幼儿园小班数学活动：轮子歌
小班主题公开课轮子歌教案
小班主题公开课轮子歌教案一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动教材《轮子歌》。
详细内容包括：1. 认识轮子：通过观察和触摸，让幼儿了解轮子的形状、大小和用途。
2. 学习儿歌：教唱《轮子歌》，让幼儿在歌声中感受轮子的特点。
3. 创意活动：利用废旧物品制作轮子玩具，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识轮子，了解轮子的基本特点。
2. 学会唱《轮子歌》，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解轮子的用途和特点，学会唱《轮子歌》。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、图片、歌曲CD、废旧物品等。
2. 学具：手工材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示轮子模型和图片，引导幼儿观察轮子的形状、大小和用途。
2. 新课内容：a. 教师示范唱《轮子歌》，引导幼儿跟唱，感受轮子的特点。
b. 分组讨论，让幼儿分享自己见过的轮子。
c. 创意活动：利用废旧物品制作轮子玩具，教师巡回指导。
3. 随堂练习：a. 让幼儿独立唱《轮子歌》。
六、板书设计1. 《轮子歌》歌词2. 轮子的形状、大小和用途3. 创意活动：轮子玩具制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起唱《轮子歌》，并尝试用废旧物品制作一个轮子玩具。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、唱歌、创意活动等多种形式，让幼儿了解轮子的特点。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿分享自己制作的轮子玩具，并进行展示和交流，提高幼儿的表达能力和自信心。
同时，可以引导幼儿思考轮子在其他方面的应用，如交通工具、玩具等。
重点和难点解析1. 教学内容的创意活动部分2. 教学目标的第二条和第三条3. 教学难点与重点中的难点4. 教学过程中的新课内容和随堂练习6. 课后反思及拓展延伸的拓展延伸部分一、创意活动部分在创意活动环节，教师需重点关注幼儿的动手能力和创造力培养。
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
2024年最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的交通工具》，详细内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿了解轮子的作用，感知交通工具的多样性，同时培养幼儿的语言表达能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的作用，知道轮子是交通工具的重要组成部分。
2. 培养幼儿的语言表达能力和节奏感，能熟练演唱《轮子歌》。
3. 培养幼儿的观察能力，通过观察身边的交通工具，发现轮子的存在。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮子的作用，并能够将轮子与交通工具联系起来。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和节奏感，熟练演唱《轮子歌》。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、钢琴。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的玩具交通工具，让幼儿发现这些玩具都有轮子。
通过提问方式引导幼儿思考轮子的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示轮子模型，讲解轮子的作用，让幼儿将轮子与交通工具联系起来。
然后引入《轮子歌》，教唱歌曲。
3. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，巩固歌曲内容。
同时，让幼儿在画纸上画出自己喜欢的交通工具，并剪下来。
4. 节奏游戏（5分钟）教师组织幼儿进行节奏游戏，让幼儿按照《轮子歌》的节奏进行拍手、跺脚等动作，培养幼儿的节奏感。
教师邀请幼儿分享自己画的交通工具，并让幼儿说说轮子的作用。
全体幼儿一起演唱《轮子歌》，结束本节课。
六、板书设计1. 轮子歌2. 交通工具：汽车、自行车、摩托车、公交车等3. 轮子的作用：滚动、载重、稳定七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并剪下来。
答案：略2. 作业题目：回家后，向家长介绍轮子的作用，并演唱《轮子歌》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了轮子的作用，能熟练演唱《轮子歌》。
小班数学活动轮子歌,小班教案
小班数学活动轮子歌，小班教案一、教学内容《轮子歌》选自小班数学教材第四章第一节，内容主要围绕轮子的形状、数量和排列进行。
详细内容包括：认识圆形轮子，学习数量15，理解轮子的排列规律。
二、教学目标1. 让学生能够认识并描述圆形轮子的特点，理解轮子与其他图形的区别。
2. 培养学生通过观察、操作，掌握数量15的概念，并能进行简单的数数活动。
3. 培养学生发现轮子排列规律的能力，提高逻辑思维。
三、教学难点与重点教学难点：数量15的理解，轮子排列规律的认识。
