桃花源记(故乡)复习材料
《桃花源记》知识点复习
一、课文要点梳理：
1、中心思想：表达作者对没有剥削、没有动乱、和平生活的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求，也表达了东晋黑暗现实的不满。
本文线索：渔人的行踪
组材顺序：按照发现桃林，进入桃源，离开桃源，复寻桃源的时间顺序。
2、成语：
世外桃源、豁然开朗、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津、与世隔绝
3、作者为什么要虚构这么一个“世外桃源”呢？
（1）作者虚构的世外桃源，寄托了作者对理想社会的追求，在一定程度上反映了广大人民反对压迫，反对战争的愿望；
（2）同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。
4、如何评价陶渊明所虚构的“世外桃源”？
（1）作者虚构的世外桃源，寄托了作者对理想社会的追求，在一定程度上反映了广大人民反对压迫，反对战争的愿望；
（2）同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。
（3）但这种理想社会，在当时的阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。
5、出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、豁然开朗
6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
（1）外面的社会变迁如此之快；（2）桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。
7、课文第一段描写桃花林有什么作用？
渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
8、桃花源中人为什么叹惋？
（1）因为时代变迁；（2）桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。
9、为什么村人说“不足为外人道也”？
对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。
10、古汉语现象整理：
（1）通假字：
便要还家：要，通“邀”，邀请
（2）古今异义：
1、乃不知有汉，无论魏晋古义：与外界隔绝的地方；今义：没有出路的境地
2、芳草鲜美古义：鲜艳美丽；今义：味道鲜美
3、阡陌交通古义：交错相通；今义：交通运输事业
4、率妻子邑人来此绝境古义：妻子和儿女；今义：男子的配偶
5、遂与外人间隔古义：隔断，隔开；今义：距离
（3）词类活用：
①渔人甚异之：意动用法（对……感到诧异）②复前行：向前
③处处志之：做标志；④穷（欲穷其林）：穷尽
（4）一词多义：
舍①便舍船，从口入：放弃、舍弃；②屋舍俨然：房屋
志①处处志之：做标记；②寻向所志：标记、记号
寻①寻向所志寻找：②未果，寻病终：随即、不久
其①复前行，欲穷其林：这；②既出，得其船：他的，代渔人的
为①武陵人捕鱼为业：作为；②不足为外人道：对，向③此人一一为具言所闻：给之：①忘路之远近（助词，可译为“的”）；②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）
③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）
（5）特殊句式：
1)判断句
例：南阳刘子骥，高尚士也。
2)省略句（（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
（渔人）具答之。
（村人）便要（渔人）还家
11、渔人复寻桃源未果以及刘子骥未果而病终，这些说明了什么？
暗示桃源是虚构的，为桃花源增添神秘的色彩
《故乡》的知识要点
1、小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索故事情节可以分为“回故乡——在故乡——离故乡”三个部分。
2、《故乡》全文紧扣一个“变”字，写出了故乡的变化，具体体现在哪几方面？
景变；人变（闰土、杨二嫂）；20年前后我对故乡的“情”变
诸多的变化确定了本文最主要的写作方法是什么?
