知和兴趣。
二、教学目标1. 使幼儿了解水稻的生长过程，知道水稻与人们生活的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：使幼儿理解水稻的生长过程及其与人们生活的关系。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、思考、表达和动手操作，了解水稻的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻图片、视频、模型等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观水稻田，让幼儿直观地了解水稻的生长环境和过程。
2. 观察与思考：展示水稻图片和视频，引导幼儿观察水稻的形态特征，了解水稻的生长过程。
3. 表达与交流：让幼儿用画笔和画纸描绘他们所看到的水稻，鼓励幼儿分享他们的观察和感受。
4. 动手操作：引导幼儿用剪刀和胶水制作水稻模型，培养幼儿的动手操作能力。
5. 知识拓展：向幼儿介绍不同品种的水稻以及我国水稻种植的历史和文化。
六、板书设计1. 板书主题：认识水稻2. 板书内容：水稻的生长环境水稻的形态特征水稻的生长过程水稻与人们生活的关系七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍他们在课堂上学习到的关于水稻的知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，是否让幼儿充分地参与到实践活动中？他们对水稻的生长过程是否有了更深入的了解？2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观稻米加工厂，让他们了解稻米从水稻到成米的过程，进一步加深他们对水稻的认识。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在本教案中，教学内容的重点是让幼儿了解水稻的生长过程及其与人们生活的关系。
这一部分内容需要通过具体的实例和实践活动，让幼儿能够直观地感受到水稻的生长变化，并理解水稻在人们日常生活中的重要性。
大班科学教案认识水稻教案
大班科学教案认识水稻教案大班科学教案：认识水稻教案一、教学目标：1. 认识水稻是我们日常饮食中重要的粮食作物。
2. 了解水稻的生长环境和生长习性。
3. 学习水稻的种植和收割过程。
4. 培养学生的实践动手能力和观察能力。
二、教学内容：1. 水稻的基本知识。
2. 水稻的生长环境和生长习性。
3. 水稻的种植和收割过程。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师展示一碗米饭，问学生这是什么。
引导学生说出这是米饭，再问学生米饭是由什么植物提供的，帮助学生引导出水稻。
2. 导入视频观看（10分钟）播放一个关于水稻的短视频，学生观看视频的同时可以看到水稻的外观和生长环境。
3. 学习水稻的基本知识（10分钟）通过图片展示水稻的外观特征，如水稻的叶子、茎、穗等，让学生了解水稻的基本结构。
4. 认识水稻的生长环境和生长习性（20分钟）讲解水稻的生长环境，如需要适宜的温度、土壤和水源等条件。
并介绍水稻的生长习性，如喜光、喜温暖等。
5. 水稻的种植和收割过程（30分钟）a. 介绍水稻的种植过程：从选种、育苗、移栽到稻田的管理，逐步讲解水稻的完整种植过程。
b. 展示水稻的收割过程：让学生观看图片或者幻灯片，展示稻谷成熟、割稻、晾晒等环节。
6. 模拟水稻种植实验（20分钟）学生分成小组，每个小组给每位学生准备一小袋水稻种子，一小盆土壤和一个小花盆。
通过实践的方式，让学生亲自体验水稻的种植过程。
指导学生选择好土壤，播种水稻种子，并进行养护。
7. 观察和总结（10分钟）学生每天观察自己种植的水稻的生长情况，记录生长的时间和变化。
学生整理观察结果，小组汇报自己种植的水稻生长情况。
并总结水稻的成长规律。
四、教学资源准备：1. 米饭和水稻的图片。
2. 关于水稻的短视频。
3. 水稻的生长环境和生长过程的图片或幻灯片。
4. 学生用的小盆、土壤和水稻种子。
五、教学评估：1. 观察学生参与度和主动性，评价学生是否能够积极参与课堂活动。
2. 检查学生培养水稻的实践操作情况，评价学生的实际操作能力。
大班科学教案《认识水稻》
大班科学教案《认识水稻》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《农业与生活》第二节《认识水稻》。
教学内容详细介绍了水稻的生长过程、形态结构、营养价值及在生活中的应用，旨在让幼儿了解我国主要粮食作物，培养幼儿对农业知识的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解水稻的生长过程和形态结构，能正确描述水稻的特点。
2. 培养幼儿对水稻及其他农作物的保护意识，提高幼儿的环保观念。
3. 通过实践活动，让幼儿体会农民的辛勤劳作，培养幼儿珍惜粮食、感恩他人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的理解；水稻的形态结构特点。
教学重点：认识水稻，了解其生长过程和形态结构；培养幼儿保护农作物、珍惜粮食的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、图片、生长过程图解、视频资料。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）请幼儿观察教室里的水稻实物，引导幼儿讲述对水稻的了解。
（2）教师播放水稻生长过程的视频，让幼儿观看并提问，引发幼儿兴趣。
2. 讲解水稻知识（10分钟）（1）教师通过图片和生长过程图解，讲解水稻的生长过程、形态结构、营养价值等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察并回答问题，巩固所学知识。
例题：请幼儿观察图片，判断下列说法是否正确。
A. 水稻的生长需要阳光和水分。
B. 水稻的果实是稻谷。
C. 水稻的叶子是绿色的。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作水稻生长过程的图画。
（2）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
5. 小结与拓展（10分钟）（2）教师提出课后观察任务，让幼儿关注生活中的水稻，了解其生长环境。
六、板书设计1. 《认识水稻》2. 内容：（1）水稻的生长过程（2）水稻的形态结构（3）水稻的营养价值七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察家附近的水稻，记录水稻的生长情况，并拍照分享给老师和同学。
2024版大班科学认识水稻学习教案
