龙飞老师简介
讲师简介排版设计
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讲师简介
姓名：李明
职业：大学教授
教育背景：清华大学计算机科学博士
研究领域：人工智能、机器学习、数据挖掘
教学经验：10年以上
所在机构：北京大学
李明教授是一位在人工智能领域备受尊敬的专家，他在清华大学获得
了计算机科学博士学位，并在该领域深入研究了多年。
他的研究领域
包括机器学习、数据挖掘等，他的研究成果在国际上也得到了广泛的
认可。
作为一名资深的教育工作者，李明教授拥有10年以上的教学经验，他曾在多所知名大学担任过教授职务。
他的教学风格深受学生喜爱，他
注重培养学生的实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和项目实践，
帮助学生更好地掌握知识和技能。
李明教授目前在北京大学任教，他的课程涵盖了人工智能、机器学习、
数据挖掘等多个领域，他的课程内容丰富、深入，深受学生欢迎。
他
还积极参与国内外学术会议和研讨会，与同行专家交流学术观点，推
动人工智能领域的发展。
总之，李明教授是一位在人工智能领域具有深厚造诣的专家，他的教
学经验丰富，教学风格亲和力强，深受学生喜爱。
他的加入必将为北
京大学的人工智能教育事业注入新的活力，推动人工智能领域的发展。
幼儿园游戏《龙飞凤舞》教学案例
幼儿园游戏《龙飞凤舞》教学案例一、教学目标1.了解《龙飞凤舞》游戏的规则及玩法；2.培养孩子们的想象力和创造力；3.通过游戏促进幼儿对传统文化的了解和热爱。
二、教学准备1.游戏道具：纸张、颜色笔、剪刀等；2.幼儿园教室。
三、教学过程1.引入活动（1）老师向孩子们介绍幼儿园的新游戏《龙飞凤舞》。
（2）老师给孩子们展示一些龙和凤的图片，引导他们谈论这些图片中的龙和凤的特点。
（3）老师向孩子们解释游戏规则和玩法：每个孩子根据自己的想象和创造力，设计并绘制出自己心中的龙或凤。
2.游戏设计（1）老师向孩子们介绍《龙飞凤舞》游戏的设计内容和要求。
（2）根据孩子们的年龄和能力，老师可以提供一些简单的设计示范，如：折纸剪纸。
（3）让孩子们自由发挥自己的创造力和想象力，设计并制作自己梦中的龙或凤。
3.制作过程（1）提供孩子们所需要的纸张、颜色笔、剪刀等制作工具。
（2）让孩子们根据自己的设计和想象，自由制作自己的龙或凤。
4.展示和表演（1）让每个孩子将自己制作好的龙或凤展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
（2）可以邀请一些孩子上台表演，将自己的龙或凤活灵活现地展示给大家。
四、教学方法1.启发式教学法：通过向孩子们展示和讨论龙和凤的图片，激发他们对传统文化的兴趣和了解。
2.问题导入法：通过提问，引导孩子们思考龙和凤的特点和形象，为制作游戏做好铺垫。
3.示范教学法：为了让孩子们更好地理解游戏规则和制作过程，老师可以进行一些简单的示范。
五、教学反思《龙飞凤舞》游戏可以激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
在教学过程中，老师可以加入一些趣味性的互动环节，如提供不同材料供孩子选择制作，鼓励他们上台展示和表演等，从而激发孩子们的参与热情和创造力，提升活动的教学效果。
让孩子们在游戏中学习，既锻炼了他们的动手能力和创造能力，又对传统文化有了更深的了解和热爱。
在教学过程中，老师要给予孩子们足够的鼓励和赞美，让他们在愉快的氛围中获得成就感，从而激发他们对学习的积极性和热情。
所有带龙的成语
所有带龙的成语龙飞凤舞出处：宋・苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。
