范文高二语文必修五古代诗文阅读复习题及答案解析
高中人教版高二必修5专项7古代诗歌阅读(含答案解析)
人教版高二必修5专项7古代诗歌阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成小题。
与梦得①沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
（注）①梦得：刘禹锡。
白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。
1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联以“少时”与“老后”相对。
“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气；老后不“惜酒钱”表现出一脉相承的豪情，无丝毫的世事艰难之感。
B．颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”句写两位六十多岁的老人坐定之后彼此端详的亲切动人场面。
C．颈联写“闲饮”的细节，两位老友行令吟诗，体现了些闲中的高雅情趣，也反映了他们在政治上受到冷遇的无奈与愁苦。
D．尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，“共君一醉一陶然”使人看到其与挚友的深情厚谊。
2．本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
雁门胡人歌崔颢高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞鸟，能将代马②猎秋田。
山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。
闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。
（注）①代郡：这里指雁门。
②代马：北地所产良马。
3．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地的位置特点。
B．颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象地再现了边地少数民族好勇尚武、粗犷豪迈的精神面貌。
C．颈联生动地刻画了边地的自然景象，意象或浓烈或清淡，富于季节和地域特征。
D．全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景，也有“时时醉向酒家眠”的想象之景。
高中语文必修五试题及答案
高中语文必修五试题及答案试题一：文言文阅读阅读下面文言文，完成1-3题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1. 请解释文中“政通人和”的意思。
2. “增其旧制”中的“旧制”指的是什么？3. 文中“迁客骚人”一词，反映了作者对哪些人的关注？试题二：现代文阅读阅读下面现代文，完成4-6题。
《我的母亲》节选老舍母亲是位普通的劳动妇女，她没有受过多少教育，但她有着一颗善良的心。
她总是教导我们，做人要诚实，要勤劳，要懂得感恩。
她用自己的行动，为我们树立了榜样。
4. 请简述老舍在文中表达了对母亲的哪些感情？5. 母亲在文中有哪些品质？6. 老舍是如何通过具体事例来体现母亲的这些品质的？试题三：作文根据题目所给材料，写一篇不少于800字的议论文。
材料：近年来，随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大变化。
有人认为科技的发展给人们的生活带来了便利，但也有人认为科技的发展使人们变得懒惰。
请你以“科技与生活”为题，谈谈你的看法。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。
答案：试题一：1. “政通人和”意指政治清明，人民和睦。
2. “旧制”指的是岳阳楼原有的规模或制度。
3. “迁客骚人”指的是流放的官员和诗人，反映了作者对这些因政治原因而流放的文人的关注。
试题二：4. 老舍在文中表达了对母亲的敬爱、感激和怀念之情。
5. 母亲具有善良、诚实、勤劳和感恩的品质。
6. 老舍通过母亲教导子女做人的道理，以及她自己的行为来体现这些品质。
试题三：（略，考生需根据材料自行撰写作文）结束语：本次试题旨在考察学生对文言文和现代文的阅读理解能力，以及对材料的分析和写作能力。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习1004(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：凡与敌战，可密候邻国君臣交接有隙，遣谍者以间之。
彼若猜贰，我以精兵乘之，必得所欲。
法曰：“亲而离之。
”战国，周赧王三十一年，燕上将乐毅伐齐，破之，泯王出奔于莒。
燕军合兵攻之。
楚将淖齿将兵救齐。
因为齐相，欲与燕将分齐地，乃执王数其罪而诛之。
复坚守莒城、即墨以拒燕兵，数月不下。
乐毅并围之，即墨大夫战死，城中推田单为将军。
顷之，昭王薨，惠王立，为太子时与毅有隙。
田单闻之，乃纵反间曰：“乐毅与燕新王有隙欲连兵王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事。
齐人唯恐他将之来，即墨残矣。
”燕王以为然，乃使骑劫代毅。
毅遂奔赵，燕将士由是不和。
单乃列火牛阵，大破燕军；复齐七十余城，迎襄王自莒入临淄。
（节选自《百战奇略·离战》）材料二：燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。
田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面．．而王齐。
乐毅缓攻即墨，齐人所惧，唯恐他将来，即墨残疾。
”燕王以为然，使骑劫代毅，毅归．赵，燕军共忿。
田单与士卒分功，尽散饮食飨士。
收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾。
”燕将大喜，许之，燕军由此益懈。
