迷人的秋色阅读答案
2017-2018年沪教版语文小学二年级上册《迷人的秋色》精选习题第二课时
《迷人的秋色》习题
一、基础题
组词。
灿（）烂（）固（）简（）颜（）著（）逗（）串（）二、综合题
1．照样子写词语。
金光闪闪
一串串
黄澄澄
2．读比喻句，回答问题。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
把比作。
三、提高题
阅读短文，回答问题。
一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。
她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿了。
她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。
她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。
她赶紧搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上。
这时，小红身上的衣服却湿透了。
同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红这是怎么啦？小红只是笑笑，一句话也没说。
上课了，老师走进教室。
她看见关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。
1．这篇短文共有个自然段。
2．这天的天气是。
3．老师心里明白了，窗户是。
4．用“”在短文中划出写小红关窗户的句子。
参考答案
一、基础题
灿烂破烂坚固简单
颜色著名逗人串门
二、综合题
1．生机勃勃白发苍苍威风凛凛
一颗颗一条条一只只
绿油油红彤彤白花花
2．红果玛瑙
三、提高题
1．5
2．天下着大雨，刮着大风
3．小红
4．她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。
她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。
她赶紧搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上。
小学语文四年级下册第一单元课外阅读迷人的秋色
四年级
示例：迷人的秋天，你悄悄地来…… 【解析】本题考查对开头的拟写能力。结合文章作者对秋的描写，发挥想 象，拟写一个合适的开头。
四年级
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【解析】本题考查找出文章中心句的能力。中心句一般出现在开头或结尾， 我们要特别关注概括性、抒情性较强的语句。文章结尾句用抒情的表达方 式表达了作者对秋的喜爱与赞美之情，是本文的中心句。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四年级
果园
山坡
树林
五谷飘香 进树林
五彩缤纷 落叶飞舞 树叶被你染成金黄，一点点的，随着风，
旋转，飘落，像是一只只美丽的蝴蝶。大地像是被铺上了一层厚厚的地毯，
踩上去还吱吱作响呢……
四年级
【解析】本题考查提取信息、概括文章主要内容和仿写句子的能力。通 读文章第2～5自然段，结合示例，找出答题规律。首先了解本段的内容， 想象描写的主要内容有什么特点，用四字词语进行概括。接着，学生能 够联系生活实际，抓住秋天景物的特点，展开想象，运用修辞手法进行 段落仿写。
四年级
四年级
四年级
， 。
，
。
；，
，
。
，
， ，
【解析】本题考查对标点符号的运用能力。注意“远看”和“近看”的景 象是并列关系，用分号隔开。
四年级
五颜六色 人海茫茫
七嘴八舌 烈日炎炎
【解析】本题考查对词语的积累和运用能力。观察例词的构词特点，仿照 示例写出符合要求的词语即可。
秋天 A
拟人
四年级
【解析】本题考查拟人的修辞手法和体会作者表达的思想感情的能力。根 据文章最后一个自然段“我迷恋你啊，秋”可知文中的“你”指的是“秋 天”。把秋天亲切地称为“你”，如同一位好友，亲切、自然，是拟人的 修辞手法。从这个称呼中，我们可以感受到作者对秋天的喜爱之情。
【阅读训练】部编版小学语文三年级上册第二单元主题阅读训练(含答案与解析)
部编版三年级语文上册第二单元主题阅读训练（一）秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。
她手里拿着一只大篮子，里边装满各种鲜艳的颜色。
她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……一阵凉风吹来，高声叫着：“冬爷爷要来了。
秋阿姨，你准备怎样迎接冬爷爷呢？”秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷。
”（1）我给词语化化妆。
的颜色的脸的果实的苹果的甜梨的微笑（2）秋阿姨的篮子里装满了各种颜色，她给抹红色，给扑金粉，给撒白霜，把染成金黄、鲜红。
（3）秋阿姨送给冬爷爷的礼物是。
（二）银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。
它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。
它贪婪地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开碎了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）文中“唤醒”的意思是。
“奉献”的意思是。
我可以用、等方法来理解这些词语。
（2）从全文看，银梨的生长顺序为：长出嫩枝绿叶——。
文中表示时间的词语有：阳春三月——。
（3）下列不属于作者喜爱家乡银梨的原因的一项是。
A．银梨具有皮薄、肉脆、水多、味甜的特点，味道十分可口B．银梨总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着C．银梨不仅把花和果实奉献了出来，还为人们开辟了致富之路D．走进果园，微风阵阵，我们不仅能看见又大又甜的银梨，还能闻到它们的清香（4）短文是按来叙述银梨的生长过程的。
