幼儿园中班教案《太阳的颜色》含反思
幼儿园小班教案《认识颜色》含反思（精选8篇）
幼儿园小班教案《认识颜色》含反思幼儿园小班教案《认识颜色》含反思（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《认识颜色》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案《认识颜色》含反思篇1活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。
4、引发幼儿学习颜色的兴趣。
5、发展目测力、判断力。
教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。
活动准备1．红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。
2．红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。
3．箱子1个；活动过程一．激情导入1．今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢？2．出示红色小兔子，提问：它是谁？师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。
3．依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。
二．送小兔子回家。
1．师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。
2．出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家？哪一间是黄黄的家？哪一间是蓝蓝的家？3．送小兔子送回家。
要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。
4．大家一起检查。
三．游戏：魔术箱变变变。
玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。
即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。
老师将它送给红红。
请一部分幼儿上前操作。
四．集体游戏：玩雪花片。
1．师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。
瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。
2．出示雪花片，提问：这是什么？都有什么颜色？（红、黄、蓝）3．幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片？”4．将玩具送回家。
幼儿园小班教案《红太阳》含反思
幼儿园小班教案《红太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿园整合教育活动》第三单元“美丽的色彩”章节，主要内容为认识红色，了解红色的基本特征，并通过绘画表达对红色的感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识红色，知道红色的基本特征。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解红色并能够运用红色进行绘画。
教学重点：认识红色，了解红色的基本特征。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、红太阳挂图。
学具：红色画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示红太阳挂图，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师用红色颜料在调色板上画出红色，让幼儿观察。
（2）教师讲解红色的基本特征，如红太阳、红旗等。
（3）教师示范用红色画笔在画纸上绘画，引导幼儿注意红色颜料的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放红色画纸、画笔和水彩颜料。
（2）教师指导幼儿用红色画笔在画纸上画出自己喜欢的红色物品。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 红色主题：红太阳2. 红色基本特征：红太阳、红旗等3. 作业要求：用红色画笔在画纸上画出自己喜欢的红色物品七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的红色物品2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过红太阳的实践情景引入，让幼儿对红色有了更直观的认识，教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在指导幼儿绘画过程中，部分幼儿对红色颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合红色主题，可以开展一系列红色教育活动，如认识红色水果、红色衣物等，让幼儿在生活实践中进一步巩固对红色的认识。
2021年幼儿园大班《太阳》教案含反思
