志愿者小学支教新闻稿（精选7篇）
支教活动新闻稿
欢声笑语中体会支教乐趣
—记阳光志愿者育才小学支教活动
为延续和传承机电学院“志愿服务快乐奉献有你有我有大家”的服务精神，机电学院阳光志愿者于5月7日上午再次前往育才小学进行支教服务，体现出了对农民工子弟成长的关爱之心，进一步增强了同学们服务社会的责任感。
我们机电学院6名志愿者早晨8:30从学校出发，前往育才小学。
到那之后志愿者们各自找到自己所报课程的教室，协助老师做好上课准备，如教材、座椅、音乐及舞蹈器材等的准备。
上课期间，志愿者们不仅帮助老师做好课堂纪律的维护，而且还参与到教学中去，极大激发了学生的上课热情。
课间休息时间，我们与孩子们玩在一起，有说有笑，建立了良好的情谊。
志愿者们认真负责的态度得到了学校老师的一致好评。
志愿者积极热情的服务不仅让孩子们体会到学习的乐趣，而且也培养了自己对社会需要帮助之人的关爱之心。
本次育才小学支教服务为今后更多志愿者的加入打下了良好的基础，我们会一如既往地做好每一次志愿活动。
供稿：林玉冬。
支教结营典礼的新闻稿
支教结营典礼的新闻稿一路风尘仆仆，一夜星光灿烂，一味苦乐酸甜，又是一曲人生凯歌。
不知不觉随着“足记——青春永驻，薪火相传”暑期社会实践队在××市×××小学结课典礼的闭幕，为期一周的支教生活正式结束。
在这里我们与小朋友们建立了深厚的友谊，从陌生到熟悉，从生疏到交心，从紧张、好奇到深受感动，我们这场“修行”可谓多姿多彩。
在这里，我们遇到了当地无私且坚定的教师们，遇到了单纯质朴且真诚的孩子们，他们微笑着，总是热情的，好客的。
在这里，回归了淳朴，生活很简单，早早起床，认真完成一天的教学任务，课间和孩子们或伙伴们伴在一起，每天充实且快乐，日子过得井井有条，充满着安定与乐趣。
回顾一周的支教生活，为助力乡镇地区教育发展，实践队员们围绕德智体美劳“五位一体”活动要求，开设了学唱红歌、绘画艺术、法律知识普及、趣味文学、外语、地理、体育等一系列课程，用实际行动丰富孩子们的暑假生活，让他们感受到关爱与温暖，开阔了眼界，也增长了知识。
或许哽咽才是感动的见证，或许喜悦才是青春的模样。
支教的最后一天，实践队员们提前为孩子们准备了离别礼物，组织了“结课典礼”。
老师们纷纷寄语，孩子们也真诚地表达了他们的学习感受，热烈地表达了他们对老师们的依依不舍。
当他们在我们耳边轻声哽咽地说道：“老师你们能不能不走”时；当他们排队拿着自己的课本要我们的签名和联系方式时；当他们眼眶湿润，依依不舍地期盼着下次再见时，初见时的羞涩在分别的这一刻全都化作了不舍与感动。
正如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫地。
”短暂的一周很快就过去了，在这段时光里，我们用自己的特长为乡村振兴赋能，用自己的脚步丈量水观镇，感受着脚下短短几年滚滚向前的风雨和依旧奔流不息时代潮流。
我们迎着朝霞出发，踏着星光返回。
点亮理想之灯，用行动书写忠诚。
赠人玫瑰，手留余香。
爱心义务支教新闻稿
爱心义务支教新闻稿20xx年7月29日星期一，“启梦”爱心义务支教团队已经在xx省xx市xx区xx镇林枝村进行了七天的支教活动，每一天都在积极中度过，当睁开眼的一瞬间，美好的画面浮现在眼前，这种家的感觉，令人不舍。
每晚的开会总结将团队的环节进行完善，讨论接下来应该进行的工作。
今天早晨村支书早早来到支教地点，在进行了将近两个小时的谈话之后，了解到了村里的情况并不像是看上去那么乐观，这些事情促使我们并且很严肃的激励着我们应该进行下去，真的应该勇敢的进行下去。
