小班体育课说课稿范文集锦

小班体育课说课稿范文集锦工作和学习中我们经常会涉及文案撰写，与其羡慕能写出好文章的人，不妨先学习范文，参考好的范文再进展写作，可以让自己写作起来更加顺利，你所见过的范文是哪些方面的呢？编辑花时间专门编辑了小班体育课说课稿范文，仅供参考，我们来看看吧！小班体育课说课稿范文【篇1】活动名称：体育活动——小空军活动目的：1、教幼儿练习听信号变换动作，并进展下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的自控才能及灵敏、协调性。

2、培养幼儿遵守纪律听从指挥的意志品质。

3、稳固幼儿上体育课的纪律。

活动准备：经历准备：看过空军叔叔图片，知道空军的生活情况。

活动过程：一、热身局部。

1、带着幼儿有秩序地进入活动场所。

2、幼儿进展队列练习。

老师：向后踏步走，立定。

3、让幼儿和老师一起做《请你跟我这样做》进展热身。

二、根本局部。

1、谈话引出活动。

老师：你们都见过空军叔叔，那空军叔叔会做什么的呢？〔幼儿自由发言〕老师小结空军叔叔有很多的本领，他们可以开飞机。

会在飞机上开炮。

他们很遵守规那么，都很听空军队长的话。

2、游戏“小空军”老师：他们那么厉害，你们想不想做小空军呢？老师：那我们今天就来玩一个游戏，游戏的名字叫做“小空军”。

3、老师交代游戏规那么：老师：由胡老师来做空军队长，你们就做小空军，小空军要听空军队长的指挥。

游戏开场时听队长说：“小空军，架起飞机准备起飞吧！”，小空军们就要两只手侧平举像一架飞机，〔老师要示范动作〕，听到队长说：“向上飞！”小空军就要两手侧平举，踮起脚尖飞，嘴巴里发出飞机的叫声“嗡嗡”听到队长说：“向下飞”小空军们就要两手侧平举弯腰飞。

听到队长说：“飞入云层”，小空军就要两手侧平举转圈飞。

队长说：“降落”，你们就要渐渐蹲下，并在原地不动。

听明白了吗？3、幼儿游戏两到三次。

老师在游戏中提醒有幼儿要按口令的要求做各种动作。

三、完毕活动。

老师：小空军也累了，和队长一起放松放松吧！小班体育课说课稿范文【篇2】游戏目的1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简单的游戏规那么。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法游戏一：追皮球老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。

老师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规那么：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规那么：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏三：找朋友老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。

老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

游戏反复进展，随着幼儿纯熟程度的进步，圆圈逐渐变大。

规那么：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。

随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断开展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

规那么：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏五：喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定间隔外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测才能。

规那么：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏六：我是小小传球手幼儿以各种方式站好，从头顶开场传球，也可以进展腿下传、左右传、边跑边传等。

传球游戏能培养幼儿的团队精神，进步幼儿配合、协作的才能。

规那么：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作才能，滚球的技巧和力度。

，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的进步。

小班体育课说课稿范文【篇3】一、活动目的：1、模拟动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。

2、遵守游戏规那么，按要求玩游戏3、体验游戏的快乐4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、锻炼平衡才能及快速反响才能。

二、活动准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》三、开场局部1.情景引入师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？2.准备运动播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。

歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳四、根本局部1.模拟动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？说出动物名字，先让幼儿尝试模拟，老师再正确指导大象〔弯腰走〕小兔子〔跳跃走〕小鸟〔碎布走〕老虎〔大步走〕2.森林音乐会1师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开场了，〔根据课室场地布置〕男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模拟动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次模拟动物走路。

3.森林音乐会2师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？〔幼儿举手〕，大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开场咯。

五、完毕局部放松音乐《彩虹的约定》活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就可以使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也可以很轻易地感受的到。

再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。

所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好根底。

在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。

这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了“乐”〔音乐〕既是“乐”〔快乐〕的至理。

小班体育课说课稿范文【篇4】1、练习四散追逐跑，进步灵敏躲避、互不碰撞的才能。

2、能主动、积极的参加体育活动。

1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

一、热身局部1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

二、躲避大灰狼(幼儿怎样躲，躲在哪里1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

如今我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到菜地里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

音乐起，突然间大灰狼出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，假如跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与别人碰撞在以一起。

(二)游戏进展第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我如今还饿着呢。

你饿不饿，还有哪个英勇的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。

(鼓励英勇的幼儿，刺激有些畏惧的幼儿)你真英勇等会拔下萝卜多给你一点。

2、兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜。

游戏中提醒幼儿假如碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。

注意躲闪，不要和别人碰撞。

3、回家品味美味的萝卜。

三、幼儿自己躲避大灰狼1、解释兔妈妈无法出门的原因。

师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。

谁愿意帮兔爸爸拔萝卜2、幼儿自己去拔萝卜四、打败大灰狼1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么2、播放音乐《北斗神拳》3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。

兔宝宝在兔妈妈的带着下打败了大灰狼，一起把代表成功的大萝卜滚回家。

五、放松运动1、师：你如今开不开心2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。

小班体育课说课稿范文【篇5】1、能听信号走、跑、跳。

2、能听信号迅速变换动作。

3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。

1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。

2、怪物面具1个，魔棒1根。

1、准备活动：游戏看谁做得又对又快。

◎师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作2、游戏快乐的小木偶。

◎老师讲述游戏玩法及规那么，并组织幼儿进展游戏。

◎老师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模拟小木偶走路。

幼儿互相学习走的动作。

◎老师舞动魔棒将小木偶变成人，(.教案出自：.)让他自由的跑、跳。

幼儿听音乐在老师的提醒下变换动作。

游戏3次。

3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。

◎增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。

游戏中老师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。

跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。

◎表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。

◎老师舞动魔棒将幼儿变成树，模拟树的四季变化，做柔韧性练习。

4、完毕游戏，老师和幼儿做放松活动。

小班体育课说课稿范文【篇6】【活动目的】1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐，在活动中大胆尝试侧滚的方法。

2.复习稳固手膝着地爬及正面钻的动作技能，尝试、练习掌握侧滚的动作要领。

3.能遵守游戏规那么，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动准备】1.经历准备：幼儿已认识过小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。

2.物质准备：小刺猬胸饰(与幼儿人数相等，分成蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片假设干，图片的一面贴上双面胶)、画有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缝在一起)，轮胎4个(垫在垫子的下面，做成小桥状)、拱形门4个(其中两个贴上刺猬的卡片，做小刺猬家的门，两个做山洞)、长方形垫子2块(上面撒上水果图片)。

重点：通过游戏中的角色扮演以及儿歌，引导幼儿尝试探究侧滚动作。

难点：幼儿可以在游戏中扮演角色，探究、学习侧滚的方法。

【活动过程】1.通过游戏性的口吻，引发幼儿参与活动的兴趣。

幼儿扮演小刺猬，老师扮演刺猬妈妈。

老师说：“小刺猬们，早上好!今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧!”幼儿随音乐做“小动物模拟操”，充分活动身体。