18统计.题库学生版

合集下载

统计学题库3-1-8

统计学题库3-1-8

统计学题库3-1-8
问题:
[单选]为了调查某校学生的购书费用支出,从全校抽取4个班级的学生进行调查,这种调查方法是()
A.A、简单随机抽样
B.B、分层抽样
C.C、系统抽样
D.D、整群抽样
问题:
[单选]为了调查某校学生的购书费用支出,将全校学生的名单按拼音顺序排列后,每隔50名学生抽取一名进行调查,这种调查方式是()
A.A、简单随机抽样
B.B、分层抽样
C.C、系统抽样
D.D、整群抽样
问题:
[单选]在一项调查中,调查单位和填报单位()
A.A、无区别,是一致的
B.B、有区别,是不一致的
C.C、无区别,是人为确定的
D.D、有区别,但有时是一致的
出处:山东11选5 https://;
问题:
[单选]对家用电器的平均寿命进行调查,应该采用()
A.A、普查
B.B、重点调查
C.C、典型调查
D.D、抽样调查
问题:
[多选]下列属于原始数据的是()
A.A、统计部门掌握的数据
B.B、说明总体单位特征的数据
C.C、说明总体特征的数据
D.D、还没有经过分组汇总的数据
E.E、直接向调查单位登记得到的数据
问题:
[问答题,简答题]进行产品质量调查和市场占有率调查,你认为采用什么调查方法最合适?
问题:
[单选]在累计次数分布中,某组的向下累计次数表明()
A.A、大于该组上限的次数是多少
B.B、大于该组下限的次数是多少
C.C、小于该组上限的次数是多少
D.D、小于该组下限的次数是多少。

路基路面工程题库分章节统计学生用

路基路面工程题库分章节统计学生用

第一章总论1.1选择题1.公路工程是一种()工程构造物。

A. 线型B.平面C.立体D.曲面2.道路工程使用年限较长,应具有()的性能。

A.耐久性B.易用性C.易施工D.低造价3.粉性土毛细现象较强烈,易产生路面()病害。

A.拥包B.车辙C.翻浆D.搓板4.路基内部的聚冰现象,在()地区尤为严重。

A.季节性冰冻B.高海拔C.低温高寒D.干旱5.路面的各种类型中,不包括()型路面。

A.柔性B.刚性C.半刚性D.弹性6.现代化公路运输,要求道路能在()通行车辆。

A. 晴天B.阴天C.全天候D.雨天7.为保证路基路面的稳定,一般要求路基处于()状态。

A.干燥或中湿B.中湿或潮湿C.潮湿或过湿D.过湿以上8.柔性路面刚度较小,在行车荷载作用下产生较大()A.竖向弯沉B.水平剪力C.扭曲应力D.翘曲应力9.路基路面结构承载力包括()两个方面。

A. 强度、刚度B.挠度、变形C.支承、扩散D.断裂、车辙10.粗粒土分为砾类土和()两种。

A.砂类土B.粉类土C.黏性土D.盐渍土11.路面面层可用()的材料铺筑。

A.坚硬耐磨B.柔软均匀C.保温透水D.松散轻质12.柔性路面是指用()材料做面层的路面结构。

A.沥青类B.水泥类C.石灰类D.粉煤灰类13.保持路基的几何形状和物理力学性能,称为路基的()A. 固定性B.稳定性C.刚性D.可用性14.关于黏性土说法正确的是()A.透水性小B.无塑性C.级配适宜D.含大量粉土颗粒15.路面基层主要承受面层传递的()荷载。

A.垂直B.水平C.剪切D.偏心16.刚性路面主要是指用()做面层的路面结构。

碎石土D. 石灰土C. 水泥混凝土B. 沥青混凝土A.17.防水排水是确保路基路面()的主要方面工作。

A. 稳定B.固定C.刚性D.柔性18.路面表面要求平整,但不宜()A.粗糙B.密实C.光滑D.坚硬19.盐渍土属于()A.特殊土B.黏性土C.砂性土D.粉性土20.当路基土处于()状态时,相对稠度大于1。

卫生统计学复习题库(含答案)

卫生统计学复习题库(含答案)

卫生统计学复习题库(含答案)1.根据某地6至16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,反映患者的年龄分布。

适用的图形种类是直方图,因为6至16岁是连续变量,得到的是连续变量的频数分布。

2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,适用的图形种类是复式直条图,因为有一个检测指标和两个分组变量。

