学校安全应急演练制度
小学应急疏散演练制度(三篇)
小学应急疏散演练制度雅安地震，给我们提出学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。
学校是人员最集中场所之一，特别是小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。
因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，“逃生课”应当列为小学生的“必修课”。
为使大家了解防震疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，学校于____年____月____日下午4：10举行了全校师生防震逃生疏散演练。
演练中，教师镇定自若、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，本次演练因此十分成功。
这主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，政教处、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教师会，部署演练工作。
会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。
对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
要求班主任教育学生，听到防空警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好。
突然间，学校通过广播拉响防空警报，一时间，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
平时的训练有素，在这得到极致的发挥和运用。
小学安全应急预案演练制度
一、总则为加强学校安全管理，提高师生应对突发事件的能力，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、目的和意义1. 提高师生安全意识，增强应对突发事件的能力。
2. 建立健全学校安全应急预案体系，提高应急处置水平。
3. 降低突发事件对师生和学校财产的损失。
4. 促进学校安全管理工作的规范化、制度化。
三、适用范围本制度适用于我校全体师生，包括但不限于地震、火灾、洪水、台风、传染病等突发事件。
四、组织机构1. 成立学校安全应急预案演练领导小组，负责制定、实施、监督应急预案演练工作。
2. 成立学校安全应急预案演练办公室，负责具体组织实施应急预案演练工作。
五、应急预案演练内容1. 地震应急疏散演练：包括地震预警、应急避难、紧急疏散、伤员救护等环节。
2. 火灾应急疏散演练：包括火灾报警、紧急疏散、灭火器材使用、伤员救护等环节。
3. 洪水应急疏散演练：包括洪水预警、应急避难、紧急疏散、物资转移等环节。
4. 台风应急疏散演练：包括台风预警、应急避难、紧急疏散、物资转移等环节。
5. 传染病防控演练：包括疫情预警、隔离措施、消毒处理、信息报告等环节。
六、应急预案演练程序1. 演练准备：学校安全应急预案演练领导小组制定演练方案，明确演练时间、地点、内容、人员分工等。
2. 演练实施：按照演练方案进行，确保演练过程有序、高效。
3. 演练总结：演练结束后，学校安全应急预案演练领导小组组织召开总结会议，对演练情况进行评估和总结，提出改进措施。
七、应急预案演练要求1. 各部门、各班级要高度重视应急预案演练工作，认真组织师生参加。
2. 参与演练的师生要熟悉演练流程，掌握应急技能。
3. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外事故。
4. 演练结束后，学校安全应急预案演练领导小组要及时总结经验，完善应急预案。
八、监督检查1. 学校安全应急预案演练领导小组负责对应急预案演练工作进行监督检查。
2. 对未按要求参加演练、不认真组织演练、敷衍了事的行为，将追究相关责任。
学校演练管理制度
学校演练管理制度第一章总则第一条为了加强学校的安全管理，提高学校师生的自救能力和防范突发事件的应变能力，根据有关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校教职员工、学生等所有在校人员。
所有在校人员都必须严格遵守本制度。
第三条学校演练是指校园内定期组织的一种模拟突发事件的实况演练活动，目的在于检验学校安全管理工作的有效性，增强学生和教师的自救自护能力，提高校园集体遇险时的整体协调与应急响应的能力。
第四条学校演练分为日常演练和综合演练两种。
日常演练是指学校按照统一的安全演练计划，组织师生进行简单的演练活动，主要以消防演练、疏散演练等为主。
综合演练是指学校按照较为复杂的突发事件情景，模拟全面演练学校师生的逃生、自救和救援等应急反应活动。
第五条学校演练的组织和实施由学校安全管理办公室负责，主要负责人为学校安全主任。
第六条学校演练必须在学校师生全体人员的参与下，按照预定的时间、地点和演练方案进行，不得随意取消或更改。
如果因特殊情况需要取消或更改演练时间，必须报请校领导批准。
第七条学校演练的内容和方案必须由学校安全管理办公室制定，报校领导审定后下发到各部门，并向师生宣传。
第八条学校演练的时间由学校安全管理办公室根据学校的实际情况和日常工作安排，提前制定，每学年至少进行一次综合演练，每学期进行一次日常演练。
