英语语法填空技巧与方法
英语语法填空的13个满分技巧
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
英语语法填空题方法
英语语法填空题方法英语语法填空题方法第一篇英语语法填空题方法第七篇技巧一：名词形式改变。
名词的形式改变主要有单数、复数、全部格的改变。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all farfrom 由students一词可以推断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其全部格形式，故答案为child的复合改变形式—— 复数的全部格children’s。
技巧二：动词形式改变。
动词的形式改变比较多，有谓语的改变(时态、语态、语气)，有非谓语的改变(不定式、动名词、如今分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor 句中的is written 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow 可以看出，报告是“将来〞作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以推断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式改变。
代词形式改变通常是与人称改变有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式改变，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
英语语法填空题方法第8篇数词的形式改变包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的改变，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特别改变形式once/twice例：To my three sons I leave my seventeen eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半〞或“二分之一〞，那么二儿子应当得“三分之一〞，所以要填入作分母的序数词“third〞才能命中目标。
如何提高英语语法填空
如何提高英语语法填空
英语语法填空是英语考试中的一项重要题型，对于提高学生的英语语言运用能力有很大帮助。
然而，很多学生在做语法填空题时常常感到困惑，不知道如何下手。
以下是一些提高英语语法填空的方法和建议。
一、了解题型和评分标准
在开始练习语法填空之前，学生需要了解题型和评分标准。
这样有助于学生更好地掌握答题技巧，提高正确率。
二、掌握语法基础知识
语法基础知识是做好语法填空题的前提。
学生需要熟练掌握英语的基本语法规则，如名词、动词、形容词、副词等词性，以及时态、语态、语气等语法概念。
三、多做练习
多做练习是提高英语语法填空的有效途径。
学生可以通过大量的练习来熟悉题型和掌握答题技巧。
在练习中，学生需要注意总结常见的考点和难点，以便更好地应对考试。
四、注重语境和上下文理解
语法填空题往往需要学生根据语境和上下文理解来填写适当的词语。
因此，学生
需要注重培养语境和上下文理解的能力，以便更好地理解题意并做出正确的判断。
五、增强语感
语感对于做好语法填空非常重要。
学生可以通过大量的阅读和听力练习来增强语感，提高语言运用能力。
在阅读和听力练习中，学生可以注意积累常用词汇和表达方式，以便更好地应对考试。
六、注意细节和拼写错误
在填写答案时，学生需要注意细节和拼写错误。
这些错误可能会影响学生的得分，因此需要特别注意。
英语语法填空技巧有哪些？这13个语法填空技巧记得收藏!
英语语法填空技巧有哪些？这13个语法填空技巧记得收藏！语法填空技巧你知道几个？想要学好英语语法，做题技巧也是需要提高的。
掌握一些技巧提高得分率语法填空是现在考试中的必填题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。
这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，一起来学习吧！一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
二、例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
英语语法填空题解题技巧与方法
英语语法填空题解题技巧与方法英语语法填空题是大多数英语考试中必不可少的一部分，它考察了考生对英语语法规则的理解与掌握程度。
在解答过程中，考生需要灵活运用对动词时态、语态、词性等语法知识的把握，同时结合上下文进行判断。
下面将介绍一些解决英语语法填空题的技巧与方法，希望能够对广大考生有所帮助。
1. 阅读理解全文：首先，我们要通读整篇文章，了解文章的大意、主题和语境，这有助于我们更好地理解并把握句子的结构和含义。
同时，通过全文阅读可以引导我们进行逻辑推理，从而有助于找到正确的答案。
2. 确定句子的主要成分：在解题时，我们要先确定句子的主语、谓语和宾语等主要成分，这有助于我们理解句子的结构和意义。
在填空时，我们要根据句子主要成分确定所填单词的词性和形式。
3. 注意动词的时态、语态和形式：动词是解题的关键，我们要根据句子的时态、语态和语境来选择适当的动词形式。
同时，注意动词的主谓一致和动词的变化规则，避免在填空时出现错误。
4. 掌握常见的连接词和从属连词：连接词和从属连词在语法填空题中非常常见。
我们要熟悉并掌握这些词汇的用法，以便正确地填空。
例如，引导时间关系的词语有"when"、"while"等，引导原因关系的词语有"because"、"since"等。
5. 利用上下文进行推理：有时候，我们在填空时可能遇到一些陌生的词汇或短语。
这时，我们可以根据上下文的语境进行推理，猜测词语的意义，并选择适当的词汇填空。
6. 多做练习题：掌握解题技巧需要不断的练习和积累。
通过做大量的语法填空练习题，我们可以熟悉各种题型，熟练掌握解题方法，并提高解题的准确性和速度。
总结起来，解答英语语法填空题需要我们具备扎实的语法知识和良好的语境理解能力。
只有通过反复练习和积累，我们才能够在考试中快速准确地解答这类题目。
希望以上的技巧与方法能够对您在英语语法填空题的解答中起到一定的帮助。
英语语法填空的13个满分技巧
英语语法填空的13个满分技巧语法填空是近年来推出的一种新题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。
01 已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school, the ______ (child) houses are all far from school.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children's。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk ______ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
及几个不定代词的形式变化，如no one/none，other/another等。
例：The king decided to see the painter by ______ (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
高中英语语法填空技巧及口诀
高中英语语法填空技巧及口诀1 英语语法填空技巧1 、名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：there are many students living at school ，the（child）houses are all far from schoo1.由students 一词能够判断出横线处应填复数，且作为houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child 的复合变化形式——复数的所有格children 's。
2 、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
例：a talk（give）tomorrow is written by profess or zhang.句中的iswritten 是整句的谓语，所以横线所在的动词理应用作非谓语。
从tomorrow 能够看出，报告是“将来”作的，故用不定式; 且报告是give 动作的承受者，故能够判断出横线所在处用give 的不定式被动式——to begiven 。
3 、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another 等。
例：the kingd ecided to see the painter by(he). 由介词by 能够看出，横线处应填反身代词himself4 、形容词、副词比较级变化英语中绝大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和级的变化。
构成比较级和级的方式，或通过加后缀一er 和.est ，或在词前imore/less 和most/least ，且形容词的级还要冠以the 。
例：i am ------ (tall)tha n liu wen .he is the tallest stude nts inmyclass.此题后句交代了liuwen 是班上的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller ，只能用表示水准不如的“ lesstall ”。
英语填空的技巧和方法
英语填空的技巧和方法
英语语法填空的技巧和方法：
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关。
即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another。
指示代词（it和this）it用作引导词等。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er和-est，或在词前加more/less 和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
技巧五：数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice。
