支教活动总结(20篇)
小学支教工作总结（精选18篇）
小学支教工作总结（精选18篇）小学支教工作总结（精选18篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学支教工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学支教工作总结篇1时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面刚到黄庙小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
支教实习工作总结(10篇)
支教实习工作总结要说我最敬佩的职业也许就算是教师了，更让人敬佩的应当要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的教师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要教师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。
人间有爱，有爱，才有期望!支教实习工作总结（二）这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担任班主任。
农民春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。
这一次的班主任之旅确实让我受益匪浅。
在育人理念、教师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。
育人理念之悟。
人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就出现了众说纷纭的局面。
对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。
“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。
其实一开始我也不怎样理解这句话。
经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人”，其次再在专业知识、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。
作为一名教师应以学生的利益为根本出发点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。
让学生在健康成人的基础上提高专业知识、就业技能，进而成才。
我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。
孩子们的模仿和学习本事是超强的。
班主任的工作有点异常之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。
实习支教个人总结（通用8篇）
实习支教个人总结实习支教个人总结（通用8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的实习支教个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实习支教个人总结篇1于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡第二初级中学进行了为期四个月的实习支教。
在四个月的实习期间，有校领导和带队老师的亲切关怀、有当地教师的悉心指导和照顾、有同学们的热情帮助。
四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。
在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往能力和生活自理能力的提高，现将我的个人情况总结如下：在工作过程中，因为各类原因，我所教授科目较多，所教授的大部分科目也与本专业不符，因此刚开始时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导教师了解了我的情况后，对我进行开导，并对我所授课程进行指导，让我轻松了不少，慢慢地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进行改进，不断地向经验丰富的教师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的知识量，寻找适宜的授课方法等等。
现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还寻找各类的教法，把课程和游戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学习效率。
其次与学生沟通也不再是问题，因当地教师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避免学生因为换教师而出现不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟悉我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。
因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
教师支教工作总结范文（精选8篇）
教师支教工作总结教师支教工作总结范文（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的教师支教工作总结范文（精选8篇），欢迎大家分享。
教师支教工作总结1过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。
在**中学这期间，我主要担任七（2）班助理班主任、**中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七（2）班语文、政治教学。
教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结。
一、教学工作的心得体会1、认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，所以就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议。
从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢。
2、教学方式多样化注重教学过程中趣味与知识并存。
上课有趣是我从第一节课就一直注重的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息；上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学；开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提高了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象。
这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限。
3、一定要注重学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名（与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二），有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差。
支教实践的活动总结范文（4篇）
支教实践的活动总结范文____月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
所有的一切都远离了我们的高中时代，就连寒假也是格外的不同。