吃完早饭，上课照常进行，带着村领导的认可，队员们整理思路，一定努力带给孩子们知识和欢乐；又下雨了，这时候的山里感觉挺凉的，看到孩子们破旧单薄的衣服，心里更感觉冷，上完课以后，队员们送每个孩子回家，他们相互依偎，打伞前行，这是多么幸福的感觉；沉重的话题总是需要被提起，家访的过程令队员们心酸，他们是哭着回来的，他们深深地了解到这群孩子的上学哪怕是生活有多么的不易，父母外出打工，身体状况出现各种问题，真切的希望社会能真的关注这些群体，在山里，他们不是一个人，不是一个家庭，而是山里的大部分。
晚上吃完饭，当队员们开会总结，商讨家访内容时，会场的空气再次凝结，凝结，冰冷的问题抛给现实，愿社会上的人能帮帮谈们，哪怕是一点点，谢谢你们。
2015年7月10日中午12点，经过3个小时的颠簸山路旅程，xx电力大学环境学院“馨希望”实践队一行八人终于抵达了本次暑期实践目的地—xx 小学。
准备开始为期五天的“用爱心倾注，从细微着手”的支教实践活动。
刚下车我们就受到了xx村主任的热情接待，他向我们简单介绍了xx小学的一些情况，然后我们稍作安顿，便进行了一个简短的会议商议了一下未来五天的活动内容。
下午xx小学刘校长到来给我们安排了食宿，队员们开始打扫房间厨房，干的热火朝天。
经过队员的齐心协力，我们终于收拾完毕，大家忙了一下午但没有人喊苦喊累。
特别是在晚上，当两名队员端上为大家煮的面条时，大家都很感动，狼吞虎咽得解决了可口的晚餐!第一天的实践活动结束了，一天的舟车劳顿和下午的忙活使大家都有点劳累，但也都很高兴。
助学支教志愿服务活动新闻稿
助学支教志愿服务活动新闻稿本报讯近日，由某大学学生会主办的助学支教志愿服务活动在该校圆满落幕。
此次活动旨在关注农村地区教育发展不平衡问题，鼓励大学生积极参与社会实践，帮助贫困地区学生解决学习困难。
活动从某月某日开始，历时一个月，共有来自不同学院的100名大学生参与。
志愿者们在活动期间，分为若干小组深入到贫困山区的小学进行支教活动。
他们不仅为学生们上课，还帮助学校组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。
为了更好地开展活动，组织方提前与当地教育局取得联系，了解了该地区的教育资源和需求情况。
志愿者们随后进行了一系列的准备工作，包括准备教材、课件等教学资料，并制定了具体的教学计划。
在支教过程中，志愿者们面临了不少挑战。
由于地处偏远山区，交通不便，志愿者们需要徒步走上数小时才能到达学校。
同时，学校的教学条件也相对简陋，缺乏教学设备和教学资源。
面对这些困难，志愿者们始终保持着积极的工作态度，用心教书育人。
活动期间，志愿者们不仅传授学生们知识，还注重培养他们的兴趣爱好和综合素质。
他们组织了各类课外活动，如趣味运动会、绘画比赛等，激发学生们的学习热情和创造力。
此外，志愿者们还积极联系社会资源，为学生们筹集了图书、文具等物资，改善学习环境。
该活动得到了当地学校和学生家长的高度赞扬和支持。
学校领导表示，志愿者们的到来为学校带来了新鲜的教学理念和方法，对学生们的学习产生了积极影响。
家长们纷纷表示，感谢志愿者们的辛勤付出，让孩子们有了更好的学习机会和学习环境。
通过此次助学支教志愿服务活动，不仅提高了大学生的社会责任感和团队协作能力，也为贫困地区的学生们带去了希望和改变。
组织方表示，将继续开展类似的志愿服务活动，促进城乡教育资源的均衡发展，助力贫困地区学生的成长和发展。
（本文仅代表作者个人观点，不代表本报立场）。
支教新闻稿范文
支教新闻稿范文支教新闻稿。
近日，我校组织了一支支教团队前往贫困地区进行支教活动。
这支团队由我校优秀教师和学生志愿者组成，旨在为贫困地区的孩子们带去知识和关爱，促进当地教育事业的发展。
本次支教团队共有20名成员，其中包括10名教师和10名学生志愿者。
他们将前往贫困地区的小学和初中，开展为期一个月的支教活动。
在这一个月的时间里，他们将为当地的孩子们上课授课，开展文化交流活动，并且进行一系列的志愿者服务工作，为当地的教育事业贡献自己的一份力量。
