化学教研工作计划15篇
高中化学教研工作计划【5篇】
高中化学教研工作计划【5篇】（最新）高中化学教研工作计划精选篇1一、工作思路：坚持-，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。
聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效研究和教学。
侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。
二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。
2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式，为全体学生的可持续发展努力。
3、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的`浓厚兴趣。
4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、月考中化学成绩力争在区名列中上。
三、主要工作及措施：1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养认真学习《有效教学方法》、《优秀教育教学案例》等课改专著，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量(1)每位教师至少上好一堂研究课，共同探索有效的课堂教学方法和途径;(2)加强教研组和备课组建设，教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体智慧。
统一教研组的作业;(3)做好学生辅导工作，在中考复习时，对学生进行分层教学，重点抓好提优补差工作，大面积提高教学质量;(4)认真组织和参加初三化学用语竞赛，争取在学生的获奖奖次上有所突破。
(5)为加速青年教师成长，做好传、帮、带工作，要求经常相互听课和评课。
3、进行课题研究，提高教科研水平加强课堂教学研究，积极撰写教育教学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学能力的同时能多获奖、促使教师从“教书型”向“研究型”发展。
四、保障措施：1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组和活动的正常进行，学校组织抽查。
2024年学校化学教研组工作计划(三篇)
2024年学校化学教研组工作计划一、年度目标：1. 提升化学教师的教学能力和专业素养；2. 探索创新的教学方法和教学资源；3. 优化和完善化学课程，提高学生的学习效果；4. 加强与家长和社区的沟通和合作。
二、专业发展1. 组织教师参加相关专业培训和学术研讨会，提高教师的教学水平和专业素养；2. 鼓励教师参与教学设计和教材编写，促进教师的专业成长；3. 建立教研团队，开展定期的教学研讨和互助学习，共同提高教学质量。
三、教学方法创新1. 推广和应用现代化学教学方法，如实验教学、探究式学习、合作学习等，提高学生参与度和学习效果；2. 开展多媒体教学和信息化教学的研究与实践，充分利用现代技术手段提升教学效果；3. 推动开展跨学科的教学探索，将化学与其他学科紧密结合，提高学科融合能力。
四、教学资源建设1. 收集、整理和开发化学教学资源，建设化学教学数据库和电子图书馆，为教研组成员提供便利；2. 建立实验室和教材管理制度，及时更新实验设备和教材，并开展实验室安全教育和管理；3. 发展和拓展教育科技产品，提供多样化的教学资源和工具，满足不同学生的学习需求。
五、课程建设1. 分析国家和地方对化学课程的要求和标准，进行课程评估和调整，优化和完善化学课程设置；2. 完善化学教学大纲和教材，确保教材内容和教学要求的准确性和科学性；3. 推广和应用开放教育资源，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
六、家校社区合作1. 加强与家长和学生的沟通和合作，建立健康的家校关系，共同关注学生的学习和成长；2. 开展化学科普教育和科学实践活动，增加学生的科学素养和实践能力；3. 加强与社区的联系，组织学生参与科技创新和社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
七、考核评估1. 建立化学教师的考核评估体系，定期对教师进行教学水平和工作表现的评估；2. 建立学生学习效果的评估和反馈机制，及时调整和改进教学方法和教学内容；3. 定期组织对化学教学工作进行自评和互评，总结经验，改进工作。
初中化学教研工作计划15篇
初中化学教研工作计划15篇初中化学教研工作计划1聚焦常态课堂教学，努力创建和谐的化学课堂，在推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。
结合本组的课题开展有效地研究和教学，侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养。
根据教研室和学校的教研工作计划，持续深化课堂改革，围绕提高课堂效率，全面落实“三突出四环节”思维课堂教学基本框架，继续开展不同课型的教学模式构建研究，形成具有本校特色的.教学模式。
同时抓好教学常规落实，正常开展学科教研活动，进一步提高教学质量，完成本学期的教学任务，期末质量监测达到全县优秀行列，现制订以下工作计划。
一、任务目标：1、制定新学期教研组工作计划，并抓好日常落实2、继续开展思维课堂教学模式的探索3、把教学常规落到实处，提高教学效率和质量4、开展小课题研究，争取申报市级课题二、研讨主题：1、加强化学用语教学策略2、提高学生学习兴趣，提高教学质量3、加强实验教学，培养学生能力三、工作措施：1、教研组各成员加强教育教学理论学习，大胆实践，形成具有学校特色的思维课堂教学模式，提高教学效率。
2、确保每周一次的教研活动准时进行且做好记录，在活动中对《课程标准》进行认真研究，进一步明确教学目标、重点难点，确保教学高效进行。
发挥教研组对学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
通过备课五统一（教学进度、教学目标、教学重点、课后作业、单元评价），提高备课的整体质量，提升教师对教材重点的把握，使学科质量整体提升。
4、教师间进行同课异构，相互观课议课，认真完成课堂考评达标活动。
