2010级机械基础实验教学计划(2012.2.23)
机械基础教学计划
学生管理与服务
建立学生档案：记录学生的学习情况、表现和成绩 设立奖学金：激励学生努力学习，提高学习成绩 组织课外活动：丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好 提供心理辅导：关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题
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项目式教学法
定义：通过完成实际项目来传授知识和技能的教学方法 特点：以项目为核心，学生为主体，教师为引导，强调实践和创新 实施步骤：确定项目、制定计划、实施计划、评估反馈 优势：提高学生实际操作能力、团队协作能力和创新能力
05
教学资源
教材与参考书
教材：《机械基础》 参考书：《机械设计手册》、《机械制造技术基础》 实验指导书：《机械基础实验指导书》 网络资源：机械基础教学资源网、中国大学MOOC等
网络资源与多媒体课件
提供丰富的在线学习资源，包括 视频教程、课件、习题等
网络资源更新速度快，能够反映 最新的技术和研究成果
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多媒体课件具有交互性、动态性， 提高学生学习兴趣和效果
教师可以根据教学需求选择合适 的网络资源和多媒体课件进行整 合
企业实习与实践基地
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实验报告与实验操作评价的方法：可以采用多种方法进行评价，如教师观察、学生 自评、同学互评等。
期末考试与综合评价
期末考试的形式和内容 综合评价的标准和方法 学生对教学的反馈和建议 教师对教学的反思和改进
学生反馈与教学改进
学生评价：了解学生对教学的满意度和需求 反馈分析：对收集到的学生反馈进行分析，找出问题与改进点 改进措施：根据反馈分析结果，制定针对性的教学改进措施 持续改进：定期收集学生反馈，持续优化教学计划和教学方法
机械实践教学计划书范文(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国制造业的快速发展，对机械工程领域的人才需求日益增加。
为了培养具备实践能力和创新精神的机械工程人才，提高学生的综合素质，本计划旨在制定一套科学、合理、高效的机械实践教学体系。
二、实践教学目标1. 培养学生的机械设计、制造、检测和维护等方面的基本技能；2. 提高学生的创新能力和团队协作精神；3. 增强学生的工程实践能力和实际操作能力；4. 培养学生的职业素养和社会责任感。
三、实践教学内容1. 基础实践环节（1）机械制图与CAD：通过机械制图课程，使学生掌握机械设计的基本方法，熟悉CAD软件的使用，提高绘图和设计能力。
（2）机械原理与设计：使学生了解机械原理，掌握机械设计的基本方法，提高机械设计能力。
（3）机械制造工艺学：使学生了解机械加工工艺，掌握机械制造的基本技能。
2. 专业实践环节（1）机械制造实习：通过参观企业、实习基地等，使学生了解机械制造的全过程，掌握机械制造的基本技能。
（2）机械设计课程设计：在教师的指导下，完成机械设计课程设计，培养学生的设计能力和创新能力。
（3）机械制造工艺实习：使学生了解机械制造工艺，掌握机械加工的基本技能。
3. 实验教学环节（1）机械原理实验：通过实验，使学生加深对机械原理的理解，提高实验操作能力。
（2）机械设计实验：通过实验，使学生掌握机械设计的基本方法，提高实验设计能力。
（3）机械制造实验：通过实验，使学生了解机械制造工艺，提高实验操作能力。
4. 课外实践环节（1）参加各类机械设计竞赛：鼓励学生参加各类机械设计竞赛，提高学生的创新能力和实践能力。
（2）参与科研项目：鼓励学生参与教师的科研项目，提高学生的科研能力和团队合作精神。
（3）企业实习：鼓励学生到企业进行实习，了解企业生产实际，提高学生的实际操作能力和职业素养。
四、实践教学安排1. 学年安排（1）第一学年：基础实践环节，包括机械制图与CAD、机械原理与设计、机械制造工艺学等课程。
机械设计基础实验课教学大纲
1、使学生掌握常用机构和机械通用零部件的基本试验方法、常用测试仪器的使用方法以及数据处理方法,
2、培养学生运用实验方法研究和设计机械的初步能力、发现问题和综合分析问题的能力以及自主创新的能力。
3．训练严谨的科学作风，培养分析研究和科学实践的基本能力。
实验内容：
1．典型机构介绍
2．机构运动简图测绘
3．机构运动创新设计
4．渐开线直齿圆柱齿轮范成
5．直齿圆柱齿轮几何参数测定与分析
6.减速器的拆装与测绘
实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：