支教团队成员表示，他们将以饱满的热情和专业的知识，为当地的孩子们带去最好的教育资源。
他们将通过丰富多彩的教学方式，激发孩子们学习的兴趣，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
同时，他们也将与当地的教师们进行深入交流，分享教学经验，共同探讨教育发展的路径，促进当地教育水平的提高。
此外，支教团队还将组织一系列的文化交流活动，带领孩子们了解外面世界的风土人情，拓宽他们的视野，激发他们的求知欲和好奇心。
同时，他们也将开展一些志愿者服务活动，为当地的孩子们提供帮助，传递爱心和温暖。
此次支教活动得到了当地政府和学校的大力支持，他们表示将全力配合支教团队的工作，为他们提供最好的工作条件和生活保障。
同时，他们也希望支教团队能够为当地的教育事业带来新的思路和方法，促进教育水平的提高，让更多的孩子能够接受到优质的教育。
支教团队成员表示，他们将以饱满的热情和坚定的信念，为当地的孩子们带去最好的教育资源，让他们能够享受到与城市孩子一样的教育权利。
他们相信，通过自己的努力，能够为当地的教育事业带来新的希望和活力，让更多的孩子能够拥有一个美好的未来。
支教团队的工作得到了社会各界的广泛关注和支持，他们表示将持续关注支教团队的工作进展，为他们提供力所能及的帮助和支持。
同时，他们也希望更多的人能够加入到支教的行列，为贫困地区的教育事业贡献自己的一份力量，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。
支教团队将于一个月后结束支教活动，届时将举行一场精彩的结业典礼，为孩子们带去丰厚的奖励和祝福。
三下乡支教新闻稿
三下乡支教新闻稿三下乡支教新闻稿怎么写?请看下面：三下乡支教新闻稿[1]红日三下乡20XX年7月10日上午7:40分，红日三下乡实践队伍支教组的同学们在孩子们琅琅的读书声中正式开始了他们的支教工作。
这些孩子们平时的学习气氛就很好，可现在更是格外的好啊! 支教大学生的到来，让塘北自强小学某老师如此感叹道。
据了解，本次红日三下乡的支教活动开设了语文、数学、英语、心理教育、武术、舞蹈、疯狂英语、风暴汉语等课程。
活动报名当天，就有近百名同学踊跃报名，直到支教正式开始时，报名的同学依然络绎不绝，为此，队里不得不临时决定在原定计划上多增加一个班。
虽然这样支教组队员们肩上的担子又重了一些，但他们非但不抱怨，反而对学生们高涨的学习热情感到十分高兴。
孩子们在课堂上的表现也让支教组的队员们十分满意。
他们有很强烈的好奇心和求知欲。
大部分孩子都很乖巧听话，少数孩子有点调皮，可是只要稍微提醒一下，他们很快就会改正。
支教组的队员们也为本次支教活动做了大量的工作，例如，开会讨论课程、备课、搜集和打印资料，根据孩子们的实际水平对教学方案进行及时调整等等。
每个人都一丝不苟地对待自己的工作，力求做到最好，把知识最大程度地传授给同学们，让他们能够从中受益。
三下乡新闻稿[2]20XX年8月20日，法学院1x级一行5人(许x、王xx、唐x、杨x、张xx)组成三下乡小分队，进入重庆市大足县高升镇某乡村进行三下乡活动。
活动期间，我们小组与当地居民进行了多种形式的互动和交流：1、调查问卷。
我们采取了调查问卷的方式对当地居民的法律知识的普及情况进行了大致了解;2、采访笔录。
在对当地居民的法律意识有了初步感知之后，我们对其进行了进一步的询问，以了解他们对法律方面哪些知识的缺乏和需求，并制作了采访笔录;3、法律知识宣传手册。
此次准备的宣传手册法律知识覆盖面极广，对于有识字能力和理解能力的居民，我们分发宣传手册，让他们自己了解所需要的法律知识，对于没有识字能力的居民，我们采取找重点、大声朗读并加以解说的方式对其进行宣传。
校园志愿者新闻稿（通用7篇）
