心理学试题及试题答案
心理学试题及答案10套
心理学试题及答案10套试题一：1. 以下哪个不属于思维的基本特性？A. 反应迅速B. 创造性C. 灵活性D. 逻辑性答案：A. 反应迅速2. 双盲实验中，既不知道实验条件的实验者又不知道实验目的的实验者称为：A. 被试者B. 试验主持者C. 盲法观察者D. 双盲观察者答案：D. 双盲观察者3. 人类的主观体验是一种心理现象，它是由以下哪种因素决定的？A. 遗传因素B. 外界刺激C. 生物学机制D. 个体内心活动答案：D. 个体内心活动4. 在记忆研究中，对比组别通常被称为：A. 实验组B. 控制组C. 处理组D. 观察组答案：B. 控制组5. 以下哪个是注意力分配策略？A. 分散注意B. 集中注意C. 倾听注意D. 批判性注意答案：B. 集中注意试题二：1. 相对盲方法是心理研究中常用的控制研究变量的方法，它可以消除被试者的：A. 投射偏见B. 选择误差C. 知情权D. 反应偏差答案：C. 知情权2. 人类的情绪反应包括以下几个方面：A. 生理反应、心理体验和行为反应B. 社交反应、心理体验和情感反应C. 神经反应、行为反应和情感反应D. 生理反应、心理体验和情感反应答案：A. 生理反应、心理体验和行为反应3. 心理咨询的基本原则之一是：A. 保密原则B. 私人原则C. 公平原则D. 开放原则答案：A. 保密原则4. 意识是指人类主观体验的一种形式，以下哪个不是意识的特征？A. 主观性B. 客观性C. 高度个体差异性D. 一致性答案：B. 客观性5. 以下哪个不是人类需要满足的基本心理需求？A. 饥饿需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自尊需求答案：A. 饥饿需求试题三：1. 根据性格心理理论，以下哪种性格类型倾向于外倾？A. 内向型B. 外向型C. 中性型D. 心理型答案：B. 外向型2. 记忆的过程包括以下几个阶段：A. 编码、存储和再现B. 分析、存储和再现C. 意义、存储和再现D. 归纳、存储和再现答案：A. 编码、存储和再现3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 判断他人情绪的准确度D. 通过情感表达在他人中产生情绪答案：D. 通过情感表达在他人中产生情绪4. 在行为主义心理学中，对于学习的解释主要通过以下哪个因素？A. 内在动机B. 自由意志C. 环境刺激D. 个体认知答案：C. 环境刺激5. 人们在进行决策时，通常会考虑以下哪些因素？A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化B. 社会影响、情绪影响和任务特性C. 道德原则、道德伦理和社会期望D. 价值观、理性取向和人际关系答案：A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化试题四：1. 认知心理学主要关注以下哪些方面？A. 知觉、记忆、思维和语言B. 情绪、动机、发展和人格C. 社会心理、人际关系和群体行为D. 学习、行为主义和操作性条件反射答案：A. 知觉、记忆、思维和语言2. 人类是通过感官接收外界信息的，以下哪个不是感官之一？A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 接触觉答案：D. 接触觉3. 学习理论中，以下哪个理论认为学习是被动的，只是对环境刺激的反应？A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我决定理论答案：A. 经典条件反射理论4. 注意力是心理学中的重要概念，以下哪个描述不符合注意力？A. 集中和分散B. 学习和记忆C. 知觉和思维D. 强化和惩罚答案：D. 强化和惩罚5. 情绪是人类心理活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合情绪？A. 生理反应B. 抽象概念C. 表情和行为D. 个体体验答案：B. 抽象概念试题五：1. 需求理论中的需要层次理论由以下哪位心理学家提出？A. 阿尔弗雷德·艾德勒B. 卡尔·朱斯特C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 赫尔曼·埃宾豪斯答案：C. 亚伯拉罕·马斯洛2. 青少年期是人类生命周期的重要阶段，以下哪个描述不符合青少年期的特点？A. 身体发育成熟B. 社交和身份探索C. 认知能力发展D. 老化和退化答案：D. 老化和退化3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 表达他人情绪D. 判断他人情绪的准确度答案：C. 表达他人情绪4. 记忆是人类智力活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合记忆？A. 编码、存储和再现B. 短期记忆和长期记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 社会记忆和个人记忆答案：D. 社会记忆和个人记忆5. 静态思维是指个体针对特定问题进行思考和推理的能力，以下哪个描述不符合静态思维？A. 逻辑推理和问题解决B. 灵活性和创造性C. 原因和结果分析D. 预测和判断答案：B. 灵活性和创造性试题六：1. 阅读以下材料，回答问题。
心理学考试试题及答案
心理学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个理论认为个体的行为是由遗传因素决定的？A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 心理分析理论D. 遗传学理论答案：D2. 以下哪个人是实验条件反射的提出者？A. 约翰·华生B. 伊万·巴甫洛夫C. 威廉·詹姆斯D. 斯坦利·米尔格兰姆答案：B3. 下列哪个理论认为行为是由个体的潜意识冲突所驱动的？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：A4. 哪种类型的记忆与我们日常生活中的常识有关？A. 远距离记忆B. 执行记忆C. 语义记忆D. 情绪记忆答案：C5. 下列哪一项不是心理疾病的常见症状？A. 感觉异常和妄想B. 强迫行为和恐慌C. 水土不服和晕厥D. 抑郁和焦虑答案：C二、填空题1. 将心理学定义为“研究心理现象的科学”是由________在1879年提出的。
答案：威廉·詹姆斯2. 玛丽是一名致力于帮助患者解决心理问题的专业人士，她是一位________。
答案：心理治疗师3. 人们获得关于他人的思想和感受的能力被称为________。
答案：心理推理4. 面对一项压力大的任务，阿诺德感到紧张和焦虑，他正在经历一种________反应。
答案：应激5. 人们对于新信息的处理方式受到他们对于该信息的________程度的影响。
答案：个人兴趣三、问答题1. 请简要解释经典条件反射及其在日常生活中的应用。
