【江淮名校系列卷】江淮名校2015届徽典高考·最后一卷语文试题(高清)
江淮名校最新徽典高考最后一卷语文试题及答案与评分细则全word版

江淮名校2014届徽典高考·最后一卷语文试题命题单位:合肥八中审题单位:安师大附中Word版转换及整理:程道流本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,全卷满分150分,考试时间150分钟。
所有答案均写在答题卷上,否则无效考试结束后只交答题卷.第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题.①文艺既属美学研究的范畴,那么艺术形象就应该得到美的感应。
因此,残垣败壁、污泥浊水、歪鼻斜眼等生活中属自然形态的七丑八怪,一旦进入文艺作品,都可以而且也应该转化为艺术美。
自然形态的毛毛虫,当然谈不上美,如若经过美术家的再创造,成为一幅具体画面的“构件”,那恐怕就不宜一概否定它的美学价值。
艺术中的“构件”是有机的,它具有一种不可缺少也无法替代的独特地位,从这个意义上讲,它是意味着“艺术性格”的,犹如人物个性似的.由此可见,将丑转化为美是有条件的。
这个条件,就是对丑的事物的“艺术性格”的确立.②罗丹在他的《艺术论》中这样论断:“只有性格的力量才能创造成艺术的美”.文学家们塑造的一系列成功的反面人物形象,也都是从其性格的鲜明性上来完成美的创造的。
如果一个丑的形象,不是被作家作为一种牲格展现在作品中,而是一些“丑”的“概念”的堆砌,“丑”的“品质"的相加,是无法产生艺术的美感的.反面形象的性格愈是鲜明,他的丑愈是表现的入骨浸肌,就愈足以产生美的价值。
当读者由于加深了对丑的理解和认识而激发起强烈的感情和愿望时,美的感受也随之而产生。
③《三国演义》中曹操这个性格,概括集中了历史生活中封建统治者的残虐、虚伪、权诈等丑恶的品格,这是一个比生活中的权奸性格更为丰富的艺术典型。
读者从这个艺术形象中获得了揭露丑恶灵魂的愉悦,激发出“惩恶扬善”的强烈愿望,以至曹操的艺术形象搬上舞台后,出现过观众跳上舞台杀曹操的传说,这正从一个方面反映“丑”曹操在艺术史中美学地位。
把现实中的丑表现得“更丑”,就和塑造典型环境中典型性格一样,同属于美学高级范畴,因此,性格的真实性是不容置疑的前提.“真”是“美"的基础,而真实的性格总是丰富而复杂的。
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江淮名校2015届徽典高考·最后一卷 文综参考答案及评分细则 历史答案12.C 【 解析】根据材料信息可知拜年反映了我国古代的宗法制度【 解析】随着雅典奴隶制经济的发展,社会贫富分化日益严重大批自由公民的日益贫困和堕落导致雅典社会矛盾激化公民的战斗力以及甘于为国捐躯的战斗精神逐渐丧失。
【 解析】【 解析】“五口通商”和“公使驻京”是顺应历史潮流的做法,我们不应对这些问题过多的纠缠;但“公使驻京”发生在第二次鸦片战争期间,在位的皇帝是咸丰。
而和项是涉及维护国家的主权问题,这是我们必须争取而不应该随意放弃的权力。
【 解析】A的原因是华北地区战争不断导致大量人口迁入;C、D两项的原因是日本全面侵华战争后,日本大量从华北掳掠劳动力。
所以答案选。
【 解析】根据题干提供的信息和所学史实年俄实行战时共产主义政策,【 解析】“自留地”的划分反映了1960年后,中央在农村开始纠正“左”倾错误,对农村经济进行了适当调整。
19.D【 解析】【 解析】从材料经济增长、中国市场、中国降低壁垒等信息可以看出这是讲中国入世对世界的影响,世界,故选。
【 解析】材料的意思是汉武帝广泛的开放技艺才能的道路,全面扩展百家的学说,只要有技艺和才能都可以为国家效力。
这是在独尊儒术的前下,博采百家,综合利用,故选。
【 解析】马里内蒂是意大利诗人、文艺批评家,1909年在法国《费加罗报》发表了《未来主义的创立和宣言》,是未来主义的右翼代表。
1)表现: ①明朝中后期出现了机户出资机工出力 的资本主义雇佣关系二等(5~8分): ①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
三等(0~4分): ①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③ 论证欠说服力,表述不清楚。
37.(26分) 阅读下列材料,回答相应问题。
()特点:①交流主体以传教士为主,西方为主动;②交流的内容较广泛,以科技、文化为主;③交流具有双向性;④交流的意义重大。