校园志愿者新闻稿（通用7篇）校园志愿者新闻稿（通用7篇）在人们越来越重视发展的今天，我们都跟新闻稿有着直接或间接的联系，新闻稿如何传播新闻稿营销最重要的一个问题就是稿件的传播与效果监控。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的校园志愿者新闻稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园志愿者新闻稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自xx计算机1班的梁剑芬，也是学校义工队的队长，今天我讲话题目是《做一个快乐的志愿者》。
在雷锋日记中有这样一句话：“你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”回看北京奥运会：赛场内外，街头巷尾，那些亮丽的蓝色身影，那些热情的张张笑脸，告诉人们：这里正进行着一场伟大的活动，而他们是活动的参与者。
他们不是主角，不是配角，也不是观众，他们是志愿者。
他们没有金牌，没有银牌，也没有铜牌，但他们有着志愿者的自豪。
“我参与、我奉献、我快乐”，正是志愿者大军的全面服务，成就了北京奥运的完美梦想。
他们的付出、他们的行动，无不体现了志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
我们学校的新青年志愿者服务队于XX年开始成立，虽然不可与赛会志愿者相比，但秉着践行青年志愿者义务，以“为社会服务，为学校服务，为他人服务”为宗旨，成功地开展了一次又一次的活动。
一次次的志愿者活动，让我深深体会到“我参与，我快乐”。
回想我当时加入义工队的情形：XX年我刚入学，并不知道什么是义工队，义工队是干什么的，师兄师姐就告诉我：“新青年志愿者服务队是一个我们学校的组织，我们这些队员***也就是志愿者***利用自己课余的时间，为学校或其他有需要的组织和个人，在自己的能力范围内给予无偿的帮助。
”我听了之后笑了笑，觉得这是一份十分有意义的事情，于是也就志愿加入了。
在我参加过的活动中，有到图书室搞清洁、整理图书，去敬老院探望老人，回收校园废品，到县政府清理草坪和清洁校园操尝主干道等等。
支教结营典礼的新闻稿
支教结营典礼的新闻稿
XX小学支教活动
活动取得圆满成功。
20xx年X月XX日下午，XX大学珠海学院青年志愿者协会物流与信息管理系分会在服务队副队长XX的带领下，12名大学生志愿者一起来到了XX小学定点开展辅导活动。
本次XX小学支教活动是我们XX大学珠海学院青协物流分会在XX小学20xx年度最后一次活动，为此来参加这次活动的人数相比之前多了一些，为圆满完成支教活动献出自己的功劳。
参加这次支教活动的除了XX志愿者们外，还有几位记者团的工作人员。
其实他们此时此刻不仅是作为一名记者被派送任务，同时他们也是一名辛勤的“志愿者”，因为在活动中不仅要记录下活动的精彩瞬间，又要陪志愿者们维护课堂的秩序，悉心辅导有有困难的小学生们。
XX小学支教活动是针对小学生们正常的学习状况开设的第二课堂，主要目的激发学生的学习兴趣，改善学习能力，以及丰富同学们的课堂活动，促进全面发展。
为此开设了数学班、播音主持班以及羽毛球班，我们志愿者小老师们在可以不同的班级发挥自己无限的爱心。
来到XXX班里面，只见志愿者们有的在拿着精心准备好的备课本在向小朋友们讲解着数学题，认真的样子十足像一位老师。
而孩子们坐在下面认真且好奇地听着老师讲的每一句话，待老师提问问题或者请大家上来讲台解题时，大家又是非常积极踊跃地举手，生
怕自己被老师落下了。
甚至有一位小朋友因为自己没有被老师叫到在向其他志愿哭诉呢，好一个感动的场面。