3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,适用的图形种类是复式直条图,因为有一个检测指标和两个分组变量。

4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,样本是1000名易感儿童,因为这是研究的总体。

5.要通过样本作统计推断,样本应该是总体中随机抽取的一部分。

6.关于均数,正确的说法是均数是所有观察值的平均值。

7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,适用的描述平均水平的指标是几何均数。

The geometric mean is used to reflect the average level of a set of variable values that are XXX or a log-normal n (skewed n)。

such as antibody titers。

XXX us diseases。

XXX.According to the n d data of 164 cases of Salmonella food poisoning patients。

the one-sided 95% upper limit of the n d was calculated using the percentile method as 57.8 hours。

This means that approximately 5% of the patients have an n d greater than 57.8 hours.A is incorrect: Approximately 5 people have an n d greater than 57.8 hours。

小学奥数 计数题库 组合的基本应用(二).学生版

小学奥数  计数题库   组合的基本应用(二).学生版

1.使学生正确理解组合的意义;正确区分排列、组合问题;2.了解组合数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的组合;3.掌握组合的计算公式以及组合数与排列数之间的关系;4.会分析与数字有关的计数问题,以及与其他专题的综合运用,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力; 通过本讲的学习,对组合的一些计数问题进行归纳总结,重点掌握组合的联系和区别,并掌握一些组合技巧,如排除法、插板法等.一、组合问题日常生活中有很多“分组”问题.如在体育比赛中,把参赛队分为几个组,从全班同学中选出几人参加某项活动等等.这种“分组”问题,就是我们将要讨论的组合问题,这里,我们将着重研究有多少种分组方法的问题.一般地,从n 个不同元素中取出m 个(m n ≤)元素组成一组不计较组内各元素的次序,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合.从排列和组合的定义可以知道,排列与元素的顺序有关,而组合与顺序无关.如果两个组合中的元素完全相同,那么不管元素的顺序如何,都是相同的组合,只有当两个组合中的元素不完全相同时,才是不同的组合.从n 个不同元素中取出m 个元素(m n ≤)的所有组合的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个不同元素的组合数.记作m n C .一般地,求从n 个不同元素中取出的m 个元素的排列数n m P 可分成以下两步: 第一步:从n 个不同元素中取出m 个元素组成一组,共有m n C 种方法;第二步:将每一个组合中的m 个元素进行全排列,共有m mP 种排法. 根据乘法原理,得到m m mn n m P C P =⋅.因此,组合数12)112321⋅-⋅-⋅⋅-+==⋅-⋅-⋅⋅⋅⋅m mn nm m P n n n n m C P m m m ()(()()().这个公式就是组合数公式.二、组合数的重要性质一般地,组合数有下面的重要性质:m n m n n C C -=(m n ≤)知识要点教学目标7-5-2.组合的基本应用(二)这个公式的直观意义是:m n C 表示从n 个元素中取出m 个元素组成一组的所有分组方法.n mn C -表示从n 个元素中取出(n m -)个元素组成一组的所有分组方法.显然,从n 个元素中选出m 个元素的分组方法恰是从n 个元素中选m 个元素剩下的(n m -)个元素的分组方法.例如,从5人中选3人开会的方法和从5人中选出2人不去开会的方法是一样多的,即3255C C =. 规定1n nC =,01n C =.模块一、组合之几何问题【例 1】 在一个圆周上有10个点,以这些点为端点或顶点,可以画出多少不同的:⑴ 直线段;⑵ 三角形;⑶ 四边形.【巩固】 平面内有10个点,以其中每2个点为端点的线段共有多少条?【巩固】 在正七边形中,以七边形的三个顶点为顶点的三角形共有多少个?【例 2】 平面内有12个点,其中6点共线,此外再无三点共线.⑴ 可确定多少个三角形?⑵ 可确定多少条射线?【巩固】 如图,问:⑴ 图1中,共有多少条线段? ⑵ 图2中,共有多少个角?例题精讲54321...P9P3P2P1 BA O模块二、组合之应用题【例3】6个朋友聚会,每两人握手一次,一共握手多少次?【巩固】某班毕业生中有20名同学相见了,他们互相都握了一次手,问这次聚会大家一共握了多少次手?【例4】学校开设6门任意选修课,要求每个学生从中选学3门,共有多少种不同的选法?【例5】有2克,5克,20克的砝码各1个,只用砝码和一架已经调节平衡了的天平,能称出种不同的质量。