You don't have that many viewers, don't be so tired.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园大班《太阳》教案含反思幼儿园大班《太阳》教案含反思1活动设计背景太阳虽然对幼儿来说经常看到，但它究竟是什么样儿，对人和动植物有什么好处，幼儿对此充满了好奇心，因此我设计了探索太阳的活动，激发幼儿探索宇宙的兴趣，引导幼儿观察太阳。
活动目标1、引导幼儿掌握太阳的特征，了解太阳光颜色的变化，激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。
2、引导幼儿用多种形式来表现太阳的特征，巩固并发展幼儿的动手能力。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、通过观察感知太阳，掌握太阳的特征。
2、引导幼儿动手、动脑，以多种形式表现太阳的特征。
活动准备三棱镜、茶玻璃、太阳用处的碟片、七色光图、吹塑纸和蜡光纸剪成的几何图形、图画纸、颜料、彩色笔和红毛线。
活动过程一、导入新课：讲故事《小猫找太阳》。
二、用三棱镜发现太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。
三、探索太阳是会发光、发热的：1、幼儿亲身站在太阳光下体验：明与暗，感知太阳会发光。
2、感知“太阳光下”与“没有太阳光”有什么不同。
四、太阳的用处：1、给整个世界带来了光明。
2、促进绿色植物光合作用。
3、太阳光中的紫外线有很强的杀菌能力。
4、太阳光照在人和动物皮肤上会使皮下血管扩张，增加有毒物质的排泄和抵抗力。
一旦缺少阳光，人和动物的发育都会出现严重的问题。
五、教师引导幼儿以多种形式表现太阳：A组、用蜡光纸和吹塑纸剪成的图形拼太阳、贴太阳。
B组、用红毛线绕太阳。
[教案来自：星星教案网。
]C组、用彩色笔画太阳。
D组、将颜料滴在纸上，再把颜料向四周辐射地吹，吹出一个美丽的太阳。
活动延伸1、幼儿和太阳做影子游戏。
踩影子、做手影、用镜子照太阳。
幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思
幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思一、教学目标1.能听懂和唱出《红红的太阳》这首儿歌；2.能仿照太阳的形态、颜色进行造型活动；3.提高幼儿的手眼协调本领、团队合作本领；4.培育幼儿的察看力和表现欲。
二、教材准备1.幼儿儿歌《红红的太阳》；2.牛皮纸、颜料、刷子等造型材料；3.太阳形状的造型板；4.大班教具。
三、教学过程1.采访开场（老师引导幼儿谈论天气，强化幼儿对于天气的感知和察看本领。
）老师：今日是什么天气？幼儿：是晴天。
老师：你是怎么知道的？幼儿：看到太阳啊！老师：那大家看看太阳是什么颜色的？幼儿：是黄色的。
老师：太阳为什么是黄色的呢？（接着老师会解释太阳为什么会发光，给幼儿讲解相关学问。
）2.儿歌赏识（老师播放《红红的太阳》音乐，给幼儿赏识。
）老师：大家有没有听过这首歌？让我们一起唱一遍吧！（老师先教唱歌词，然后和幼儿一起唱。
）3.造型活动（老师会分发牛皮纸、颜料和刷子，让幼儿仿照太阳的形态，本身动手画一个太阳。
）老师：太阳是什么形状？幼儿：是圆的。
老师：太阳是什么颜色的？幼儿：是红的。
老师：那我们用什么颜色的颜料呢？幼儿：红色！（老师在黑板上画出太阳的形状，用白色粉笔勾画出太阳的轮廓。
）老师：大家看好了，我们像这样涂上颜料。
（幼儿们在白纸上画出太阳的形状，用刷子沾上红色颜料，在牛皮纸上画出本身的太阳。
）4.表演活动（老师准备了太阳造型的板子，发给幼儿们分别装扮成太阳，一起表演。
）老师：现在，我们大家都是太阳，等待太阳公主的到来。
幼儿：太阳公主到了！（幼儿们用口琴等表演乐器搭配表演。
）5.手工制作（老师发给幼儿制作太阳的手工材料，分别让幼儿们拼装成太阳、太阳公主等模型。
）老师：假如你是一个太阳，你想要什么呢？幼儿：太阳公主！老师：好的，那我们就让大家动手制作一个太阳公主吧。
（老师汇总幼儿们的制作成果，放在教室的橱窗上展出。
）四、反思这节课重点培育了幼儿的想象力、表达本领和协作精神。
但是在实施过程中，老师发觉幼儿制作手感笨拙，效果不是很好，可能是由于材料没有准备好或是幼儿们的手指协调本领还不够强。
中班阅读区角活动教案10篇
中班阅读区角活动教案10篇《中班阅读区角活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班阅读区角活动教案10篇！（1）中班教案《一片红枫叶》活动目标：1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。
2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。
3、通过阅读，理解故事情节。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。
活动过程：1、故事导入。
（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，（2）教师提问：--"当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？"2、理解故事内容。
（1）出示图片讲故事：--"青蛙为什么不拿走红枫叶？""蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？"（2）幼儿表演这段故事。