再有就是一些调皮的孩子让志愿者们哭笑不得，例如有的小朋友在上课吵闹，玩卡片，甚至还有的还其他同学打架等，这可把我们的志愿者们吓坏了，连忙赶快劝架。
这一片片场景，着实让现在大学生的志愿者们回忆起了当时的自己是怎样一副姿态。
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下面是小编整理的志愿者小学支教新闻稿，希望对大家有所帮助。
志愿者小学支教新闻稿篇1“在四川的某个角落，有这么一群彝族孩子，他们没有城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们心中最美的梦。
”7月10号至7月13号，共青团四川民族学院委员会西昌队携手四川师范大学青年志愿服务队总队赴西昌市小庙村小学中心校进行了三下乡支教活动。
本次支教得到合作高校认可的同时，被西昌市小庙村中心校领导高度赞扬。
本次支教以拓展课外知识，培养兴趣爱好为主。
对此，我院蒲公英计划服务队为小朋友们带去毛笔、宣纸、笔记本、彩色笔、油棒等学习用具。
此外，志愿者们带去书法教材和美术教材，毛笔从最简单的基础笔画入手，美术以生活物品为主要授课内容，对大家耐心讲解，悉心辅导。
小朋友更是用自己最满意的作品同小老师合影，以最淳朴的微笑留下大学生志愿者带给自己的难忘和感动。
支教结束的联谊汇演更是给所有人留下深刻印象：节目穿插游戏，学生和志愿者都带来不一样的精彩。
来自不同年级的同学排练的舞蹈《小苹果》，以不成熟却让人难忘的舞步跳出小朋友的天真淳朴；游戏“你比我猜”各年级小朋友积极参与，笑声不断；川师音乐学院志愿者李筱晴作为指导老师，带领小朋友准备了合唱歌曲《虫儿飞》，赢得观众一片掌声；游戏“乒乓比拼”中，各队队员为丰厚奖品奋力拼搏，大家都拿到志愿者带去的各种礼品。
此次汇演进一步拉近了志愿者与小朋友的关系，更是为支教划上圆满句号。
不能帮助所有人，却能播撒心灵希望。
蒲公英计划服务队队员每人与小朋友进行“结对子”项目，留下彼此联系方式，为做到长期性、持久性而努力，更是希望彝区小朋友能感受身边的温暖，以乐观的心态和感恩之心对待生活。
虽然本次支教志愿服务只有几天，但是志愿者为大家带去知识的同时，更是用行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦，让大山里的孩子们坚定信念，为追逐梦想而不断努力。
志愿者小学支教新闻稿篇210月15日，我校青年志愿者协会组织同学们前往海清小学参与支教活动，创造了青协支教部新部员们志愿工作的良好开端。
当志愿者们到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。
但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。
有的志愿者选择了写字课的教学，走进教室，迎接志愿者的是小朋友们的尖叫声，本以为这堂课会很轻松的，但是孩子们毕竟太小了，自觉性和专注力的缺乏给志愿者们造成了一些小麻烦，好在志愿者们灵活而有耐心，加上不失严肃的指正，教学的效果渐渐好了起来。
给小朋友们上美术课的志愿者显得很有热情，不断地称赞着孩子们天马行空的想象力和创造力。
而在科学课与思想品德课上，志愿者们各尽所长，向小同们教授知识，看着孩子们认真的脸庞，大家都十分欣慰。
支教结束后，其中一位志愿者感触颇深地说道：“在我的印象之中，小学老师是我的启蒙老师，是他们教会我们一点点成长，而且积累更多的知识去迎接我们的明天。
现在，薪火相传，我去以一位老师的角度去看这群可爱的孩子，我所想的就是真正给予孩子们我力所能及的东西，像当初帮我的那些老师一样去帮助他们，更茁壮，更健康的成长。
”志愿者不是他们正式的老师，也许不能像学校老师一样教他们去考出优异的成绩。
但是志愿者们都有一颗绝对炽热的心灵，去帮助他们书写自己的将来。