2021年全国新高考Ⅰ卷数学试题变式题18-22题-(学生版)

2021年全国新高考Ⅰ卷数学试题变式题18-22题-(学生版)

2021年全国新高考Ⅰ卷数学试题变式题18-22题原题181.某学校组织“一带一路”知识竞赛,有A,B两类问题,每位参加比赛地同学先在两类问题中选择一类并从中随机抽取一个问题回答,若回答错误则该同学比赛结束。

若回答正确则从另一类问题中再随机抽取一个问题回答,不论回答正确与否,该同学比赛结束.A类问题中地每个问题回答正确得20分,否则得0分。

B类问题中地每个问题回答正确得80分,否则得0分,已知小明能正确回答A类问题地概率为0.8,能正确回答B类问题地概率为0.6,且能正确回答问题地概率与回答次序无关.(1)若小明先回答A类问题,记X为小明地累计得分,求X地分布列。

(2)为使累计得分地期望最大,小明应选择先回答哪类问题?并说明理由.变式题1基础2.某商店欲购进某种食品(保质期为两天),且该商店每两天购进该食品一次(购进时,该食品是刚生产地).依据市场调查,该食品每份进价8圆,售价12圆,假如两天内无法售出,则食品过期作废,且两天内地销售情况互不影响.为了解市场地需求情况,现统计该食品在本地区100天地销售量,如下表:销售量(份)15161718天数20304010(1)依据该食品在本地区100天地销售量统计表,记两天一共销售该食品地份数为ξ,求ξ地分布列与数学期望。

(视样本频率为概率)(2)以两天内该食品所获得地利润地数学期望为决策依据,若该商店计划一次性购进32份或33份该食品,试判断哪一种获得地利润更高.变式题2基础3.某品牌餐饮企业为满足人们餐饮需求、丰富产品花色、提高企业竞争力,研发了一款新产品.该产品每份成本60圆,售价80圆,产品保质期为两天,若两天内未售出,则产品过期报废.由于烹制工艺复杂,该产品在最初推广阶段由企业每两天统一生产、集中配送一次.该企业为决策每两天地产量,选取旗下地直营连锁店进行试销,统计并整理连续30天地日销量(单位:百份),假定该款新产品每日销量相互独立,得到右侧地柱状图:(1)记两天中销售该新产品地总份数为ξ(单位:百份),求ξ地分布列和数学期望。

应用统计学模拟测试题库

应用统计学模拟测试题库

应用统计学模拟测试题库一、选择题(每题 5 分,共 50 分)1、下列数据中,属于分类数据的是()A 年龄B 工资C 性别D 体重2、为了调查某校学生的购书费用支出,从男生中抽取 60 名学生调查,从女生中抽取 40 名学生调查,这种抽样方法是()A 简单随机抽样B 分层抽样C 系统抽样D 整群抽样3、一组数据的众数是()A 出现次数最多的变量值B 出现次数最少的变量值C 按顺序排列居于中间位置的变量值D 最大的变量值4、下列关于样本均值的说法中,正确的是()A 样本均值是总体均值的无偏估计B 样本均值是总体均值的有偏估计C 样本均值的抽样分布是正态分布D 样本均值的抽样分布与总体分布相同5、在假设检验中,原假设和备择假设()A 都有可能成立B 都有可能不成立C 只有一个成立而且必有一个成立D 原假设一定成立,备择假设不一定成立6、对于两个变量之间的线性关系,下列说法正确的是()A 相关系数的绝对值越大,线性关系越强B 相关系数的绝对值越小,线性关系越强C 相关系数为 0 时,线性关系最强D 相关系数为 1 时,线性关系最弱7、下列指数中,属于质量指数的是()A 销售额指数B 销售量指数C 价格指数D 产量指数8、时间序列中,逐期增长量之和等于()A 累计增长量B 平均增长量C 定基增长量D 环比增长量9、进行回归分析时,预报变量的取值()A 只能由解释变量唯一确定B 可以由解释变量和随机误差共同确定C 不能由解释变量确定D 与解释变量无关10、在方差分析中,组内方差()A 只包含随机误差B 只包含系统误差C 既包含随机误差,也包含系统误差D 有时包含随机误差,有时包含系统误差二、填空题(每题 5 分,共 30 分)1、统计数据的类型分为_____、_____和_____。