答案：经典条件反射是指一个原本没有触发某种反应的刺激，通过多次与具备触发条件的刺激同时出现，最终形成条件刺激与条件反应之间的联系。
它在日常生活中广泛应用于动物行为训练、心理治疗等方面。
例如，一只狗对于食物的条件刺激与唾液分泌的条件反应之间建立了联系，当条件刺激出现时，狗会分泌唾液。
2. 解释认知发展理论并提供一个例子来说明。
答案：认知发展理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰提出的，认为孩子的认知能力会随着年龄的增长而逐渐发展。
心理学专业试题及答案
心理学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会行为答案：C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理分析D. 人本主义答案：C3. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是情绪的三大维度？A. 强度B. 持久性C. 稳定性D. 愉悦度答案：C6. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 班杜拉D. 埃里克森答案：C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 荣格答案：B8. 以下哪个不是学习理论中的主要概念？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 内省答案：D9. 什么是心理测量学？A. 研究心理现象的科学B. 研究心理测验和评估方法的科学C. 研究心理治疗方法的科学D. 研究心理疾病的科学答案：B10. 以下哪个是人格特质理论的代表人物？A. 艾森克B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 斯金纳答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。
（对）2. 心理学的研究对象仅限于人类。
（错）3. 心理学的研究方法不包括实验法。
（错）4. 弗洛伊德认为人的心理活动主要由潜意识控制。
（对）5. 认知失调理论认为人们总是试图减少自己的认知不一致。
（对）6. 社会认知理论强调观察学习的重要性。
（对）7. 心理学中的自我概念包括了自我意识和自我评价。
（对）8. 心理测量学不涉及心理测验的编制和使用。
（错）9. 人格特质理论认为人格由一系列特质组成。
（对）10. 学习理论中的内省是一种重要的研究方法。
心理学试题及答案10套
心理学试题及答案10套第一套试题1. 什么是心理学？心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它关注个体的认知、情感、行为以及人际关系等方面，并通过实证研究来了解人类思维和行为的规律。
2. 请简要解释以下术语：a) 情绪智力（Emotional Intelligence）：指个体理解、管理和利用情绪的能力。
b) 群体动力学（Group Dynamics）：研究群体内部成员之间相互作用和影响的过程。
c) 学习理论（Learning Theory）：研究学习过程及其对行为和认知的影响的理论。
d) 心智模型（Mental Model）：个体根据经验和信息建立的对事物的认知模式。
3. 请解释经典条件作用（Classical Conditioning）和操作条件作用（Operant Conditioning）的区别。
经典条件作用是一种学习形式，通过将一种无条件刺激与另一种有条件刺激相结合，形成刺激-反应的关联。
而操作条件作用则是通过对行为给予奖励或惩罚，以增强或抑制特定的行为。
4. 请简要描述以下人格理论：a) 心理动力学理论（Psychodynamic Theory）：强调潜意识和童年经验对人格发展的影响。
b) 行为主义理论（Behaviorist Theory）：将人格视为对环境刺激的响应，认为人格可以通过学习和塑造来改变。
c) 人本主义理论（Humanistic Theory）：强调个体自我实现和个人成长的重要性。
5. 请解释认知失调理论（Cognitive Dissonance Theory）。
认知失调理论指出，当一个个体的思想、信念或行为与其持有的其他信念、价值观或行为不一致时，会产生一种不舒服或紧张的状态。
个体会通过改变思想、调整信念或合理化行为来减轻这种不一致。
第二套试题1. 请解释以下概念：a) 自我效能感（Self-efficacy）：个人对自身能够成功完成特定任务的信心。
b) 恐惧条件作用（Fear Conditioning）：通过将一个无害的刺激与一个负性的刺激相结合，使个体对该刺激产生恐惧的学习过程。
心理学考试试题及答案
心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、精神分析C. 认知主义、精神分析、人本主义D. 行为主义、认知主义、人本主义答案：B2. 下列哪一项不是弗洛伊德提出的人格结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C4. 以下哪个选项是情绪智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑智力C. 情绪识别D. 数学智力答案：C5. 以下哪个概念是班杜拉提出的？A. 观察学习B. 无条件反射C. 条件反射D. 刺激-反应答案：A6. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 动机B. 能力C. 自信心D. 情绪答案：C7. 认知行为疗法主要关注的是：A. 潜意识冲突B. 情绪表达C. 认知模式D. 人际关系答案：C8. 以下哪个选项是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D9. 以下哪个选项是心理测量学的主要研究对象？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理测试D. 心理治疗答案：C10. 以下哪个选项是心理治疗中的非指导性治疗？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 行为疗法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为无意识是心理活动的一个重要组成部分，它包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突。
无意识影响着我们的行为和情感，尽管我们可能并不意识到它们的存在。
无意识可以通过梦境、口误和自由联想等途径被揭示。
2. 描述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种心理不适感。
心理学试题及试题答案
一、单项选择题（每个 3 分，共 30 分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。