对比手法——六组对比：（1）故乡20年前后景变；（2）闰土20年前后的巨变；小英雄——木偶人；（3）杨二嫂20年前后的巨变：文静端庄的豆腐西施——自私、泼悍、贪婪的圆规；（4）用20年后杨二嫂的自私、泼悍、贪婪与闰土的淳朴、诚实对比；（5）用宏儿和水生的亲密无间与20年后我和闰土的隔膜对比；（6）20年前后我对故乡的“情”变
3、故乡的人——对比
（1）、闰土20年前后发生这样的变化，20年前后闰土判若两人原因是什么？
少年闰土——小英雄：生气勃勃、热情开朗、勇敢善良
中年闰土——木偶人：苍老贫困、麻木迟钝
表层原因：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅
深层原因：封建礼教、封建等级观念
①政治压迫，②经济剥削，③封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变。
（2）、杨二嫂20年前后发生这样的变化，20年前后杨二嫂判若两人原因是什么？
20年前——豆腐西施：年轻漂亮端庄文静
20年后——圆规：泼悍、刻薄、自私、势利
①农村经济衰败、②生活的贫困、③小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。
4、塑造杨二嫂的形象在文中有什么作用？
（1）以她的自私、刻薄，衬托闰土的善良、朴实；（2）展示了当时人与人之间关系的隔膜；（3）揭示了城镇市民的生活也日益贫困化。
5、怎样理解文中第4节中的“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？
眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。
6、“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？
因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，此刻的故乡没有给“我”留下好印象。
7、“我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”指什么？这句话如何理解？
“高墙”：指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。
“高墙”是比喻。
因为我对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，因封建思想、等级观念的毒害，“我”与故乡的人们有了较大的隔膜，所以“我”只觉得我四面有着看不见的高墙。
8、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活？
新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。
9、为什么“我”对闰土的影像本来十分清楚，现在却忽地模糊了？
（1）这影像代表着“我”对故乡的美好回忆。
但真实的故乡令我绝望，使我感到气闷，因此对记忆产生怀疑，影像也就模糊了。
（2）尽管“我”相信故乡会好的，但总觉得美好未来的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起来。
10、课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么？
海边奇异的图画的再现，不仅源于我对故乡的眷念，更多是表现了“我”对美好希望的憧憬和向往。
11、作者对故乡的情感：
（1）在离别之际有对故乡萧索的现状的失望，（2）有对故乡的深深眷恋，（3）更多是对故乡美好希望的憧憬和向往。
12、（1）“我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”？（2）为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
”
（1）因为“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否实现是未知数，“我”不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。
（2）闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。
13、文中结尾：“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话有什么深刻含义？
作者把希望比作地上的路，结尾充满了哲理。
它告诉人们：只空有希望而不去努力奋斗，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。
人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。
14、本文中“我”是小说中又一个重要人物。
小说中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一个人物。
想想“我”是一个什么样的人？
而是一个同情、热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。
桃花源记复习整理
正定县南楼中学1.重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云2.重要虚词乃（1）见渔人，乃大惊：于是，就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的3.多词一义（1) 缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家：要通“邀”，邀请。
（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就4.古今异义无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水）鲜美（古义：鲜嫩美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称) 不足（古义：不值得、不必；今义：不够 "注：今义也有不值得的意思，例如：不足挂齿"）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。
指访求、探求的意思。
今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有亲友关系的人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气,志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向, 对…）果（古义：实现；今义：果实，结果) 要（古义：邀请；今义：表示意愿）5.词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。
(完整版)桃花源记复习资料
《桃花源记》复习提纲一、基础知识1、文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