2、数据的集中趋势测度指标包括_____、_____和_____。

3、抽样误差是由于_____引起的样本统计量与总体参数之间的差异。

(学生版)2024年高考数学真题分类汇编08:计数原理与概率统计

(学生版)2024年高考数学真题分类汇编08:计数原理与概率统计

计数原理与概率统计一、单选题1.(2024·全国)某农业研究部门在面积相等的100块稻田上种植一种新型水稻,得到各块稻田的亩产量(均在[)900,1200之间,单位:kg)并部分整理下表据表中数据,结论中正确的是()A.100块稻田亩产量的中位数小于1050kgB.100块稻田中亩产量低于1100kg的稻田所占比例超过80%C.100块稻田亩产量的极差介于200kg至300kg之间D.100块稻田亩产量的平均值介于900kg至1000kg之间2.(2024·全国)甲、乙、丙、丁四人排成一列,丙不在排头,且甲或乙在排尾的概率是()A.14B.13C.12D.233.(2024·北京)(4x的二项展开式中3x的系数为()A.15B.6C.4-D.13-4.(2024·天津)下列图中,相关性系数最大的是()A.B.C.D.二、多选题5.(2024·全国)为了解推动出口后的亩收入(单位:万元)情况,从该种植区抽取样本,得到推动出口后亩收入的样本均值 2.1x =,样本方差20.01s =,已知该种植区以往的亩收入X 服从正态分布()21.8,0.1N ,假设推动出口后的亩收入Y 服从正态分布()2,N x s ,则()(若随机变量Z 服从正态分布()2,N u s ,()0.8413P Z u s <+»)A .(2)0.2P X >>B .(2)0.5P X ><C .(2)0.5P Y >>D .(2)0.8P Y ><三、填空题6.(2024·全国)甲、乙两人各有四张卡片,每张卡片上标有一个数字,甲的卡片上分别标有数字1,3,5,7,乙的卡片上分别标有数字2,4,6,8,两人进行四轮比赛,在每轮比赛中,两人各自从自己持有的卡片中随机选一张,并比较所选卡片上数字的大小,数字大的人得1分,数字小的人得0分,然后各自弃置此轮所选的卡片(弃置的卡片在此后的轮次中不能使用).则四轮比赛后,甲的总得分不小于2的概率为.7.(2024·全国)在如图的4×4方格表中选4个方格,要求每行和每列均恰有一个方格被选中,则共有种选法,在所有符合上述要求的选法中,选中方格中的4个数之和的最大值是.8.(2024·全国)1013x æö+ç÷èø的展开式中,各项系数的最大值是.9.(2024·全国)有6个相同的球,分别标有数字1、2、3、4、5、6,从中不放回地随机抽取3次,每次取1个球.记m 为前两次取出的球上数字的平均值,n 为取出的三个球上数字的平均值,则m 与n 差的绝对值不超过12的概率是.10.(2024·天津),,,,A B C D E 五种活动,甲、乙都要选择三个活动参加.(1)甲选到A 的概率为;已知乙选了A 活动,他再选择B 活动的概率为.11.(2024·上海)在(1)n x +的二项展开式中,若各项系数和为32,则2x 项的系数为.12.(2024·上海)某校举办科学竞技比赛,有、、A B C 3种题库,A 题库有5000道题,B 题库有4000道题,C 题库有3000道题.小申已完成所有题,他A 题库的正确率是0.92,B 题库的正确率是0.86,C 题库的正确率是0.72.现他从所有的题中随机选一题,正确率是.13.