--"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？"3、引导幼儿假设推理。
--"如果你是蜥蜴你会怎么做？""为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？"4、组织幼儿交流分享。
师生共同交流--"听了故事你是怎么想的？""你有没有好朋友？""好朋友是怎么帮助你的？""你又是怎么样帮助它的？" "谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？"（2）中班教案《木兰从军记》活动目标1、在阅读活动中通过观察讨论，逐步理解故事内容。
2、能根据图标的提示，不断丰富对话内容。
3、能够积极与同伴交流。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动难重点1、难点：能根据图片创编对话内容2、重点：理解故事内容活动准备1、花木兰玩偶。
2、动画片《花木兰》3、幼儿用书第5册第1—8页4、挂图《木兰从军记》5、语言磁带或CD活动过程（一）自由谈谈故事1、出示玩偶“花木兰”，激发幼儿的活动兴趣。
幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用
幼儿园小班教案《暖暖的太阳》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐四季》，涉及章节为“春天的故事”，详细内容包括：认识太阳，了解太阳的作用，感受太阳的温暖，学会表达对太阳的喜爱。
二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对大自然和人类的作用。
2. 学会表达对太阳的喜爱，培养幼儿热爱大自然、珍惜阳光的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳的重要性，学会表达对太阳的喜爱。
重点：认识太阳，了解太阳的作用，感受太阳的温暖。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事书《太阳的话》、音乐播放器、手偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受阳光，引导幼儿观察太阳，感受太阳的温暖。
2. 讲解太阳的特征和作用（10分钟）教师通过挂图、故事书等教具，讲解太阳的基本特征和作用，引导幼儿关注太阳对大自然和人类的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示手偶，以“太阳和小朋友”的对话形式，引导幼儿表达对太阳的喜爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，用画纸、水彩笔等学具，画出自己心中的太阳，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 《暖暖的太阳》2. 内容：太阳的特征：圆圆的、亮亮的、温暖的太阳的作用：照亮大地、促进植物生长、温暖人心表达对太阳的喜爱：我喜欢太阳，因为它给我们带来温暖和光明。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并写下对太阳的喜爱。
2. 答案示例：我心中的太阳是圆圆的、亮亮的，它给我们带来温暖和光明。
我喜欢太阳！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识太阳、了解太阳的作用，达到了预期的教学目标。
但在引导幼儿表达对太阳的喜爱方面，部分幼儿表现出害羞、不敢表达的情况，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展寻找春天的活动，观察太阳对大自然的影响。
幼儿园小班教案《红太阳》含反思
幼儿园小班教案《红太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《红太阳》。
主要内容包括：第一章“认识红色”，详细讲解红色的特点及生活中的红色物品；第二章“画出红太阳”，学习使用红色水彩笔，描绘出美丽的红太阳。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色的特点，认识生活中的红色物品。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红色水彩笔的使用方法，画出自己心中的红太阳。
教学重点：认识红色，了解红太阳的特点，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：红色水彩笔、画纸、红色物品（如红色气球、红色玩具等）。
学具：红色水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示红色气球，引导幼儿观察并说出气球的颜色，引出红色。
2. 讲解红色：教师拿出红色玩具、红色衣物等，让幼儿观察并说出它们的颜色，帮助幼儿认识红色。
3. 讲解红太阳：教师展示红太阳的图片，引导幼儿观察红太阳的特点，如圆形、红色等。
4. 示范画红太阳：教师现场示范如何用红色水彩笔画出红太阳，讲解画红太阳的步骤和技巧。
5. 幼儿实践：教师发放画纸和红色水彩笔，指导幼儿画出自己心中的红太阳。
6. 随堂练习：教师挑选几名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿猜猜画的是什么，并进行点评。