培养学生实验技能，提高学生实际动手能力，要求学生在实验前必须掌握实验原理，明确实验目的和要求，实验方法和步骤，熟悉实验设备和仪器性能及使用方法，清楚对试件的要求和准备。要求学生完成实验报告，实验报告应包括实验原理、目的，实验设备和仪器，试件，实验方法和主要步骤，实验数据记录，实验数据处理及分析。
3、建立机构运动简图的正确概念。
4、观察和分析不同运动副、连杆相对长度的改变对运动的影响
3
机构运动创新设计
4
设计
1、了解机构的组成原理。
2、了解机构的创新设计方法。
3、根据运动方案进行机构系统运动方案设计的拼装实验。
4
渐开线直齿圆柱齿轮范成
2
验证
1．通过实验掌握用范成法制造渐开线齿轮齿廓的基本原理；
通过实验使学生加深理解有关的基本理论和基本知识，掌握一定的实验技能。
实验项目与内容提要
序号
实验名称
实验时数
实验类型
内容提要
备注
1
典型机构介绍
2
机械基础教师教学工作计划
机械基础教师教学工作计划一、教学目标1. 为学生提供机械基础知识，培养他们对机械领域的兴趣和理解。
2. 帮助学生掌握机械基础理论和实践技能，提高他们的分析和解决问题的能力。
3. 激发学生学习机械相关专业知识的兴趣，为将来的学习和职业规划打下基础。
二、教学内容1. 机械基础概论：机械工程的概念、发展历程、相关行业与专业介绍。
2. 机械动力学：运动学基本概念、力、力矩、动力、摩擦等基础知识。
3. 机械工程材料：金属材料、非金属材料、复合材料的结构与性能。
4. 机械设计基础：图样符号、尺寸标注、公差原则、设计流程等内容。
5. 机械加工工艺：车工、铣工、冲压、锻造等加工方法的基本原理和操作。
三、教学方法1. 理论教学：以课堂授课为主，辅以实例分析和案例讲解，评价学生的学习状况。
2. 实践教学：通过实地考察、实验操作、课外实训等方式，提高学生的动手能力。
3. 互动教学：采用互动式教学，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的交流与合作。
四、教学手段1. 多媒体教学：利用投影仪、电脑等技术手段，辅助理论教学和案例讲解。
2. 教学实验室：设置机械实验室，配备相应设备和工具，进行实践操作和实验教学。
3. 教学资料：准备教材、课件、实验指导书等教学资料，为学生的学习提供支持。
五、教学计划1. 第一学期1. 机械基础概论：介绍机械工程的基本概念和行业发展；设计相关实践案例。
2. 机械动力学：讲解基本力学知识，引导学生理解机械运动规律；进行相关实验。
3. 机械工程材料：介绍常见金属材料和非金属材料的结构与性能特点。
2. 第二学期1. 机械设计基础：讲解图样符号、设计流程等内容，进行相关设计实践。
2. 机械加工工艺：介绍机械加工工艺的原理和方法，进行相关操作实践。
3. 期末复习：对学期所学知识进行系统回顾和总结，组织学生进行期末考核。
六、教学效果评价1. 学习成绩：通过课堂表现、实验报告、考试成绩等方式，评价学生的学习成果。
机械基础教学工作计划
千里之行，始于足下。
机械基础教学工作计划机械基础教学工作计划一、教学目标：通过机械基础的教学，培养学生具备扎实的机械基础知识和基本的机械操作技能，为学生将来的机械工程学习和实践打下坚实的基础。
二、教学内容：1. 机械基础知识：包括机械概念、机械运动学、机械力学、机械材料等基础知识。
2. 机械操作技能：包括机械加工技能、机械维修技能等基本的机械操作技能。
三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解基础知识，提供理论依据和实例，让学生了解机械基础的理论知识。
2. 实践教学法：通过实际操作机械设备，让学生学习机械操作技能。
3. 课堂互动法：在课堂上引入问题和讨论，促进学生思考和参与，提高学生对机械基础知识的理解和应用能力。
四、教学计划：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 教学时间分配：本课程为一学期课程，共计36周，每周2节课，每节课3小时，共计216小时。
2. 教学内容安排：- 第1-4周：机械概念和机械运动学的基础知识讲授。
- 第5-8周：机械力学的基础知识讲授。
- 第9-12周：机械材料的基础知识讲授。
- 第13-16周：机械加工技能的实践教学。
- 第17-20周：机械维修技能的实践教学。
- 第21-24周：机械基础知识的综合训练。
- 第25-36周：复习和总结。
3. 考核方式：采用考试和实践操作相结合的方式进行综合考核。
五、教学资源准备：1. 教材：根据教学内容和要求，选择相关的机械基础教材进行教学。
2. 实验设备：为了进行机械操作技能的实践教学，需要准备相关的机械设备和工具，如车床、铣床、钻床等。
3. 教辅资料：根据课堂教学的需要，准备相关的教辅资料，如PPT、实例、习题等。