(2024·上海)设集合A 中的元素皆为无重复数字的三位正整数,且元素中任意两者之积皆为偶数,求集合中元素个数的最大值.四、解答题14.(2024·全国)设m 为正整数,数列1242,,...,m a a a +是公差不为0的等差数列,若从中删去两项i a 和()j a i j <后剩余的4m 项可被平均分为m 组,且每组的4个数都能构成等差数列,则称数列1242,,...,m a a a +是(),i j -可分数列.(1)写出所有的(),i j ,16i j £<£,使数列126,,...,a a a 是(),i j -可分数列;(2)当3m ³时,证明:数列1242,,...,m a a a +是()2,13-可分数列;(3)从1,2,...,42m +中一次任取两个数i 和()j i j <,记数列1242,,...,m a a a +是(),i j -可分数列的概率为m P ,证明:18m P >.15.(2024·全国)某投篮比赛分为两个阶段,每个参赛队由两名队员组成,比赛具体规则如下:第一阶段由参赛队中一名队员投篮3次,若3次都未投中,则该队被淘汰,比赛成员为0分;若至少投中一次,则该队进入第二阶段,由该队的另一名队员投篮3次,每次投中得5分,未投中得0分.该队的比赛成绩为第二阶段的得分总和.某参赛队由甲、乙两名队员组成,设甲每次投中的概率为p ,乙每次投中的概率为q ,各次投中与否相互独立.(1)若0.4p =,0.5q =,甲参加第一阶段比赛,求甲、乙所在队的比赛成绩不少于5分的概率.(2)假设0p q <<,(i )为使得甲、乙所在队的比赛成绩为15分的概率最大,应该由谁参加第一阶段比赛?(ii )为使得甲、乙,所在队的比赛成绩的数学期望最大,应该由谁参加第一阶段比赛?16.(2024·全国)某工厂进行生产线智能化升级改造,升级改造后,从该工厂甲、乙两个车间的产品中随机抽取150件进行检验,数据如下:(1)填写如下列联表:能否有95%的把握认为甲、乙两车间产品的优级品率存在差异?能否有99%的把握认为甲,乙两车间产品的优级品率存在差异?(2)已知升级改造前该工厂产品的优级品率0.5p=,设p为升级改造后抽取的n件产品的优级品率.如果p p>+150件产品的数据,能否认为生产线智能化升级改造后,该工厂产品的优级品率提高了?12.247»)附:22()()()()()n ad bcKa b c d a c b d-=++++17.(2024·北京)已知某险种的保费为0.4万元,前3次出险每次赔付0.8万元,第4次赔付0.6万元在总体中抽样100单,以频率估计概率:(1)求随机抽取一单,赔偿不少于2次的概率;(2)(i )毛利润是保费与赔偿金额之差.设毛利润为X ,估计X 的数学期望;(ⅱ)若未赔偿过的保单下一保险期的保费下降4%,已赔偿过的增加20%.估计保单下一保险期毛利润的数学期望.18.(2024·上海)为了解某地初中学生体育锻炼时长与学业成绩的关系,从该地区29000名学生中抽取580人,得到日均体育锻炼时长与学业成绩的数据如下表所示:(1)该地区29000名学生中体育锻炼时长不少于1小时人数约为多少?(2)估计该地区初中学生日均体育锻炼的时长(精确到0.1)(3)是否有95%的把握认为学业成绩优秀与日均体育锻炼时长不小于1小时且小于2小时有关?(附:()()()()22(),n ad bc a b c d a c b d -=++++c 其中n a b c d =+++,()2 3.8410.05P c ³».)。