2、文言词语【一词多义】［中］①年间。
（晋太元中）②中间。
（中无杂树）［志］①标记。
（寻向所志）②做标记。
（处处志之）［为］①（w 6）作为（武陵人捕鱼为业）②（w①对，向。
（不足为外人道也）［寻］① 寻找。
（寻向所志）②随即，不久。
（寻病终）［闻］①听说。
（村中闻有此人）②听到的事情。
（具言所闻）［舍］◎（sh$舍弃，放下。
（便舍船）购（sh e房舍。
（屋舍俨然）［作］①劳作。
（其中往来种作）②做。
（设酒杀鸡作食【古今异义】［鲜美］古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
［开朗］古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快。
［交通］古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
［妻子］古：妻子儿女。
今：男子的配偶。
［绝境］古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
［无论］古：不要说，（更）不必说。
今：连词，表示条件关系的关联词。
［如此］古：像这样。
今：这样。
［不足］古：不值得。
今：不充足；缺点。
【词类活用】［异］感到诧异。
【通假字】［要］通邀”邀请。
【成语】［豁然开朗］形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。
也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。
豁然，开阔敞亮的样子。
［无人问津］比喻无人探问价格或情况。
津，渡口。
［怡然自乐］形容高兴而满足的样子。
［世外桃源］指不受外界干扰的地方或幻想中的理想世界。
［与世隔绝］形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
二、理解探究（一）用原文语句回答：1•描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3•表现桃源宁静安乐的社会环境的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
4.描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
《桃花源记》复习知识点
《桃花源记》复习一、【文学常识】本文选自，作者，（时期）伟大诗人，字元亮，名，别号五柳先生，世称。
二、【重点字词】1、易错读音俨yǎn然阡陌qiān mò垂髫tiáo 间jiàn隔此中人语yù云诣yì问津jīn2、重点字词解释(1)缘．溪行（）(2)落英缤纷．．（）．．若有光（）(4)屋舍俨然．．（）(3)仿佛(5)有良田美池桑竹之属．（）(6)阡陌交通．．．．（）（）(7)悉．如外人（）(8)黄发垂髫．．所．．．．（）(9)具．答之（）(10)问今是何世．（）(11)此人一一为具言闻（）(12)皆叹惋．．路（）（）(14) 处处志．之（）．．（）(13)便扶向(15)及．郡下，诣．太守（）（）(16)欣然规．往（）(17)未果．．，寻．病终（）（）(18)后遂无问津．者（）（19）便要．还家:（）4、一词多义寻：①寻向所志（) ②寻病终（）舍：①便舍船（舍shě，）②屋舍俨然（舍shè，）中：①中无杂树（）②晋太元中（）③其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（）志：①处处志之（）②寻向所志（)为：①武陵人捕鱼为业（）②此人一一为具言所闻／不足为外人道也（）遂：①遂迷，不复得路（）②遂与外人间隔／后遂无问津者（）得：①便得一山（）②得其船（）乃：①见渔人，乃大惊（）②乃不知有汉（）其：①欲穷其林（）②其中往来种作（）③余人各复延至其家（）④得其船（）⑤太守即遣人随其往（）5、词类活用①欲穷其林：②渔人甚异之：6、古今异义①芳草鲜美．．：（古）；（今）。
②阡陌交通．．：（古）；（今）。
③率妻子．．邑人来此绝境：（古）；（今）。
④率妻子邑人来此绝境．．：古）；（今）。
⑤无论．．魏晋：（古）；（今）。
⑥不足．．为外人道也：（古）；（今）。
7、翻译句子缘溪行，忘路之远近。
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
桃花源记复习资料2
《桃花源记》复习提纲一、基础知识1、文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
2、文言词语【一词多义】[中]①年间。
（晋太元中）②中间。
（中无杂树）[志]①标记。
（寻向所志）②做标记。
（处处志之）[为]①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。
（不足为外人道也）[寻]①寻找。
（寻向所志）②随即，不久。
（寻病终）[闻]①听说。
（村中闻有此人）②听到的事情。
（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。
（便舍船）②（shè）房舍。
（屋舍俨然）[作]①劳作。
（其中往来种作）②做。
（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
[交通]古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古：妻子儿女。
今：男子的配偶。
[绝境]古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
[无论]古：不要说，（更）不必说。
今：连词，表示条件关系的关联词。
[如此]古：像这样。
今：这样。
[不足]古：不值得。
今：不充足；缺点。
【词类活用】[异]渔人甚异．之：以（意）动用法，以……为异，认为…很奇怪【通假字】[要]通“邀”，邀请。
【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。
也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。
豁然，开阔敞亮的样子。
[无人问津]比喻无人探问价格或情况。
津，渡口。
[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。
[世外桃源]指不受外界干扰的地方或幻想中的理想世界。
[与世隔绝]形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
二、理解探究（一）用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3．表现桃源宁静安乐的社会环境的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
4．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
桃花源记复习资料
《桃花源记》复习资料二、文学常识1、陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，私谥“靖节先生”，浔阳柴桑(今江西九江西南)人。
