幼儿园体育教学工作总结
幼儿园体育总结(通用5篇)
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幼儿园体育总结篇1引领孩子迈向健康之路：幼儿园体育的回顾与展望一、引言幼儿园体育是一项布满挑战与创新的领域。
通过科学、合理的体育活动支配，我们期望能激发幼儿的运动潜能，提高他们的身体素养，同时培育他们的团队合作精神和竞争意识。
回顾过去的一年，我们取得了一些显著的成果，也发觉了一些值得改进的地方。
二、主要工作和成果1.课程优化：我们对幼儿园体育课程进行了全面修订，使之更加符合幼儿的身体进展特点，更具趣味性。
我们引入了“运动嬉戏”和“团队挑战”等元素，使孩子们在玩耍中熬炼身体，提兴奋趣。
2.设施改善：我们增加了足够的户外活动区域，购置了多样化的体育器材，为幼儿供应了更丰富、更多样的运动选择。
3.老师培训：我们组织了多次老师培训活动，提高了老师的体育教育理念和教学方法。
4.效果评估：通过定期的体能测试，我们发觉幼儿的整体身体素养有了显著提高。
三、阅历与教训1.胜利的关键：我们发觉，关键在于老师对幼儿的身体状况和爱好的深化了解，以及对体育嬉戏的精确选择和实施。
2.需要改进的地方：尽管我们已经取得了一些进步，但我们仍旧发觉，体育设施的数量和质量还有待提高。
四、结论与展望回顾过去，我们深感幼儿园体育的重要性，也看到了进步的空间。
我们将连续优化课程，增加体育设施，提高老师素养，以实现让幼儿在欢乐中熬炼，在健康中成长的愿景。
让我们一起期盼幼儿园体育的新篇章，引领孩子们迈向更健康、更欢乐的生活。
幼儿园体育总结篇2以下是一份幼儿园体育总结的样本，可依据实际状况进行修改和调整：—标题：幼儿园体育总结一、引言随着社会的进步，人们对儿童健康的重视程度日益提高。
在此背景下，本学期幼儿园体育活动旨在提高儿童的体能，培育他们的运动爱好，以及养成健康的生活习惯。
幼儿园体育工作总结(通用5篇)
幼儿园体育工作总结〔通用5篇〕幼儿园体育工作总结〔通用5篇〕幼儿园体育工作总结1通过本学期幼儿园体育教研组的研讨和活动，使我园的体育特色进一步有了进步，老师们理解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的开展和安康，影响到幼儿体育活动的成效。
如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。
一、小班幼儿幼儿的体力、耐力较弱，体能局部较差，动作不够平稳、灵敏、协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。
游戏的规那么也很简单，一般不带有限制性，有的规那么是从游戏的内容中引申出来的。
幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏完毕时一般是皆大欢喜。
小班的体育活动那么更注重游戏的兴趣性和参与性。
二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的开展。
体力逐渐增强，动作比以前显得灵敏、协调，空间知觉有了一定的开展，注意力也比拟集中，具有一定的自我控制才能，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。
因此，中班的体育活动的内容开场复杂。
幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。
中班的老师在观摩了专业体育老师授课后都有了明显的进步和进步。
三、大班幼儿的八大根本活动才能都开展较好，动作更灵敏、协调，体力较充分，知识范围大，理解才能有所开展，具有较强的自我控制才能，有一定的责任感和集体观念，互相合作的才能有所进步。
因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。
幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。
在本学期的五段式户外体育活动和大班年级体能大循环中，无论是老师还是孩子都获益匪浅。
孩子们从外出观摩学习，到园内的屡次体育研讨，到划分场地、规划道路图，确定活动规那么。
各个体育区域应该投放哪些材料以及老师们应该如何指导都做了充分的准备工作。
幼儿园体育教师工作总结精选6篇
幼儿园体育教师工作总结精选6篇幼儿园体育教师工作总结精选6篇幼儿园工作总结会全面提升我们。
工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。
下面小编给大家带来关于幼儿园体育教师工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园体育教师工作总结精选篇1一个学年即将进入尾声，在园领导和家长的支持下，我们开展的各项活动顺利完成。
为了将我的工作做得更好，下面我将自己这个学年的工作总结如下：一、思想方面：这个本学年我自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作方面：1.在这个学年当中我一直坚持抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
并且保证幼儿的户外活动量，来促进幼儿身心健康发展。
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,并结合主题加强环境与教育的互动与结合。
并创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
3.同时还抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，制订适合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化，积极开展教育教学活动。
三、保育方面：1.我能做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2.同时培养幼儿养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的三餐一点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
四、安全工作方面：在这个学年里，我把安全工作融入到幼儿的一日生活当中来。
开展了安全逃生撤离现场的演习演练。
并在一日活动中，始终以“安全第一”为原则。
因为孩子有了安全才有健康发展。
幼儿体育活动总结（通用6篇）
幼儿体育活动总结（通用6篇）快乐的时光总是流逝的很快，这次的创意活动已经圆圆满满地收场了，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。
作好活动总结有利于我们后续的成长，你知道创意活动总结可以从哪些方面来写呢？以下是编辑精心收集整理的幼儿体育活动总结,带给大家。
欢迎你参考，希望对你有所助益！幼儿体育活动总结篇1为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。
在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比活动。
根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。
现将活动情况总结如下：一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。
各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。
一是抓得早落得实。
从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展；二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。
参与全市评比的总人数达到了3000余人。
三、活动形式多样，体现了园本特色市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了。
幼儿园教师体育教育教学工作总结（精选16篇）
幼儿园教师体育教育教学工作总结（精选16篇）幼儿园教师体育教育教学工作总结（精选16篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编精心整理的幼儿园教师体育教育教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师体育教育教学工作总结篇1身体锻炼作为幼儿活动的一种方式，不但是以促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体质为主要目的，而且还具有满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣等多方面发展的功能。