单乃收城中，得千余牛，为绛缯衣，画以五采龙文，束．兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾，凿城数十穴，夜纵牛，烧其端，牛尾热，怒而奔，五千人因衔枚．．击之，城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走，遂杀骑劫。
（节选自《智囊·兵智部》）1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号。
乐毅与燕新王A有隙B欲连兵C王齐D齐人未附E故且缓F即墨以待G其事2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.南面，古代君主临朝坐南朝北，因此把登上帝位称为“南面为王”。
B.归，指归附，与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”的意义不同。
高二语文必修5文言文单元 知识点复习+练习 Word版含解析.doc
2016-2017学年高二语文必修5 文言文单元【单元说明】人教版必修5收录了三篇古代抒情散文。
所选篇目包括了从先秦到唐代的作品,既有散体文,又有辞赋和骈文,它们都是中国文学史上的名家名篇。
《归去来兮辞》是陶渊明辞赋的代表作品,表达了作者辞官回归田园的强烈愿望和归途上的心情,叙写田园生活风貌,以及回归田园后的生活乐趣。
《滕王阁序》展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图,描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况;并由景及情,抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。
本文虽然是骈文,但作者大胆创新,打破了六朝骈文的陈旧格局,一改陈陈相因的文风。
全文文脉贯通,摆脱了一般骈文模山范水的窠臼,融入真情实感,真正做到文情并茂、情景交融,所以能流传千古。
《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想,虽然富含哲理,却一点也不抽象枯燥,而是将深刻的哲理融于生动具体的形象之中,激情澎湃,荡气回肠。
《逍遥游》是我国散文史上的名篇。
《陈情表》是作者写给皇帝的奏章,文中详尽而委婉地叙述了作者和祖母刘氏相依为命的艰难处境,申述了自己暂不能应诏赴任的苦衷。
文章直抒真情,不假雕饰,以陈情统摄叙事、说理。
我们在学习古代散文（文言文）的过程中应注重以下几个方面：1.文言文断句古文断句有其原则和规律，原则分为结构原则和意义原则，结构原则即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。
2.筛选信息、分析综合对于文言文阅读中“信息”的筛选，主要是在遵循原文内容事实的基础上对相关内容指向的理解和把握。
3.理解并翻译文中的句子目前的试题是将文言文特殊句式的考查融入到文言语的翻译中去，与考查其他文言知识整合起来，形成表面看是翻译，其实是既考查文言实词，又考查文言虚词，也考查文言句式的综合题。
4. 了解并掌握常见的古代文化知识古代文化知识是近两年高考中新出现的考点，在平时的学习中要注意积累、了解、掌握常见的古代文化知识。
要点1：文言文断句[要点解读]古文断句有其原则和规律，原则分为结构原则和意义原则，结构原则即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。
高二语文人教版必修5练习：模块综合训练(一)含解析
模块综合训练(一)(一)古代诗歌1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
河湟①杜牧元载②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。
旋见衣冠就东市③，忽遗弓剑④不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
【注】①河湟，吐蕃占领的河西、陇右之地。
宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝。
诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵；②元载(唐代宗时宰相)，对西北边防多方筹措，后因事诏令自杀；③晁错对于削藩提出很多好的建议，汉景帝听信谗言错杀了他；④《水经注》：“……有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉。
”(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A．本诗以异族占领的土地——“河湟”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用。
B．元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情。
C．二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意。
D．河湟百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣。
E．“虽”和“尽”两个虚词用得极妙，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓的浩然正气。
解析：C项，诗歌前四句抒发诗人对于河湟迟迟不能收复的感慨，所以对于主张收复失地的宪宗之死，诗人流露出的是叹惋之情；E项，应该是正面写出了百姓的浩然正气。
答案：CE(2)本诗尾联颇受称道，请简要赏析。
答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________答案：①抓住富贵闲人陶醉于从凉州传来的轻歌曼舞这一细节，揭露他们的醉生梦死之态，与“白发丹心”的河湟百姓对比，让人产生无尽的感慨；②尾联将满腔抑郁不平之气故意以旷达幽默之语写出，不仅加强了讽刺的力量，而且使全诗显得抑扬顿挫，余味无穷。
高中语文2024高考复习古代诗文阅读专项练习(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉！吾何行如之？（4分）（2）援桴鼓之，遂杀白公胜，其父亦死，王赏之金百斤。