六、教学评估与反馈：1. 学生评估：通过期中和期末考试，对学生进行知识和技能的测试评估，以及平时的课堂作业和实践操作等进行综合评估。
千里之行，始于足下。
2. 教学反馈：定期与学生进行教学反馈，了解学生对教学内容和方法的反馈意见和建议，及时调整教学计划和方法。
机械基础教学工作计划
机械基础教学工作计划一、教学目标：1.掌握机械基础的基本概念、原理和方法；2.培养学生的分析和解决问题的能力；3.提升学生的实践动手能力。
二、教学内容：1.机械基础的基本概念和分类；2.机械的结构与工作原理；3.机械设计的基本要素和方法；4.机械制造的基本工艺和设备；5.机械加工工艺和设备；6.机械的运动学和动力学基础；7.机械传动和控制。
三、教学方法：1.理论授课与实践结合。
通过讲解机械基础的基本概念和原理，并通过实际案例和实验来加深学生对理论知识的理解和应用；2.课堂讲授与小组合作。
利用小组合作学习的方式，鼓励学生互相讨论与交流，提高学生的问题解决能力；3.基础训练和实践操作。
在机械基础实践课上，安排学生参与实际的机械加工和装配操作，提高学生的动手能力。
四、教学手段：1.多媒体教学手段。
运用多媒体技术，结合图片、动画和视频等教学资源，形象生动地展示机械基础的概念和原理；2.实验室实践教学。
在机械基础实验室中，安排学生进行机械零件的加工和装配实践，实地感受机械工作的过程和要求；3.网络教学资源。
利用网络平台提供机械基础的学习资源，供学生观看和参考。
五、教学计划：1.第一周：机械基础概述-讲解机械基础的基本概念和分类；-介绍机械工业的发展历程和作用；-带领学生参观机械加工工厂。
2.第二周：机械结构与工作原理-介绍机械的结构和工作原理；-指导学生对不同机械结构进行辨识和分析；-组织学生进行机械拆装实践。
3.第三周：机械设计的基本要素和方法-讲授机械设计的基本要素和方法；-引导学生进行简单机械设计的实践；-帮助学生分析设计方案的优缺点。
4.第四周：机械制造的基本工艺和设备-简要介绍机械制造的基本工艺和设备；-指导学生进行基本机械制造工艺的实践；-带领学生参观机械加工车间。
5.第五周：机械加工工艺和设备-深入讲解机械加工工艺和设备；-带领学生操作数控机床进行加工实验；-组织学生进行基本机械零件的加工操作。
机械基础学科教学计划
千里之行，始于足下。
机械基础学科教学计划机械基础学科教学计划一、课程背景：机械基础是机械工程专业的基础学科之一，是机械工程学习的基石。
通过学习机械基础，学生可以全面了解和掌握机械工程的基本原理和基本知识，为后续的专业学习打下良好的基础。
二、教学目标：1. 知识目标：学生通过学习机械基础，能够理解和掌握机械工程的基本原理和基本知识。
2. 能力目标：学生通过实验和实践，培养机械设计和创新的能力。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学内容：1. 机械力学：包括静力学和动力学的基本原理和基本概念。
2. 机械材料：包括金属材料、非金属材料和复合材料的基本性能和应用。
3. 机械零件：包括零件的基本概念、标准化和规范化设计。
4. 机械元件：包括传动、连接和液压元件的结构和工作原理。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5. 机械制图：包括机械零件和装配图的绘制和标注。
四、教学方法：1. 讲授法：由教师讲授机械基础的基本知识和原理。
2. 实验法：通过实验，让学生亲自动手操作和实践，培养实际操作和创新的能力。
3. 讨论法：通过小组讨论和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
五、教学评价：1. 进行个人评价，包括课堂表现、作业成绩和实验报告。
2. 进行小组评价，包括小组讨论的贡献、项目报告和实践成果。
六、教学资源和设备：1. 教学用书：机械基础（第二版），机械工业出版社。
2. 实验设备：力学实验装置、材料实验装置、机械零件和元件实验装置。
3. 教学软件：机械基础教学课件、模拟实验软件和绘图软件。
七、教学计划：第一周：课程介绍和教学目标的讲解。
第二周：机械力学的基本原理和概念。
千里之行，始于足下。
第三周：机械材料的基本性能和应用。
第四周：机械零件的基本概念和设计。
第五周：机械元件的结构和工作原理。
第六周：机械制图的基本知识和标注。
第七周：机械基础实验的介绍和操作。
第八周：机械基础实验的分析和报告。
第九周：小组讨论，解决实际问题。
机械实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的机械工程实践能力，培养具备创新精神和实践技能的复合型人才，特制定本实践教学计划。
本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生深入了解机械工程的基本原理、掌握机械设计、制造和测试的基本技能，提高学生的综合素质。