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江淮名校·2015届高考最后一卷理综参考答案及评分细则物理答案14、D 【解析】解析:向左加速,隔离分析小球,F 2不可能为零,因为F 2的竖直分力和重力平衡,所以A 错误,向右加速,如满足特定数值的加速度,小球有可能不受竖直挡板的作用力,F 2可能为零,所以B 错误,向上加速,属于超重,F 1不可能为零,F 1的水平分力需要挡板的作用力平衡,所以F 2不可能为零,C 错误,向下加速,若完全失重,则F 1、F 2均可能为零。
15、B 【解析】多颗北斗卫星才可以确定地面物体位置,所以A 错误,根据)()2()(22h R T m h R Mm G +=+π,解得R GMT h -=3224π,所以B 正确,卫星的环绕速度小于于第一宇宙速度,所以C 错误,根据2R GMm mg =,解得2R GMg =,故D 错误16、A 【解析】a 色光在三棱镜中光速比b 色光大,根据公式vcn =,则a 色光比b 色光折射率大,结合光路图,可以知道b 色光发生了全反射,OM 为a 色光,而ON 光线为a 、b 两种色光的反射光的复色光,故A 正确。
17、D 【解析】小球在墙壁上的影子做简谐运动,故A 错,表达式应该为t R x ωsin =,故B 错,在最高点小球的速度垂直墙壁,故速度为0,加速度竖直向下,故投影的加速度也是R a 2ω=,所以C 错,在O 1点小球的速度平行墙壁,故速度为R v ω=,加速度垂直墙壁,故投影的加速度是0,所以D 正确18、B 【解析】两物块组成的系统机械能守恒,24213mv mgh mgh =-,解得gh v =2,则mgh mv E k 2332121==,所以B 正确。
19、C 【解析】将圆环上电荷分成无数细小微元,每一个微元看成点电荷,在中心处产生电势Rqk∆=∆ϕ,累加后圆环上的电荷在中心产生的电势为R Q k =ϕ,同理圆环上的电荷在x轴上任意一点产生的电势为22Rx Q k+=ϕ,故A 、B 错误,将圆环上电荷分成无数小微元,对应的微元看成等量同种电荷,则在x 轴上存在电场强度极大值点,累加后也是如此,故点电荷q +运动的加速度先变大后变小,C 正确D 错误20、C 【解析】t Bli v m ∆=∆,q Bl v m ∆=∆,q Bl v m ∆∑=∆∑,则Blq v v m =-)(10,又因为稳定时1BlvC q =,则12210)(v l B v v m C -=,故C 正确 21、Ⅰ(1)①31.25 mm (2分) (2)(1) 两细绳方向 O (6分)Ⅱ、(10分)(1)2×104Ω(2) (3)见右图(4)A A 2(电路图4分,其余每空2分)【解析】在测量小灯泡的伏安曲线时,由于题目要求电压范围为0~4V ,因此滑动变阻器采用分压式接法。
【江淮名校系列卷】安徽省江淮名校2015届徽典高考 最后一卷文综试题 Word版含答案

江淮名校2015届徽典高考·最后一卷文科综合能力测试命题单垃:马鞍山二中审题单位:芜湖一中第I卷(选择题共132分)本卷共33小题,每小题4分,共132分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.中国经济进入新常态,经济增长由要素、投资驱动向创新驱动转变。
实现这一转变①必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置②有利于企业降低生产成本形成市场竞争新优势③要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来④将促使我国经济发展由中高速向中低速度转变A.①③B.①④C.②③D.②④2. 2014年4月,甲国货币兑换乙国货币的汇率为1:6,用l单位甲国货币兑换乙国货币后可以在乙国购买12件M商品。
2015年4月,乙国货币升值20%。
其他条件不变,则1单位甲国货币兑换乙国货币后可以购买的M商品数量为A.15 B.14.4 C.10 D.9.63. 2015年1月14日,国务院发布《机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,改革机关事业单位工作人员养老保险制度,破除养老保险“双轨制”,逐步建立资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。
这一决定体现了①劳动报酬比重的不断提高②初次分配能提高效率③社会保障制度的日趋完善④再分配更加注重公平A.①②B.③④C.①③D.②④4.为综合治理某市交通拥堵问题,该市治理交通拥堵领导小组办公室依据有关法律、法规和政策文件,起草了治理交通拥堵的具体措施,并将征求意见稿公开向市民征集意见。