A．迟钝B．敏锐C．正常D．低常2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。
A．思维B．感觉C．知觉。
D．想象3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A ) 。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制4.心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性5.以下不属于诱导依从策略的是( D )。
A．登门槛放应B．留面子效应C．引诱法D．示范法6.冯特创立的心理学派是 ( A )。
A．构造心理学B．机能心理学C．格式塔心理学D．行为主义心理学7.主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。
A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论 C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论8.世界上第一个标准化的智力量表是( B )。
A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表C．韦克斯勒智力量理测验9.“活泼好动、行动敏捷”是人的 ( A ) 特征的表现。
A．气质B．能力C．性格10．“印刻”的概念是由奥地利的(A)提出的。
A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森伯格D．瑞文推D．兴趣D．柯尔1.知觉的特性不包括 ( D )。
A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性2.以下不属于睡眠失常的是 ( B )。
A．日间嗜睡B．白日梦C．突发性睡眠D．睡眠窒息3.美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B ) A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。
A．对问题的认知方式B．功能固着C．知识经验D．思维定势5.忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。
心理学考试试题及答案
心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，认为人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维答案：A2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 埃里克·埃里克森C. 莱昂·费斯汀格D. 卡尔·罗杰斯答案：C3. 以下哪项不是积极心理学的研究范畴？A. 幸福感B. 创造力C. 心理疾病D. 人际关系答案：C4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 获得自主感，克服羞愧感B. 获得亲密感，避免孤独感C. 获得勤奋感，克服自卑感D. 形成自我认同，避免角色混淆答案：D5. 以下哪个不是斯金纳的操作条件反射理论中的术语？A. 强化B. 惩罚C. 消退D. 经典条件作用答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个人发展中的意义。
马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论在个人发展中的意义在于，它提供了一个框架来理解人们行为的动机，强调了不同层次需求的满足对于个体成长和心理健康的重要性。
7. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。
认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个人可能既想保持健康，又不愿意放弃吸烟的习惯。
这种矛盾会导致认知失调，个体可能会通过改变信念（比如低估吸烟的危害）或行为（比如戒烟）来减少这种不适。
8. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论，并解释其在心理咨询中的应用。
卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现的重要性。
他认为个体有自我实现的倾向，但在成长过程中可能会受到条件化的影响，导致自我概念与实际经验之间的不一致。
心理学试题及答案10套
心理学试题及答案10套一、单选题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理疾病的治疗答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 知、情、意答案：A4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 心理疾病的治疗B. 心理测量C. 认知过程D. 社会行为答案：C5. 下列哪项是行为主义心理学的核心观点？A. 心理活动可以通过内省来研究B. 心理学应该研究可观察的行为C. 心理疾病可以通过改变潜意识来治疗D. 心理学应该研究人的高级心理过程答案：B6. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 荣格D. 阿德勒答案：A7. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧和怀疑C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤独答案：C8. 下列哪项不是情绪理论？A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格两因素理论D. 社会学习理论答案：D9. 心理学研究方法中的实验法强调的是什么？A. 自然观察B. 个案研究C. 控制变量D. 长期观察答案：C10. 下列哪项是心理咨询的主要目标？A. 解决心理疾病B. 提高生活质量C. 促进个人成长D. 以上都是答案：D二、多选题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 个案研究答案：A, B, C, D12. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些属于防御机制？A. 压抑B. 投射C. 升华D. 退化答案：A, B, C, D13. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 遗传B. 环境C. 动机D. 情绪状态答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于社会心理学的研究内容？A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 心理测量答案：A, B, C15. 下列哪些是心理咨询中常用的技术？A. 倾听B. 面质C. 指导D. 自我披露答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共5分）16. 心理学是一门自然科学，因此它不接受主观性的存在。