上课前认真备课，设计教学案，相互切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
5、开足、做好化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6、重视抓好教科研工作。
组织本组教师开展《加强化学用语教学的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文，申报市级研究课题。
化学教研组工作计划(10篇)
化学教研组工作计划(10篇)化学教研组工作计划篇1一、指导思想坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。
二、化学科组建设的工作目标整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。
把校本课程和研究型学习和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。
群策群力研究中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。
三、本学期工作要点(一)教师的专业化发展方面因为我们组中青年教师比较多，所以本学期将尽快组建以学校骨干教师为主的科学组教研核心，在教研、备考、竞赛辅导、研究性学习中发挥主导作用，大家一起学习、讨论、进步。
此外，强化学科带头人和备课带头人在学科组教学管理中的主导作用，积极组织和参与编写教学方法和原学案，提高备课组教师的专业素质，认真准备和提高学科组活动和备课组活动的质量，利用备课组活动或上课时间，以学校组织一些讲座和课例竞赛活动为契机，进一步提高教学基本功，把握教材重点难点，强化集体备课机制。
每周都要有不同的中心发言人和全面细致的准备，每节课的教学目标(知识技能、能力训练、科学思维品质方法)都要详细研究。
这样既能充分发挥每位老师的智慧，又能全面提高备课组的教学能力，保证整体教学质量。
(二)教学常规方面的主要工作1、规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。
具体的措施：统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批，并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍，以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的积极性。
高中化学教学工作计划(15篇)_1
高中化学教学工作方案(15篇)高中化学教学工作方案(15篇)高中化学教学工作方案1 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析^p1、根本情况：本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4《化学反响原理》，向高考辐射。
2、教材分析^p ：选修4《化学反响原理》内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。
对于大家已经熟悉的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析^p ：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。
有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目的1、要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。
不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。
四、详细工作措施1、做好综合理论，践行分层教学(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和才能。
中学化学教研组学期工作计划(5篇)
中学化学教研组学期工作计划一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
二、学生分析本校教学学科共有八个班，有学生____多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看：优等生占____%，学习发展生占____%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
四、目标任务2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
培养学生动手和创新精神。
化学教研组工作计划必备15篇
化学教研组工作计划必备15篇化学教研组工作计划1我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如下：一、加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：1、各备课组进行同题开课。
具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。
3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量：1、本学期教研活动每二周一次。
要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。
2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的`高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，力争能打好、打胜这一仗。
2024年高三化学教研工作计划范例（三篇）
2024年高三化学教研工作计划范例一、目标与任务1.1 目标：通过高三化学教研工作，提高学生的化学素养和学科综合能力，全面提升高三学生的化学成绩。
1.2 任务：（1）研究和设计适合高三学生的化学教学方案，使学生能够扎实掌握化学知识、掌握常见的化学实验技能和仪器操作技能。
（2）组织教师进行教学方法和教学资源的研究和开发，提高教师的教学能力和教学水平。
（3）加强与年级“三走进”活动的衔接，积极参与高三学生的复习指导和辅导工作，提高学生的学习效果和取得更好的成绩。
二、工作内容2.1 教学方案的研究和设计（1）组织教师进行教学方案的研究和设计，重点关注高考试卷的命题规律和考点，结合学生的实际情况，制订针对性强的教学方案。