六、板书设计1. 红色2. 红太阳：圆形、红色3. 画红太阳步骤：画圆、涂色、装饰七、作业设计作业题目：画出你心中的红太阳。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示红色物品和红太阳图片，让幼儿对红色有了更直观的认识。
在实践环节，大部分幼儿能够掌握红色水彩笔的使用方法，画出美丽的红太阳。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察红色物品的特点，加强对红太阳的认识。
拓展延伸：教师可组织一次“寻找生活中的红色”活动，让幼儿在课后寻找生活中的红色物品，并在下一节课分享，提高幼儿对红色的认知。
幼儿园小班美术教案《太阳》含反思
幼儿园小班美术教案《太阳》含反思活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、感受太阳给大家带来的温暖。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：教师范画、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦? (3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
来.源快思教.案网于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。
(1)教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
教学反思太阳是幼儿日常生活中经常见到、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿非常熟悉，幼儿也有感性的认识，因此本节课我以暖暖的太阳为主题，把目标定位于通过绘画让幼儿在了解太阳的外形、颜色的基础上学习画圆及放射性的线条，学会自主选择颜色给太阳涂色，并让幼儿感受到太阳带给大家的温暖。
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幼儿园中班教学计划《太阳的颜色》带
反思
中班教学计划《太阳的颜色》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事的内容，知道阳光是由七种颜色组成的，对故事感兴趣，发芽了情感之美，积极参加活动，大胆表达自己的想法和见解，并与同龄人一起享受阅读的乐趣。
快来看看幼儿园初中《太阳的颜色》的几点思考。
活动目标
对故事感兴趣，发芽了美丽的情感。
理解故事，知道太阳是由七种颜色组成的。
主动参加活动，大胆表达您的想法和观点，并与同龄人一起享受阅读的乐趣。
引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。
可以简单地重复故事。
活动准备
1，幼儿《蒙氏阅读》故事第三卷。
3.为此活动专门设计和制作的资源课件。
4，师生活动交流板：黑板
5，图片，头饰
活动程序
阶段1：筹备活动
听音乐和模仿动物走路。
（例如：模仿大象，蜜蜂，蝴蝶，虫子，小鱼）。
第二阶段：感知活动
展示儿童作品并谈论太阳的颜色。
儿童可以自由说话，老师肯定幼儿的答案，使用过渡语言：太阳是什么？我们听小动物和太阳自己说什么。
老师播放磁带，孩子认真听。
通过阅读书籍了解故事。
孩子们有条不紊地拿起书，转向故事《太阳的颜色》进行独立阅读。
阅读本书后，将其放回原处。
老师倾听孩子之间的交流，了解孩子对故事的理解，并帮助他们理解故事。
第三阶段：了解活动
使用课件帮助孩子理解故事的内容:1
1.看图1.教师告诉：当太阳出来照亮地球时，太阳是什么颜色？识字：太阳
2.依次看图2至图5。
根据对图片中小动物的理解，请孩子谈论太阳的颜色。
你怎么说不同呢？鼓励幼儿说出自己的想法。
3.看图6。
猜猜太阳对自己说什么颜色？素养：彩虹桥
4.老师为孩子们读故事。
简单总结：太阳由七种颜色组成：红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色。
6，看完书后回到原来的地方。
阶段4：体验活动
播放音乐，老师和孩子们戴着头饰表演故事。
评价教学活动。
1.幼儿对活动非常感兴趣，大胆猜测，并积极举手说话。
2.素养：Sun Rainbow桥会用新词说话。
3.通过直观的课件演示，孩子可以理解故事并知道太阳是由七种颜色组成的。
4.幼儿积极参加角色表演并大胆表达想法。
活动反思：
这项活动的教育对象是乔北幼儿园的北be幼儿园的孩子们。
他们大多数来自农村地区。
他们的父母知识水平低，接受保姆式教育，但他们有一定的生活经验。
在活动中，我对周围的事物很感兴趣，但是我的自我控制能力很差。
年幼的孩子不擅长观察，他们需要在成年人的指导下正确地发展，并逐渐发展他们的观察能力。
幼儿的逻辑能力较差，需要提高语言组织能力。
通过“家庭酒吧”，父母将向父母推广一些科学知识和育儿知识。
真正实现家庭教育。
让“指南”指导您的教学工作并运用所学知识。
百科全书：太阳是太阳系中心的一颗恒星。
它几乎是与热等离子体和磁场交织在一起的理想球体。
太阳的直径约为1392,000（1.392×10？）公里，相当于地球直径的109倍；体积约为地球的130万倍；它的质量大约是2×103？千克（地球的330,000倍）。
从化学成分的角度来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，其余几乎全部是锶，包括氧，碳，锑，铁和质量小于2％的其他重元素，使用核聚变。
将光和热释放到太空中。