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word一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。
A．迟钝B．敏锐C．正常D．低常2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。
A．思维B．感觉C．知觉。
D．想象3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性5. 以下不属于诱导依从策略的是( D )。
A．登门槛放应B．留面子效应C．引诱法D．示范法6. 冯特创立的心理学派是( A )。
A．构造心理学B．机能心理学C．格式塔心理学D．行为主义心理学7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。
A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。
A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表C．韦克斯勒智力量D．瑞文推理测验9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。
A．气质B．能力C．性格D．兴趣10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。
A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格1．知觉的特性不包括( D )。
A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性2．以下不属于睡眠失常的是( B )。
A．日间嗜睡B．白日梦C．突发性睡眠D．睡眠窒息3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B ) A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。
A．对问题的认知方式B．功能固着C．知识经验D．思维定势5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。
A．激情B．心境word C．热情D．应激6．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”，说的是( A )。
A．感觉适应B．明适应C．暗适应D．感觉调整7．下面关于生理性动机说法错误的是( C )。
A．生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响。
B．母性动机也是一种生理性动机。
C．古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机。
D．厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。
8．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性9．个体所偏爱使用的信息加工方式称为( A )。
A．认知风格B．认知类型C．认知过程D．认知活动10．以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是( C )。
A．前运算阶段B．具体运算阶段C．感觉运算阶段D．开式运算阶段1．行为主义心理学派的代表人物是( A )。
A．华生与斯金纳B．冯特与铁钦纳C．詹姆斯与杜威D．魏特曼与苛勒2．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( A )。
A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限3．格式塔学派提出的知觉组织原则是( ABCD )。
A．邻近原则B．连续性原则C．闭合原则D．同域性原则4．下列关于短时记忆的描述中，正确的是( ABD )。
A．短时记忆的保存容量为7±2个项目B．短时记忆的信息单位是组块C．机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D．人们的知识经验会对组块产生影响5．“美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物( B )。
A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．幻想6．下列关于表象的描述中，正确的是( BCD )。
A．表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程B．表象能够促进问题解决和决策C．表象往往不如知觉完整和稳定D．表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等7．动机与工作效率的关系是( C )。
A．一种交叉关系B．一种线性关系C．倒U形曲线关系D．一种直线关系8．将成就目标概念引入成就动机领域的是( AD )。
A．尼科尔斯B．平崔克C．班杜拉D．德韦克9．个体智力呈直线式发展的年龄阶段是( A )。
A．12岁之前B．12—18岁C．24岁以后D．36岁以后10．下列行为中，属于亲社会行为的是( BD )。
A．从众B．合作C．竞争D．捐赠1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为( A )。
A．调查法B．个案法C．观察法D．测量法2．构造主义心理学派的代表人物是( AB )。
A．冯特B．铁钦纳C．华生D．苛勒3．看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( B )。
A．思维B．知觉C．感觉D．错觉4．创造性思维的特征包括( ABCD )。
A．新颖性B．流畅性C．灵活性D．精致性5．儿童获得语言的关键期是( C )。
A．0—1．5岁B．1—3岁C．1．5—5岁D．3—5岁6．下列哪些因素会影响到词汇的理解( ABCD )。
A．词频B．词长C．语义D．语境7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