第二章演练组织与实施第九条学校演练的组织由学校安全管理办公室负责，具体包括：（一）编制演练计划（二）确定演练领导小组成员（三）组织编制演练方案（四）确定演练时间和地点（五）做好演练前的准备工作（六）组织师生进行演练（七）做好演练后的总结和评定工作第十条学校演练的实施主要包括以下工作：（一）做好演练前的宣传工作，让全体师生了解演练的目的和内容（二）确定演练的程序和具体的演练方式，包括演练时间、地点、演练的内容等（三）安排演练领导小组成员负责不同的演练环节（四）对演练前的应急设备进行检查和保养，确保设备完好（五）对演练环境进行安全检查，确保演练的安全进行（六）做好演练的事前准备工作，包括设备的准备、环境的布置、人员的安排等（七）对演练完成后的情况进行总结和评定，分析演练中存在的问题，并制定改进措施第十一条学生在演练中必须服从学校安全管理办公室的指挥，配合演练的进行，按照规定的程序进行演练。
学校应急演练安全制度（通用20篇）
学校应急演练安全制度（通用20篇）在快速变化和不断变革的今天，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编帮大家整理的学校应急演练安全制度（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校应急演练安全制度1为了妥善处置小学部突发安全事故，最大限度地减少安全事故造成的损失，保护师生的人身和国家财产的安全，维护正常的教育教学秩序，根据国家有关学校安全工作的法律、法规，特制订《xx市xx实验学校小学部突发安全事故应急预案》。
一、指导思想进一步落实“安全第一、预防为主、坚决杜绝”的方针，切实加强安全工作制度建设和管理的力度，对确因不可抗力导致发生或非正常发生的各类事故，采取果断有效的处置措施，尽可能减轻事故造成的危害。
二、工作目标（一）加强安全工作基础设施建设，完善安全工作制度，落实安全岗位责任，逐步实现学校安全管理制度化、规范化、科学化。
（二）杜绝责任性事故，把发生率控制到最低限度，尽可能不发生师生伤害事故。
（三）一旦发生安全事故要尽可能减少对师生的伤害，把事故的损失降到最低程度，最大限度地减少因此引发的各种附带损失或影响。
三、学校突发安全事故种类突发安全事故是指在学校内部、正常工作状态下突然发生的事故，包括火灾事故、交通安全事故、危险药品安全事故、工程建设、校舍安全事故、特种设备安全事故、师生活动安全事故、治安事故、食物中毒安全事故、流行传染疾病安全事故、学校内部群体伤亡事故、重大自然灾害事故等。
四、安全事故报告及处理程序（一）学校安全事故报告实行部主任负责制和责任追究制。
（二）学校发生或接到突发安全事故报告后，10分钟内当面报告或电话报告部副主任、当天值日行政。
要本着“先控制，后处理，救人第一，减少损失”为原则，果断处理，积极抢救，指导学生离开危险区域，保护好学校贵重物品，做好事故现场保护工作。
对交通安全、疑似疫病等必须进行隔离，并做好善后处理工作。
宿州市第八小学应急演练制度
宿州市第八小学应急疏散演习制度为防备学校安全事故旳发生,切实有效地消除和控制安全事故旳危害,贯彻执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力急救”旳方针,做到遇事不惊、临危不乱，妥然处置紧急状况,最大程度地减少意外事故带来旳损失,保障全体师生身体健康与生命安全,维护正常旳教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,根据市区教体局有关文献精神，结合我校实际状况，特制定本制度。
一、应急演习目旳检查预案旳时效性。
通过开展应急演习，查找应急预案中存在旳问题，进而完善应急预案，提高应急预案旳实用性和可操作性。
完善应急准备。
通过开展应急演习，检查学校、班级平常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面旳准备状况，发现局限性及时予以调整补充，做好应急准备工作。
提高师生应急处置能力。
通过开展应急演习，增强全体师生对应急预案旳熟悉程度，提高应急处置能力。
提高协调能力。
通过开展应急演习，深入明确学校各部门、各岗位教职工旳职责任务，明确紧急时刻带领学生避险逃生旳程序、措施和途径，完善应急机制。
强化宣传教育。
通过开展应急演习，普及突发事件应急知识，提高全体师生风险防备意识和自救互救等灾害应对能力。
二、应急演习原则（一）结合实际，合理定位。
紧密结合学校工作实际，结合学生生理年龄、心理素质、认知水平等状况，明确演习目旳，根据资源条件确定演习方式和规模。
（二）着眼实际、讲求实效。
以提高学校职能部门、各班级之间和教职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点，重视对演习效果及组织工作旳评估、总结，及时整改存在问题。
（三）精心组织、保证安全。
围绕演习目旳，精心制定演习计划，科学设计演习方案，周密组织演习活动，严格贯彻各项安全措施，保证参与演习旳师生人身安全。
三、应急演习实行措施。
途径应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中旳避险逃生和自我防护能力出发。
采用实战演习旳措施，预先筹划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列环节，完毕真实应急响应旳过程，从而检查和锻炼各部门、各班级和全体教职工旳临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高师生避险逃生和救济防护旳素质和水平。
学校疏散演练制度