大班科学认识水稻学习教案一、教学内容本节课选自大班科学教育教材《身边的农作物》章节，详细内容围绕水稻的认识。
主要包括水稻的生长过程、形态特征、生态环境、以及在我国农业中的重要性。
二、教学目标1. 了解水稻的生长过程，认识水稻的形态特征，理解其生态环境。
2. 培养学生对农作物的观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生对我国农业的认识，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：水稻的生长过程、形态特征、生态环境。
难点：理解水稻在我国农业中的重要性，培养观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、生长过程图、生态环境图、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示水稻实物，引导学生思考“你们知道这是什么植物吗？它有什么作用？”等问题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍水稻的生长过程、形态特征、生态环境，引导学生观察、思考、表达。
a. 展示水稻生长过程图，让学生按顺序描述。
b. 展示水稻实物，让学生观察、描述其形态特征。
c. 展示水稻生态环境图，让学生了解其生长环境。
3. 实践活动：分组观察水稻，填写观察记录表，培养学生的观察能力。
4. 例题讲解：讲解关于水稻的生长过程、形态特征等知识点的例题，巩固所学内容。
5. 随堂练习：设计关于水稻的选择题、填空题，让学生进行练习。
六、板书设计1. 水稻的生长过程a. 播种期b. 秧田期c. 分蘖期d. 抽穗期e. 成熟期2. 水稻的形态特征a. 叶片b. 茎秆c. 穗部3. 水稻的生态环境七、作业设计1. 作业题目：a. 请你描述一下水稻的生长过程。
b. 画出水稻的形态特征，并注明各部分的名称。
2. 答案：a. 水稻的生长过程：播种期、秧田期、分蘖期、抽穗期、成熟期。
b. 水稻的形态特征：叶片、茎秆、穗部。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
大班科学教案《认识水稻》
大班科学教案《认识水稻》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《我们的粮食》，详细内容为认识水稻。
通过本章学习，幼儿将了解水稻的生长过程、形态特征以及在我国粮食生产中的重要性。
二、教学目标1. 了解水稻的生长过程和形态特征，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2. 使幼儿认识到水稻在我国粮食生产中的地位，增强幼儿的粮食安全意识。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：水稻生长过程的理解，水稻在我国粮食生产中的地位。
重点：水稻的形态特征，水稻生长过程的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、生长过程图、粮食安全宣传册。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观校园附近的水稻田，让幼儿观察水稻的形态特征，激发幼儿对水稻的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解水稻的生长过程、形态特征以及在我国粮食生产中的重要性。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发观察记录表，让幼儿画出自己观察到的水稻。
（2）组织幼儿讨论，分享自己画的水稻特点。
4. 互动环节（10分钟）教师展示水稻实物，让幼儿观察并回答相关问题。
六、板书设计1. 《认识水稻》2. 内容：（1）水稻的生长过程（2）水稻的形态特征（3）水稻在我国粮食生产中的地位七、作业设计1. 作业题目：（1）画出水稻的生长过程。
（2）简述水稻在我国粮食生产中的重要性。
2. 答案：（1）水稻生长过程：种子发芽、秧苗、拔节、抽穗、灌浆、成熟。
（2）水稻在我国粮食生产中的重要性：水稻是我国主要的粮食作物之一，占我国粮食总产量的40%左右，保障了我国的粮食安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实地观察、讲解、互动等形式，让幼儿对水稻有了更深入的了解，达到了预期教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，了解其他粮食作物的生长过程，提高幼儿的粮食安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的设计与实施5. 作业设计的针对性和答案的准确性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣。
大班科学认识水稻教案
大班科学认识水稻教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的农作物》，具体内容为第三章“认识水稻”。
通过本节课的学习，幼儿将了解水稻的生长过程、外部特征及其在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解水稻的生长过程，知道水稻的外部特征。
2. 认识到水稻在我国农业生产中的地位，培养幼儿对农业的尊重和热爱。
3. 通过观察、实践和思考，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的理解，水稻外部特征的观察。
教学重点：水稻的生长过程、外部特征及其在我们日常生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：水稻实物、生长过程图、PPT、观察盒、放大镜。
学具：记录本、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观附近的水稻种植基地，观察成熟的水稻，让幼儿亲身感受大自然的神奇。
2. 讲解水稻的生长过程（10分钟）（1）通过PPT展示水稻生长过程，让幼儿了解水稻的生长过程。
（2）结合水稻实物，讲解水稻的外部特征。
3. 例题讲解（10分钟）以观察盒中的水稻为例，让幼儿观察并描述其外部特征，引导幼儿学会用放大镜观察细节。
4. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分组，每组发放一株水稻，让幼儿观察并记录其外部特征。
