读《扬起希望的风帆》有感
爱,扬起希望的风帆
爱，扬起希望的风帆每一个学生都是有着进步需求的，在学生这个群体中，“并没有不好的学生，只有不到位的教育。
”学生只有始终处在一种充满爱的氛围之中，才能释放潜在的健康成长、追求进步的能量。
所以，教师具有一片爱心的胸怀，才是鸣响爱的笛声的港湾，也才是学生扬起生活风帆的港湾。
当学生们拿到发下去的短绳时，每个人的脸上绽放着喜悦的笑容。
而当我告诉大家，从明天起体育课上要学习跳绳时，很多同学都纷纷骄傲地对我说着：“庞老师，我会跳绳的，我会的！”不过，我却看见张熙悄悄地低下了头。
于是，我拍了拍他的肩膀，轻声地对他说：“没关系，庞老师会教你们跳绳的。
”到了上课的时候，我先让学生们自己跳跳短绳，活动一下，只见张熙拿着短绳，不知所措地站在旁边,用着羡慕的眼光看着同学们跳绳。
于是，我走到他面前对他说：“来，庞老师教你怎么跳绳。
”他点了点头。
开始认真地学起跳绳来。
学了一会儿，还是不会跳，他她泄气了。
我就说：“不要气馁，继续练习，其他小朋友也是慢慢地才学会的，要相信自己一定行的。
”他听了后，用力地点点头，又开始练了起来，慢慢地，他会跳一个、两个、三个……在那以后，我经常利用休息时间对他实行单独辅导，很快地他掌握了跳绳的动作，由不会跳到30秒跳40个，这是一个很大的进步，她的脸上有了自信的笑容。
我深感古人有句话说得好，只有：“亲其师”，才能“信其道”。
这里的“亲”指的是良好的师生关系，教师热爱学生是多方面的，其中包括对学生无微不至的关怀以及必要的父母般的亲昵，以融洽师生感情。
如果老师什么时候都是一副师道尊严的样子，学生会产生抵触情绪。
夸美纽斯把教师赞誉为太阳，而我正要以太阳般的辉煌，把自己的爱心洒给每一个学生，把当年老师给我的爱心，加倍回报给我的学生，让他们也充满爱心，让爱在他们心中流淌，让爱在他们之间传递。
真情扬起希望的风帆
真情扬起希望的风帆花朵有一个希望，希望自己永远艳丽芬芳;白云有一个希望，希望实现自己七彩的梦想;蜜蜂有一个希望，希望四季都有鸟语花香。
作为一名下派到瓦渡乡土官村指导新农村建设工作的我，同样有一个希望，希望更多的人伸出温暖之手，帮助和关心身边需要帮助和关心的人，这样我们的生活就会更加和谐，更加美好了。
刚到瓦渡乡土官村的时候，我对那里的生活还不太习惯，回到单位隆阳区烟草专卖局城市专卖管理所时，总喜欢与同事们分享自己下派到山区新农村建设工作的酸甜苦辣，同事们为我付出的努力而欣慰，也为我生活中的不太适应而无奈。
在这样的时候，我们的专卖内管员翟秀春总会安慰我说：“坚持一下吧！小林，我们坚信你会克服困难，搞好新农村建设指导工作，我们一定会支持你的工作的！”随之，她又讲了几个有趣的笑语，单位里立刻充满了欢声笑语。
有了同事们的鼓励和支持，我对自己搞好新农村建设工作的信心就更加坚定了。
而我们称之为“翟大姐”的老翟，也就像往常一样，把我们邀请到她家，亲自下厨为我们弄上一桌可口的饭菜，让我们美美地吃一顿。
小时候在农村长大的老翟，从小生活条件比较优越，没有太多的坎坷经历。
那时候的街坊四邻和睦相处，情同家人。
每到吃晚饭后，街坊们都会聚在一起吃饭聊天。
晚上在月光下大人们在聊天喝茶，小孩子在不远处疯玩，可以无拘无束地尽情欢笑。
如果谁家有事，一声招呼都过来了，有钱的出钱，有力的出力，让她感到人间真情。
我也深深感受到单位有了“老翟”，同事们的人际关系更好了，团结协作的精神更强了。