二、实践教学目标1. 使学生掌握机械工程的基本原理和设计方法。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
3. 提高学生的机械工程实践技能，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
4. 增强学生的工程意识和实际操作能力。
三、实践教学内容1. 机械设计基础- 机械原理- 机械设计方法- 机械制图- 机械材料2. 机械制造基础- 机械加工工艺- 金属切削原理- 零件加工方法- 机械装配与调试3. 机械测试与控制- 机械测试技术- 传感器原理与应用- 自动控制原理- 机械系统动态特性4. 机械创新设计- 创新设计理念与方法- 设计案例分析与讨论- 设计竞赛与实践- 毕业设计5. 企业参观与实习- 企业生产流程参观- 企业技术交流- 企业实习- 毕业实习四、实践教学安排1. 实践教学时间：根据课程设置和教学计划，实践教学时间为整个学年的第二学期。
2. 实践教学方式：- 理论教学与实践教学相结合- 实验室教学与现场教学相结合- 案例教学与项目教学相结合3. 实践教学步骤：- 实践教学准备：教师制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方法和考核方式。
- 理论学习：学生通过自学、课堂讲解等方式，掌握机械工程的基本原理和设计方法。
- 实践操作：学生在实验室、工厂等场所进行实践操作，掌握机械制造、测试与控制等技能。
- 项目设计与实施：学生分组进行项目设计，将所学知识应用于实际工程问题中。
- 毕业设计：学生在导师指导下，完成毕业设计，提高创新设计能力。
五、实践教学考核1. 考核方式：实践教学成绩由平时成绩、实验报告、项目成果、毕业设计等部分组成。
2. 考核内容：- 理论知识掌握程度- 实践操作技能- 创新设计能力- 团队协作精神- 综合素质3. 考核标准：- 优秀：理论知识掌握全面，实践操作技能熟练，创新设计能力强，团队协作精神突出。
机械基础教师教学工作计划
机械基础教师教学工作计划一、教学目标通过机械基础课程的教学,培养学生的专业技能,使其能够熟练掌握机械基础的理论知识和实践技能,为将来的工作做准备。
二、教学内容1. 机械加工工艺2. 机械原理3. 机械设计基础4. 机械制图基础5. 机械制造工艺6. 机械制造基础7. 机械装置基础8. 机械工程材料9. 机械制造过程控制10. 数控技术三、教学方法1. 理论课程采用讲授和案例分析相结合的方式,通过讲解知识点和举例说明,让学生更易于理解并掌握知识。
2. 实践课程利用实验室设备,通过实际操作或者模拟操作,让学生能够掌握技能并且提高实际动手操作的能力。
3. 辅导课程采用小组讨论和个别辅导的方式,通过互动交流和针对性的辅导,提高学生的自主学习能力和问题解决能力。
四、教学重点1. 机械加工工艺的理论和实践2. 机械原理的基本知识和应用3. 机械设计基础的原理和方法4. 机械制图基础的绘图技能5. 机械制造工艺的实践操作6. 机械制造基础的概念和方法7. 机械装置基础的设计和制造8. 机械工程材料的选择和应用9. 机械制造过程控制的原理和技术10. 数控技术的基本原理和编程五、教学难点1. 机械原理的理论和应用2. 机械设计基础的概念和方法3. 机械制图基础的绘图技能4. 机械制造工艺的实践操作5. 机械装置基础的设计和制造六、教学工作计划第一阶段:机械加工工艺的教学1. 教学内容:机械加工工艺的基本知识和实践技能。
2. 教学方法:理论课程采用讲解和案例分析相结合的方式,实践课程利用实验室设备进行实际操作和模拟操作。
3. 教学重点:机械加工工艺的概念和方法,数控机床的基本操作和编程技能。
4. 教学难点:数控机床的编程技能和实践操作。
5. 教学计划:第1周:教学目标和内容介绍第2周:机械加工工艺的理论讲解第3周:数控机床的基本操作演示第4周:数控机床的编程技能教学第5周:实践操作演示和学生实践操作第二阶段:机械原理的教学1. 教学内容:机械原理的基本理论和应用。
《机械基础》最终教案
《机械基础》最终教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解机械的基础概念、分类和应用。
（2）掌握机械传动、联接、固定、润滑等基本原理和方法。
（3）熟悉机械设计、制造、维护的基本流程和注意事项。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、分析等方法，培养学生的动手能力和实际操作技能。
（2）学会使用相关工具和仪器，进行机械的组装、调试和维修。
（3）培养学生的创新意识和问题解决能力，能够对机械进行改进和优化。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械的兴趣和热情，认识机械在生产和生活中的重要性。