因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。
是东晋著名诗人，著有《陶渊明集》。
2、补充解释缘：顺、沿。
鲜美：鲜嫩而美丽。
甚：非常。
异：诧异。
延：邀请。
初：开始。
才：只，仅仅。
悉：全、都。
具：详细。
咸：都。
讯：消息。
妻子：妻子、儿女邑人：同乡。
遂：于是，就。
去:离开。
不足：不值得。
既：已经。
及：到。
即：立即。
遣：派。
3、一词多义舍（1）便舍船动词，舍弃、放弃。
（2）屋舍俨然名词，房屋为（2）武陵人捕鱼为业作为（2）不足为外人道也对、向（3）此人一一为具言所闻给寻（1）寻病终副词，随即、不久（2）寻向所志动词，寻找乃（1）乃大惊于是（2）乃不知有汉竟然志（1）处处志之动词，作标记（2）寻向所志名词，标记、记号遂（1）遂于外人间隔于是（2）遂迷终于三、课文翻译（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
渔人于是下了船，从洞口进去。
起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。
一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
耕种劳作，男女的穿戴跟桃源以外的世人完全一样。
老人和孩子们个个都安闲快乐。
（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地作了回答。
摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。
领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不必说了。
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。
（听罢），他们都感叹起来。
其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。
（临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊!”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。
《桃花源记》复习资料
桃花源记▲反复朗读课文，最好能背诵，然后独立完成学案内容。
一、基础字词。
1、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语世外桃源，就是浓缩《桃花源记》一文的故事而来，意思是比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。
也用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。
2、《桃花源记》作者陶渊明，他名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋（朝代）著名诗人，《饮酒》是他的著名诗作之一。
3、解释加点的重点实词。
①芳草鲜美．．鲜艳美丽②渔人甚异．之对……感到惊异③屋舍俨然．．．．阡陌：田间小路交通：交错相通．．整齐的样子④阡陌交通⑤悉．如外人：全，都⑥见渔人，乃大惊，问所从来．．。
从……地方来。
⑦便要．还家通“邀”，邀请⑧率妻子．．．．．不复出焉，遂与外人间隔．．邑人来此绝境，妻子．．妻子和孩子绝境：与外界隔绝的地方间隔：隔断，隔绝⑨乃不知有汉，无论．．魏晋：不要说，更不必说⑩不足．．为外人道也不值得。
这个意思仍保留在现代汉语的成语中，如“不足挂齿”(不值得一提)、“不足为奇”(不值得奇怪)等。
⑾便扶．向路沿、顺着⑿寻．病终随即，不久4、课内“一词多义”归纳：①便舍．船丢下屋舍．俨然房屋②忘路．之远近路程便扶向路．路③捕鱼为．业动词，作为。
不足为．外人道也介词，对，向。
④乃．大惊竟然乃．不知有汉竟然⑤往来种作．劳作设酒杀鸡作．食制作（食物）⑥阡陌交通．“交通”一起解释为“交错相通”才通．人通过⑦寻．向所志动词，寻找。
寻．病终副词,“不久”。
⑧忘路之．远近助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。
闻之．代词，“这件事”⑨屋舍俨然．......的样子欣然．规往......的样子⑩既出．出去皆出．酒食拿出⑾随其．往代词，指渔人延至其．家代词，指桃花源中的人⑿遂．与外人间隔就遂．迷终于（课本上有）6、从古今词义的区别上进行辨析：课文中古今词义区别大的：①阡陌阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。
现在已经不用这个词了。
《桃花源记》复习课完美版
文学常 回识顾作者：
陶渊明，又名 潜 ，
字 元亮，谥号 靖节 、 自号 五柳先生 。东晋 著 名山水田园 诗人。著有 《陶渊明集》 。
我最 快
课文背 诵
我背的又快又准
确
1、描写桃花林美景的句子： 答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么？ 答：阡陌交通，鸡犬相闻。 3、文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么？ 答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 4、表现桃花源美好生活图景的句子： 答：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并 怡然自乐 5、表现桃花源里村民热情好客、民风淳朴的句子： 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 2、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。 3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 4、便要还家，设酒杀鸡作食。
你会了 吗
阳光作业：
A：把没掌握好的知识点整理在笔记本上。 B：复习《短文两篇》。 C、赏析一篇好文章。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
寻：1、随及，不久 寻病终 2、寻找 寻向所志
舍：1、离开 2、房屋
便舍船。shě 屋舍俨然。shè
为：1、作为 捕鱼为业Wéi 2、向 为外人道也 wèi
交通：今：运输和邮电事业的总称。
无论：今:表条件连词。 间隔：今:时间、空间上的距离 鲜美：今:味道鲜美可口 绝境：今:走投无路的地步。
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《桃花源记》复习整理一、【文学常识】1、作家作品本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋（时期）伟大诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世称靖节先生。
少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社会动乱不安，有志难酬。