(完整版)统计学试题库(含答案)

(完整版)统计学试题库(含答案)

《统计学》试题库第一章:统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是统计工作、统计学和统计资料的统一体,统计资料是统计工作的成果,统计学是统计工作的经验总结和理论概括。

2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、统计推断法和综合指标法。

3、统计工作可划分为设计、调查、整理和分析四个阶段。

4、随着研究目的的改变,总体和个体是可以相互转化的。

5、标志是说明个体特征的名称,指标是说明总体数量特征的概念及其数值。

6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量,变量的具体数值称为变量值。

7、变量按其数值变化是否连续分,可分为连续变量和离散变量,职工人数、企业数属于离散变量;变量按所受影响因素不同分,可分为确定性变量和随机变量。

8、社会经济统计具有数量性、总体性、社会性、具体性等特点。

9、一个完整的统计指标应包括指标名称和指标数值两个基本部分。

10、统计标志按是否可用数值表示分为品质标志和数量标志;按在各个单位上的具体表现是否相同分为可变标志和不变标志。

11、说明个体特征的名称叫标志,说明总体特征的名称叫指标。

12、数量指标用绝对数表示,质量指标用相对数或平均数表示。

13、在统计中,把可变的数量标志和统计指标统称为变量。

14、由于统计研究目的和任务的变更,原来的总体变成总体单位,那么原来的指标就相应地变成标志,两者变动方向相同。

二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。

(×)2、运用大量观察法,必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查。

(√)3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。

(√)4、一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。

(√)5、数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的。

(×)6、某同学计算机考试成绩80分,这是统计指标值。

(×)7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。

(×)8、指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

内容 基本要求略高要求较高要求数据的收集了解普查和抽样调查的区别;知道抽样的必要性及不同的抽样可能得到不同的结果总体、个体、样本、样本容量能指出总体、个体、样本、样本容量;理解用样本估计总体的思想能根据有关资料,获得数据信息,说出自己的看法能通过收集、描述、分析数据的过程作出合理的判断和预测,认识到统计对决策的作用,能表达自己的观点平均数、众数、中位数理解平均数的意义,会求一组数据的平均数(包括加权平均数)、众数与中位数能用样本的平均数估计总体的平均数;根据具体问题,能选择适合的统计量表示数据的集中程度统计表、统计图 会用扇形统计图表示数据 会列频数分布表,画频数分布直方图和频数折线图能利用统计图、表解决简单的实际问题极差、方差会求一组数据的极差、方差在具体问题中,会用极差、方差表示数据的离散程度;能用样本的方差估计总体的方差频数、频率 理解频数、频率的概念;了解频数分布的意义和作用;能通过实验、获得事件发生的频率能利用频数、频率解决简单的实际问题板块一、数据的收集、整理及表示1、数据处理的基本过程:收集、整理、描述和分析数据.2、数据的收集的一般过程:明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论.3、收集数据常用方法:一般有全面调查和抽样调查两种,实际中常常采用抽样调查的方式,调查时,可以用不同的方式获得数据,除了问卷调查、访问调查等外,查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法.4、总体与个体:为了一定的目的而对考察对象进行全面调查,叫普查,其中要考察对象的全体叫总体,组成总体的每一个考察对象叫个体.5、抽样调查、样本与样本容量:从总体中抽取部分个体进行调查称为抽样调查,其中从总体中抽样取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数量叫样本容量.抽样调查是一种非全面的调查,它是按照随机原则从总体中抽取一部分作为样本进行调查,并依据样本的数据对总体的数量特征作出具有一定可靠性的估计和推断的一种统计方法.抽样调查具有以下几个特点:中考要求18统计(1)按随机的原则从总体中抽取调查单位.抽样调查在选择调查单位时要完全排除人的主观意识.哪个单位被选中,哪个单位不被选中,完全是偶然的.随机抽样要关注抽样的随机性、代表性和广泛性.当样本的容量较大时,通常采用抽样调查.