人教版英语PEP五年级下第五单元复习资料全
新人教版五年级英语下册第五单元复习课程
人称代词
主格
宾格
I you she he we they
me you her him us them
物主代词
形容词性 物主代词
名词性物 主代词
my mine
your yours
her hers
his
his
our ours
their theirs
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
It’s his dog. It’s his.
hers
her dog — hers
It’s her dog. It’s hers.
mine
my dog — mine
It’s my dog. It’s mine.
It's our dog. It's ours.
ours
our dog —ours
theirs
The book is mine.
(you and your partner) It’s our book.
The book is ours.
同桌合作，根据图片提示 做替换练习，重新编对话。
Pairwork
A: Whose pen is this? B: It’s mine. It’s my pen.
新人教版五年级英语下册第五单 元
Whose dog is it?
yours
Zoom's dog
Look! That’s my dog!
your dog — yours
Yes! It’s your dog. The dog is
yours.
Whose dog is it?
his
PEP五年级英语下册Unit1-6重点知识小结
Unit 1 This Is My Daydo morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have english class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上get up起床at在……点钟usually通常；一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物；买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候话题1：日常生活时态：一般现在时1．When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。
(I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。
) 2．When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。
3．When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京？秋天。
Unit 2 My Favourite Seasonspring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最；极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep 睡觉话题2：季节时态：一般现在时1．Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)你最喜欢是什么季节？我最喜欢春季。
Pep五年级英语下Unit5-6译文及作文辅导
Unit 5 Main scene迈克：嘿！这是谁的狗？陈杰：哦，是我的。
它在睡觉。
它很累。
子普：哇！多么漂亮的一幅画啊！是你的吗？祖姆：不是。
是他的。
约翰：那是什么？吴一凡：是只兔子。
它是我的。
约翰：我明白了。
它为什么在跳呢？吴一凡：它在和朋友们玩。
约翰：这些是谁的胡萝卜？吴一凡：这些胡萝卜是它们的。
A let’s talk陈杰：那幅黄颜色的画是我的。
这些都是我们的画吗？迈克：是的，它们是。
陈杰：哇！那幅北京的画漂亮。
它是谁的？迈克：是张鹏的。
陈杰：看！还有一幅上海的图画。
迈克：是一凡的。
陈杰：哦，是的！是他的。
Ask and find out萨拉：这些是谁的故事书？陈杰：是我的。
萨拉：这是谁的书？陈杰：是迈克的。
是他的。
Let’s learnIt’s our dog. The dog is ours.它是我们的狗。
这只狗是我们的。
Look！That’s my dog.瞧！那是我的狗。
Yes！It’s your dog. The dog is yours.是的！它是你的狗。
这只狗是你的。
B Let’s talk萨姆在陈杰家。
萨姆：菲多现在在哪儿？陈杰：它在厨房里。
萨姆：它在喝水吗？陈杰：不是。
它在吃东西。
萨姆：现在我能和它玩吗？陈杰：可以。
你能带她去公园吗？萨姆：当然！菲多，过来！菲多：汪汪，汪汪！Look and say萨姆：狗在吃东西吗？陈杰：不是。
它在……Let’s learn陈杰：哦，菲多在睡觉。
迈克：是的，它很可爱！陈杰：这些兔子在吃东西吗？迈克：不，他们在一起玩耍。
Read and write罗宾在动物园萨拉和罗宾在动物园。
罗宾很兴奋。
萨拉：你在这儿做什么，罗宾？罗宾：我在看熊。
我在像熊那样跳舞。
罗宾：我在看兔子。
我在像兔子那样吃东西。
罗宾：我在看老虎。
我在像老虎那样跑。
罗宾：我在看大象。
我在像大象那样走路。
罗宾：我在看猴子。
我在像猴子那样爬。
罗宾：我在看鸟。
我喜欢飞。
我想成为一只鸟！萨拉：罗宾，你想像鱼一样游泳吗？罗宾：不！不！我不想成为一条鱼！Let’s wrap it up1.埃米：那是谁的英语书？约翰：是怀特小姐的书。
新版PEP小学英语五年级下册Unit5单元总复习
Unit 5 Whose dog is it
复习课
Let’s sing
my my Our my my Our your your their your your their his his our his his our her her their her her their
Let's review
我 你 他 她
我们 你们 他们
的 的 的 的
的 的 的
+名词
It’s my card. It’s mine .