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高三英语语法填空专练英语语法填空技巧与方法1. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：A．纯空格试题的解题技巧：首先，分析句子结构，确定填哪类词。
然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。
如：[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. (2007年茂名一模)解析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是the message，替代the message用代词it。
技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、限定词、不定代词)，很可能是填限定词。
[例2]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考)解析：因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定语；根据句意，是指将车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填a。
技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。
[例3]… who should have the honour of receiving me ___33___ a guest in their house. 解析：因a guest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。
技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
[例4]…all I saw was this beautiful girl, whose smile just melted me ___36___almost instantly gave me a completely new sense of what life is all about. (2008年深圳一模)解析：因melted me和gave me两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词；并列关系，故填and。
技巧5：若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。
[例5] He was very tired after doing this for a whole day, ___37___he felt very happy…解析：因He was very tired…是一个句子，he felt very happy…也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据逻辑，转折，故填but。
技巧6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do, does, did等)。
[例6]What is acceptable in one country ___31___be considered extremely rude in another.解析：句中What is acceptable in one country是主语从句，空格后的be considered是谓语；因其中的be是原形，故空格处必定是填情态动词或助动词does(由语境可知是一般现在时，主语是第三人称单数)；由句意及作者的语气可知，需填表示“可能”的情态动词may。
技巧7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。
(1)由it is…that…强调结构形式，判断填it还是that。
如：[例7] …and ___40___was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG (味精)! (2007年广州一模)解析：由句式结构可知，本句为强调句，应填it。
(2)由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not, until, had等，还是填do, does, did等。
如：[例8] ______with hard work can you expect to get pay rise.解析：由can you expect to…可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only，因为“only +状语(with hard work)”放在句首，句子要用倒装。
(3)由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填it。
如：[例9]Dating sites also make ___36___easy to avoid someone whom you are not interested in.解析：由句式结构可知，to avoid…是真正的宾语，easy是宾补，空格处应填作形式宾语的it。
(4)so /such…that…句型。
如：[例15] This made the goat so jealous ___34___it began plotting against (谋划对付) the donkey. (2007年惠州二模)解析：由句式结构可知，这是so…that…句型，应填that。
(5)more…than… (与其说……不如说……，比……更……)句型。
如：[例10]Cynthia’s story shows vividly that people remember more how much a manager cares ___40___ how much he pays. (2007深圳宝安期末)解析：由句式结构可知，这是more…than…句型，故填that。
句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。
B．给出了动词的试题的解题技巧：首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按以下两点进行思考。
技巧8：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。
[例11] In Logan, three people ___38___ (take)to a hospital, while others were treated at a local clinic. (2007梅州二模)解析：因主语three people与take是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由were treated可知，要用一般过去时，故填were taken。
技巧9：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用—ing形式、—ed形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：(1)作主语或宾语，通常用—ing形式表示习惯，用不定式表示具体的情况。
如：[例12] ______ (speak) out your inner feeling won’t make you feel asha med, on the contrary…解析：句中已有谓语won’t make，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。
(2)作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。
如：[例13] _______ (complete) the project as planned, we’ll have to work two morehours a day.解析：因句中已有谓语will have to work，所以complete应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填To complete。
(3)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。
如：[例14] The headmaster went into the lab, ________(follow) by the foreign guests.解析：句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因the headmaster与follow是被动关系，故用过去分词followed作伴随状语。
(4)不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用—ing形式，是被动关系用—ed形式。
如：[例15] Lessons ___39___ (learn) in sports can help us in our dealing with other people.解析：因句中已有谓语can help，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。
(3)词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。
具体方法有：技巧10：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。
如：[例16] The youngster immediately fell ________ (silence) as tears flew down from his big blue eyes.解析：因在系动词felt后作表语，用形容词，故填silent。
技巧11：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。
如：[例17] These people have made great ___39___ (contribute) to China with their work.解析：在句中作及物动词have made的宾语，要用名词形式；表示“作贡献”，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contributions。