（2）组织幼儿分享观察结果，引导幼儿学会倾听、表达和交流。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 水稻的生长过程（1）播种（2）发芽（3）分蘖（4）拔节（5）抽穗（6）成熟2. 水稻的外部特征（1）株高（2）叶形（3）穗形（4）籽粒七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的粮食作物，描述其生长过程和外部特征。
2. 答案要求：图文并茂，描述清晰，能够体现作物的生长过程和外部特征。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过参观实践、观察学习、分享交流等环节，让幼儿对水稻有了较为全面的了解。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，及时给予指导和反馈。
同时，可以引导幼儿关注其他粮食作物的生长过程和外部特征，培养幼儿对农业的热爱和尊重。
大班科学教案《认识水稻》
大班科学教案《认识水稻》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《我们的农业》，详细内容为第三节的《认识水稻》。
通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、特点和栽培方法，培养对农业生产的兴趣和认识。
二、教学目标1. 让学生了解水稻的生长过程，认识水稻的各个阶段。
2. 使学生掌握水稻的基本特点，了解水稻在我国农业生产中的地位。
3. 培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感，提高环境保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的记忆、水稻特点的理解。
教学重点：水稻生长过程、水稻特点和栽培方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：水稻实物、生长过程图、PPT、视频资料。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示水稻实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示水稻的生长过程，讲解水稻的各个阶段，引导学生了解水稻的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生用自己的话描述水稻的生长过程，并在观察记录表上画出生长过程的图示。
4. 知识讲解（15分钟）讲解水稻的特点、栽培方法以及在我国农业生产中的地位，引导学生珍惜粮食，保护环境。
5. 互动环节（10分钟）让学生用彩泥制作水稻生长过程的模型，加深对水稻生长过程的理解。
教师提问：“通过本节课的学习，你们对水稻有了哪些新的认识？”引导学生回顾所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述水稻的生长过程。
（2）列举水稻的三个特点。
（3）简述水稻的栽培方法。
2. 答案：（1）水稻的生长过程包括播种、发芽、分蘖、拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟等阶段。
（2）水稻的特点：生长周期长、需水量大、喜温暖湿润气候。
（3）水稻的栽培方法：选地、整地、播种、施肥、浇水、除草、防治病虫害等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生了解了水稻的生长过程、特点和栽培方法。
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大班科学教案：《认识水稻》
活动目标：
1．通过观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步感知水稻的基本特征。
2.了解水稻的生长过程，懂得粮食的来之不易，知道平时要爱惜粮食。
3.激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。
活动准备：
1.人手一株水稻、水稻分解图、水稻课件、剪刀、筐、大米
活动过程：
一、认识水稻的外形特征。
1.小朋友，现在是什么季节啊?（秋天）你觉得秋天是一个怎样的季节啊?（美丽的季节、丰收的季节）瞧，今天老师给大家带来了一个分外的好朋友，看看它是谁？学习词：水稻
2.一会儿请小朋友们去仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？
3.幼儿解放观看（结伴看）。
4.集体讨论：说说各自发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用统统生动的语言进行描述。
师小结:水稻有像胡须一样的根，我们叫它须根。
还有像小锯子一样的细长的叶子、捏上去软软的茎和沉甸甸、一串串，黄黄的果实。
提出疑问，等待验证。
：茎捏上去软软的，猜猜里面是怎么样？有什么办法知道？
二、解剖水稻，梳理植物的概念。
1.水稻是不是植物呢？为什么？（等待验证）
2.今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。
（相同的部分放在同一个筐里）
3.提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上出示各部分）
4.你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？
主要验证：茎是空的→捏上去软软的→作用:输送营养
5.金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）让我们一起剥，看看到底是不是？（幼儿动手操作剥稻谷）
6.果然是米，看看米是怎么样的？每人试一粒，放嘴里咬咬（小、硬、白）师小结:水稻有根、茎、叶子和果实，所以水稻就是一种植物。
水稻的根是用来吸收土壤里的营养的，叶子会进行光合作用，帮着吸收空气中的养分和水分，然后和根吸收的营养一起通过茎，输送给果实，然后水稻就慢慢地成熟了。
三、观看水稻生长的PPT，了解水稻的生长过程。
教育幼儿要爱惜粮食。
1.你们谁见过农民伯伯种水稻?（展示水稻生长过程的PPT课件，教师逐一进行讲解。
）
2.欣赏古诗“悯农”，知道米粒来得不简易，要爱惜。
师小结:别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（可以做成饭，让我们吃了会长高）因为它是什么？（粮食）现在小朋友知道了每一粒米来的都不简易，所以平时我们要更加爱惜粮食，吃饭的时候，要尽量吃完，不要随便倒掉哦!
四、延伸活动
师:在我们国家有一个非常出名的专门研究水稻的爷爷，他叫袁隆平，他研究出了许多例外品种的水稻，等下次活动的时候我们就一起通过看视频去了解
水稻专家袁隆平爷爷和他种植的例外种类水稻吧!回教室后，大家可以在美工区画画你今天看到的水稻哦!
二〇一六年十一月。