（4分）5.申生与申鸣在尽孝上有相同之处，也有不同之处，请谈谈你的看法。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。
不堪丞相延东阁②，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①韩魏公：北宋宰相韩琦。
②东阁：汉代公孙弘“起客馆，开东阁以延贤人”。
③曲台：太常寺，主管礼仪制度。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗题中“九日”与“佳节”相呼应，“和”字交代了写作的缘由。
B.首联“晚岁”与“华发”相互映衬，其中“不才”颇具自嘲之感。
C.颔联以公孙弘比韩琦，既感谢他的知遇之恩，又表达了辞谢之意。
D.尾联“寒无睡”“百遍开”刻画出辗转反侧、夜不能寐的诗人形象。
7.叶梦得《避暑录话》评价此诗“哀而不伤”，结合诗歌谈谈你的理解。
（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中从“________________”至“修我矛戟”，到最后“________________”，描绘士兵磨砺兵刃、整装待发情景。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙问孔子“何哂由也”，孔子以“________________，________________”两句回答了曾皙的问题。
（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，古人用他寄托漂泊羁旅的愁思或悠然自得的情怀，如“________________，________________。
”（二）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
帝深疾浮华之士，诏吏部尚书卢毓曰：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。
高二语文《必修五》《中国古代诗歌散文欣赏》字音、翻译、理解性默写
高二语文《必修五》《中国古代诗歌散文欣赏》字音、翻译、理解性默写编订：范资昂审核：鸿飞 2017.01.10 班级姓名必修五字音、字形归纳第一单元1.林教头风雪山神庙赍发（jī）玷辱（diàn）酒馔（zhuàn）尴尬（gān gà）掇（duō）彤云（t?ng）仓廒（áo ）髭须（zī）肐察（gē）搠倒（shu?）央浼（měi）剜肉(wān）恁（nan）提防（dī）连累（lěi）勾当（g?udàng）少顷（qǐng）迤逦（yǐ lǐ）2.装在套子里的人契诃夫(hē) 讥诮(qiào) 怔住(zhang) 孤僻(pì)辖制(xiá) 怂恿(sǒng yǒng) 祈祷(qídǎo) 忧郁(yù)撮合(cuō) 塑造（sù）唉声叹气(āi) 歹毒(dǎi)熨帖(yù) 战战兢兢(jīng) 胆怯（qia）鞭笞（chī）削（xiāo）铅笔难堪(ｋāｎ)滑稽（jī）周济（jì）辖制（xiá）安然无恙(yàng) 降服(xiáng) 陶冶(yě)3.边城喁喁（yúyú）私语黑黝黝（yǒu）竹篁（huáng）忌讳（huì）傩戏（nu?）茶峒（d?ng）涎皮（xián）莞尔（wǎn）胡诌（zhōu）应和（ha）搓手（cuō）滨水（bīn）间或（jiàn）嗅到（xiù）吁吁（xū）挪动（nu?）焖菜（man）川黔（qián）悲悯（mǐn）翘首（qiáo）蒿艾（hāo ài）角隅（yú）高崖（yá）氽着（tǔn）饱蘸（zhàn）蚱蜢（zhàměng）怏怏（yàng）埋怨（mán ）擂鼓（l?i）悖时（bai）喧阗（tián）棕榈（lǘ）第二单元4.归去来兮辞轻飏(yáng) 壶觞(shāng) 景翳翳(yǐngyì) 出岫(xiù) 曷不(h?) 耘耔(zǐ) 登东皋(gāo) 熹微(xī) 瓶无储粟（sù）流憩(qì) 遐观(xiá) 遑遑（huáng）西畴（ch?u）窈窕（yǎotiǎo）寻壑（ha）眄庭柯miǎn)求之靡途（mǐ）盘桓(huán) 矫首（jiǎo）西畴（ch?u）载欣载奔(zài) 棹孤舟(zhào) 求之靡途（mǐ）乘化（ch?ng）窈窕（yǎo tiǎo）惆怅（ch?u chàng）酒樽（zūn）庭柯（kē）田园将芜（wú）田园将芜（wú）瓶无储粟（sù）5.滕王阁序徐孺（rǔ）棨戟（qǐjǐ）襜帷（chān w?i）翼轸（yìzhěn）萦回（yíng）胜饯（jiàn）钟鸣鼎食（dǐng）涸辙（h?）襟（jīn ）三江东隅（yú）鹤汀（tīng）凫渚（fúzh?）请缨（yīng）雨霁（jì）猖狂（chāng）衡阳之浦（pǔ）暇日（xiá）邺水（ya）遥襟甫畅（fǔ）川泽纡（yū）孤鹜（wù）樽（zūn ）天高地迥（ji?ng）簪笏（zānhù）盛筵（yán ）梓（ z?）泽潦水（lǎo）睢（suī）园瓯（ōu ）越骖（cān fēi）俯雕甍（m?ng）睇眄（dìmiǎn）黄龙之舳（zhú）彭蠡（lǐ）睢园（suī）披绣闼（tà）叨(tāo)陪鲤对涸澈（h?）命运多舛（chuǎn）遄（chuán）飞帝阍（hūn）北海虽赊（shē）捧袂（mai）6.逍遥游鲲（kūn）鹏抟（tuán）齐谐（xi?）坳（àｏ）堂迁徙（xǐ）北冥（míng ）夭阏（a）沮（jǔ）丧榆枋（fāng）斥鴳（yàn）舂（chōng）米晦朔（shu?）泠（líng）然蓬蒿（hāo）翱（áo）翔穷发（fà）之北决（xua）起而飞蜩（tiáo）抢（qiāng）小知（zhì）数数（shu?）然北冥（míng）尘埃（āi）夭阏（a）学鸠（jiū）蟪蛄（huìgū）恶乎待哉（wū）7.陈情表险衅(xìn) 夙愿(sù) 闵凶(mǐnxiōng) 怜悯(liánmǐn)祚薄(zu?) 期功(jī) 强近(qiǎng) 床蓐(rù) 逮捕(dài) 李逵(kuí) 猥陋(wěi) 陨首(yǔn)逋慢(bū) 病笃(dǔ) 矜持(jīn) 郎署(shǔ)拔擢(bázhu?) 优渥(w?) 庶几(shùjī) 愚拙(zhuō) 笃实（dǔ）日薄西山(b?) 气息奄奄(xīyǎn) 朝不虑夕(lǜ)形影相吊(diào) 更相为命(gēng) 应门（ｙìｎɡ）愿乞终养（qǐ）茕茕孑立(qi?ng ji?)