教学重点：圆形轮子的认识，数量15的数数活动，轮子排列规律的探索。
四、教具与学具准备教具：轮子模型，图片，磁性教具。
学具：彩色笔，画纸，磁性数字。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆玩具车，引导学生观察车上的轮子，让学生说出轮子的形状和数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示轮子的图片，引导学生认识圆形轮子，学习数量15，并让学生进行数数活动。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行活动，用磁性数字和轮子模型进行数量配对，巩固对数量15的认识。
4. 探索轮子排列规律（10分钟）教师展示不同排列方式的轮子，引导学生观察并发现规律，提高学生的逻辑思维。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展活动，如让学生找出生活中圆形的物体。
六、板书设计1. 教学轮子歌2. 教学内容：圆形轮子、数量15、轮子排列规律3. 教学重点：圆形轮子的认识，数量15的数数活动，轮子排列规律的探索七、作业设计1. 作业题目：（1）在画纸上画出5个圆形轮子。
（2）用磁性数字为每个轮子编号，从1到5。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的表现，反思教学过程中是否存在需要改进的地方，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生在生活中寻找圆形物体，并尝试用所学知识进行描述和数数。
同时，教师可为学生提供更多有关轮子的学习资源，激发学生的学习兴趣。
2024年小班数学活动轮子歌，小班精彩教案
2024年小班数学活动轮子歌，小班精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班数学活动指导手册》第四章“生活中的数学”，详细内容为“轮子歌”。
通过学习，让幼儿感知生活中的圆形，理解轮子的概念，并运用到儿歌中，培养幼儿对数学基础概念的认知。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识圆形，了解轮子的基本特征，能将轮子与其他形状区分开来。
2. 技能目标：通过学唱“轮子歌”，培养幼儿的音乐节奏感和动作协调性。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们观察生活、发现数学奥秘的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解轮子的概念，将圆形与轮子联系起来。
教学重点：培养幼儿对圆形的认知，学唱“轮子歌”。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、圆形物品（如气球、饼干等）、音乐播放设备。
2. 学具：画有轮子图案的卡片、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型，让幼儿观察并描述其形状，引导幼儿发现轮子是圆形的。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示圆形物品，让幼儿将轮子与圆形物品进行对比，引导幼儿理解轮子的概念。
3. 歌曲教学（10分钟）教师播放“轮子歌”，带领幼儿学唱，并教做相应的动作。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画有轮子图案的卡片，让幼儿用彩色笔给轮子涂色，巩固对圆形的认知。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调轮子的形状是圆形。
六、板书设计1. 板书轮子歌2. 板书内容：轮子的形状：圆形轮子歌歌词及动作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察生活中有哪些物品是圆形的，并与家长分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的歌曲和实践活动，让幼儿掌握了圆形的概念。
课后，教师可以引导幼儿观察生活中的圆形物品，培养他们发现数学奥秘的能力。
在拓展延伸环节，可以开展“寻找生活中的圆形”主题活动，让幼儿在家庭、校园中寻找圆形物品，并进行分享展示。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解轮子的概念，将圆形与轮子联系起来。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元，主要内容包括《轮子歌》的歌曲学唱和节奏练习。
教材的详细内容为歌曲《轮子歌》的歌词、旋律及简单的轮子舞动作。
二、教学目标1. 学会唱《轮子歌》，并能正确地跟上节奏。
2. 通过学习《轮子歌》，培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏的掌握和轮子舞动作的协调。
重点：《轮子歌》的歌词、旋律和节奏练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、轮子模型、卡片。
学具：小鼓、沙锤、彩色轮子图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型，引导幼儿观察轮子的特点，讨论轮子在我们生活中的作用。