这个观点是( C )提出的。
A．拉扎勒斯B．阿诺德C．坎农—巴德D．詹姆斯8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( A )特征。
A．态度B．意志C．情绪D．理智9．以下属于投射测验的是( BC )。
A．艾森克人格问卷B．罗夏墨迹测验C．主题统觉测验D．卡特尔16种人格因素问卷10．躁狂发作、抑郁发作属于( C )。
A．急性应激障碍B．应激后障碍C．心境障碍D．人格障碍1．机能主义心理学派的代表人物是 ( C )。
A．华生与斯金纳 B．冯特与铁钦纳C．詹姆斯与杜威 D．魏特曼与苛勒2．心理学的主要功能( ACD )。
A．描述和测量 B．调节与预防C．解释和说明 D．预测与控制3．( A )是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。
它是注意的时间特征。
A．注意的稳定性 B．注意的分心C．注意的分配 D．注意的转移4. 关于如何骑自行车的记忆属于( C )。
A．陈述性记忆 B．外显记忆C．程序性记忆 D．情境记忆5. 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是 ( AC )。
A．无意义音节 B．组块C．节省法 D．默读6. 认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了( D )。
A．语言获得的条件反射学说 B．语言获得的强化学说C．语言获得的社会学习理论 D．语言获得的先天因素说7．情绪产生的基本过程是刺激情景—评估—情绪。
这个观点是 ( B )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农 D．詹姆斯8．情绪的成分是( ABD )。
A．主观体验 B．外部表现C．神经结构 D．生理唤醒9．系统地提出了动机归因理论的心理学家是( B )。
A．海德 B．韦纳C．赫尔 D．华生10．人本主义心理学的主要代表人物有( CD )。
A．弗洛依德 B．奥尔波特C．马斯洛 D．罗杰斯1．格式塔心理学派的代表人物是( BCD )。
A．佛洛依德B．魏特墨C．考夫卡D．苛勒2．根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为( C )。
A．注意的稳定性B．注意的分心C．注意的转移D．注意的分配3．我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( B )。
A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．真实运动4. ( ABD )属于深度知觉的单眼线索。
A．线条透视B．相对大小C．辐合D．遮挡5. 语言的基本语音单元是( B )。
A．短语B．音位C．语素D．单词6. 支持语言获得的后天学习论的研究者是( ACD )。
A．巴甫洛夫B．乔姆斯基C．班杜拉D．斯金纳7．“情绪。
只是一种身体状态的感觉”是( D ) 的观点。
A．拉扎勒斯B．阿诺德C．兰格D．詹姆斯8．独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( B )特征。
A．态度B．意志C．情绪D．理智9．有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（ A ）。
A．适应性障碍B．急性应激障碍C．心境障碍D．情绪障碍10．下列运动中，容易出现沉浸体验的是( AD )。
A．运动B．逛街C．做家务D．从事自己喜欢的活动1．闻到苹果香味，看到苹果红色外观触摸到苹果光滑的果皮所引起的心理活动是( A )。
A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限2．我们回想儿时经历的事情，属于( D )。
A．陈述性记忆B．外显记忆C．程序性记忆D．情境记忆3．美人鱼的形象，是下列哪种想象的产物( B )。
A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．幻想4．下列关于表象的描述中，正确的是( BCD )。
A．表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程。
B．表象能够促进问题解决和决策。
C．表象往往不如知觉完整和稳定。
D．表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如“心理旋转”等。
5．在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。
这个观点是( A )提出来的。
A．拉扎勒斯B．阿诺德C．巴德D．詹姆斯6．下列表述正确的是( AD )。
A．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同的心境状态B．“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C．应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态。
D．研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。
7．动机与工作效率的关系是( C )。
Ａ．一种交叉关系Ｂ．一种线性关系Ｃ．倒U形曲线关系Ｄ．一种直线关系8．将成就目标概念引入成就动机领域的是( AD )。
A．尼可尔斯B．平崔克C．班杜拉D．德韦克9．个体智力呈直线式发展的年龄阶段是( A ) 特征的表现。
A．12岁之前B．12—18岁C．24岁以后D．36岁以后10．下列因素中，能够影响人际关系的是( ABD )。
A．相似性B．互补性C．差异性D．熟悉性二、名词解释{每小题5分，共20分}11．韦伯定律：韦伯定律由德国生理学家韦伯发现，概括成一个公式：K＝△I/I，即差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。
12．聚合思维：指把问题的各种信息聚合起来，朝一个方向，在一定范围，有条理地得出一个正确答案或最好的解决方案的思维活动。
13．复合情绪：在基本情绪的基础上，通过自我的认知评价所产生的。
主要的复合情绪有：爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。
14．刻板印象：是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。
11．注意的广度：也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。
12．依恋：婴儿与父母或其主要看护人之间建立起紧密的情感联系，这种强烈的、持久的社会一情感关系称为依恋。