”解释：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
近义词：笔走龙蛇、龙蛇飞动、鸾翔凤翥。
反义词：春蚓秋蛇、信笔涂鸦、涂鸦之作。
造句：嘿，看那书法家写的字，真是龙飞凤舞呀！那笔锋就像龙在天空翱翔，凤在云端飞舞，一笔一划都带着股子灵动劲儿，我瞅着都惊呆了，这字写得也太牛啦，咱啥时候能写成这样呀，你说是不是？二、龙马精神出处：唐・李郢《上裴晋公》诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。
”解释：比喻人旺盛的奋发向上的精神和样子。
近义词：龙精虎猛、健旺发达、朝气蓬勃。
反义词：萎靡不振、暮气沉沉、老气横秋。
造句：爷爷都八十多岁啦，可还是龙马精神的呢！每天早早起来锻炼身体，走路都带风，还老说要去爬爬山啥的，我就纳闷啦，爷爷这精神头咋这么足呀？咱年轻人可得学学爷爷这股子劲儿，可不能整天懒洋洋的，对吧？三、龙凤呈祥出处：汉・孔鲋《孔丛子・记问》：“天子布德，将致太平，则麟凤龟龙先为之呈祥。
”解释：指吉庆之事。
象征着婚姻美满、家庭幸福、事业有成等美好寓意。
近义词：吉祥如意、和和美美、花好月圆。
反义词：凶多吉少、祸不单行、灾患丛生。
造句：哇哦，表哥表嫂结婚啦，那场面真是龙凤呈祥呀！婚礼现场布置得红红火火的，新郎新娘笑得那叫一个甜，就像龙和凤凑一块儿给大家带来了满满的喜气儿，咱看着都跟着高兴，希望他俩能一直这么幸福下去呢，这多让人羡慕呀！四、龙争虎斗出处：汉・班固《答宾戏》：“分裂诸夏，龙争虎斗。
”解释：比喻势均力敌的双方之间，斗争或竞赛十分激烈。
近义词：鹿死谁手、明争暗斗、你争我夺。
反义词：和平共处、相安无事、风平浪静。
造句：那场篮球比赛可真是龙争虎斗呀！两边的队员都跟小老虎似的，拼了命地抢球、投篮，一会儿这边领先，一会儿那边又追上来了，就像龙和虎在球场上较劲儿呢，看得我心跳都加快啦，这比赛太刺激啦，你不觉得吗？五、龙腾虎跃出处：唐・严从《拟三国名臣赞序》：“圣人受命，贤人受任，龙腾虎跃，风流云蒸，求之精微，其道莫不咸系乎天者也。
钓鱼人龙飞的个人简历
钓鱼人龙飞的个人简历龙飞，男，现居北京，钓鱼爱好者，自幼酷爱钓鱼运动，对钓鱼技巧和鱼类知识有着深入研究。
以下是我的个人简历。
教育背景：2006年-2010年，北京大学，生物学专业学士学位2010年-2013年，北京大学，生态学硕士学位工作经历：2013年-2015年，北京自然保护区管理局，生态保护员主要负责野外生态环境监测工作，包括鱼类资源的调查和监测，水质采样和分析等。
通过对鱼类的种类和数量进行监测，为保护区的生态环境管理提供科学依据。
2015年-至今，自由职业者，钓鱼教练作为自由职业者，我专注于钓鱼教学和指导工作。
我与多个钓鱼俱乐部合作，为钓鱼爱好者提供线上和线下的钓鱼技巧培训。
我制定了一套系统的钓鱼教学计划，根据学员的不同水平和需求，提供个性化的辅导和指导。
通过我的指导，许多学员在钓鱼技巧上有了显著提高，并在各类钓鱼比赛中获得了好成绩。
技能与特长：1. 钓鱼技巧：掌握各类钓鱼技巧，包括不同鱼种的诱饵选择、钓位选择、钓鱼工具的使用等。
2. 鱼类知识：对各类鱼类的习性、生态习性、繁殖习性等有深入了解，能够根据不同鱼种的特点制定钓鱼策略。
3. 沟通能力：能够与学员进行良好的沟通，了解学员的需求并根据情况进行个性化的指导。
4. 团队合作：在自然保护区管理局工作期间，与团队成员密切合作，共同完成生态环境监测任务，并取得了良好的工作成绩。
荣誉与奖项：1. 2016年，获得北京市钓鱼大赛冠军。
2. 2017年，获得全国钓鱼技巧大赛亚军。