作为幼教工作者要善于通过身体锻炼活动，促进幼儿的全面发展。
本学期我们继续以《幼儿园工作规程》和《新纲要》为指南，以幼儿的发展为根本，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体练习为基本手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，引导幼儿积极参与身体锻炼活动，增强幼儿的体质，促进幼儿身心和谐健康地发展。
现将本班这一学期对幼儿健康教育中体能的发展总结如下：一、开展丰富多彩的体育活动身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面，幼儿的体能锻炼是通过身体运动来提高身体素质。
本学期我班结合大班幼儿的健康目标，结合本班的实际情况，针对幼儿的特点对幼儿进行有效的锻炼，进行如下：1、课间操活动课间操活动作为我们每个班每天必需的活动方式对幼儿进行有效的体质锻炼，园里根据季节的特点对早操进行了编排。
通过以简单的队列、队形的变换和基本体操培养幼儿的团队合作意识和协同能力。
我班幼儿在操活动中每个幼儿均能积极参加，并且能够按照教师的要求做操，动作除了个别有外，均较规范。
从而，从早操活动中对幼儿的身体进行了锻炼，增强了幼儿的体制，发展了幼儿的健康教育。
2、户外活动根据刚颁发的《纲要》实施细则，我班对幼儿进行有效的户外体育运动。
幼儿在户外进行适当的体育活动，不仅能有效地对其身体进行锻炼，而且还能直接接受大自然的沐浴，这对于幼儿骨骼的发展以及呼吸系统、神经系统的健康发展尤为重要。
幼儿园体育教学总结（通用5篇）
1、对各种农业技术研发单位进行分类支持。
政府按技术、产品类型和“公益性”程度，按以技术品种为载体的知识产权的市场化保护程度进行科学系统分类，并依照“公益性”程度，国家对研究单位负担人员、设备、研究及必要的运行费用，确保工作顺利开展。
2、建立新型的农业技术推广体系。
除专门的农业技术推广部门以外，在农业科研机构和涉农大专院校建立与研究成果配套的专业农技开发推广体系，一方面解决研究成果与市场需要脱节问题，另一方面也可使研究成果通过二次开发实现技术的配套和与生产应用的有效衔接。
此外，还可针对产业发展需求，通过政府的组织协调，建立分工明确，由农业科研、推广及产业组织、龙头企业共同参与的产学研结合的利益共同体，用企业化管理模式来实现各方利益的有效保护，推动农业科研体制改革。
3、鼓励企业建立研发体系。
农产品加工企业的产品技术开发能力强弱直接关系着对农业产业基地的带动能力和企业的发展能力，一方面企业应承担对产品原料基地的技术服务工作，主动融入国家农业科研开发推广体系中，另一方面要搞好自身产品研发能力提升，建立有自主创新能力的研发专业人才队伍，通过自身的发展来带动农民的生产水平提高，从而获得政府对企业帮助和支持。
建立企业技术服务及产品研发体系，不但是农业技术体系的重要组成部分，也是产业发展的必然趋势。
综上所述，要通过把支持发展的重点放在提高国家整体农业科技发展水平的基础研究和关系国计民生、粮食安全的公众技术及产品开发研究上，通过鼓励企业及产业组织形成以企业为主体的研发体系和产学研结合的多元结构混合科研开发体系，从而构成一个分工明确，充分竞争的农业研发体系网络。
幼儿园体育总结(通用6篇)
幼儿园体育总结(通用6篇)幼儿园体育总结1在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情景总结如下：一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
在学校没有场地器材的情景下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间进取拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了学校文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、经过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
幼儿园体育总结(5篇)
幼儿园体育总结（5篇）幼儿园体育总结1本学期，我班对幼儿的体育嬉戏进行了系列的讨论活动。
假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力量水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。
从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。
因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。
经过一学期的讨论，现将体会、阅历小结如下：在自编自玩体育嬉戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动进展。
我班小伴侣对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。
嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。
以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。
这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。
放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其独特的进展才是充分的、最和谐的。
幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的力量也得到了很大的提高。
《带着小球去漫步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。
在探究球的一物多玩的活动中，孩子们想出了很多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。
有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实假如放手让孩子去做，孩子的潜力是特别大的。
所以，要充分信任孩子。
要让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中获得有益于终身进展的阅历，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的欢乐！幼儿园体育总结2一年都结束了，我也没有想清晰我怎么就当上了幼儿园体育老师。
但好在我今年的幼儿园体育老师工作表现得特别不错，不仅受到了校领导的表扬，也受到了孩子们的喜爱，还有家长在接孩子的时候遇见我说由于我的体育教学，他那始终都没怎么长的孩子长个了，这不得不说，是我的体育教学起作用了！一、幼儿园体育课程再创新我是一个体育专业毕业的幼儿园体育老师，这就确定了我的专业程度是要比其他不是体育专业毕业的老师要大许多的。
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幼儿园体育教学工作总结10篇幼儿园的教学是启蒙性的教育活动，应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
下面是小编为大家精心整理的幼儿园体育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园体育教学工作总结篇1一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
(二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。
活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。
早操音乐要欢快，节奏感强。
教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。
小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。
教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。
随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。
3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。