一、目的为保障师生生命财产安全，提高应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散到安全区域，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生在校园内遇到地震、火灾、恐怖袭击等突发事件时的疏散演练。
三、组织机构1. 成立学校应急疏散演练领导小组，负责制定疏散演练方案、组织实施演练、总结评估演练效果等工作。
2. 设立应急疏散演练指挥部，负责协调各部门、各班级的演练工作。
3. 设立应急疏散演练现场指挥组，负责现场指挥、调度、协调等工作。
四、疏散演练方案1. 疏散演练分为应急避险和紧急疏散两个阶段。
2. 应急避险阶段：师生在听到警报后，迅速蹲下，用书本或书包等物品保护头部，保持安静，等待进一步指令。
3. 紧急疏散阶段：师生在接到疏散指令后，按照预定路线迅速有序地撤离到安全区域。
4. 疏散过程中，各班级教师、班主任要负责组织学生有序疏散，确保不发生踩踏事故。
5. 疏散到安全区域后，各班级教师要立即清点人数，并向应急疏散演练指挥部报告。
五、疏散演练要求1. 各部门、各班级要高度重视疏散演练工作，认真制定演练方案，确保演练顺利进行。
2. 全体师生要熟悉疏散路线、疏散标志，掌握应急避险和紧急疏散的方法。
3. 疏散演练过程中，师生要服从指挥，保持秩序，不得拥挤、推搡。
4. 疏散演练结束后，各部门、各班级要立即开展总结评估，查找不足，改进措施。
六、应急疏散演练培训1. 学校定期组织应急疏散演练培训，提高师生应对突发事件的能力。
2. 培训内容包括应急避险、紧急疏散、自救互救等知识。
3. 各部门、各班级要积极配合培训工作，确保培训效果。
七、监督检查1. 学校应急疏散演练领导小组负责对各部门、各班级的疏散演练工作进行监督检查。
2. 对疏散演练中存在的问题，要及时整改，确保疏散演练工作落到实处。
八、附则1. 本制度由学校应急疏散演练领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
校园安全应急预案演练制度
一、目的为加强校园安全管理，提高全体师生应对突发事件的能力，保障校园安全稳定，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及校园内各类突发事件。
三、组织领导1. 成立校园安全应急预案演练领导小组，负责校园安全应急预案的编制、修订、实施和监督。
2. 校园安全应急预案演练领导小组下设办公室，负责日常工作的组织、协调和实施。
四、应急预案编制1. 根据国家相关法律法规、政策和学校实际情况，编制校园安全应急预案。
2. 应急预案应包括以下内容：（1）总则：阐述应急预案的编制依据、目的、适用范围等。
（2）组织机构及职责：明确校园安全应急预案演练领导小组、办公室及相关部门的职责。
（3）应急响应：包括应急预警、应急响应启动、应急处置、应急恢复等环节。
（4）保障措施：包括应急物资、人员、技术、信息等保障措施。
（5）应急演练：明确应急演练的组织、实施、评估和总结。
（6）附则：应急预案的修订、废止、解释等。
五、应急响应1. 预警：根据监测预警信息，及时发布预警信息，采取相应预防措施。
2. 启动：发生突发事件时，立即启动应急预案，通知相关人员采取应急措施。
3. 处置：按照应急预案要求，采取应急处置措施，包括现场救援、疏散转移、医疗救治等。
4. 恢复：突发事件得到控制后，组织恢复正常秩序，做好善后处理工作。
六、应急演练1. 定期组织开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 演练内容应包括应急预警、应急响应、应急处置、应急恢复等环节。
3. 演练形式可采取桌面演练、实战演练、模拟演练等。
4. 演练结束后，进行总结评估，对存在的问题及时整改。
七、保障措施1. 完善应急物资储备，确保应急物资充足。
2. 加强应急队伍建设，提高应急队伍的应急处置能力。
3. 建立应急信息平台，确保信息畅通。
4. 加强应急宣传教育，提高师生应急意识和自救互救能力。
八、附则1. 本制度由校园安全应急预案演练领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校安全应急演练制度
一、目的为提高学校应对突发事件的能力，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及校园内各类突发事件。
三、组织机构1. 成立学校安全应急演练领导小组，负责制定、实施和监督学校安全应急演练工作。
2. 学校安全应急演练领导小组下设办公室，负责具体组织实施和协调各部门工作。
四、演练内容1. 自然灾害应急演练：地震、火灾、洪水、台风等。
2. 公共安全事件应急演练：恐怖袭击、校园暴力、食品安全事故等。
3. 人员伤亡事故应急演练：学生意外伤害、师生突发疾病等。
4. 网络安全应急演练：网络攻击、网络谣言等。
五、演练步骤1. 准备阶段：制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点、人员安排等。
2. 宣传阶段：通过校园广播、班会、家长会等形式，向师生宣传演练的目的、意义和注意事项。
3. 演练实施阶段：（1）启动应急响应：接到突发事件报告后，立即启动应急预案，通知相关人员到位。
（2）应急处置：按照预案要求，迅速采取有效措施，控制事态发展，确保师生安全。
（3）紧急疏散：按照预案要求，组织师生有序疏散至安全区域。
（4）现场救援：对受伤师生进行紧急救治，确保生命安全。
4. 演练总结阶段：（1）现场总结：演练结束后，立即召开现场总结会，总结演练过程中存在的问题和不足。
（2）书面总结：撰写演练总结报告，上报学校安全应急演练领导小组。