这个寒假，我有幸参加学校组织的"三下乡"义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。
其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。
这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点--崇左市大新县硕龙镇中心小学。
崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。
如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。
沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。
在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。
校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。
接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。
我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。
通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
教师支教工作总结(通用5篇)
教师支教工作总结(通用5篇)教师支教工作总结1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、服从领导工作安排，工作踏实认真。
去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校———迎江区新洲乡永存村小报到。
自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名---员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。
并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
20--年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
教师乡村支教工作总结(6篇)
教师乡村支教工作总结忘不了，一年前影剧院门前，那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。
转眼间，我在龙坪朝阳小学支教已经一年了。
一年支教，我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
下面是我一年支教工作的几点体会和收获。
一、降低重心，做教学一线的普通人刚到龙坪中心学校，就有人称呼我为“领导”。
教科所的人员平时到学校去，校长和教师们也都是这样称呼的。
这要是在平时，我是不会去理会的，可是此次，我是来支教的，老师们这样称呼我，我就觉得非常别扭，不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位是“领导”，倒不如说是学校教学研究的引领者，教育科研的先导者，教师发展的服务者;是教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在学校教育教学研究整体水平提高上起促进作用的教师。
要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。
说起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。
曾经当十几年小学教师的经历，一下子帮我找到了回归学校，重新成为一名普通教师的感觉。
首先，服从领导工作安排。
经过所里的领导与中心学校校长磋商，我被安排在朝阳小学支教，并配合中心学校教科员董茂才同志，抓好创造教育实验研究工作;其次是，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。
我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第四，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“朝阳小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“朝阳教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“你这个人比较随和，没有架子，不像是一位领导!”我曾几何时把自己当成了“领导”!我过去在学校教书是一位教师，后来到教科所工作还是一位教师，现在来支教更是一位教师。
教师下乡支教工作总结
教师下乡支教工作总结•相关推荐教师下乡支教工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的教师下乡支教工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师下乡支教工作总结1自9月份赴××一中支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺利地走过一段时间，回顾这半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这三个月的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩××一中领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这半年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。
在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进××一中校园那一刻起，就爱上了这个地方，就把自己当成一个真正的“××人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我担任×年级一个班的数学课。
学校支教教师总结报告(4篇)
学校支教教师总结报告为响应--省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从实际出发，对照上级要求，积极有效地推动各项支教工作。
支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。
召集全体教师，明确支教的重要意义，明确支教的责任。
随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的教师报名。
老师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。
学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况，最终确定由英语教师徐为赴-县--支教。
了解--小学教育现状和学校生活，让教师提前进入支教状态。
要求支教教师克服困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华。
使支教教师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入到支教工作中去。
学校在开学初，对支教教师组织了欢送会，协助受援校安排好他们的生活、工作。
有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的寄托踏上了支教生涯。
来到--小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。
语文对她来说是一个新的学科。