3. 2018年，获得中国钓鱼协会颁发的“优秀钓鱼教练”称号。
业余爱好：除了钓鱼，我还对户外活动和旅行有浓厚的兴趣。
我喜欢徒步、露营和摄影，通过这些活动能够更好地感受大自然的美丽和宁静。
以上是钓鱼人龙飞的个人简历，希望能够有机会为更多的钓鱼爱好者提供帮助和指导。
如果您对我的简历有任何问题或需要进一步了解，欢迎随时与我联系。
从被要“请假条”的“女学生”到“美女班主任 ” ——初中“最美教师”事迹材料
从被要“请假条”的“女学生”到“美女班主任”——初中“最美教师”事迹材料20XX年大学毕业，李俊凯通过“招教”成为一名光荣的人民教师，从此踏上了三尺讲台。
春来秋去，时光流转，寒暑八易，青涩的时光叙说着她与学校、老师、学生的“教育情缘”；八年的执着成就着她“带一个班，就要带出特色；教一门课，就要教出成绩”的“教育理念”；累累的硕果阐释着她勇于拼搏、善于思考的“教育宣言”。
“为什么她的眼中总含着泪？”20XX年，李俊凯老师刚刚进入校园，可能是由于年轻充满青春朝气的缘故，别人总觉得她还是个学生，就连几次出校门还会被要“请假条”。
这一切既让她时常尴尬，也让她心中窃喜，说难得自己还青春四溢。
当年，学校安排她担任七（5）班班主任。
当她怀着对教育事业的憧憬，对教师职业的热爱，按捺不住自己的心跳，怀着期待面带笑容走进自己的第一个班级——七（5）班刚做完自我介绍时，立刻就听到一个的声音：“原来你是我们的老师哦！”接着便是哄堂大笑。
就这样她在这一片嬉笑中拉开做教师的第一幕。
从那以后，她跟他们上课、讲笑话、玩游戏，从来不用规则去约束学生，她觉得学生越来越喜欢自己，没有界限，没有隔阂，无话不谈，有时甚至没大没小；慢慢地她隐约感觉到自己做教师的尊严被触碰。
直到有一天，在一次乱糟糟的课堂上，学生肆意喧哗，任凭她怎么管教，学生都始终鬼脸百出，看着学生一张张无知而顽皮的脸，她的心如入落冰窖。
难道倾尽所有的心思为学生付出，换得的却是学生无尽的放肆吗？那一刻，她流下不解和心酸的泪！她甚至决定要离开！要逃离！第二天上课前，几个调皮的学生来她办公室，帮她拿书。
她默默的看着他们故作殷勤。
她心想：就算离开也要在手续办妥之前完成任务，先应付工作吧！于是，她漫不经心地走进教室，“起立！”班长明亮的声音让她没有任何思想准备，“老师，对不起！老师，我们爱您！”。
她一时不知道该说什么，心里的委屈眼泪一下子涌了出来。
那是感激的泪！几个学生赶紧过来给她递上纸巾、连声道歉。
一级建造师老师简介
一建课件名师特点重点分析随着这几年出题越来越难，公共课只靠做会历年真题就能过的时代已经过去了。
2014年法规比较难，挂了一部分考生， 2015年经济计算题较多，又有大批考生挂掉， 2016年应该轮到管理增加难度？第一轮基础复习的时候，听讲的细，讲的透的老师，会是比较好的选择。
◆◆◆◆【管理】推荐第一轮【肖国祥、丰景春、朱俊文】第二轮【赵进东、龙炎飞】1.肖国祥★★★从2006年担任建造师考试培训教师，讲得比较细的老师，可是长相猥琐，还有点拽，加上口音，直接秒杀了一部分同学。
但他会跟你强调一些比较重要的内容要看要背，就是篇幅过长，需要点耐心，刚开始复习小伙伴听起来会比较枯燥，【划书型】老师，第一轮可以听一听。
2.丰景春★★★博士生导师，身价也比较高，讲课比较啰嗦，其实是讲的比较细，他的精讲适合第一轮，在网校讲管理属于最早的一位老师了。
3.顾永才★★★讲课特点：此人现场经验较多，语速快，很自信，听起来比较过瘾，没事爱吹个牛，老说书上这错那错的，但讲的内容范围过窄，听完之后发现没学到多少实质性内容，不适合打基础和应试，网上有流传他的【顾永才300句】。
4.赵进东★★★很受欢迎的老师，重点突出，令人印象深，授课方式易于接受。