通过讨论，引出本节课的主题——《轮子歌》。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）教师播放《轮子歌》，让幼儿跟随音乐哼唱，感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学习《轮子歌》的歌词，并逐句教唱。
（3）幼儿跟唱，教师指导并纠正发音、节奏。
3. 节奏练习（15分钟）（1）教师用卡片展示《轮子歌》的节奏，让幼儿模仿。
（2）幼儿分组，每组用小鼓、沙锤等学具进行节奏练习。
（3）教师挑选几名幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
4. 轮子舞动作学习（10分钟）（1）教师示范轮子舞动作，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）幼儿分组练习，教师逐一指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放《轮子歌》，让幼儿分组进行歌曲演唱和轮子舞动作的展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《轮子歌》2. 歌词：（1）轮子圆圆，转呀转（2）小鸟飞，白云飘（3）太阳笑，花儿开（4）我们一起，手拉手3. 节奏：用卡片展示歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：和家人一起演唱《轮子歌》，并尝试创编轮子舞动作。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔画出自己喜欢的轮子，并分享给老师和同学。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《轮子歌》的学习，使幼儿对轮子有了更深刻的认识，同时培养了他们的音乐节奏感和团队协作能力。
幼儿园小班优质教案《轮子歌》含反思(通用
幼儿园小班优质教案《轮子歌》含反思(通用一、教学内容《轮子歌》是一首充满童趣、富有节奏感儿歌，选自幼儿园小班音乐活动教材第四章。
本节课详细内容包括儿歌学唱、动作创编以及简单音乐游戏，旨在通过歌曲让幼儿解轮子概念，培养他们对交通工具初步认知。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《轮子歌》，能够独立或合作完成歌唱。
2. 通过歌曲和动作，培养幼儿节奏感和协调性。
3. 帮助幼儿认识各种交通工具轮子，拓展他们认知视野。
三、教学难点与重点教学难点：轮子概念引入和动作协调性。
教学重点：歌曲学唱和音乐游戏趣味性。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、各种交通工具图片、音乐播放设备。
学具：小鼓、沙锤、彩色轮子卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着轮子模型进入教室，引起孩子们兴趣，让他们观察并说出轮子特点。
接着展示各种交通工具图片，引导幼儿发现它们都有轮子。
2. 歌曲学习（10分钟）播放《轮子歌》，让孩子们跟着音乐节奏拍手。
然后一句一句教唱，重点讲解歌词中轮子概念。
在教唱过程中，适时使用小鼓和沙锤为孩子们伴奏。
3. 动作创编（10分钟）根据歌曲节奏，引导幼儿创编简单动作，如转圈、跺脚等。
让孩子们分组练习，培养他们协调性和团队合作精神。
4. 音乐游戏（10分钟）将彩色轮子卡片分发给孩子，让他们根据歌曲节奏传递轮子。
在游戏中，孩子们需要根据歌词内容传递轮子，锻炼他们反应能力和注意力。
邀请部分幼儿上前展示所学歌曲和动作，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 歌曲歌词：《轮子歌》2. 各种交通工具轮子图片3. 动作创编示意图七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢交通工具，并标注轮子。
2. 答案示例：画出自行车，标注两个轮子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极性较高，对轮子概念有更深刻理解。
但在动作创编方面，部分孩子还显得不够自信，需要多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多关于交通工具知识，如车种类、功能等，让孩子们在解交通工具同时，培养他们交通安全意识。
幼儿园小班精品教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班精品教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三章《快乐的车轮》，详细内容为学习《轮子歌》。
通过歌曲的学唱，让幼儿感受音乐节奏，理解歌词内容，培养对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《轮子歌》，并能独立演唱。
2. 培养幼儿对交通工具轮子的认识，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：让幼儿学会歌曲《轮子歌》，并能理解歌词表达的意义。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、交通工具图片、音乐播放设备。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型，引导幼儿观察并说出轮子的特点。