但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。
课前认真备课，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
吃透教材和教学大纲，教案详细。
课后能认真仔细地批改作业，优化课堂教学。
关心学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。
工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了---的关系。
还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。
服从学校的统一管理，把支教当成一次历练。
在学校、家庭、同事的关心、支持下圆满的完成了支教任务。
支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进行亲切的慰问，了解他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。
支教生活方面总结(精选18篇)
支教生活方面总结〔精选18篇〕支教生活方面总结〔精选18篇〕支教生活方面总结篇1我从X月X日来到实习学校开场实习，我们就进入了期待已久的支教实习生活。
一个月过去了，以下是我这次支教实习的心得体会。
首先，我先对支教实习生活作一下总结。
我们一到XX中学就立即投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作用时还蛮久的，用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。
总体来说，宿舍环境还不错，宿舍楼前后是包干区范围，由学生负责清扫，卫生搞得不错。
住宿条件相对来说还是很好的，虽然一开场宿舍没有装备烹饪用具，但在学校总务处的支持和帮助下，一切的宿舍用品都备齐，为我们的支教实习生活带来了很大的方便。
平时的午餐我们都到老师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭堂去打饭。
用餐条件还可以，我们不用担忧用餐方面的事情。
在学校领导老师的帮助下，我们也很快地适应了实习学校的作息安排，这也为我们的支教实习工作带来了方便，让我们减少了生活上的困扰，从而更好地投入到支教实习工作当中。
另外，我再说说支教实习工作方面。
X月X日当天下午，我们和在校老师参加了老师艺术沟通讲座，陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我觉得受益匪浅，特别是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了几个学会：学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。
教育不只是传道授业，也是一个和学生沟通交流、育人的过程。
经常听说当老师累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。
作为老师，职业心理素质是很重要的，而我们也要做好身份的转变及思想上的转变，以老师的标准来要求自己，这也是做好支教工作的必要准备吧。
得知了指导老师是谁后，我在级长的帮助下找到了我的办公桌，为了尽快和同级组的老师熟悉起来，我很用心地写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字，尽量做到一看到同一级组的老师就能马上喊出“某(姓)老师”，从而拉近间隔并让老师们留下好的印象。
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支教活动总结（20篇）支教活动总结（精选20篇）支教活动总结篇1转眼间支教工作已接近尾声，这十八天的支教经历已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。
十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。
十八天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。
这十八天，在给孩子们留下美好回忆的同时，也给了我们提供了锻炼成长的机会。
在相处的日子里，我们各方面都在进步。
现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结：第一：教学方面教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。
但是，在长沙，我就做了充分的准备。
每次给孩子们上课前，我都会认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。
同时，在支教过程中，我担任了初中一年级的班主任。
当我接过初中一年级时，我就感觉到了我身上的责任有多重。
我始终把“爱心点亮生命，责任成就未来”的支教口号铭记在心中，用责任和爱心去上好每一课。
当然，在这些孩子当中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子，我也是给予了足够的耐心，我给他们无微不至的关怀，希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看法。
在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们的性格特点。
无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。
就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢和我在一起玩，跟我聊天。
当我要离开的时候，孩子们送给我好多礼物就是的凭证。
其实，我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去，用自己的行动去影响自己的学生。
第二：调研走访调研走访，也是我们支教工作的重要组成部分。
整个支教过程中，我和其他老师一起走访过四次。
在这四次走访过程中，每一次都给我不一样的感受。
走访中，能够真实的体验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都差不多，经济作物大多都是：种烟叶，除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。
但是，这里孩子们的状况就不是太乐观，很多孩子成绩还好可是家里面没有钱送他上学，只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活，白白浪费了自己的读书时光。
在走访的过程中，我还可以跟孩子们一起聊聊天，谈谈现在与未来，具体了解孩子们的生活与学习状况。
走访给我的收获就是：亲近了这里的生活，更加了解了这里的孩子。
第三：日常生活在生活上，我也克服了诸多的困难，我在来之前都未曾下过厨房。
来到这里之后我拿起锅铲学着做饭，甚至是砍柴、烧火，用大锅煮饭。
好在适应力都比较强，很快就学会了一些基本的东西，做起饭来也像模像样。
我对这样的生活显得很开心。
我来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与锻炼。
早上六点多种就起来做饭，然后开始一天的课程，中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或者把凳子拼起来躺一会。
有的老师甚至是中午不休息，在教室里给学生补课，或者和他们一起聊天，开启他们心灵的窗户，走近他们的世界去了解他们的想法。
在这里，老师和学生相处的很愉快，上课是师生，下课是朋友。
我和其他的一些老师也发生过一些小矛盾，不过，通过谈心、交流，这样的矛盾都能够得到很好的解决。
我们十四个人，生活上就是一家人，互相帮助、团结合作。
让我们在艰苦的支教生活中，收获友爱。