复习时间不是很充裕的话，推荐第一轮就从赵进东入手，此人讲题一针见血。
5.龙炎飞★★★网上很多评论都说讲的很好，幽默，重点突出。
个人听了没两节课就人听了没两节课就PASS过去了。
感觉跳跃的内容过多，整个讲课的气氛让人容易犯困。
6.朱俊文★★★娓娓到来，容易让人接受，带你理解历年真题，并授以应试技巧。
注：其他管理老师还有，黄明峰，成丽芹，杨彬，孙杰等等，大家可先试听下，选择适合自己的老师。
◆◆◆◆【经济】推荐第一轮【徐蓉、达江】第二轮梅世强。
1.梅世强★★★★13年讲的重点都考到了，奠定了经济第一人的基础。
讲课较为精简，基本内容以重点为主，零基础的听会觉得跳跃太快。
比较适合冲刺的时候听。
判断推理高分速成
现推出公考界最牛行测和申论视频课程：资料分析：最厉害的是辉煌公考的辉煌老师，其课程堪称公考界经典中的经典，一共12讲，主要包括：基础知识、秒杀方法技巧、历年疑难变态题目秒杀、易错易考50大坑。
图形推理：最厉害的是龙飞老师+辉煌老师（龙飞老师的平面图形，辉煌老师的空间图形，辉煌老师独创的标点法不管是空间图形，还是三角排列、四面锥体、六面锥体、八面锥体一样秒杀，其他机构讲的方法都弱爆了。
数量关系：最厉害的是灰兔老师+花生老师+辉煌老师（如何搭配学习，敬请咨询店家，按照店家的搭配学习，数量关系无敌）逻辑推理：最厉害的是辉煌公考的辉煌老师，简单易懂，方法独到。
定义判断：最厉害的是孙葳葳老师言语理解：最厉害的是柳岩+辉煌（柳岩老师的片段阅读+辉煌老师的选词填空，如何搭配学习，敬请咨询店家，按照店家的搭配学习，言语无敌）常识：最厉害紫烨记忆逻辑树……注意：行测全套300元，需要申论再加50元。
有需要的同学，请加我QQ：962576903 公务员QQ群：202947741。
学习建议1、资料分析：（集中3-5天）辉煌的资料分析课程一共12节课，其课程最大的亮点就是不仅基础知识全面，而且方法技巧独特，还搜集了历年疑难变态题目以及易错易考50大坑。
店家也听过花生、老周、九哥、天意的资料分析，但是店家觉得辉煌的资料分析是最好的，堪称公考界经典中的经典。
2、数量关系：（10天以内）数量关系需要灰兔老师+花生老师+辉煌老师三位老师结合事业。
具体是：（1）灰兔老师：数字特性法、几何问题、统筹问题、浓度问题、比例问题（2）花生老师：工程问题、行程问题、利润问题、年龄问题看花生老师的。
抽屉原理需要把花生和灰兔结合看；（3）辉煌老师：钟表问题、排列组合问题、概率问题、容斥问题、牛吃草、植树问题、方阵问题等看辉煌老师的。
这都是店家花了很多心血才整理出来的，看完这些，数量关系无敌。
3、言语理解：（集中3-5天）言语模块用柳岩的片段+辉煌的选词填空，具体是：花1-2天认真看完辉煌老师的选词填空，辉煌老师完全抛弃了语义轻重、范围大小、侧重点等过时的方法技巧，独创了词语、成语辨析法，看完过后选词的正确率至少在80%以上，但是他的片段阅读讲的不是特别好，所以不建议大家看。
我的实新故事咖——王龙飞
我的实新故事咖激情、热情、温情与天真无邪。
——初见我记得那是一个夏天，一个刚毕业的夏天；白色的衬衣、绿色的裙子带着刚对工作的热情和激情步入了这个温文尔雅、古色古香的校园——实新。
简历、面试、试讲、第一节课、第一节公开课、第一次运动会、第一次游泳、太多太多的第一次丰富了我们斑斓的生活、定格了我们最美的瞬间……。
第一次给孩子们上课；从问候开始“老师好！同学们好！”，“老师，我知道！”“咦，好像我回答错了呢!”,“老师，什么时候下雪啊？”，“老师，你是不是还不到二十岁啊？”，“老师，是不是女孩子一胖就要生宝宝啦？”，到“老师，我发现一个问题：为什么上课的时候你好严肃，下课的时候总是和我们在一玩游戏、梳头发、猜谜语？”，“因为你刚刚也说了呀！一个是上课，一个是下课的呀！”到依依不舍的“老师再见！”结束。