由于抽样调查的目的在于推断总体,因而在抽样的时候就应保证每个单位有同等的机会被选中,这样就有较大的可能性使所选中的样本和总体有相似或相同的分布.(2)根据所选中的部分单位的统计资料对全部总体的数量特征作出推断估计.通过抽样调查可以取得部分的单位资料,并据以计算抽样指标,对总体指标作出估计.例如,根据全国一部分职工家庭收人和支出情况来推断全国所有职工家庭的收入、支出水平;根据一部分农作物收获面积的实际产量来推断全县、全省、全国的农产量;根据抽中的一部分商品的质量来推断所有商品的质量等等.6、表示数据的两种基本方法:一种是利用统计表,一种是利用统计图.利用表格处理数据,可以帮助我们找到数据的分布规律,利用统计图表示经过整理的数据,能更直观地反映数据规律.7、频数与频率:频数:每个对象出现的次数为频数.频率:每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.8、三种常见的统计图:扇形统计图:能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.扇形统计图中各部分所占百分比之和一定等于100%,每个扇形所表示的部分之间无重叠部分.条形统计图:能清楚地表示出每个项目的具体数目;折线统计图:能反映事物的变化情况;例题精讲板块一、数据的收集、整理与表示【例1】下列调查方式合适的是( )A.为了了解炮弹的杀伤力,采用全面调查的方式B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用全面调查的方式C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式D.对载人航天器“神舟”五号零部件的检查,采用抽样调查的方式【例2】问题“①某厂家生产一批手表的抗震最大限度;②某冷饮批发门市部所经营冷饮的合格率;③某天班级内数学作业完成情况;④某月学生对学校电视台播放的各类节目满意程度”中,适宜作抽样调查的有( ).A. 1 个B. 2个C. 3 个D. 4 个【例3】某烟花爆竹厂从20万件同类产品中随机抽取了100件进行质检,发现其中有5件不合格,那么你估计该厂这20万件产品中合格品约为()A.1万件B.19万件C.15万件D.20万件【例4】结合实际情况,下面几个抽样调查中选取样本的方法合适的是( ).A.为了解流水线上所生产罐头食品的质量,每天打开第一箱,从中任意抽取5 只罐头检查B. 结合统计学习,为了解学校附近5 个十字路口车辆通行情况,三(1)班学生每天中午随机抽取3 个路口,由学生轮流观察记录,坚持了一个星期C. 某机构为了解本市近年新生儿的性别比例,到市妇幼保健院调查近一个月的婴儿出生情况D. 为了解某县城镇居民的膳食结构,随机抽取5 个镇各10 户居民进行跟踪调查【例5】为了测量调查对象每分钟的心跳次数,甲同学建议测量10 分钟的心跳次数再除以10,乙同学则建议测量6 秒钟的心跳次数再乘以10.将按甲刚学的方法测得的每分钟心跳次数称为甲样本,按乙同学的方法测得的每分钟心跳次数称为乙样本.你认为哪个样本具有代表性?为什么?向熟悉的医护人员做一个调查,他们是怎样测量病人每分钟心跳次数的?【例6】想了解北京市初二学生视力的大致情况,想抽出2000 名学生进行测试,应该( ) A.从不戴眼镜的同学中抽B.从戴眼镜的同学中抽C.中午的时候,测试一些在从事体育运动的初二的同学D.到40 所中学,当学校放学后,对出校门的初二的同学随机测试【例7】下列调查中不是抽样调查的是( ).(A)为知道馒头熟了没有,妈妈从第一个蒸笼中取出一个,掰下一块尝尝(B)为了解本地中学生的身高,对某校全体学生测量了一次身高(C)“非典”流行后期,学校隔天为全校学生测量体温(D)某校为制作校服,对全校学生测量了一次身高【例8】下列调查中属于普查的是( ).A.张老师为了解班内学生在国庆假期的活动情况,和大多数学生作了交流B.张老师为了解班内学生在国庆假期的活动情况,让全班每个学生在班会课上作介绍C.学校为了解学生每天午餐消费情况,与初一(1)班和高--(I)班全体学生座谈D.学校为了解学生每天午餐消费情况,让各班生活委员统计当天所有学生午餐消费情况【例9】要知道一锅汤的味道,只要取一小勺尝一下就可以;要知道一个班级学生的体重,能不能只让一个同学测一下就可以了?为什么?【例10】专家提醒,目前我国少年儿童的健康存在着五个必须重视的问题:营养不良和肥胖、近视、龋齿、贫血以及儿童卫生,这个结果是通过得到的.(选填“普查”或“抽样调查”)【例11】判断下列选取样本的方法是否随机抽样,为什么?⑴为了了解学生在周末的作业负担情况,学生会学习干事想了一下,通知班学号末位数为1的同学参加座谈会;⑵为了了解学生每天早晨参加晨练的情况,学生会体育干事先用计算机在一到9之间产生一个随机数,召集各班学号末位数为这个数的同学座谈;⑶某电视栏目为了了解观众反映,将观众来电号码全部编号后由计算机同机抽取作为调查对象;⑷某电视栏目为了鼓励观众参与互动,让参与观众的来电号码在屏幕上才断滚动,将主持人喊停时的号码主人作为中奖并接受调查的对象.【例12】为了解某班学生的英语学习情况,抽取了5 名学生进行调查.这一抽样调查中的总体是,样本是,样本容量是.