青协正努力给予这些儿童更多的关爱，在他们的父母忙于打工时，为他们的心灵送上一份安慰，让孩子在成长的路上，多一份助力！志愿者小学支教新闻稿篇3自今年五四青年节“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”启动以来，各级团组织、青年志愿者组织围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，通过实施一批示范性项目，推动这项工作深入开展、取得实效。
为响应团中央，跟上志愿之风，我们吉林大学珠海学院青年志愿者协会电子信息系分会决定开展关爱农民工子女系列活动——鱼林村支教公益活动，随着“吉林大学法学院青年志愿者服务基地”的牌子挂上了鱼林村村委门口的挂牌仪式后，鱼林村成为我院青协组织持续关注的服务对象。
5月6日早上，电子信息系青年志愿者协会的志愿者们和音乐协会的两名同学迎着温暖的阳光，怀着愉悦的心情，来到了鱼林村，展开我们对鱼林村小学生的支教活动。
6日早上八点五十分时，志愿者们到达了鱼林小学。
被通知九点半到达的小孩们已有一部分在楼前等待，一看到志愿者们，都露出了满脸微笑，有个别腼腆的小孩子们躲在旁边，那兴奋又有些害羞的心情正是孩子们的稚气，经过悉心的交流，我们把全部孩子都迎接进教室，随后我们就分工合作，几个人一组和孩子、家长们交流，了解孩子们的学习情况，并介绍些我们过往的经验给孩子们。
轻松的交流中却带有点拘束，那样不利于我们的辅导工作，因为我们有了音乐协会的成员在，于是，我们决定让大家轮流唱一首各自喜欢的歌曲。
孩子、家长、志愿者都玩得很开心，志愿者们都被小朋友的热情和天真所感染，就连平时很严肃的部长们都像个小孩一样露出了天真无邪的笑容。
活动进展到最后，音乐协会的成员教大家唱《感恩的心》和手语。
孩子和家长都玩得不亦乐乎，一时间整间会议室都充满了欢声笑语，在欢声中也增进了孩子和家长之间的感情。
时间总是匆匆而走，到了离别的'时候了，我们与小朋友们一起合影留念并相约下一次的见面，随后我们便依依不舍地道别了。
这个早上，我们和小朋友们一起笑、一起闹，找回了阔别已久纯真的快乐。
他们纯真的微笑便是我们志愿者辛勤的回报，鼓励着我们志愿者服务精神的传承。
志愿者小学支教新闻稿篇420xx年7月10日星期二，浙江大学化工系20xx赴拱墅区实践小分队到达婆娑桥社区进行爱心支教，此次活动也是婆娑桥社区彩虹班开班的第一天。
此次爱心支教不仅仅是爱心的奉献，更是一次大学生责任感、社会感的检验。
20xx年7月10日星期二上午8:30，实践小分队到达娑婆桥社区并准备爱心支教事宜。
随着小朋友逐渐到来，9：30，彩虹班正式开班。
此次爱心支教所教授的内容主要有：化学知识普及及简单化学实验、日常生活危险防范两方面内容。
总体来说，此次爱心支教取得了很大的效果。
在上课的过程中，小朋友们表现出极大的兴趣与好奇心，小朋友争着回答问题并自主参与实验，课堂气氛非常活跃，同时，我们也不禁对小朋友们单纯、可爱、充满好奇心等品质而触动。
此次爱心支教，加强了我们对小朋友的了解，奉献了一次爱心，体现了自身的责任感、社会感。
爱心支教一直以来都广受争议，“是弊多还是利多”大家都争吵不休，但是利弊并不是评价事情的唯一标准。
参加了此次爱心支教之后，懂得了学姐学长们教学目的是为提高小朋友好奇心和学习兴趣。
一节课的都带来的知识是有限的，而提高小朋友好奇心与学习兴趣，这对小朋友来说意义是重大的。
在课堂中，小朋友所表现出强大的好奇心与学习兴趣让我们也感到满意。
爱心支教同时也是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现，我相信只要每个人都奉献自己一次爱心，那么社会将会是和谐的、美好的。
最后，非常感谢xx的辛苦教学。