邀请幼儿模仿交通工具行驶的姿势，共同感受轮子滚动的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《轮子歌》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师带领幼儿一边唱《轮子歌》，一边做相应的动作，加强幼儿对歌曲的理解和记忆。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示交通工具图片，让幼儿找出图片中的轮子，并说出轮子的作用。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。
（2）幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的交通工具，并标注轮子。
（1）教师邀请幼儿分享所学到的知识，让幼儿谈谈对轮子的认识。
（2）幼儿展示自己的画作，并演唱《轮子歌》。
六、板书设计1. 歌曲名：《轮子歌》2. 歌词部分（简谱、歌词）3. 交通工具图片、轮子模型七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并标注轮子。
答案示例：（1）画出小汽车，标注四个轮子。
（2）画出自行车，标注两个轮子。
2. 唱一唱《轮子歌》，向家人展示所学成果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《轮子歌》，让幼儿对轮子有了更深入的认识。
最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
最新幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元《交通工具》，具体内容为《轮子歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解不同交通工具的特点，感受音乐节奏，培养幼儿的听觉和语言表达能力。
二、教学目标1. 能正确唱出《轮子歌》，并掌握歌曲中的节奏和歌词。
2. 了解不同交通工具的轮子数量和特点，提高幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和歌词记忆。
2. 教学重点：认识不同交通工具的轮子数量和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示交通工具图片，引导幼儿观察不同交通工具的轮子数量。
（2）邀请幼儿分享自己见过的交通工具，描述其轮子数量和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《轮子歌》，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿学唱《轮子歌》，并讲解歌曲中的节奏和歌词。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔和剪刀制作交通工具的轮子。
（2）每组展示制作成果，并唱出对应的轮子数量。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：歌曲歌词交通工具图片轮子数量和特点七、作业设计1. 作业题目：画一种交通工具，并标注轮子数量。
2. 答案：例如：自行车（两个轮子）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了《轮子歌》的节奏和歌词，同时提高了幼儿对交通工具的认知能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，观察身边的交通工具，记录下轮子数量和特点。
（2）家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的观察力和动手能力。
（3）教师可在下节课组织幼儿分享作业成果，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮子的形状，了解轮子在生活中的作用。
2. 技能目标：通过手工制作轮子，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：通过学习《轮子歌》，培养幼儿对轮子的喜爱，激发他们对科学的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识轮子的形状，了解轮子在生活中的作用。
难点：幼儿能够用废旧材料制作出轮子，并能够演唱《轮子歌》。
三、教学准备：1. 物质准备：轮子图片、实物轮子、废旧材料（如瓶子、盒子等）、手工制作工具。
2. 精神准备：营造轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿对轮子的兴趣。
四、教学过程：1. 导入：展示实物轮子，让幼儿观察并说出轮子的形状。
2. 基本部分：a. 教师向幼儿介绍轮子的作用，如自行车、汽车等交通工具的轮子。
b. 教师带领幼儿学习《轮子歌》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词。
c. 幼儿用废旧材料制作轮子，教师巡回指导。
3. 结束部分：幼儿展示自己制作的轮子，共同演唱《轮子歌》。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对轮子的认识有了初步了解，能够说出轮子的形状。
2. 大多数幼儿能够用废旧材料制作出轮子，动手操作能力得到锻炼。
3. 教学活动中，幼儿积极参与，对轮子表现出浓厚的兴趣。
4. 教学方法运用得当，注重了幼儿的实践操作和主动参与。
5. 不足之处：在教学过程中，对幼儿的制作过程关注不够，今后需加强个别指导。