4、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进行队列队形训练，学习简单的擒拿格斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。
培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。
5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。
6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能发展。
幼儿园体育教学工作总结篇2一个学期很快就过去了。
在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。
在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。
因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了研究。
《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。
体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。
在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。
而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。
为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。
在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。
在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。
一、制订适宜目标与游戏内容：幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。
让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。
二、材料的准备：玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的发展。
因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要部分。
教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。
如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一物多用。
活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。
同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作之中去。
三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。
每组一名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。
在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。
如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。
在活动中，幼儿应是主体。
只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。
自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。
在教师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。
每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索、尝试、创造玩具玩法，提高了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了发展。
由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。
幼儿的兴趣很浓厚，更加积极主动的参与到活动之中来。
户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完善的地方如：活动形式的灵活性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参与到活动之中来等等。
这就需要教师在活动中不断的摸索经验，让幼儿在户外区域体育活动中健康、快乐的成长!幼儿园体育教学工作总结篇3本学期，我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究活动。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。
从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。
因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。
经过一学期的研究，现将体会、经验小结如下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。
我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发，我们生成了这一活动。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。
以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。
这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。
放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和谐的。
幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
《带着小球去散步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。
在探索球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。
有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实如果放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。
所以，要充分相信孩子。
要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益于终身发展的经验，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的快乐!幼儿园体育教学工作总结篇4时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会，感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。
一、注重比赛项目规则的落实。
本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。
综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。
二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。
在召开运动会前，我在朱红叶阿姨的帮助下，制作了裁判证，并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工作人员会议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项目规则的实施和督促，将运动会内容具体化和责任到人。
因为分工到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集体项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。
三、阳光体育，注重锻炼和练习，成绩喜人。
本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组第一，小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等不同等次的好成绩。