假如你是该市市民你可以①就治理交通拥堵事宜提交意见,积极行使提案权,参与民主管理②对治理交通拥堵措施的不合理之处提出批评、建议,行使监督权③用政务微博和邮件等方式,通过社情民意反映制度参与民主决策④质询交通管理部门,表达自己对治理交通拥堵措施的意见和建议A.①②B.③④C.②③D.①④5. 2015年2月,中共中央印发了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》,对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署。
2015届高考模拟江淮名校高考最后一卷语文试题(整理精校版)

2015届高考模拟江淮名校高考最后一卷语文试题高考模拟试卷0528 17:35::2015届高考模拟江淮名校高考最后一卷语文试题命题单位:芜湖一中审题单位:安庆一中本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
全卷满分150分,考试时间:150分钟。
所有答案均写在答题卷上,否则无效。
考试结束后只交答题卷。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(10分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①鉴赏与批评是文学审美活动链条中难以切割的不同环节。
惟其环节不同,两者表现出的差异性也就显而易见。
一般地说,鉴赏是深入文学作品的审美观照,批评则是跳出文学作品的返回审视。
借用王国维《人间词话》之语,鉴赏是“入乎其内”,批评是“出乎其外”。
所以俞平伯在为《人间词话》所作的序言中说:“作文艺批评,一在能体会,二在能超脱。
必须身居局中,局中人知甘苦;又须身处局外,局外人有公论。
此书论诗人之素养,以为‘入乎其内,故能写之;出乎其外,故能视之’,吾于论文艺批评亦云然。
”俞氏所论涉及鉴赏和批评的两个环节:“身居局中”就是深入作品的审美鉴赏;“身居局外”则是跳出作品,把自己置于距离作品一定的位置和角度加以审视和批评。
②深入作品的过程,首先是一个阅读认知的过程。
阅读未必是鉴赏,但是鉴赏必然从阅读开始,没有阅读就不可能产生鉴赏。
对一个缺少审美能力的诚实读者来说,阅读的过程无非是一字不漏地重复原文,阅读与鉴赏不是同时发生;对一个具有审美经验的读者来说,阅读的过程就是获得审美印象、逐步地认识作品的过程,阅读和鉴赏同时发生。
只有在阅读过程中逐步地获得审美印象,逐步地认识作品的美学价值,才能说是鉴赏。
③深入作品的过程,同时也是一个凝神观照的过程。
陶渊明在《五柳先生传》中描述五柳先生说:“闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
”假定把五柳先生所读之书圈定在文学范围内的话,他的“每有会意”,是在文学作品的阅读中不其然而然的的一种状态,这就突出了鉴赏的“审美观照”的特点。
2015年安徽高考最后一卷(B卷) 语文答案

安徽第一卷·2015年安徽高考最后一卷(B卷)语文参考答案1.B【命题意图】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。
【解题思路】A项,“而与当时社会流行的文化背景无关”错,原文第1句明确提及的“时代背景”已经涵盖了“当时社会流行的文化背景”,也可能构成人生境界的成因。
B项正确。
注意第1句中“与它之所以产生的”这一限制语,这说明各个成因有且只有起到实际效应的时候,才构成“成因”。
C项,原文(第①段第4行)“与以上种种复杂因素有密切联系”的“以上”二字不可忽略,“社会上”与“都”于文无据。
D项,“人生境界”在这里是泛指,而原文最后1句前面有“这种”二字,表示特指那种作者所提倡的“真善美相统一的境界”(第②段最后1句)。
当然,更主要的错误是将原来的并列关系变成了递进关系。
2.C【命题意图】本题考查“分析文章结构,把握文章思路”的能力。
【解题思路】原文是说“哲学要使自己现实化,就不能停留于一般讲哲学本身,要具体讲各门现象和知识的哲学”,由“不能停留于”可知,也并没有否定“一般讲哲学本身”的基础作用。
选项理解错误,信息不全。
3.B【命题意图】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
【解题思路】A项,“离不开”语意较重,于文无据;“实用主义哲学观点”错误,原文是“实用的哲学观点”,二者截然不同。
C项,“因而无需建立哲学体系”错误,强加因果。
D项,“只有……才”过于绝对,而且原文只是说“它决不能外于科学而找到自己的适当位置”。
4.C【命题意图】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。
【解题思路】A项,“推”见《孟子·齐桓晋文之事》:“故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。
古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。