迷人的秋天阅读理解答案
迷人的秋天阅读理解答案迷人的秋天阅读理解答案我喜欢秋天，那是一个充满魅力的季节。
这个季节有着迷人的色彩，空气中弥漫着清新和谐的气息，让人感到愉悦和舒适。
在这个季节，我喜欢做的一件事就是阅读。
阅读是一种让人舒适，放松的活动。
我喜欢看各种不同类别的书籍，如小说，诗歌，历史，科学，传记和教育等。
阅读可以带给我无穷的乐趣，让我走进一个个不同的世界，认识各种奇妙的人物，领略各种不同的思维方式和表达手法。
在阅读过程中，我不仅可以增长知识，提高语言表达能力，更能够拓展思维，提升自我修养。
在这个秋天，我读了很多不同的书籍，其中有一本非常有意思的小说《长恨歌》。
这是一本描写唐玄宗和杨贵妃之间爱情故事的小说。
这本小说通过对唐玄宗和杨贵妃之间的情感渲染，揭示出了人性的复杂和爱情的真谛。
在读这本小说时，我被文中的情节所吸引，深入了解了唐玄宗和杨贵妃的爱情，发现了许多有趣的细节。
这本小说让我感受到了一种深深的爱情，感受到了人性的复杂性，让我产生了深深的感动。
除了小说，我还阅读了许多其他书籍。
其中一本是有关历史的《中华帝国史》，这本书让我了解到了中国历史上的许多重要事件和人物。
在阅读过程中，我可以感受到历史的分量和厚重感，更能够理解中国历史上的许多重要事件和人物。
这本书让我深刻感受到了历史的重要性，产生了对祖国的深深热爱之情。
总之，阅读是一种让人愉悦和放松的活动，也是一种拓展思维和提升自我修养的方法。
在这个迷人的秋天，我读了很多不同的书籍，领略了各种不同的思维方式和表达手法，加深了对人性和历史的理解。
我相信，在未来的生活中，我还会继续阅读，并不断提高自我修养，为祖国做出更大的贡献。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版三（上)第二单元测试卷（时间:90分钟满分:100分笔试分97分卷面分3分）[卷首语]亲爱的同学，下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢？让我们一起走进试卷，感受成功，享受快乐吧！！一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A.水洼．(wā) 凌．乱(lín) 增．添(zēng) 振．动(zhèn)B.傲．然(ào) 辽阔．(kuò) 喇．叭(lǎ) 石径．(jīng)C.缤．纷(bīn) 掠．过(luè) 棕．红(zōng) 蟋蟀．(shuài)D.靴．子(xuē) 钥．匙(yào) 一枚．(méi) 争．着(zhēng)二、读句子，根据拼音写字词。
(6分)1.金秋时节yuàn qiáng（）外chéng（）黄橘绿，天空中飞过了一群群pái liè（）整齐的大雁，为人们sòng（）去fēng sh ōu（）的佳讯。
2.刚来实习的liú（）老师十分jǐn（）张地给我们讲解着游戏guī zé（）。
三、字词冲浪。
(10分)1.查字典。
(3分)如果不认识“憧”字，应该用查字法，先查部，再查画，最后翻到字典正文一页，知道这个字读作。
“憧憬”的意思是。
2.读词语，给加点字加偏旁变成新字，补全后面的词语。
(3分)名山．大川八( )过海春光( )烂雪兆．丰年 ( )三拣四活蹦乱( )斗．志昂扬 ( )风细雨难以预( )3.读诗句，给下列加点选择正确的解释。
(填序号)(4分)(1)停车坐．爱枫林晚( ) A.坐落 B.乘，搭 C.因为(2)荷尽已无擎雨盖( ) A.举，向上托 B.双手棒着 C.支撑(3)知有儿直挑．促织( ) A.用细长的东西按弄 B.选，练 C.拨开(4)白云生．处有人家( ) A.活的，有活力的 B.产生，生出 C.深四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
【阅读专项】第七单元 课内阅读类文阅读 五年级语文上册(含答案)
【阅读专项】第七单元课内阅读+类文阅读第21课《古诗三首》【课内阅读】（一）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的作者是_______代的___________。
2.这首词描写的是_______季，你从特定景物_______体会到的。
3.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B.走了一路，很累。
4.找出词中表达主旨的句子。
______________________________________________________________5.风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故土的什么?请你展开想象，写一写。
______________________________________________________________（二）《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.选择词语的解释，把序号填在括号里。
[1] 暝（）：A.红日初升，天色明丽B.日落时分，天色将晚C.红日高悬，正午十分[2]歇（）: A. 休息B.停止C. 尽[3]浣女（）：A.玩耍的女孩B.洗衣物的女子c.做完事情的女子[4]王孙（）: A.指诗人自己B.贵族子弟C.王家的孙子2.这首诗的作者是（）朝诗人（），写这首诗的地点在（），当时季节是（）。
3.阅读下面的诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流[1]对诗句停顿划分完全正确的一项为哪一项（）A.明月/松/间照，清泉/石/上流。
B.明月/松间/照，清泉/石上/流。
C.明/月松/间照，清泉/石上/流。
[2]诗人运用了动态描写的诗句是_________________ ，运用了静态描写的诗句是_________________。
迷人的秋色