（2）培养学生认真负责、细致观察的工作态度，注重团队合作和沟通。
（3）培养学生爱护设备、安全操作的意识，遵守工厂和实验室的规定。
二、教学内容：第1课时机械的基本概念与分类1. 机械的概念和组成2. 机械的分类和特点3. 机械的应用领域第2课时机械传动与联接1. 传动系统的原理和类型2. 联接件的选用和安装3. 传动带的安装和使用方法第3课时机械固定与润滑1. 固定件的选用和安装2. 润滑油的种类和选用3. 润滑装置的使用和维护三、教学资源：1. 教材：《机械基础》2. 实验室设备：机械模型、工具、仪器等3. 多媒体教学设备：投影仪、电脑、幻灯片等四、教学过程：1. 导入新课：通过展示机械模型或图片，引发学生对机械的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：讲解机械的基本概念、分类和应用，引导学生理解和掌握。
3. 实验演示：进行机械传动、联接、固定、润滑等实验，让学生直观地观察和理解。
4. 学生实践：学生分组进行实验操作，培养动手能力和实际操作技能。
五、教学评价：1. 平时成绩：观察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，给予相应的评价。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力和问题解决能力。
3. 期末考试：设置机械基础的相关题目，测试学生对知识的掌握和应用能力。
六、教学内容：第4课时机械制造与维护1. 机械制造的基本工艺和方法2. 机械零件的加工和装配3. 机械的维护和保养第5课时机械创新与改进1. 机械创新的意义和原则2. 机械改进的方法和技术3. 创新实例分析七、教学方法：1. 讲授法：讲解机械制造、维护和创新的相关理论知识，引导学生理解和掌握。
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0.6 0.5 0.5
2.4 1 1 48.4
备注：本实验课程要求达到48学时，其中必选实验项目3ห้องสมุดไป่ตู้学时，任选实验项目18学时（总共28学时）。
实验室主任：
实践教学与技能培训中 2011.2.28
2010级机械工程基础实验A教学计划（41\42\43\45\46\47）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 实验项目 拉伸、压缩和弹性模量的测定 扭转实验 悬臂梁和简支梁挠度和转角测试 纯弯曲电测实验 复杂应力电测实验 循环动应力实验 振动参数的测量 主动隔振和被动隔振 机构运动简图绘制与分析 渐开线齿廓范成原理 回转构件的动平衡 机构运动参数测定与机构动平衡 带传动的滑动率及效率测定 液体动压滑动轴承的测定 机构运动方案创新设计实验 减速器结构认识及拆装实验 凸轮廓线检测实验 车刀角度的测量 机床机构剖析实验 互换性与技术测量实验一 类型 验证 验证 验证 验证 设计 综合 验证 验证 综合 验证 综合 综合 验证 验证 设计 综合 综合 验证 综合 验证 学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 实验 性质 必选 必选 任选 必选 任选 任选 必选 任选 必选 必选 必选 任选 必选 必选 任选 必选 任选 任选 任选 必选 完成 学期 开设专业 班级 数 每组 人数 计划 实际要 开课比例 求批次 批次 执行批次
2 2 1.6 2 1.6 1.6 2 1.6 2 2 2 0.4 2 2 3.2 2 0.8 1.6 1.6 2 2 2 4
√ √ ● √ √ ● ● √ √ √ √ ●
√ ● ●
●
41、42 、45、46、47 41、42 、45、46、47 41、42 、45、46、47
21 22 23
互换性与技术测量实验二 液压泵及节流调速性能实验 液压回路的设计与组装
验证 验证 设计
2 2 4
必选 必选 必选
24 25 26
单片机控制系统综合实验 交流电动机调速及调节特性 直流电动机调速及调节特性
综合 验证 验证
4 2 2 58
任选 任选 任选
6 6 6
41、42 、45、46、47 41、42 、45、46、47 41、42 、45、46、47
19 9 9
15 15 15 执行任选学 时合计：
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 15 18 18 18 18 10 10 18 18 12 10 12 9 20 18 5 15 15 12 12 8
1 1 0.8 1 0.8 0.8 1 0.8 1 1 1 0.2 1 1 0.8 1 0.4 0.8 0.8 1 1 1 1