而我们的专卖管理所也更像是一个温馨的大家庭了！总是充满着笑声。
而同事们都知道，作为一个负责专卖内管的“老翟”，她的工作同样是非常复杂、细致和辛苦的，而她一丝不苟地工作态度，文明礼貌的工作作风也是有口皆碑的，她不仅树立了我们烟草专卖的良好形象，也给新老客户留下美好印象，她是我们学习的榜样！2008年3月9日，瓦渡乡土官村保龙希望小学全面实行集中办学，作为一名下派新农村建设指导员，我又一次走进保龙希望小学，眼前的情景让我感慨万分，而对那些仍然处于贫困状态而又特别渴望学习的小学生，我的心情不能平静，我该怎样做才能帮上他们呢？这时我们的“翟大姐”用她的实际行动积极唱响践行“两个至上”在岗的奉献之歌，又为我们演绎了一段感人至深的人间真情。
扬起希望的风帆读后感
扬起希望的风帆读后感《扬起希望的风帆》读后感。
《扬起希望的风帆》是一本充满温暖和力量的书，它讲述了一个小女孩在困境中不断努力，最终战胜困难的故事。
这本书让我深受感动，也让我对生活充满了希望和勇气。
故事的主人公是一个叫做琳达的小女孩，她在一个贫穷的家庭中长大，父母都是普通的农民。
因为家庭的贫困，琳达的父母无法供她上学，只能让她在家务农。
但是琳达并没有因此而放弃，她努力学习，每天晚上都偷偷地用蜡烛读书。
她知道只有通过知识才能改变自己的命运。
最终，她考上了大学，成为了一名优秀的医生。
这个故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们努力，就一定能够战胜困难。
琳达的成功不仅仅是因为她的努力，更重要的是她对生活的积极态度。
她没有抱怨命运的不公，而是选择了努力奋斗。
她相信只要自己努力，就一定能够扬起希望的风帆，迎接美好的未来。
这本书让我深刻地明白了，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
琳达的故事告诉我们，只要我们有信心和勇气，就一定能够扬起希望的风帆，驶向成功的彼岸。
除此之外，这本书还让我明白了一个道理，那就是知识改变命运。
琳达之所以能够改变自己的命运，不仅仅是因为她的努力，更重要的是因为她通过知识改变了自己的命运。
知识是无价的财富，它能够让我们拥有更多的选择，让我们有能力改变自己的命运。
因此，我们要珍惜学习的机会，不断充实自己，让自己变得更加优秀。
总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。
它让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们有勇气和信心，就一定能够战胜困难。
它也让我明白了知识的重要性，只有不断学习，不断充实自己，才能够改变自己的命运。
希望每个人都能够读到这本书，从中汲取力量，扬起希望的风帆，迎接美好的未来。
【议论文】六年级议论文：扬起希望的风帆_550字
【议论文】六年级议论文：扬起希望的风帆_550字扬起希望的风帆希望的种子从远古的岁月中萌发，一直延续至今。
它如同一缕和煦的春风，轻轻吹拂着每个人的心灵，唤醒人们对美好生活的憧憬和追求。
希望并非只是停留在梦想中，而是需要我们勇敢地扬起希望的风帆，向着自己的目标奋勇前行。
扬起希望的风帆需要我们拥有坚定的信念和毅力。
在人生旅途中，我们会遭遇种种困难和挑战，而正是坚定的信念和不屈的毅力，才能让我们在逆境中迸发出希望的光芒。
Edison 发明电灯的道路上遭遇的困难和失败，但是他坚信光明的未来，最终成功地点亮了整个世界。