（2）加强教材的解读和教学内容的分析，突出重点和难点，注重培养学生的应用能力和创新思维能力。
（3）完善化学实验方案和实验教学资源，提高学生的实验能力和动手能力。
2.2 教师教学能力的提升（1）组织教师参加教学研讨会、培训班等教师培训活动，提高教师的教学能力和教育教学水平。
（2）建立教师交流平台，鼓励教师分享教学经验和教学资源，促进教师之间的互相学习和共同进步。
（3）定期开展教学观摩活动，鼓励教师相互听课、互相评课，以提高教学质量和效果。
2.3 复习指导和辅导工作的加强（1）开设高三化学复习班，组织教师进行复习指导和辅导工作，帮助学生理清知识脉络，查漏补缺，提高学习效果。
（2）组织学生参加模拟考试、竞赛等活动，提前适应高考的考试形式和节奏，增加学生的考试经验。
（3）组织学生参加学科竞赛，提高学生的学科综合能力和创新能力，为学生赢得更好的升学机会做好准备。
三、实施步骤3.1 制定工作计划和时间表，明确目标和任务，分解具体工作内容，并进行合理的安排和布置。
3.2 资源调配和安排，确保教师和学生的学习资源充足，支持教学工作的顺利进行。
3.3 组织教研活动，包括教研会、教学观摩、教师培训等，提供一个良好的交流平台，促进教师之间的互相学习和共同进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学教研工作计划15篇化学教研工作计划1为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，提高课堂教学的有效性，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。
一、指导思想落实学校“求真务实”，避免假大空的教研活动要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建设①在开学第一周教研活动，召开全组教师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体讨论制定备课组工作计划，并把全期内容作出统筹安排，学案编写的任务分配到人。
②加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出详细的集体备课计划，计划中要具体到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展，不搞形式主义。
③加强实验教学，要求课本上演示实验、学生实验全部开出，实验考察的`实验全部开出。
并补充适当的学生探究实验及高二、高三的复习实验。
④加强培优工作。
初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。
⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。
⑥各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。
⑦教师每人上一堂组内研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。
⑧每人上一堂录像课，具体安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
⑨加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
2、加强教学研究工作①第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题，第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。
②按学校要求，本组推荐谭惠平老师完成优课上传任务。
③每人每期撰写一篇教研论文。
3、加强校本课程开发，深化课程改革每位老师都要具备开设选修课的能力，高一教师都要申报校本课程，满足本年级学生选修课的要求。
4、积极参加教师竞赛活动35岁以下教师参加学校“长风杯”教学技能比武。
5、其他工作各年级教师注意收集新课程的教材和学案，形成教学资源库。
并及时上传到校园网。
化学教研工作计划2指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的`教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。
本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。
主要工作：1、继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。
2、组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。
3、加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4、加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5、加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
6.组织初高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：2月:学习新课程理论，开设新课程研究课程，为张旭辉开班。
三月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
4月:初中化学复习研讨会，初三学生化学竞赛，王老师公开课。
五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
六月份：迎接各类考试，教研组工作总结。
化学教研工作计划3国外很多学者已经认识到，胎儿不仅仅是一个生命体，还是一个活跃而敏锐的人。
胎儿具有感觉、理解和学习能力及复杂的生理反射功能；胎儿和母亲之间有生理、行为和信息传递；胎儿对外界刺激的反应可表现为胎儿心率加快、脑电活动和胎动模式的改变；子宫外的环境可以对胎儿产生积极或消极的影响。
因此，如何改善胎儿的内外环境，充分发掘和利用早期学习和教育的潜力，促进人类早期行为的发展，成为人们日益关注的焦点。
一些国外学者的独创性研究表明：在人类早期发育阶段给予适当的感觉刺激（主要是听觉刺激，如优美，悦耳的音乐，父母对胎儿说话和唱歌的声音，以及触觉、视觉、前庭感觉刺激等），可明显促进婴幼儿感知和语言功能的发育，增强家庭内部的凝聚力，并有助其生理一心理一社会潜能的全面发展。
