年度培训计划讲义
公司年度培训计划(15篇)
公司年度培训计划(15篇)公司年度培训计划1首先我们来明确培训的目的及作用:1. 传递公司文化和企业价值观2. 沟通公司新的战略目标3. 改变员工观念4. 协助新项目推广、解决眼前问题5. 提高员工岗位工作技能6. 推广新的观念、知识和技能7. 提高团队整体素质水平8. 提供个人职业生涯发展知道了培训的目的和作用，这些都是对我们企业可持续发展起到极其关键的作用，那如何才能使培训工作行之可效，而不是白白浪费时间、金钱和精力呢?培训成功与否的秘诀是∶决定培训的基础是什么?如果培训计划的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”会的东西为基础，那么无数次培训的经验可以告诉我们，参加学习者的态度一定颇为冷淡。
相反，如果培训计划是在公司发展战略基础上，经常了解培训对象的需要和兴趣基础上制定的，那么一定会是个成功的计划。
成人培训和儿童教育是截然不动的两种教育方式，儿童基本上是强制学习者，如果他们不去学他们应当学的东西，就要惩罚他们。
然而，成人却是自愿学习者。
儿童教育和成人教育的关键差别也正在这里，这些差别将极大地影响学习的内容和方法，及后期的成果。
公司年度培训计划2一、总体思路根据物业公司20__年工作目标，当年的培训工作将突出以业务部门为主体，以专业化、系统化为培训思路，体现个性化的培训内容，进而达到提升管理技能和专业技能的目的；同时，物业公司将在政策上鼓励各部门组织本部门业务的学习和培训。
二、20__年培训工作的理念和方式更新当年培训的预期效果将实现品牌化管理、专业化提升和满意度提高三个目的，对此，相关理念和方式需要得到更新：1、从课堂式培训转向建立“泛培训”概念。
定期的沟通、交流和分享也是收集信息，获取组织资源，实现群体共享和自我提高的重要方式。
2、物业公司人事行政部培训公司的角色重塑和强化。
从主办方转变为组织者、促进者和协调者的角色；物业公司人事行政部的培训公司从单一意义上的培训组织，转变为物业公司知识和技能资源的集合、融合和整合中心，成为物业公司学习型氛围的倡导者和推动者。
年度培训计划的内容包括
年度培训计划的内容包括一、培训目标。
年度培训计划的首要内容是确定培训的具体目标。
在制定年度培训计划时，需要明确培训的目的和意义，确保培训内容和形式能够有效地达到预期的培训效果。
二、培训内容。
年度培训计划的内容包括确定培训的具体内容和范围。
在制定培训计划时，需要综合考虑企业的发展需求和员工的实际情况，确定培训内容的重点和重要性，确保培训内容与企业发展和员工需求相匹配。
三、培训方式。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体方式和方法。
在制定培训计划时，需要根据培训内容和培训对象的特点，确定培训方式和方法，确保培训形式能够有效地传达培训内容，并激发员工学习的积极性。
四、培训时间。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体时间和周期。
在制定培训计划时，需要合理安排培训时间，确保培训时间与企业的生产经营活动相协调，避免对企业的正常运转造成影响。
五、培训评估。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体评估方式和标准。
在制定培训计划时，需要明确培训评估的具体内容和标准，确保能够及时有效地对培训效果进行评估，为今后的培训提供参考和改进。
六、培训资源。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体资源和支持。
在制定培训计划时，需要充分考虑培训所需的各种资源和支持，确保能够顺利地开展培训活动，提高培训的效果和质量。
七、培训成本。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体成本和预算。
在制定培训计划时，需要合理控制培训成本，确保培训活动能够在预算范围内进行，提高培训的经济效益。
八、培训效果。
年度培训计划的内容还包括确定培训的具体效果和成果。
在制定培训计划时，需要明确培训的预期效果和目标，确保能够有效地评估培训的实际效果，为今后的培训活动提供参考和改进。
以上就是年度培训计划的内容包括的具体内容，希望能够对大家有所帮助，谢谢！。
2024年年度培训计划方案（6篇）
年度培训计划方案一：公司培训方案公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。
本着建立一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。
一、重点工作（二）继续强化项目经理（建造师）培训。
今年____公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争到达____%以上，重点是提高他们的政治素养、管理潜力、人际沟通潜力和业务潜力。
同时要求____公司各单位要选拔具有贴合建造师报考条件，且有专业发展潜力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争到达____人以上。