It’s his card. s The card is The card is . . It’s her card. s s It’s their classroom.
Let's learn
climb
爬
climbing Guessing
They are climbing.
Let's learn
eat 吃 Guessing eating
Look! The rabbit is eating.
Let's learn
drink Guessing
喝
drinking
Look! He is drinking.
doing do fly flying look looking walk walking read reading dance dancing run running swim swimming
climbing
Fido is climbing.
drinking
Fido is drinking.
Let's learn
PEP人教版五年级下册英语各单元知识要点总结大全
PEP人教版五年级下册英语各单元知识要点总结大全第一单元一、重点词汇eat breakfast 吃早餐have...class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动，运动do morning exercises 做早操eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去购物take 学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课a.m.上午p.m.下午usually 通常地二、其他日常活动get up 起床eat lunch 吃午饭go to bed 上床睡觉wash my face 洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶go swimming 去游泳go running 去跑步do homework 做作业do kungfu 练武术play football 踢足球play basketball 打篮球三、语音cl→[cl] ：clean clock class clever pl→[pl] ：plate e ggplant please play注意：cl 和pl 放在词尾与e 结合变为cle 和ple 时发音不同。
四、频度副词always 总是，一直（100%）usually 通常（80%）often 经常（60%）sometimes 有时（30%）五、疑问词why 为什么when 什么时候六、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间. （我/我们通常在几点做某事。
人教pep版五年级英语下册第五单元单元知识点整理
3. The math book is Mike's.(改为一般疑问句并做 肯定回答） _I_s_t_h_e_m__a_th__b_o_o_k_M__ik_e_'_s_________? _Y_e_s_,__i_t'_s_ __hi_s_.
back
1 复习本单元，背诵重点单词和句型。 2 写作文 :描述一下你的家庭成员晚饭后正在
__m__in_e_ __h_e_r_s _ _y_o_u_r_s_
2.他的 4.他/她/它们的 6.我们的
__h_i_s__ _t_h_e_ir_s_ __o_u_rs__
仿照例子填单词。
1.This is my book.
This is mine.
2.These are his pictures . 3.Those are her clothes. 5. It is their house . 6.They are our library.
三、读句子，按要求做题。 1. The lion is sleeping .（对划线部分提问）
__W__h_a_t _ __is__ the lion ___d_o_in_g___? 2. These are Tom's ball.(对划线部分问）
_W__h_o_s_e_b_a_l_l_a_re__th_e_s_e_?______
1.young
This ruler is long.
2.thank
I think you need some help.
3.sing
The tiger is sleeping.
4.drink
That flower is pink.
5.song
复习课件-五年级下册Unit5人教(PEP)(共15张PPT)
看一头大象。我正在像大象那样走路。
词句综合运用
一、Read and fill. 根据句意，用适当的代词填空。 1. A：Do you know the girl's name? B：Yes, _h_e_r__ name is Sally. The bike is _h_e_r_s_ . 2. A：Look! The red cap is Mr Wang's. B：Oh, _h_i_s__ cap is very cool! 3. A：Is this your book? B：No, m__i_n_e_ is on the desk.
1. I can （ jump , jumping）. Look, I am （ jump , jumping ） like a rabbit. 2. My baby sister is （ sleep, sleeping ） in the bedroom. She can
（ sleep , sleeping ） for a long time. 3. The tigers are （ eatting , eating） under a big tree. 4. A：What do you often （ do , doing ） on Sundays?
B：They are your little brother's. 2. A：The dog is cute. ___W__h_o_se__is__it_?___
B：It's Mike's.