第三单元8.咬文嚼字锱铢必较（zīzhū）斟酌(zhēnzhu?) 倒涎（xián）深恶（wù）痛绝咬文嚼（jiáo）字没镞（zú）岑（c?n）寂尺牍（dú）下乘（ch?ng ）付梓（zǐ）憎恶（zēng）蕴藉（jia）流弊（bì）剥啄（zhu?）王嫱（qiánɡ）凝练（nínɡ）9.说“木叶”征戍（shù）橘颂（jú）招徕（lái）落木萧萧（xiāo）涔阳（c?n）无妨（fáng）陇首（lǒng）得鱼忘筌（quán）寒砧（zhēn）桅杆（w?i）漂泊（b?）秋风袅袅（niǎo）疏朗（shū）窸窣（xīsū）迢远（tiáo）灼灼其华（zhu?）亭皋（gāo）冉冉（rǎn）门栓（shuān）翩翩起舞（piān）10.谈中国诗媲（pì）美空泛（fàn）焚膏继晷（guǐ）压轴（zh?u）戏腐（fǔ）化笑靥（ya）茅塞(sa)顿开麻（mā）麻亮狡黠（xiá）颦蹙（pín cù）文绉绉（zhōu）角（ju?）斗士一蹴而至（cù）精髓（suǐ）赝（yàn）品自怨自艾(yì)）数（shu?）见不鲜叫嚣（xiāo）酩酊大醉（mǐng dǐng）第四单元11.中国建筑的特征帷幕（w?i）屋脊（jǐ）接榫（sǔn）穹窿（qi?ng）埋怨（mán）翘首以盼（qiáo）埋葬（mái）翘起（qiào）点缀（zhuì）高楼大厦（shà）辍学（chu?）厦门（xià）角色（ju?）凤毛麟角（jiǎo）门槛（kǎn）柁（tu?）墩直栏横槛（jiàn）哺育（bǔ）舵（du?）手墁地（màn）曼妙（màn）鹰隼（sǔn）12.作为生物的社会鲱鱼（fēi）梗节（gěng）鲠直（gěng）哽咽（gěng）窠臼（kē jiù）穹顶(qi?ng) 蹩脚（bi?）毗邻(pí)蚁冢(zhǒng) 鳟鱼（zūn）蚁冢（zhǒng）蜂窠（kē）阈值（yù）骚动（sāo）模型（m?）模样（mú）聚集（jù）乱窜（cuàn）巢穴（cháo xu?）梭子（suō）筹划（ch?u）霎时（shà）积累（jī lěi）木屑(xia)鳖裙（biē）：鳖的背甲四周的肉质软边，味道鲜美。
高二语文下学期期末古代诗歌阅读试题及参考答案
瑞鹧鸪〔宋〕柳永吴会①风流。
人烟好，高下水际山头。
瑶台绛阙，依约蓬丘。
万井千闾富庶，雄压十三州。
触处青娥画舸，红粉朱楼。
方面委元侯②。
致讼简时丰，继日欢游。
襦温袴暖，已扇民讴。
旦暮锋车命驾，重整济川舟③。
当恁时，沙堤路稳，归去难留。
【注】①吴会（wúkuài）：这里指曾为春秋时吴国都城的苏州。
②元侯：善治的州牧，指此时的苏州太守范仲淹。
③济川舟：语出《尚书·说命上》，匡时济世的大船，喻指宰相。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“吴会风流”，词开篇首句写苏州古城历史悠久，总写当地的风流特点，统领全篇。
B．词上片层层铺叙，从景色、建筑、市井、人物等不同角度描绘了苏州的风流余韵。
C．“襦温袴暖”两句，称赞当地官吏的治理让百姓丰衣足食，得到了老百姓讴歌称赞。
D．本词点面结合、虚实相间，采用对比、用典等手法，清高雅致，又有历史厚重感。
2.结合词作内容，从整体上比较本词与柳永的《望海潮·东南形胜》的相同点，从题材、表现手法、主旨三个方面分别加以概括。
参考答案1.D（D项本词没有使用对比手法。
）2. ①题材上，都是都市风情词。
《望海潮》描写杭州，《瑞鹧鸪》描写苏州，都是都市风光、市井生活的全面展现。
②手法上，都用了点染/铺叙手法。
《望海潮》先总写杭州的繁华，然后从自然风景、市井繁华、市民生活层层铺陈渲染；《瑞鹧鸪》首句点出苏州风流的特点，然后铺叙街市整饬有序，建筑富丽堂皇、千家万户民丰物阜以及人们欢游场面，写出了吴会的风流余韵。
③主旨上，都隐含投赠干谒的目的。
两首词都是通过描摹都市的繁华来变相称赞地方长官的政绩，都希望引起地方长官对自己才华的注意并加以引荐。
（每点2分，共6分）。
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(四)——古代诗文阅读作业时限：45分钟作业满分：72分第一组：(36分)一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
(19分)海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署．南平教谕，迁淳安知县。
布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。
时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。
督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。
廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。
帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。
闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息。
(明穆宗隆庆)三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。
属吏惮其威，墨．者多自免去。
有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。
中人监织造者，为减舆从。
素疾．大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。
贫民田入于富室者，率夺还之。
下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。
而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。
又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。
都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。
已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。