国外研究还表明：早在妊娠的第3个月，胎儿就能感知听觉刺激。
可以设想，如果感受不到母亲的心跳或母亲熟悉的声音，胎儿的神经系统将不能正常发育。
在一项研究中，专家把一个特制的麦克风置入孕妇已扩张的宫颈内，以记录宫腔内所有的听觉刺激。
结果发现，孕妇心脏的节律性搏动是主要的听觉刺激，新生儿在出生后不久再听到从官腔内所收录的母亲心音时，会变得放松、安静。
其他学者也做了类似研究，结果表明：不仅母亲的心音对新生儿有镇静作用，而且新生儿能辨别出母亲的声音。
当新生儿听到母亲在孕期喜欢听的轻音乐时，立即停止哭泣，并且全身放松。
所有这些说明，婴儿在出生前就已有记忆能力。
在1984年已有证据表明，妊娠期的歌声能促进孩子的智力发展，而且母亲歌声的和谐振动能使胎儿获得感情、感觉上的满足。
曾在官腔内聆听过歌声的新生儿似乎更为安静和敏锐，在出生后即对新环境的变化非常敏感。
有的学者还指出，大约在妊娠第20周，胎儿的耳迷路发育成熟，应从此开始，选择古典音乐或者其他旋律优美的音乐，对胎儿进行听觉刺激，避免不和谐的'噪声和强度大的声音（如摇滚乐等）；在妊娠第24周后，胎儿最容易听到频率较低的（父亲）的声音，父亲可对胎儿讲话或唱歌。
还有的学者认为，应从妊娠第12周开始，采用频率低于800赫兹、富含泛音的乐曲对胎儿进行听觉刺激；在妊娠后半期及婴儿出生后，可采用较高频率和较快节奏，并含更多音素的乐曲。
如此，可尽早地诱导迷路听觉，而迷路听觉是人体各种感觉的枢纽。
国外学者通过实验研究认为触觉刺激对胎儿非常重要。
常见的触觉刺激方式是通过孕妇的腹部间接刺激胎儿的体感系统。
有证据表明，触觉是让胎儿感到安全的主要因素。
这意味着需要加强胎儿与父母之间的正向双向联系。
来自母体的轻柔刺激，也是提高胎儿的内啡呔水平以及免疫功能的一种较好的方式。
在国外创办的胎儿大学的胎教方案中，把听觉刺激（音乐、语言）和触觉刺激（当胎动出现时轻拍或抚摸孕妇腹部）相结合应用于胎教，已取得满意的效果：凡接受了胎教的孩子喜欢听音乐，反应敏锐，而且微笑和说话出现早。
还有，当孕妇运动时，也使胎儿随之活动，从而给胎儿的躯体及前庭感觉系统提供一个很自然的刺激。
研究以上实验研究报告表明，胎儿经过胎教具有各种感觉能力是不争的事实，也证实了胎教的坚实的客观基础和不可怀疑的科学性。
北京、上海、深圳、自贡等地的胎教研究部门，都有科研报告证实胎教对胎儿感觉能力的培养，使孩子出生后神经系统的反应和协调比较灵敏，对他们的语言、行为、性格智力发展有明显的作用。
化学教研工作计划4一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教育理念，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，把科学探究作为课程改革的突破口，可以激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际、形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以先进教研组为榜样，借鉴经验，发挥优势，改进不足，集合全组教师的工作能力和创造力，努力使化学教研组在原有基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点1.运河怎么会这么清澈？为了源头活水，教研组全体成员将加强对现代教育教学理论、信息技术应用、课改精神、教研信息的学习，使好学能善研、好研能善教成为全组教师的共识，更新教学观念，用先进的教学理念武装自己，指导日常教学工作。
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。
4.教师应加强相互倾听和评价。
课前认真备课，设计教案，互相学习。
听完讲座后，见证人从教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等方面进行了点评。
鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评课等。
，并组织教师外出听课，以便向他人学习。
5、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的`窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
6.重视教学和科研。
利用业余时间积极撰写教育教学论文。
7.精心组织初中化学竞赛。
8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。
积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。
本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。
本组学科成绩目标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。
三、教研组活动计划1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2.正常开展教研小组活动、备课小组活动、项目活动，并做好记录。
3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。
4、组织好学生进行化学竞赛。
5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
化学教研工作计划5本学期教研组工作的指导思想以学校教学管理工作精神为依托，以学校“创建区实验性示范性高中发展规划”终期评审为契机，本学期，教研组积极开展校本研修，以丰富教师的新课程理念，课堂教学充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育。
结合化学课程改革和我校实际情况，化学教研组特制定计划如下：一、以教学常规管理为抓手，提高日常课质量1、加强教学常规工作。
切实加强教学常规的有效落实，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，结合本校学生的学力，加强平时的单元过关，组织好每学期一次教学常规考核，并及时指导和反馈，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。