”符合语境。
B项,“持节”见《江城子·密州出猎》:“持节云中,何时遣冯唐?”符合语境。
C项,“适应”是两个词,“适”是“恰好;恰逢”;“应”是“适合;符合”。
【百强校】2015届安徽省江淮名校徽典高考最后一卷语文试卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015届安徽省江淮名校徽典高考最后一卷语文试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:109分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、下列各句中,语言表达恰当得体的一项是( )(3分)A .鲍鹏山大学毕业后响应国家支援边疆的号召,就教于青海教育学院17年。
B .中国山东的一家企业被欧盟委员会裁定违反《欧盟反垄断法》,被要求赔偿某英国公司500000元。
C .奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。
D .虽然他在这件事中只是尽了绵薄之力,但我们还是要真诚地感谢他的帮助。
2、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )(3分)A .人们总希望自己成为英雄,可又希望能享受安逸的生活,这实际上是矛盾的,因为沧海横流,方能显出英雄本色。
B .伴随科技的发展,人类已经能比较准确预测天气变化,但在局部地区五风十雨的恶劣天气仍给人类带来极大灾难。
C .朝鲜半岛危机在美国“重返亚太”政策的影响下有加剧的可能性,原本在维持双方军试卷第2页,共11页事平衡基础下签订城下之盟的可能性也化为乌有。
D .长征二号运载火箭以穿云裂石般的力度冲破地球引力束缚,成功地将我国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船神舟六号送人太空。
3、下列词语中,没有错别字的一组是( )(3分) A .靓丽侯爵水龙头万事具备美轮美奂 B .坐镇影碟烂摊子悬梁刺股坚忍不拔 C .坚苦案椟掉书袋鸠占鹊巢平心而论 D .妨碍缅怀耍笔杆迫不急待突如其来第II卷(非选择题)二、作文(题型注释)4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动。
江淮名校2015届徽典高考最后一卷
• 【答案示例二】
• 观点:“后记”属于小说的有机组成部分 。 • 理由:①小说的情节和“后记”有紧密的 关联之处,这里对杜仲的分析对小说的主 体情节是必不可少的补充;②“后记”部 分楚小溪的反思和对杜仲的分析,对这两 个人物形象的特点都有重要作用,使人物 形象更加丰满;③小说正文部分和“后记 ”部分能够反映当时特殊的时代背景及人 们的心理,两者是相通的。
三、古诗鉴赏
汲江煎茶 苏轼
活水还须活火烹,自临钓石取深清。 大瓢贮月归春瓮,小杓分江入夜瓶。 雪乳已翻煎处脚①,松风忽作泻时声。 枯肠未易禁三碗,坐听荒城②长短更。[ 〔注释〕①雪乳:茶细白,水煮时所呈色象 。脚:茶脚。②荒城:指今海南省儋州。
• 【诗歌解析】 • 公元1100年(北宋哲宗元符三年),作者还 被贬在儋州(今海南儋县),这首诗就是这一年 的春天在儋州作的,诗中描写了作者月夜江边汲 水煎茶的细节,具体地反映了被贬远方的寂寞心 情。 • 第一句说,煮茶最好用流动的江水(活水) ,并用猛火(活火)来煎。唐朝人论煮茶就有所 谓“茶须缓火炙,活火烹”的说法,缓火就是炆 火(微火),活火是指猛火。这里说应当用猛火 烹,用活水煮。因为煎茶要用活水,只好到江边 去汲取,所以第二句说,自己提着水桶,带着水 瓢,到江边钓鱼石上汲取深江的清水。
• 8、这首诗表现了作者怎样的志趣和心 情?请简要分析。(4分) • 【答】 ①从取水、烹茶、斟茶等描写 ,可以看出诗人情趣高雅;②从“坐 听”“长短更”可以看出作者夜晚是 孤寂的。 • 讲解:抓住关键词语,每一点2分,共 4分。
• 9. 这首诗描写细致,绘影绘声,试结合全 诗作简要分析。(4分) • 【答】①这首诗注重细节描写,从汲水、 舀水、煮茶、斟茶、喝茶到听更,全部过 程仔仔细细。②在描写过程中,既有“贮 月”“雪乳”这样的视觉享受,也有“松 风”这样的听觉感触,绘影绘声,形象生 动展现了汲水、煎茶的整个过程。
【江淮名校系列卷】安徽省江淮名校2015届徽典高考 最后一卷文综历史试题 Word版含答案
江淮名校2015届徽典高考·最后一卷文科综合能力测试命题单垃:马鞍山二中审题单位:芜湖一中第I卷(选择题共132分)本卷共33小题,每小题4分,共132分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