孩子们的各种未知、各种好奇、让我的课堂很是活跃、很是精彩。
慢慢的、慢慢的我喜欢上了这里，喜欢上了这里发生的一切。
记得第一次培训时学校特意从外聘请的教育名师、教育专家丰富了“我们”的课堂、提高了“我们”的知识、震撼了“我们”的心灵；记得第一次上公开课时各位优秀教师、长者给我提出的宝贵意见和建议；记得一次执勤时突如其来的风雨交加，记得那冰冷的雨点、记得在雨中疯狂舞蹈的树叶、记得我们在雨中忙碌的身影、让我深刻感受到美丽的校园中每天执勤人员的不易与辛苦；记得我们为了迎接教师节排练的诗歌朗诵、记得我们为了迎接元旦节从没有任何舞蹈基础我们到四天后呈现出优美舞姿的舞者、记得我们为了迎接家长会我们忙忙碌碌一个多月收到了很高的评价、记得我们的孩子第一次过寒假时如此激动；太多的太多串联成了我们的青春修炼手册。
转眼间我们度过了夏、秋、冬，转身我们就要相遇。
第一个学期结束了，激动的寒假来临了，第一次和朝夕相伴的孩子们分别这么长时间，第一次我们和孩子一样也有了属于我们3321模式的寒假作业，第一次在学校里过特殊的寒假。
值班的日子让我拥有了丰富的经验。
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毕业于上海交通大学安泰经济与管理学院
19年500强外企中高层管理实战经验
◆伊士曼化工公司PF事业部丨亚太培训中心负责人
◆固特异轮胎公司丨企业大学校长
◆富华国际上海办事处丨副总经理
◆米其林丨培训与发展导师
◆阿姆斯壮丨培训经理
◆固铂轮胎丨培训经理
特色与优势：
实战、连接：难得的拥有19年500强外企的中高层管理历练（负责过销售管理、技术服务、培训管理、人才发展等等），龙飞老师理解管理者的切身痛点，授课中会很好的与学员的实际工作产生连接
工具经典：龙飞老师课程中的工具、方法往往让学员耳目一新，得益于多年外企工作中的累积；而且龙老师的授课原则之一是“这些工具、方法，是我自己在实际管理工作中用过，证明确实有用，我才会拿来分享给大家”；龙老师的培训目标是“让学员们在工作中使用这些工具，改变自己的行为方式”
台风适度：龙飞老师的授课台风深受客户喜欢，他强调培训的严肃性，同时尊重、接纳学员的不同见解，鼓励分享。
注意把控培训进行的节奏，讨论、分享、互动、游戏等方式丰富，让培训中“快乐“和“收获“兼得。
实战经验：
●团队管理体系建立：龙飞老师曾先后3次为阿姆斯壮、固特异轮胎等不同公司的中国地区销售团队建立能力发展体系和销售拜访管理体系，因效果显著，被一直沿用至今。
●培训咨询效果显著：潜心钻研员工成长多年，擅长将西方管理理念及实用工具与多年的团队管理经验相结合，有针对性、突破企业常见管理痛点难点，为客户“量身”打造高品质的企业管理技能培训，先后为上汽大众、奥迪汽车、中国银行、农商行、北京汽车、中石化、上汽大通等30多家大型企业进行执行力打造、管理者技能提升等课程培训，受训学员累计
超过1万人，客户满意度达98%。
● 美国财富500强企业【伊士曼化工公司】：负责培训中心运营管理，重组内部培训讲师队伍，参与重大项目的管理与支持，如上汽大众、奥迪等项目，为车厂附件销售提供培训、咨询解决方案，深受车厂欢迎，连续3年被评为上汽大众的金奖服务商，成为上汽大众颇受欢迎老师。
●世界上超大规模的轮胎生产公司【固特异轮胎】：建立固特异企业大学、成立固特异轮胎公司上海培训中心，负责管理中国区人才发展计划管理，主导建立、完善公司的培训系统和执行机制，并沿用至今，第三方调查报告显示，所负责的固特异培训的2009年客户培训满意度超越市场上的所有竞争对手。
●财富500强外资企业【米其林】：任职培训与发展导师，负责销售代表评估及发展及集团培训体系搭建，多次因杰出的工作表现，受到集团的嘉奖。