六、演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 参与演练的人员要熟悉演练方案，明确自身职责，确保演练效果。
3. 演练过程中，要确保师生安全，防止发生意外事故。
4. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
七、奖惩措施1. 对在演练中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对演练过程中不认真、不负责的单位和个人，按照相关规定进行严肃处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全应急演练领导小组负责解释。
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学校安全应急演练制度
为防范学校安全事故的发生，切实有效地消除和控制安全事故的危害，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，做到遇事不惊、临危不乱，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、应急演练目的
（一）检验预案的时效性。
通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
（二）完善应急准备。
通过开展应急演练，检查学校、班级日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
（三）提高师生应急处置能力。
通过开展应急演练，增强全体师生对应急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。
（四）提高协调能力。
通过开展应急演练，进一步明确学校各部门、各岗位教职工的职责任务，明确紧急时刻带领学生避险逃生的程序、方法和途径，完善应急机制。
（五）强化宣传教育。
通过开展应急演练，普及突发事件应急知识，提高全体师生风险防范意识和自救互救等灾害应
对能力。
二、应急演练原则
（一）结合实际，合理定位。
紧密结合学校工作实际，结合学生生理年龄、心理素质、认知水平等情况，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
（二）着眼实际、讲求实效。
以提高学校职能部门、各班级之间和教职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点，重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整改存在问题。
（三）精心组织、确保安全。
围绕演练目的，精心制定演练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实各项安全措施，确保参与演练的师生人身安全。
三、应急演练实施途径
学校应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避险逃生和自我防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤，完成真实应急响应的过程，从而检验和锻炼各部门、各班级和全体教职工的临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高师生避险逃生和救助防护的素质和水平。
四、应急演练规划
学校组织班级根据季节时令、环境变化、教育教学任务等各种不同的情况，在每年年初的安全工作计划中制订年度
应急演练规划。
学校组织班级每学期至少开展三次应急演练。
五、应急演练准备
学校高度重视开展应急演练活动，以演练推动学校安全工作。
（一）学校成立由校长任组长的演练指挥领导小组，负责应急演练活动全过程的组织领导，指挥小组应建立起策划、指挥、行动、保障、宣传等部门各司其职、协同配合的机制，确保演练过程的有序实施。
（二）演练前应当制定详细的演练计划或脚本。
明确开展应急演练的原因和目的，演练要解决的问题和期望达到的效果等。
确定参加演练的人员、各部门各岗位和教职工的职责任务、需要锻炼的技能、可行的实施步骤等。
（三）演练前应当对全体参演人员进行培训。
所有演练参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练规则和自我保护等方面的培训与教育。
对负有指挥控制和监督保障职责的教职工要进行岗位职责、演练过程控制和管理等方面的培训教育。
对参与应急避险和紧急逃生的师生要进行过程步骤、行为方法、技能技巧和安全保护等方面的培训教育。
（四）演练前应当落实各项保障措施。
应急演练需调动全校各方面资源，必须确保人员、经费、物资、器材等各项后勤的落实。
对于大规模和高风险的应急演练，更要采取必要
的预防措施，给予充分的安全保障。
六、应急演练实施
按照演练计划，领导小组指挥全体参演人员，开展对模拟事件的应急处置行动，完成各项演练活动。
演练中应当格外注意师生的安全。
应当十分重视演练组织与实施全过程的安全保障与人身安全。
要以必要的安保设施，足够的管理人员、关键部位的特殊防护等安全措施来保证演练的顺利进行和师生的人身安全。
演练时若出现意外情况，应及时终止演练。
演练后应当及时评估与总结。
应当对照事先的演练方案，根据演练活动的具体实施情况，比较演练实际效果与目标之间的差异，对演练准备、组织、实施及其安全事项进行全过程、全方位评估，查漏补缺，总结经验教训，完善相关应急预案。
演练后相关班级负责人应当妥善保管演练过程的计划方案、影音图像、总结报告等材料，同时学校向学区汇报演练情况。
xx市xx中学。