3. A：Excuse me. __Is__th_e__T_-_sh__ir_t_y_o_u_r_s_?__ B：No, the T-shirt is not mine. It is Zhang Peng's.
人教PEP版五年级英语下册Unit 5知识点
4.— Is he drinking water? 他在喝水吗? — No, he isn’t. He’s eating. 不, 不是。他在吃东西。 解读: 现在进行时的基本结构是 be 动词 (am/is/are) + 现在分词。 举一反三: — Is the tiger running? 老虎在跑吗? — No, it isn’t. 不, 不是。 四、了解句型 1.Robin is excited. 罗宾非常兴奋。 解读: excited 意思是 “兴奋的”。一般用来修饰人。 2.I�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Unit 5 Whose dog is it? 一、 核心词汇 1. 名词性物主代词: mine 我的 yours 你 (们) 的 his 他的 hers 她的 theirs 他们的; 她们的; 它 们的 ours 我们的 2. 动词: climbing (正在) 攀登; 攀爬 eating (正在) 吃 playing (正在) 玩耍 jumping (正在) 跳 drinking (正在)喝 (水) sleeping (正在) 睡觉 二、了解词汇 1. 单词:each 每一; 各个 other 其他 excited 兴奋的; 激动的 like 像…… 那样 2. 短语: each other 相互 三、核心句型 1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。 解读: 这是表达某物是某人的句型。 举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。 2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗? 解读: 这是询问某物是不是某人的一般疑问句。 举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗? — Yes, it is. 是的。 3.— Whose is it? 它是谁的? — It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。 解读: 当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。 人称代词表
【精品】人教PEP版英语五年级下册第五单元Unit 5重要知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it?一、核心词汇1.名词性物主代词: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水) sleeping (正在)睡觉二、了解词汇1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的like 像……那样2. 短语: each other 相互三、核心句型1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
解读:这是表达某物是某人的句型。
举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。
2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗?解读:这是询问某物是不是某人的一般疑问句。
举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗?— Yes, it is. 是的。
3.— Whose is it? 它是谁的?— It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
解读:当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。
人称代词表名称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I(我)me(我)my(我的)mine(我的)you(你;你们)you(你;你们)your(你的;你们的)yours(你的;你们的)he(他)him(他)his(他的)his(他的) she(她)her(她)her(她的)hers(她的) it(它)it(它)its(它的)its(它的) we(我们)us(我们)our(我们的)ours(我们的)they[他(她;它)们]them[他(她;它)们]their[他(她;它)们的]theirs[他(她;它)们的]4.— Is he drinking water? 他在喝水吗?— No, he isn’t. He’s eating. 不,不是。
五年级下册英语人教版第五单元
五年级下册英语人教版第五单元Unit 5: On the farmIn this unit, we will learn about farm animals, activities on the farm, and how to write a farm diary. Let's dive into the content of Unit 5 without using any links.Part 1: Farm AnimalsFarm animals are an essential part of life on the farm. They provide us with food, clothing, and companionship. Some common farm animals include:1. Cows: Cows are large animals that produce milk. They are often milked by farmers and the milk is used to make dairy products like cheese and butter.2. Pigs: Pigs are intelligent animals that are raised for their meat, called pork. Farmers feed them with a variety of food, such as corn and vegetables, to help them grow healthy and strong.3. Chickens: Chickens are small birds that lay eggs. Farmers take care of them by providing food, water, and a safe place to live. They collect the eggs to sell or eat.4. Sheep: Sheep are fluffy animals that give us wool. The wool can be used to make warm clothing, blankets, and carpets. Farmers shear the sheep's wool off to collect it.5. Horses: Horses are strong, majestic animals that are used fortransportation and work on the farm. They help farmers plow fields, carry heavy loads, and provide rides for people.Part 2: Farm ActivitiesFarms are busy places where many activities take place. Some common farm activities include:1. Planting: Farmers sow seeds into the soil to grow crops like corn, wheat, and vegetables. They water the plants regularly and protect them from pests and diseases.2. Harvesting: When the crops are ready, farmers harvest them. This involves cutting or picking the mature crops and collecting them to be used or