● 全球最大的地材制造商之一【阿姆斯壮】：建立销售及市场团队的胜任力模型，设定各岗位技能培训及项目的执行。
● 全球轮胎置换领域处于领导者的地位的【固铂轮胎】：成功建立固铂轮胎中国区的培训体系和管理执行机制，为固铂轮胎中国区建设专业团队打下坚实基础，助力固铂轮胎在中国市场的迅猛发展，成为中国市场SUV轮胎的领导者。
主讲课程：
MTP系列课程
《管理者角色认知》
《目标管理与计划执行》
《执行力及团队打造》
《员工辅导、激励及授权》
《绩效管理》
通用系列
《沟通技巧》
《问题分析与解决》
《精准面试技巧》
《非人力资源的人力资源管理》
《新生代员工管理》
《员工素养提升》
《职业生涯规划》
TTT
《培训技巧培训》
《培训内容开发与设计》
部分服务客户：
汽车行业：上汽大众、奥迪、一汽丰田、东风日产、大连中升集团、广汇集团、北京嘉实、捷成洋行、森纳美、保时捷捷成洋行、Volvo汽车、东江集团等
银行等大型国企客户：中国银行、建设银行、农商行、邮政储蓄银行、中石化等
制造企业：北京汽车、上汽大通、韩国三星电子、大连固特异、上海勇顺电力设备、上海欣欣塑胶、裕同印刷、勇顺电力设备、大族冠华印刷设备、世康特制药等
其它客户：海岸港口、方田教育、交投集团、轻松科技、爱彼西商务、科苑酒店、上海堡尼实业公司、北京嘉实、百色投资集团、百矿集团、东盟国际汽车城、、恒发汽配、震立集团、倍轻松、重庆欧里斯特公司、鸿利来皮具、泛太建筑设计、、福奥圣通工贸、邦泰集团、众城物流、津荣天宇、奥德公司、梦之岛百货、恒田印染、、多蒙佳乐、司歌服饰、亿祥置业、东风超市……
部分客户评价：
这两天的课很有深度，收益匪浅，我现在正处在从业务员向管理者的转变中，所以深有体会，要是一年前能上龙老师的课就更好了，摸着石头过河真的好痛苦！
——上汽大通么经理龙老师的专业性非常强，能够针对我们工作中需要用到的东西进行最直接的讲授，讲课的方式也很放松，气氛特别活跃。
——农商行王经理龙老师拥有丰富的管理经验，每个知识点都讲解得非常清晰，到位。
本次课程使用性非常强，对我的实际工作有很大帮助，具有指导意义！
——中国银行姜经理龙老师丰富的管理经验能把教材中的工具方法与学员的实际工作中问题连接起来，所以学员都很投入。
这么多年来，我参加了太多的资深培训老师的培训，龙老师的内容中会有一些新的、与众不同的见解。
龙老师的授课台风非常好，很受学员喜欢，我们最喜欢和这样的老师合作。
——某咨询机构沈小姐
龙老师很了解企业的运营，分享的理念很与众不同，同时提供方法和工具，非常使用落地。
——上汽大众某大区售后总监其实现在很多事业单位最需要龙老师这样的培训，可以很好的鼓舞大家的士气，不是打鸡血，娓娓道来，让人由内而外的变得积极正面。
——上海证券报某编辑龙老师的员工管理培训中的内容，正是我所缺乏的，下一次的培训什么时候能安排啊？
——某快消品公司陕西区域经理Monica 听了龙老师的课程，看到了优秀团队的另一面，在团队凝聚力的打造上，不单单在与管理，更多在与管理者的管理思维，也从老师身上再次感受到了责任的重要性。
——东风日产培训刘主任龙老师分享的内容让我茅塞顿开，终于想明白一些一直以来很困惑的一些有关销售团队管理的事情。
——宝马某附件服务商老板龙老师的课程，给了我很大的触动，以前在团队成员管理上，更多是在与自己的想法，一味用物质激励的方法去拉动员工的积极性，结果往往差强人意，听了老师的课程，我才意识到员工辅导是要有策略有技巧的，课程结束后，不单只掌握了新知识，更让我信心倍增。
——恒发汽配张主任我职业成长的过程中，龙校长对我的帮助最大，包括工作上能力的提升以及职业上的发展，一直让我受益匪浅。
——固特异某销售经理。