支教活动总结篇2十月的北京，秋高气爽，惠风和畅。
十一日下午，我们北京大学光华管理学院青年志愿者协会润灵部一行十四人，从燕园出发，前往河北省张家口市xx县xx中学，开始了我们为期三天的支教之行。
一路向西，燕赵秋景尽收眼底——绵延的远山，辽阔的平野，金色的田亩，似火的红叶——车在疾驰，心在跳跃，，我们来了！下午六时许，我们到达了，受到xx中学领导和老师们的热情迎接。
在学校餐厅用过晚饭后，我们在会议室与校方进行了会商，了解了xx中学高三年级的概况，确定了每人负责的班级，安排了明后两天的工作。
随后，我们十四人在老师的带领下进入各自负责的班级，与同学们相互结识，并进行了初步交流。
时间已是晚上九点，高三年级的同学们还在上夜自习。
这是一幅我们多么熟悉的画面──并不宽敞的教室里，同学们埋头学海，课桌上满满的堆叠着各种复习资料。
北大光华同学的到来让教室的气氛一下子活跃起来。
xx中学的同学向我们提出了各种问题：学习上、生活上，有的基于眼下，有的关乎未来。
我们结合自身情况与学习生活的经验，一一做出了认真的解答。
我负责的文科高考补习班的同学都参加了XX年的高考。
作为一个曾经的复读生，我更能理解他们的心路历程，并和侯志腾同学一道给出了高考补习的实用建议。
韩国留学生尹浚锳被好奇的同学们围住。
不同的生活经历不但没有带来隔阂，反倒让彼此的交流更为亲切。
九点四十五分夜自习结束，我们和同学们作别。
回到会议室，大家沟通了今晚的交流成果，并具体安排了第二天的讲解内容。
十月十日(周六)是我们的主讲日。
上午八点，我们一行十四人进入各自负责的班级，开始上午四个小时的讲座。
按照各自的提纲，我们在学习方法、备考攻略、心态调整、应试技巧等方面系统的介绍了自己的经验，并应同学们的要求讲述了自己的高中和大学生活。
讲到关键之处，同学们纷纷伏案做起笔记。
集中讲解之后，同学们提出了许多学习上的具体问题，比如“古诗词阅读如何提分”“怎样背英语单词更高效””如何提高历史选择题准确率”，等等。
针对这些问题，我们结合具体题目进行了细致的讲解，对高考中的许多题型给出了自己的解题思路。
了解到xx中学的高考重点率偏低、成绩和重点中学有较大差距，我们鼓励大家树立自信、攻坚克难、用拼搏与实力创造母校的辉煌、人生的奇迹。
下午两点到六点，我们在其他班级进行了讲座，并与同学们继续愉快的交流。
一天八节课下来，我们讲哑了嗓子，站麻了双腿，疲惫但快乐着。
晚上我们为各班的同学发放了纪念品，还应同学们的要求，在赠给他们的作业本上签上自己的名字，写下鼓励与祝福。
有的同学说出了自己梦想中的大学、或是城市，有的请我们写一句励志的名言，待他们身心疲惫时翻阅。
一份薄礼，寄托着我们非同一般的情愫——被需要是一种快乐。
曾几何时，我们也是这漫漫学海中搏击风浪的一份子。
今天，当我们到达彼岸，又何其幸运的能为他们开启一片晴空。
十一日(周日)上午，xx中学召集全体高三年级同学，召开了“北大光华润灵青协志愿者报告会”。
秋日的早晨寒风瑟瑟，但报告会的主题“做一支飞箭，冲向梦想的靶心”却用满满的激情驱散了阵阵寒意。
报告会由来自河南的房幸和来自山东的侯志腾同学主讲。
房幸同学指出了我们肩上的责任之重，呼吁大家奋发有为，用238天的最后一搏蓄力高考、改变命运。
侯志腾同学则从主题出发，结合自身高考历程，为追梦路上的同学们提出了诸多的可行性建议。
报告会接近尾声之际，我们十四人分别为全体高三同学送上鼓励与祝福。
随着报告会的结束，本次xx中学之行画上了圆满的句号。
在与同学们依依惜别后，我们离开涿中，启程返京。
回京路上，我们参观了丁玲纪念馆，品尝了当地盛产的葡萄。
当天下午五点，我们回到了相别三日的北京大学。
三天的支教不可谓不辛苦，收获不可谓不丰富。
在这个优质教育资源并不丰富的地区，我们为xx中学高三年级的同学们备战高考、升入理想大学助一臂之力，更丰富了自己的人生体验，在志愿活动中创造了一份独特的社会价值。
通过网络、书信等方式，我们还将实现交流的常态化，把对涿中人的帮助持续下去。
支教活动总结篇3在前往小学的短短几分钟路途中，我深深感受到此次支教的意义重大。
在四周都是山，只有一条公路经过的条件下，我能想到这所小学的教学设施和学生素质的大概情况。
经过几分钟的等待之后，学生们下课了。
我看到走廊里出现的小学生们。
他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充满了求知的渴望和一种生活的韧性。
由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。
所以小学生们非常热情，围住学哥学姐，问他们教几年级。
作为一名支教队员，我深深感受到能够参加支教不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。
因此。
我必须把支教工作做好，把课教好。
由于是第一批支教队员，我没有什么经验。
还好有一节助教课。
我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己准备的教案中存在哪些不足，还有哪些需要改进的。
高建学长的感恩课，不仅把学生们的积极性调动起来，还能保持秩序不乱。
每个同学都积极发言，听着五年级的小朋友的发言，我能感受到生活的力量。
是生活，让这些孩子早早褪去了稚嫩，并且试着像成年人一样去思考问题。
在我做助教的同时，我对我的课程有了新的添加和改动。
我希望能把学生们的积极性调动起来。
四十分钟很快就过去了，我的课即将开始。
在一些心理调整之后，我开始了我的授课。
可能由于有些紧张，刚开始讲的时候思路有些凌乱，做了一些错误的决定，导致课程几乎有些混乱。
还好有助教的帮助，这才得以开展支教工作。
为了能把课教好，我在同学们做游戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小学生，发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。
一年级的小朋友就已经会从1到10的.英语单词了。
这也致使我的思路出现短时间的混乱。
因为，它是在是出乎我的意料。
但是，我还是决定在吧我的授课内容提高一个层次之前，先把我事先准备的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。
在本节课内，我仍然坚持我当初的计划：1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛;2、做一个游戏，以此复习1到10的单词的读写;3、以卡片的形式复习E A R 拼成ear。
再将ear 与bear pear 区分，一小游戏的形式，使同学记住单词;4、在游戏期间，同学们的积极性高的同时，穿插一些简单的英语记忆法，使同学们乐意接受;5、以歌曲的形式，将我即将授予学生们的单词的汉语意思重读，然后教同学们英语的读写方法。
总体来说，本节课以游戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。
在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容，且穿插一些新的知识，使同学们在玩的过程中学习，轻松和快乐。
在支教结束后，我经过反思，总结了自己的一些不足，得到了如下的一些经验与想法：1、在游戏教学中，一定要注意课堂秩序，不能太混乱。
2、一定要注意公平性。
提问时，大家一起回答比较好，个别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。
3、提前做好支教备案，课堂上要灵活应对学生们的各种问题。
即准备工作一定要充分。
4、事先要做好调查，要对教学进程有一个初步的了解，因材施教。
5、注意保证学生的安全，不可以让同学们做一些危险的事，更不能追逐打闹。
支教活动总结篇4一、关于调查作为参与社会实践的一种有益形式，暑期义务支教近年来受到大学生的热烈追捧。
然后，任何事物的过度膨胀都伴随着各种问题的产生，也会带来程度不一的不良影响。
即使是义务支教这种美好的社会实践活动也不例外。
为了了解大学生暑期义务支教潜藏的问题，我们暑期社会实践小组对其现状进行了调查。