（三）重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年____公司员工继续教育的重要资料，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选取优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，透过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;____公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，用心组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和潜力满足要求。
（四）加快高技能人才的培养和职业技能步伐。
今年，____公司将选取部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织贴合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。
职业技能要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
（六）加强复合型、高层次人才培训。
各单位要用心创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。
使管理人员的专业潜力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业潜力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握____种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
公司年度培训计划(合集15篇)
公司年度培训计划(合集15篇)公司年度培训计划1为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。
培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。
组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。
每月一次，每次不少于一个半小时。
三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。
培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。
利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训;二是机械设备维护和保养知识的培训;三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门专业知识培训各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，然后每周一次，每次不少于一小时。
培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
四、新员工的岗前培训新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，然后主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。
年度员工培训计划
年度员工培训计划员工培训工作能够快速培养员工专业能力，让员工能够快速的适应相应岗位。
下面作者给大家带来关于年度员工培训计划5篇,期望会对大家的工作与学习有所帮助。
年度员工培训计划篇1一、员工培训的概念培训是企业有计划地实行有助于提高员工学习与工作相干能力的活动。
这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行动。
企业人力资源培训，则是指企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素养和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种情势的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行动、价值观念等有所改变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现到达组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。
相伴着生产经营活动的变化和发展，人们的知识水平和能力的局限性总要遭到实际工作的挑战，随着知识更新速度的加快，在很多情形下，人们常常难以有效地扮演好各自的职业角色。
为保证自己的企业在猛烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营管理效益，就必须对本企业员工进行培训。