sold.3. Feeding: Farmers feed animals on the farm to keep them healthy and strong. They give them a balanced diet consisting of grains, vegetables, and hay.4. Milking: Cows and goats are milked daily to collect milk. Farmers use a special machine called a milking machine or do it by hand.5. Cleaning: Farmers clean the barns, stables, and animal pens to maintain a clean and healthy environment for the animals.Part 3: Writing a Farm DiaryA farm diary is a book where farmers record their daily activitiesand observations on the farm. Here are some tips for writing a farm diary:1. Date your entries: Start each entry with the date and maybe even the day of the week.2. Write about the weather: Describe the current weather conditions such as sunny, rainy, or snowy. This will help you remember the conditions on your farm.3. Record daily activities: Write about the activities you performed on the farm that day, such as feeding animals, planting seeds, or milking cows.4. Include observations: Observe any changes or interesting events on the farm. For example, you might notice new flowers blooming or a baby animal being born.5. Reflect on your experiences: Share your thoughts and feelings about your work on the farm. This will give your diary a personal touch.Remember, the farm diary is your record of life on the farm, so be detailed and creative in your writing.Conclusion:In Unit 5, we have explored farm animals, activities on the farm, and the process of writing a farm diary. By studying these topics,you will gain a better understanding of farm life and develop your English skills. Enjoy your journey on the farm!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
芝士英文工作室PEP五年级英语下册
第五单元复习资料
By Jessica Zhang 一、重点词汇。
climb the tree 爬树 play football 踢足球
a beautiful painting 一幅美丽的画look at 看
in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍
drink water 喝水listen to music 听音乐
read books读书
动词ing形式：
climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩
jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉
PS：swim----swimming
少数几个以
ie结尾的动
词，变ie为y，再加-ing lie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）
tie→tying（系，捆绑）
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
mine我的 your 你的，（你们的）his 他的hers 她的theirs 他们的，她们的 ours 我们的
人称代词：目前只是作为了解。
不要求背诵
名词性物主代词&形容词物主代词
第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词my
我的
our
我们的
your
你的，你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的，他们的，它们的
名词性物主代词
mine ours yours his/hers/its theirs
P.S:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：It’s mine.（它是我的）
二、日常句型
1、What are you doing?你正在干什么?
I am doing the dishes．我正在洗碗碟。
2、常见电话用语:
Who's that？谁啊? 用来问对方是谁，不能说成：Who are you?
Can l speak to ……?
Please hold on．
There is a call for you．有一个电话找你。
It's Chen Jie.我是陈洁。
（打电话用语）用来介绍自己。
也可以说= This is Chen Jie=This is Chen Jie speaking.
千万不能说成：I am Chen Jie．
三、知识点
1、现在进行时
What are you doing?你正在干什么?
I am doing the dishes．我正在洗碗碟。
现在进行时: 表示正在进行或发生的动作，常见的搭配有：now，Look! Listen!
标志：be(am／are／is) +动词的ing形式。
例如：I am drawing pictures．我正在画画。
She is cooking dinner．她正在做饭。
They are reading books．他们正在看书。
句型回答：
⑴What are you doing? I’m ....
What is he doing? He is ...
What is she doing? She is...
What are they doing? They are ...
⑵Is he sleeping? Yes, he is. / No, he isn’t.
Is she sleeping? Yes, she is. / No, she isn’t.
Are they sleeping? Yes, they are. / No, they aren’t.
2、询问物品的归属
Whose(+物品)+are there/those? （这些/那些是谁的？）They are...
例：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）
They are mine.（它们是我的）。
3、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
Whose(+物品)+is it/this/that? (它/这/那是谁的？)
It’s...
例：Whose dog is it? It’s hers/ his/ theirs/ its.
Are these+...?
Yes,they are/No,they aren’t.
例：The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。
）Are these all yours? （这些书都是你的吗？）No,they aren’t. (不，它们不是)
六、语音
ng/ ŋ/ long sing ring young
nk / ŋk/ think ink trunk pink。