将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。
帝屡欲召用瑞，执政阴．沮之，乃以为南京右都御史。
诸司素偷惰，瑞以身矫之。
提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。
瑞亦屡疏乞休，慰留不允。
十五年，卒官。
赠太子太保，谥忠介。
(取材自《明史·海瑞传》) 【注】①脱粟：糙米饭。
②飚发凌厉：气势猛然。
③纠擿(zhí)：举发纠正。
1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)()A．署．南平教谕署：委任B．墨．者多自免去墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨C．执政阴．沮之阴：暗中，秘密D．素疾．大户兼并疾：憎恶、痛恨解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
B项“墨”，指贪污，不廉洁。
答案：B2．下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3分)()①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给②廷臣无敢言时政者，瑞独上疏③日再三，为感动太息④中人监织造者，为减舆从⑤力摧豪强，抚穷弱⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之A．③⑤⑥B．①③④C．①②④D．②⑤⑥解析：本题考查筛选文中的信息的能力。
①说明海瑞廉洁为官；③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。
均不符合题意。
排除①③④，故选D项。
答案：D3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。
听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。
B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。
无人敢言，海瑞独自上疏。
皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。
C．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。
朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。
D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。
海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。
解析：本题考查分析和概括文章内容的能力。
C项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误，原文中“帝犹优诏奖瑞”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。
答案：C4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。
(5分)译文：_______________________________________________(2)已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。
(5分)译文：______________________________________________解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
(1)句中，“忤”译为“冒犯”；“市”译为“买”；“遁”译为“逃跑”。
(2)句中，“已而”译为“不久”；“劾”译为“弹劾”；“鱼肉”，名词活用为动词，译为“把……当作鱼肉”，也可引申为“迫害”之意；“缙绅”，借代用法，译为“士大夫”。
答案：(1)听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。
(2)不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉)，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。
二、阅读下面的唐诗，完成5—6题。
(11分)题农庐舍丘为东风何时至？已绿湖上山。
湖上春既早，田家日不闲。
沟塍流水处，耒耜平芜间。
薄暮饭牛罢，归来还闭关。
5．“东风何时至？已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？请简要进行分析。
(6分)答：_______________________________________________答案：“绿”字用得最好，看似信手拈来，实为精心挑选，生动地表现了不知不觉之间，春风悄然而至，漫山遍野一片春色盎然的景象。
6．这首诗描绘出一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？(5分)答：_________________________________________________答案：这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画，表现了作者与世无争，向往宁静闲适生活的情感。
三、名篇名句默写(6分)7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)渔舟唱晚，____________________；雁阵惊寒，__________________________。
(王勃《滕王阁序》)(2)桑之未落，__________________________。
于嗟鸠兮，____________________________！(《诗经·氓》)(3)______________，风飘飘而吹衣。