“玫瑰红”葡萄
而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮， 圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人）你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多 么好看，（ ）。 • （2）山楂树上，缀满了一颗颗 （ ）。 • （3）而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮， 圆润可爱，（ ）。 这三句话都用了（ ）手法进行描 写？ 分别把（ ）比作（ ）？
仿写句子
西面山洼里那一片柿树，红得多么好看， 简直像一片火。
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苹
果
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么 红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光 闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
红玛瑙似的果子——山楂
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
“水晶”葡萄
那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用 水晶和玉石雕刻出来的。
我会连
红得像火的 黄澄澄的 红玛瑙似的 晶莹透明的 “水晶”葡萄 柿子 大金帅苹果 山楂果
比一比，再组词
间（ 简（ 问（
灿（ 山（
） ） ）
） ）
扁（ 遍（ 篇（
烂（ 兰（
） ） ）
） ）
课后小练笔
同学们，秋天的迷人之处还多着呢，选 择你所喜欢的秋天的景物，仿照第三、四、 五自然段写一写
学习卡
水果名称
柿子（树） 红香蕉苹果 大金帅苹果
颜色
红 红、艳 金黄
特点
像一片火 逗人喜爱 金光闪闪
山楂
“水晶”葡萄 “玫瑰红”葡萄
红
绿 紫中带亮
红玛瑙似的
长长的，晶莹透明 像紫色珍珠
柿子树
你瞧西面山洼里那 一片柿树，红得多么 好看，简直像一片火。
• 古今多少诗人画家称赞枫 叶的颜色，然而比起柿树 来，那枫叶不知要逊色多 少呢！
2017-2018年湘教版小学语文三年级上册《迷人的秋色》精选习题第二课时
《迷人的秋色》习题——第二课时一、基础题1. 组词：突（）灿（）烂（）固（）遍（）称（）赞（）逗（）帅（）串（）2. 写出反义词增加——（）喜爱——（）透明——（）特色——（）二、综合题1.填一填。
灿烂的（）紫色的（）红红的（）2.我会造句。
更加……___________________________________________________。
串串……___________________________________________________。
三、提高题迷人的秋色秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。
古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……1.选出文中表示颜色的词语。
（）A.金光闪闪B. 黄澄澄C.绿绿的D.水晶2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。
（）比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
红玫瑰紫色的珍珠B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
苹果鲜艳C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的。
参考答案一、基础题1.突（突然）灿（灿烂）烂（灿烂）固（巩固）遍（一遍）称（称赞）赞（赞扬）逗（逗笑）帅（帅气）串（一串）2.增加——（减少）喜爱——（讨厌）透明——（浑浊）特色——（一般）二、综合题1. 灿烂的（笑容）紫色的（葡萄）红红的（苹果）2.更加：我学习更加努力了！串串：我家的葡萄一串串的像玛瑙一样。
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迷人的秋色阅读答案
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。
古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
1.选出文中表示颜色的词语。
A.金光闪闪
B. 黄澄澄
C.绿绿的
D.水晶
正确答案：A B C
2.从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。
比喻句：___________________________________________________。
文中把____________比做____________。
A.而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
红玫瑰紫色的珍珠
B.还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
苹果鲜艳
C.秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天景象
正确答案：A
3.全文是围绕哪一句话写的？
A.秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
B. 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
C.古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
正确答案：A。