他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。
他的诗歌总的概括来分成三类：饮酒诗、咏怀诗和田园诗。
田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作“田园诗人”，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。
他的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发不愿与统治者同流合污的高尚感情，但也包含了消极遁世的因素。
2、记“记”是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。
这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序，或者说引子。
二、【写作背景】东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
三、【重点字词】1、字音字形（1）易错读音俨yǎn然阡陌qiān mò垂髫tiáo 间jiàn隔此中人语yù云诣yì问津jīn ．．．．．．．．（2）易错字形武陵人缘溪行缘溪行豁然开朗平旷俨然阡陌垂髫怡然具答之咸来问讯邑人．．．．．．．．．．．．．．．焉遂与外人间隔及郡下诣太守太守即遣人问津．．．．．．．2、重点字词解释(1)缘溪行，忘路之远近：沿着。
(2)落英缤纷：繁多的样子。
(3)仿佛若有光：隐隐约约，形．．．．．：整齐的样子。
(5)有良田美池桑竹之属：类。
(6)阡陌交俨然(4)屋舍容看得不真切的样子。
．．．．．．通：田间小路。
/交错相通。
(7)悉如外人：都。
(8)黄发垂髫：指老人和小孩。
(9)具答之：．．．．．．．：朝代。
(11)此人一一为具言所闻：详细地说出。
(12)皆叹惋：世详尽，详细地。
(10)问今是何．．．．．路：沿、顺着/从前的、旧的。
桃花源记复习重点(干货一波)
《桃花源记》“记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而自然而然地抒情言理。
古今异义1.芳草鲜美古义：鲜艳美丽。
今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。
2.屋舍俨然古义：整齐的样子。
今义：形容很像。
3.阡陌交通古义：交错相通。
今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。
4.率妻子邑人古义：妻子和儿女。
今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
5.来此绝境古义：与人世隔绝的地方。
今义：没有出路的境地。
6.无论魏晋古义：不要说，(更)不必说。
今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。
7.不足为外人道也古义：不值得。
今义：不充足。
8.遂与外人间隔古义：隔绝不通音信。
今义：事物在空间或时间上的距离一词多义1.寻寻向所志(动词，寻找)寻病终(副词，随即，不久)2.遂遂与外人间隔（副词于是就）遂迷，不复得路（副词竟然，居然表示出意外）3.舍便舍（shě）船(离开，动词)屋舍（shè）俨然(房屋，名词)4.为捕鱼为（wéi）业(作为，动词)不足为（wèi）外人道也(对，向，介词)词类活用渔人甚异之(形容词的意动用法，对……感到诧异)复前行(方位名词作状语，向前)欲穷其林(形容词作动词，走到尽头)此中人语云(名词作动词，告诉)处处志之(名词作动词，做标记)本文写作手法：虚构（想象）作者描绘了当时一个根本不存在的理想社会。
本文主旨：表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对社会现实生活的不满和对幸福美好生活的向往。
美句归纳：1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（沿途桃林美景句子）2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（桃花源美景句子）3.黄发垂髫，并怡然自乐。
（桃源人精神风貌）4.便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
（桃源人的热情好客）5.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》重点复习资料
《桃花源记》陶渊明（1）晋太元中, 武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑴落英缤纷。
渔人甚⑵异之。
复前行，欲⑶穷其林。
（2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地⑷平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之⑸属。
⑹阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，⑺悉如外人。
⑻黄发垂髫，并怡然自乐。
（3）见渔人，乃大惊，问所从来。
⑼具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人⑽间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复⑾延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人⑿语云：“不⒀足为外人道也。
”（4）⒁既出，得其船，便⒂扶向路，处处志之。
⒃及郡下，⒄诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（5）南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然⒅规往。
⒆未果，寻病终。
后遂无⒇问津者。
一、课文翻译：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。
有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，地上花草鲜艳美丽，落花繁多。
渔人对这种美景感到很诧异。
再往前走，想走完那片桃林。
桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。
渔人就舍弃小船，从洞口进去。
开始洞口很窄，仅容一个人通过。
又走了几十走，突然变得开阔明亮了。
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路交错相通，村里到处都能听到鸡鸣狗叫的声音。
那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。
老人和小孩都生活得悠闲愉快，自得其乐。
桃源人看见渔夫，竟然很惊奇，问渔人从哪里来。
（渔人）详尽地回答了他。
他们就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。