______________，恨晨光之熹微。
(陶渊明《归去来兮辞》) 答案：(1)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(2)其叶沃若无食桑葚(3)舟遥遥以轻飏问征夫以前路第二组：(36分)一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
(19分)《寓山注》序祁彪佳予家固山阴道上【注】也。
家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。
往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。
剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
予时亦捧土作婴儿戏。
迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。
子自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。
于是卜筑之兴，遂勃．不可遏，此开园之始末也。
卜筑之初，仅欲三五楹而止。
客有指点之者，某可亭，某可榭，予听之漠然，以为意不及此。
及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。
某亭、某榭，果有不可无者。
前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。
每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。
以故兴愈鼓，趣亦愈浓。
朝而出，暮而归。
祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。
两年以来，橐中如洗。
予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。
园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。
其他轩与斋类，而幽敞各极其致。
室与山房类，而高下分标共胜。
与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。
大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷．之，夷者险之。
如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。
此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。
迨于中夏，经营复始。
凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。
此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。
四时之景，都堪．泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。
予亦不暇缕述之矣。
(有删改) 【注】山阴道上：指绍兴城西南一带。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．两兄以斗粟易．之易：换取B．于是卜筑之兴，遂勃．不可遏勃：兴起的样子C．险者夷．之，夷者险之夷：使……平坦D．四时之景，都堪．泛月迎风堪：堪称解析：堪：可以。
答案：D2．下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3分)()①于二十年前情事，若有感触焉者②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐④朝而出，暮而归⑤虚者实之，实者虚之⑥曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥解析：①是原因，不是表现；⑤是卜筑的做法；⑥是客观描述园内景致。
答案：C3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)() A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。
B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。
C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。
D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。
解析：“万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解有误。
答案：B4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
(5分)译文：________________________________________________(2)如名流作文，不使一语不韵。
此开园之营构也。
(5分)译文：________________________________________________答案：(1)他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。
(得分点：“躬”、“荷”、“胼胝”)(2)如同名流写文章，不让一句话不押韵。
这是开园建构的情况。
(得分点：“作文”、“韵”、“营构”)参考译文我家在原来的绍兴城西南一带。
家旁有一座小山，这座小山好像和我有缘分，它叫“寓山”。
以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。
他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。
我当时也捧着土玩小孩子的游戏。
等到后来的二十年间，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。
我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。