二、员工培训需求分析在企业培训的进程中，培训需求分析是设计培训项目、建立评估模型的基础。
培训研究表明，企业组织一样可以从三个方面进行需求分析：组织、工作任务和个人。
从组织角度进行培训需求分析，通常可以了解实现企业目标需要的技能、企业人力资源的供需情形、竞争对手等情形。
从工作任务的角度入手，需要肯定哪些是重要任务，哪些是属于在培训进程中必须加以强调的知识、技能和行动方式。
工作分析时，调查者必须了解做好一项工作所需要的知识、技能和能力。
知识一样可分为两大类：陈说性知识和程序性知识。
陈说性知识是关于事实的信息：程序性知识指有关技能和解决问题进程方面的知识。
技能则指正确自如地做好工作的能力，实际是一种心理能力，在企业实践进程中，主要与工作绩效标准有关。
能力是指做好工作所必须的认知能力。
能力的形成是以知识为基础的。
在需求分析进程中，分析人员如果已经了解到做好工作所需的知识、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任务，那么就可以将两者结合起来进行考察，寻求二者之间的内在联系并据此进行培训项目的设计。
年度培训计划方案（精选12篇）
年度培训计划方案年度培训计划方案一、什么是计划方案策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。
二、年度培训计划方案（精选12篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的年度培训计划方案（精选12篇），希望对大家有所帮助。
年度培训计划方案1为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;根据总公司20xx年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。
一、培训类别:1、一级培训:公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。
培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。
组织部门为人力资源部。
2、二级培训:各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程;负责人为部门主管、车间主任。
3、三级培训:各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。
利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。
4、各部门专业业务技能知识的培训，主要内容是四个方面:一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。
5、新员工的岗前培训:新员工集中招聘10人以上者由公司人力资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。
公司年度培训计划及内容(优秀7篇)
公司年度培训计划及内容（优秀7篇）公司年度培训计划及篇一一、活动宗旨员工是智力型公司最主要的资产，员工能力是企业最宝贵的财富，将员工能力培训活动制度化、长期化，提升员工的专业能力和业务水平，尽快培养一支专业水平的团队，是策划公司在市场竞争中生存下去的迫切需求。
二、活动原则员工能力的养成，不是一朝一夕之功，需要耗费大量的时间精力，也不是哪一个人单独能够完成的，因为光有教员没有听众不行，需要全体员工的积极参与。
三、活动内容1、根据员工不同水平及专业能力需求，制订课程计划以及学习方向，做到有的放矢；首先要确定自己能做什么，然后要往什么方向发展、通过学习能达到什么程度、重点需要学习什么内容，每个人都要回答这个问题。
2、根据员工能力不同，有的人课多，有的人课少，要发挥少数人的带头作用，对于上课多的要给予一定的补助。
不然，公司就要通过强制保证每个人都有一定的上课任务，否则到时候有的人到自己上课就推三阻四(这样的人是有的)，光听不讲，占用别人的劳动成果，其他人也会觉得心里不平衡，影响热情。
公司不是人民公社，纯粹付出的事情谁也不愿做，时间一长，就流于形式。
3、很多时候老师的热情来自于学生，要让每个听课的都有所得，活动才能够长期继续下去，否则业余时间大家听歌逛街睡觉，干甚么不好？听课要有收获，首先必须保证课程的质量，因此对于每次课程必须有一个评价及奖励标准，讲得好的有激励，讲得不好的必须重讲或者是扣分，这样才能保证每个授课人都全力以赴充分准备将课讲好、讲精彩，而不是为了完成公司任务凑个数，最终还是差强人意。
4、要保证参与者的延续性，必须保证整个活动有组织、有计划，也就是说必须有人牵头来做这个事，有人负责每次的时间、每次的场地、上课的内容、授课人的联系、人员的通知，不然又是流于形式，这个也很占用时间和精力。
牵头人还要负责制订课程计划以及本月的培训主题。
5、最后，是课程的内容，个人建议以销售、规划、工程、策划方面的培训为主，首批授课人每人两个课时的任务，一个月内讲完，下一轮可以安排新员工加入，其他人轮换。
企业年度培训计划(15篇)