12.明朝《宛署杂记》中记载:“岁时元旦拜年:晨起当家者,率妻孥,罗拜天地,拜祖祢,作匾食,奉长上为寿。
烧阡张:各家祖先,俱用三牲熟食,货草纸细剪者为阡张,供其前。
俟三日后焚而彻之。
惟佛前则供用果面,阡张至元宵罢,乃焚。
元旦出游,道逢亲友,即于街上叩头。
”对材料中习俗解读有误的是①起源于明清之际②与宗法制密切相关③主要活动是郊游④成为了中国的传统节日A.①②③④B.②③④C.①③D.②④13.恩格斯说:“随着商业和工业的发展,发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。
摆在自由公民面前的只有两条道路:或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争,而这被认为是可耻的、卑贱的职业,并且不会有什么成功;或者变为穷光蛋。
他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路;由于他们数量很大,于是就把整个雅典国家引向了灭亡。
所以,使雅典灭亡的并不是民主制,而是排斥自由公民劳动的奴隶制。
”对这段话理解正确的是A.雅典的直接民主制度容易导致民主泛滥和社会动荡,导致雅典灭亡B.雅典亡于奴隶制经济发展和公民权利与责任意识的逐渐淡化C.雅典的小国寡民体制不能容纳雅典社会的发展从而导致雅典亡国D.雅典亡于数量庞大的穷困自由民的革命与造反14.“那个帝国(清朝)……竟然……把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品,全部给予销毁!这是我大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家!要狠狠地教训它!要迫使它开放更多的港口,要保护我们天经地义的合法贸易!”这段话反映了A。
准备通过合法手段来维护合法商业利益B.视罪恶的非法贸易为天经地义的合法贸易C.为发动侵略战争不惜颠倒黑白混淆是非D.以中国禁烟运动为借口而挑起侵华战争15.蒋廷黻在《中国近代史》书中说,“道光年间的中国人,完全不懂国际公法和国际形势,所以他们争所不当争,放弃所不应当放弃。
新人教版_江淮十校11月联考高三语文试卷及答案
2015届“江淮十校”十一月联考语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分,考试时间150分钟。
请将答案答在答题纸上。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
①李白杜甫一生从政时间并不长,但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次,断断续续分布于他们一生好几个时期。
两人生活经历受此左右,成为一个起伏不定的过程。
考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响,有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。
②中国诗歌的传统是“言志”。
魏晋以后有“缘情”说出现,但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。
因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充,即所言之志必须是情感的真实流露。
情志合一,它的最高层次必然与政治相通。
这样,对中国诗歌而言,政治之渗入与否,跟诗歌是否达到高层次常相联系。
就诗人而言,古代诗人注定是在封建政治格局下生活,因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情,构成他们与时代与社会现实生活的密切联系,诗歌所呈现的气象、风貌,也都与他们的政治介入有关。
当士大夫自觉地承担起某种社会责任的时候,他的精神往往也相应地崇高起来。
中国古代诗人可以不是政治家,但对政治必须有一种向心力,必须在政治方面有必要的体验和适度的介入。
③政治本身当然应该有它的积极内容。
诗人当然也应该有良好的主观条件,鄙吝的人无论政治给他以怎样的拨动,也不可能有伟大的创作。
但问题在于人的情志不可能恒定在一种状态下没有变化,即使是有高尚志趣的人,也不免会有松懈的时候。
同样是杜甫,他可以高唱“盖棺事则已,此志常觊豁”;也可以低吟“浅把涓涓酒,深凭送此生”。
在不同时期,心情和志趣显然是有变化的。
李杜一生追求,经历了漫长的历程。
在长途中就像一辆运行的机车,需要有动力补充。
如何使李杜的用世之心,在关键时刻得到维系和加强,始终不倦地追求,执着地面对现实,仍然需要靠政治的强大摄动力,这在李杜的后期生活中表现得很明显。
④从诗人与社会的横向联系看,封建社会毕竟与资本主义社会不同。