6. 改进措施：在今后的教学中，注重培养幼儿的观察能力和创新能力，提高他们的手工制作水平。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的轮子，如自行车轮子、汽车轮子等。
2. 技能目标：通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：通过学习《轮子歌》，培养幼儿对轮子的喜爱，激发他们对科学的好奇心。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的轮子，了解轮子的特点和作用。
难点：幼儿能够用废旧材料制作出轮子，并能够演唱《轮子歌》。
2024年小班数学教案轮子歌
2024年小班数学教案轮子歌一、教学内容本节课选自《幼儿数学探究》教材第二册第六章《认识图形》中的“轮子歌”。
具体内容包括：通过儿歌《轮子歌》，让幼儿感知圆形的特征，了解轮子在生活中广泛应用；通过实践活动，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对数学图形的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿感知圆形的特征，知道轮子是圆形的。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，使幼儿能够发现生活中的圆形物体。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知圆形的特征，认识轮子是圆形的。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力，使幼儿能够发现生活中的圆形物体。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物（如硬币、瓶盖等圆形物体）。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型，引导幼儿观察轮子的形状，让幼儿说出轮子的特征。
2. 例题讲解（10分钟）3. 儿歌《轮子歌》学习（5分钟）教师带领幼儿学习《轮子歌》，让幼儿在歌声中感知圆形特征。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手画出圆形物体。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用剪刀剪下圆形，并粘贴在画纸上，组成一幅美丽的图画。
教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿说出圆形的特征。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 内容：图形：圆形特征：没有角，边缘光滑轮子：生活中的圆形物体七、作业设计1. 作业题目：找一找，画一画生活中的圆形物体。
2. 答案：硬币、瓶盖、圆桌、饼干等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对圆形特征的理解程度，针对幼儿的困难进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找圆形物体，培养幼儿观察生活的习惯。
组织相关主题活动，如“圆形世界”等，提高幼儿对圆形的认知。
重点和难点解析：1. 教学目标中的观察、思考和表达能力培养。
2. 教学难点中的发现生活中的圆形物体。
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教学资料参考范本
幼儿园小班数学活动：轮子歌
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目标：
感知4以内的数量，会给独轮车，自行车，三轮车，小汽车黏贴相应数量的轮子。
体验学习问答儿歌的乐趣。
准备：
每个幼儿一张统计图表（见幼儿活动材料第三册第13——14页）事先从活动材料中剪下的轮子，胶水。
过程
1.学念儿歌。
首先上课时老师先拿出幼儿的活动材料，翻到上课的那一页，用投影仪让幼儿看书。
师：小朋友们看看这上面有什么啊？(生：有车子，又汽车，自行车……)
师：好，那你们又有没有发现他们之间的相同之处呢？(生：它们都有轮子)
师：好，那今天老师和你们就一起来数数轮子，现在小朋友们拿出你们的食指和老师一起数轮子。
（1，2……）
师：那老师问你们自行车（汽车，三轮车等）有几个轮子啊？
师：好，那老师今天就教你们一首有关轮子的儿歌，好吗？(生：好)
师：念儿歌……现在老师问，小朋友们来回答好吗?( 生：好的)
师：小朋友们念得非常好，那现在老师吧你们分成两组来问答，这一组小朋友来问，这一组小朋友来回答，老师来看看小朋友们是不是很熟练。
(生：儿歌)
2.模仿游戏。
师：小朋友们念得非常好，老师为了奖励你们现在我们来玩个游戏好吗？(生：好)
师：现在啊，你们听好老师说的话，我来说有些什么车，比如老师说一个轮子什么车，那每个小朋友独立站在一边并且要回答老师说一个轮子独轮车，如果老师说两个轮子那你们就要找一个好伙伴和他手拉手站在一起并说两个轮子自行车，三个的话就找两个好伙伴哦……好吗？（生：好）
3.数数车轮。
师：恩，最后老师要请小朋友完成一个作业（先为小朋友示范一下把轮子贴在相应的车旁边）把这些轮子贴在相应的车旁边好吗？（生：好的。
）
最后完成作业时老师要在旁边给予指导和帮助
附：轮子歌
一个轮子什么车?
一个轮子独轮车。
两个轮子什么车?
两个轮子自行车。
三个轮子什么车?
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车?
四个轮子是汽车。
许多轮子什么车?许多轮子是火车。