企业年度培训计划(15篇)企业年度培训计划1根据公司度工作计划及业务重点，为提高培训工作的计划性和针对性，使培训工作更好的支持公司发展和员工能力提升，特制定度公司培训工作计划，确定公司培训工作的目标重点、工作安排。
一、培训工作目标总体要求：根据度公司工作计划，今年培训工作重点围绕：继续做好三支人才队伍（技术营销队伍、技术研发队伍、技能型制造队伍）的建设和培养工作，通过分层分类有重点地开展和提高培训工作的实效性，提升公司内在核心竞争力；定期进行全员质量意识宣贯及质检人员业务技能训练，为企业的产品质量把好关；优化新进员工的培养，为公司核心人才队伍建设把好入口；进一步宣贯企业文化理念，真正发挥出企业文化的良好效力。
二、公司级培训工作重点（一）坚持“三支人才”队伍的培养，着力提高人员素质1、开设“公司技术论坛”，通过开展控制阀行业专家讲座项目和公司内部技术交流会项目来实施。
（1）根据实际培训需求，邀请公司内外部行业专家开展控制阀技术讲座，逐步提升公司人才队伍对阀门铸造技术、材料技术、热处理及表面处理等技术的掌握和应用；引进控制阀行业应用类讲座，让技术营销队伍更好地了解不同行业控制阀的选型技术要求，提高选型效率和选型准确率，提升对外技术交流水平。
（2）继续开展公司内部技术交流会。
通过开展引导有关人员分析讨论产品研发、生产制造、售后服务过程中的细节性问题，找准具体解决方案和改进措施，以提升公司的产品研发、产品生产和售后服务水平；定期组织项目经理及相关人员开展项目实施总结交流会，总结项目经验和教训，评估项目团队，提升项目管理能力。
2、聚焦制造中心人才队伍建设，通过“多能工奖励机制”、“单点课程培训项目”、“师带徒”等措施，加强车间多工种技术工人的训练和培养，提高员工的认同感和敬业度，打造一支精良优秀的生产骨干队伍。
3、建立在线答疑系统，为内部专家和技术人员、为各技术部门成员之间提供实时交流的平台，遇到问题及时探讨，提高解决问题的时效性；同时促进内部的技术共享与学习，增强公司的技术凝聚力。
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专业HR管理技术
招聘与甄选技术 培训开发技术 业绩管理技术 薪酬管理与员工激励技术 职位描述与评估技术 公平就业与用工技术 人力资源规划技术 职业生涯规划技术 员工关系管理技术 企业文化、组织变革推进技术
新一代HR的胜任能力
个人可信度 Personal Credibility
培训规划的要素
师者：
教学相长，内部讲师本身也能够通过培训不断获 得提升。
提供讲师充分发挥才能的空间，使其职业生涯规 划更多渠道。
反省日常工作行为，帮助内部讲师更快成长。 提升表达沟通及影响他人能力。 提升内部讲师声誉及社会地位，满足成就感需要。
培训规划的要素
内部讲师申请与选拔 内部讲师的培训
战略贡献 Strategic Contribution
HR的实施 Delivery
e HR
业务知识 Business Knowledge
-------Wayne Brockbank
人力资源管理核心职能
员工招聘 绩效管理
组织与工 作设计
人力资 源规划
员工关系
薪资福利
HR信息 系统
培训与 发展
企业培训发展的三阶段
明确真实的、可以满足的培训需求 系统的培训课程能保证培训计划的
落实 选择充足有效的培训资源 获得公司管理层的绝对支持
课程体系
课程体系
管理发展类课程
管理发展课程
基层经理课程
行动 学习
1M
行动 学习
1M
行动 学习
3M
行动 学习
3M
基层经理课程计划
一定要取得公司高层的实质性支持 培训要和发展相结合 符合公司业务战略和人力资源发展战略 培训的系统性 对企业文化的培训给予足够得视 并不是人人都适合向更高层发展
市场竞争、人才竞争 大规模裁员 工作更复杂 人本管理的学习型组织
企业为什么要培训
科技、管理更新 普遍的团队工作 员工参与管理 政府对工作场所干预
对症下药
丰富知识 提高技能 沟通与合作 养成习惯
对症下药
达成公司文化、价值观、战略的了解和认同 掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领 提升员工履行职责的能力，改善工作绩效 激发工作热情和团队合作，建立良好的工作氛围 通过职涯规划，实现员工、企业双赢 适应变革与创新的需要，逐步建立学习型组织 树立良好的企业形象
来自员工的抱怨 来自客户的抱怨 工作质量的低下 经常性的失误 超出掌握技能的项目 员工的大量换血 表现时机的丧失 员工矛盾和利益冲突 新设备/操作系统
培训需求的需求分析
访谈（很少发书面调查） 企业战略 业务发展 人员发展 事业部培训
制定培训计划四要素
企业培训和学校教学
目标 需求 范围 时间 应用 师资
主体
价值
教育
培训
成人学习的特点
功利心 学而时忘之 经验影响学习
喜欢主动、参 与的学习方式
现学现卖 耐久性差 没有大块时
间
培训规划的要素
培训的行政系统 培训的课程系统 内部讲师系统 在职培训系统 自我学习系统
培训规划的要素
培训行政系统
课程实施 培训课程、人员资料记录、档案管理 培训预算编制及执行 教材、设备管理 其它
培训规划的要素
培训课程系统
A管理级别培训体系 B部门职能别培训体系 C新员工培训体系
培训课程的开发
培训课程和职位能力 能力要求与岗位说明书的关系