【例13】想调查北京市海淀区初一男同学的身高状况,从中抽取200名同学,测量他们的身高,这次抽样调查中,总体是,样本是.【例14】想了解某校初三男同学立定跳远的成绩,从中抽出二十名同学进行考核,这次调查中,总体是,样本是.【例15】王老汉为了与客户签订购销合同,对自己的鱼塘中鱼的总重量进行估计,第一次捞出100 条,称得重量为184 kg,并将每条鱼作上记号放入水中;3 小时后,当它们完全混合于鱼群后,又捞出200 条,称得重量为416 kg,且带有记号的鱼有20 条,王老汉的鱼塘中估计有鱼条,共重kg.【例16】首先从鱼池的不同的地方捞出一些鱼,在这些鱼的身上作上记号,并记录捞出鱼的数目a,然后把鱼放回鱼池,过一段时间后,在同样的地方再捞出一些鱼,记录鱼的数目b,数其中带有记号的鱼的数目c,则鱼池中鱼的总数目估计是多少?【例17】某工厂要运走400 个机器零件毛坯,从中取出20 件,称得它们的重量如下(单位:千克) 201 208 200 205 202 208 206 204 205 207206 207 201 205 202 202 201 203 202 205请你估算出这400 个机器零件毛坯的总重量.【例18】 要了解一批电视机的使用寿命,从中任意抽取40台电视机进行试验,在这个问题中,40是( )A .个体B .总体C .样本容量D .总体的一个样本【例19】 一个农民种了5 亩西瓜,他每亩地种了1200 颗西瓜苗,每个西瓜苗能结一个西瓜,从种到收预计投资7000 元,等到西瓜成熟的时候,他随机选了20 个西瓜,称量了它们的重量,分别为(单位:斤):13、12、15、16、14、12、13、17、16、12、14、11、11、18、16、13、15、15、12、15,按照以往的经验,西瓜的平均价格是每斤0.25 元,请你预算一下这个农民这5 亩地能收入多少元?【例20】 某校初一(1)、(2)班80名同学利用课余时间开展学雷锋活动,并组成了不同的学雷锋小组,如右图条形统计图所示,根据图示反映数据制作扇形统计图组别卫生图书服务打气【例21】 问【例22】 小明统计了七年级两个班参加数学竞赛的获奖情况,其中七(1)班有50人参赛,10人获奖,七(2)班有56人参赛,11人获奖,小明于是得出一个结论:在这次数学竞赛中,七(2)班比七(1)班的成绩好.对吗?【例23】 如图甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图,根据统计图,下面对全年食品支出费用判断正确的是 ( )食品24%其他21%食品34%食品31%衣着19%教育23%衣着23%衣着25%甲 乙A .甲户比乙户多B .乙户比甲户多C .甲、乙两户一样多D .无法确定【例24】 在学校开展的小制作评比活动中,二年级六个班都加了比赛,根据他们上交作品的件数,绘制直方图如下图已知从左到右个长方形高的比为2:3:4:2:3:1,小制作件数最多的三班上交了16件.经评选各班获奖件数如表:在这次评选中,获奖率较高的两个班级依次是( ).A .五班、三班B .三班、四班C .五班、六班D .六班、五班【例25】 某校九年级学生总人数为500,其男女生所占的比例如图所示,则该校九年级男生人数为( )A .48B .52C .240D .260男生52%女生48%【例26】 如右图,为某养鸡场1999年至2003年的税收情况折线统计图,试根据图中提供的信息,求税收增长率最高的年份及增长率.【例27】 某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除,按学校的卫生要求需要完成总面积为280m 的三个项目任务,三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示:项目拖地桌椅扫地拖地55%课桌椅25%玻璃20%⑴从上述统计图可知:每人每分钟能擦课桌椅 2m ;擦玻璃,擦课桌椅,扫地拖地的面积分别是 2m ; 2m 2m ;⑵如果x 人每分钟擦玻璃的面积是2ym ,那么y 关于x 的关系式是 ;⑶他们一起完成的扫地和拖地的任务后,把这13人分成两组,一组去擦玻璃,一组去擦课桌椅,如果你是卫生委员,该如何分配这两组的人数,才能最快的完成任务【例28】 翔红中学有1200名学生.为了解学生的消费水平.随机抽样调查了100名学生平均每个月的个人消费(单位:元,消费金额均为整数)情况.下面是根据这次调查数据统计分析制成的频数分布表和频数/元6组5组 4组 3组 2组 1组(1)填空:本次抽样的样本容量是 , (2)请补全频数分布表和频数分布直方图;(3)若学校准备对平均每月个人消费在300元以上(不含300元)的学生提出消费建议,试估计要对多少名学生提出这项建议?【例29】 根据北京市统计局的2006-2009年空气质量的相关数据,绘制统计图如下:⑴由统计图中的信息可知,北京全年市区空气质量达到二级和好于二级的天数与上一年相比,增加最多的是 年,增加了 天;⑵表上是根据《中国环境发展报告(2010)》公布的数据会置的2009十个城市供气质量达到二级和好于二级的天数占全年天数百分比的统计表,请将表1中的空缺部分补充完整(精确到1%)且低于95%的为B 组,低于85%的为C 组。

相关文档
最新文档