志愿者小学支教新闻稿篇57月28日上午，是安阳师院“七彩圆梦”爱心支教团在汤阴县大宋村中心小学开展“爱心支教”活动的第三周的第一天。
特此，支教团在中心小学操场举行开学以来第一次升国旗仪式，支教团所有老师和全校学生共同参加了升旗仪式上午7:30分，志愿者带领全校学生整齐站在旗台前。
7:45,升旗仪式正式开始。
少先队员迈着整齐的步伐，缓缓将国旗送至旗台。
伴随着雄壮嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗迎着灿烂的朝霞冉冉升起，全体师生面向国旗，庄严行注目礼。
接着由志愿者代表、学生代表上台发言。
据了解，少先队是志愿者刚组建新队伍，多数都是3至4年级的学生。
他们虽然年龄还小，但他们对待这个庄严的升旗仪式的态度却是一丝不苟，敬队礼的姿势既标准又有力。
升国旗仪式拉开了新的序幕。
在新的起点上，志愿者将会用最饱满的热情迎接以后的工作，将七彩爱心永远传递。
志愿者小学支教新闻稿篇6六月，是枝头从泛绿到葱郁的过渡，是花儿从绚丽到斑斓的成长，是阳光从温馨到热烈的激情。
6月12日这天早晨7点左右，xx县实验小学的几名老师在校长xx、副校长xx以及教育局继教股xx、xx等股室领导的带领下，再次踏上了由xx县教育局发起的“送教下乡”教学研讨活动的xx联校之行。
此次“支教xx联校”活动，实验小学派出了自己学校各阶段、各学科教研组的优秀骨干教师。
有高段语文骨干教师xx老师、还有中段数学青年骨干教师xx老师、还有英语教学能手某某老师。
7时50分左右，一行人到达了这所干净整洁的中心小学。
整洁高大的四层教学大楼矗立在安静、祥和的小山村的最高处显得是那样圣洁，不禁让一行人对这次支教活动充满了期待。
校长xx携老师们热情的欢迎一下子拉近了双方的距离，一阵简单的寒暄之后，支教老师们便立刻开始了紧张的工作。
首先，教育局股室相关领导、两校的校长、xx学校的相关科目的老师们听取了由实验小学三名老师所展示的三节教学示范课。
分别是xx老师带来的五年级语文示范课《临死前的严监生》、xx老师带来的三年级数学示范课《数学广角—搭配》、xx老师带来的三年级英语示范课《unit6 a let`s talk》。
三位老师过硬的业务素质、高超的教学水平、饱满激情的教学情绪、紧凑大容量的教学过程、学生主动活跃的课堂气氛，给听课老师们留下了深刻的印象，尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生参与的积极性、能力培养与学法指导的实施上等方面，亮点纷呈，起到了很好的示范作用，赢得了听课领导、教师、学生的一致好评。
课后，在局领导、两校领导的积极组织下，两校教师分语、数、英三组就新课程理念下教学改革中的具体操作细节，进行了积极的研讨交流，并毫无保留的将自己及所在校的好的做法介绍给同行。
特别是语文研讨中，老师们就我县正在轰轰烈烈进行的“新主题阅读教学法”谈了自己的具体做法、感受、还有一些困惑。
在热烈的讨论中，双方都收获颇多，实实在在地解决了一些平时教学中存在的实际问题。
老师们都表示将尽快把这些收获运用于自己的实际教学中去，让学生及早受益。
活动快要结束时，局领导祝贺了此次活动的圆满成功，充分肯定了这次活动的重大意义。
两位校长也也对此次活动寄予了厚望，希望通过此次活动两校的教师会在相互促进中共同成长。
表示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深入交流，互相学习，以促进两校教师教学理念的更新和教学水平的提高，实现优势互补和资源共享，进而为促进全县教育的均衡发展，造福全县人民做出不懈的努力。
老师们也亲切握手话别、互留联系方式，准备更深入的交流、讨论、学习。
最后，所有参会领导和老师共同合影，留下了这永远值得见证的感人时刻。