培训规划的要素
内部讲师系统
有利于沟通、了解和合作。 内部讲师更了解企业实际情况，更有针对性。 降低成本，节省培训经费。 有利企业内工作技能和管理经验的传承。 有利于企业文化、价值观的统一。 对组织内学习氛围营造有很大帮助。
内部讲师试教与评鉴 内部讲师正式授课及反馈
内部讲师的管理
培训规划的要素
E在职培训体系
培训规划的要素
F自我学习培训体系
如何整合培训资源
如何选择专业的培训公司 如何选择外部讲师 如何说服内部讲师 如何控制培训费用
有效的培训管理模式
-- 有效的培训管理模式
培训管理模式
企业培训发展基本流程
高层经理课程
目标
增进高层管理团队之间的相互理解和信任 提高层管理人才的领导、管理能力
高层经理课程
课程结构
适应高层经理培训特点 2+1 课程结构 课程内容的不确定性
高层经理课程
野
外 行动 生 学习 存
训 练
人
领导
力
力 360度 评估
资 源
战
略
结 业
培训 评估 及行
研 动计
讨划
高层经理课程计划
尊重高层经理的学习方式 高层经理都是聪明人 了解总经理和要求和想法 理解高层经理的业务压力 关注高层经理的个性 形式有时比内容更重要 少而精，宁缺勿滥 适当运用公司政策
案例研讨
培训的现状
对症下药
获得总经理支持的前提：让他看到培训效果的 衡量方法
在公司内部各种宣传媒体上大量宣传已有的培 训效果
组成不同层面员工的培训管理项目小组，激励 员工代表参与培训的策划管理工作
选择态度积极的样板，制定培训后行为改进目 标，重点跟踪，树立典型
培训需求分析的要点
发展、改进
达到标准
希望达到的业绩、 必须达到的业绩、
技能
技能 Need
培训需求
实际的业绩、技能
培训需求金字塔
培训需求调查与分析
组织与战略层次 ──企业策略 ──产品策略 ──人力资源规划
培训需求调查与分析
工作与业务 ──工作（职务）说明书 ──工作规范、程序 ──新工作项目
培训计划的内容
──WHOM
对象
──WHAT
内容
──WHEN
培训日期、培训时数
──WHERE
地点
──WHO
组织者、培训者
──HOW TO DO
方法
OJT 在职培训
OFST 离岗培训
SS 自学
培训计划的制定
——HOW MUCH
预算
培训计划的另一面
培训组织 费用管理 课程开发 内部讲师管理 培训信息系统
需求分析
计划
评 估
长期规划 短期计划
课程规划 培训准备 资源组合
行动学习 培训记录
实施
行 动 计 划
跟踪
四轮驱动的培训计划
需求
课程
资源
承诺
制定培训计划四要素
明确真实的、可以满足的培训需求 系统的培训课程能保证培训计划的
落实 选择充足有效的培训资源 获得公司管理层的绝对支持
培训计划的制定第一阶段的培训规划
培训规划要与业务需求紧密联系，关注成果转化 重要的是改变企业对培训的认识和观念 培训系统要鼓励和保证上级主管对培训的参与 设计基本的课程系统 培训的内容应以专业技能为主 考虑多种培训方式 高层经理对培训的承诺很重要 区分培训和管理，培训不能代替管理
对症下药
与部门经理一起将培训后的业绩评定结合进 正式的业绩考核中
设立入职晋升调动等人事变更前的必须科目 与部门经理一起设立岗位任职资格必修科
目，培训和发展相结合
培训要有针对性，考虑业务需求
企业的竞争优势
成本优势 质量优势 效率优势 规模优势
服务优势 技术优势 品牌优势
人才优势
企业为什么要培训
年度培训计划的10个方面
一、培训项目 二、培训类型 三、培训目的 四、参加人员 五、培训日期
六、培训地点 七、培训预算 八、行动计划 九、培训时数 十、培训员
培训需求分析内容
谁需要培训？ 目前的状况如何？ 培训的内容是哪些？ 谁来做培训？ 培训时间如何安排？ 培训将在哪里举行 培训评估如何进行
中
企业培训发展研讨会
北洋咨询
课程目标
培训规划与人力资源管理
建立完善的企业培训体系
制定和执行年度培训计划 培训需求调查与分析 培训课程的开发 培训资源的有效整合 培训实施过程中的问题 培训评估 讲师表达技巧
十字路口的中国企业
人才与 竞争
规则与 生存
产品与 市场
制度与 环境
十字路口的中国企业
说明员工发展的条件 不要举办会使员或产生过高期望值的培
训课程 单独向他们客观地描述其个人前途 关注未被升职的员工 必要时需用适当淘汰
员工培训与发展
自我个性取向 分析
目标取向
自己与他人的 优劣势分析
目标取向
机会与需求分 析
目标取向
个人和企业双赢职业发展路径
新业务/项目发展瓶颈分析
企业培训发展的三阶段
第二阶段：业务培训阶段
内容更广泛，关注知识培训和技能培训 有初步的培训课程系统 培训内容以专业知识为主 直线经理更加关注对员工的培训和辅导 培训形式多样，好的培训较受欢迎 员工个人更加关注专业技能的提高
第二阶段的培训规划
企业培训发展的三阶段
第三阶段：培训发展阶段 培训发展战略成为人力资源战略、企业战略的
战略人力资源迅速崛起
•技术使人力资源职能受益非浅
10% 战略性
30% 职能性
60%
事务性
战略性 职能性 事务性
60% 30%
10%
现代HR管理发展趋势
趋势二：人力资源整体管理
现代HR管理发展趋势
趋势三：人才竞争日趋激励
现代HR管理发展趋势
趋势四：薪酬激励长期化
现代HR管理发展趋势
业务
培训需求调查与分析方法