正是因为他扬起了坚定的信念和不屈的风帆，才能在黑暗中开辟出光明的新天地。
扬起希望的风帆需要我们树立正确的目标和规划。
一个明确的目标和科学的规划，是通向成功的保证。
只有当我们知道自己要前往何方，才能在茫茫的大海中劈波斩浪，驶向心中的灯塔。
追逐学业的成功、实现人生的价值等目标，都需要我们制定切实可行的计划和持之以恒的努力。
只有当我们勇敢地扬起目标和规划的风帆，才能抵达成功的彼岸。
扬起希望的风帆需要我们勇于面对挑战和不断学习、进步。
人生充满了不确定性和挑战，只有当我们努力学习、不断进步，才能在逆境中披荆斩棘、勇往直前。
我们可能会面临学习困难、人际关系的挫折、职业发展的挑战等，但是正是因为这些挑战，才让我们不断成长和进步。
正如一句流传千古的名言所说“水滴石穿，绳擦出火”，只有当我们坚持不懈地学习和进步，才能不断扬起希望的风帆，向着成功的彼岸驶去。
在人生的旅途中，扬起希望的风帆是我们前进的动力和支撑。
只有当我们拥有坚定的信念和毅力、明确的目标和规划、勇于面对挑战和不断学习、进步，才能在风起云涌的海面上，扬起自己的风帆，迎风驶向梦想和成功的彼岸。
让我们紧握住希望的舵，勇敢地驶向浩瀚的大海！。
扬起希望的风帆
扬起希望的风帆我教的班里有这样一个学生：体质弱，言语少；动作不协调，自信心不强；回答问题不积极，表现欲望不强烈。
他在班里就属于那种被忽视、漠视的一类学生。
长时间处于这样的状态中，他自己都不知道自己的优势在哪里了，几乎完全丧失了运动信心和勇气。
他就是有些老师眼中的“差生”。
看着这样的学生，我的心里有些难受。
这样下去，他在体育课上几乎什么都学不到，更不要提什么打终身体育的基础了！作为体育教师，我必须做点什么来改变他这种现状，帮助他重新树立体育运动的信心，重新扬起希望的风帆！一天中午，我吃完午饭来到操场散步，远远的就看到了他在器械区那里玩耍。
他看到别人都能顺利的爬到平梯上玩，而他自己怎么努力也上不去。
后来，他干脆放弃了努力，独自一人站在那里羡慕的看着别人玩。
我慢慢的走到他的旁边。
他看到我走过来，正准备从一边溜走。
我把他喊住。
“董申业，来！老师有事跟你讲。
”“什么事？老师！”他眼睛怯怯地望着我，慢慢的向我走过来。
“下次课，我们要学习双杠的动作——跳上成支撑。
老师希望由你来做示范，好不好？”我说。
他一听要做示范，眼睛立刻亮了一下，旋即暗淡下来，低着头对我说：“我的动作不好看，我怕做错了同学们笑话我！”“动作不好可以多练习啊，熟练了就好了，就没有人会笑话你了。
所以，老师要提前让你把动作学习一下，然后你自己多多的练习，直到熟练为止。
到课上示范的时候，动作就熟练了！”我笑着说。
他听了之后，眼睛里重新充满了希望的光芒。
“好的，那我试试吧，示范的时候希望能把动作做漂亮！”他犹豫地说。
自从我教他们这个班开始，我就注意他了。
每次上课的时候，他的眼睛都不敢正面的看着我。
他也能很好的遵守上课的纪律，但是身体协调性差、体质较弱，这严重影响了他的自尊心和自信心。
看以看出来，对于体育课上的动作他是一点信心都没有。
为了让他重新树立起对体育运动的勇气和信心，我决定提前教他动作，指导他练习，直到熟练为止，最后还让他在课上做示范。
这样做，既不伤害他的自尊心，又达到了我的目的。
郭霞老师《扬起希望的风帆》案例分析
郭霞老师《扬起希望的风帆》案例分析学习了郭霞老师的案例《扬起希望的风帆》我很受启发，在许多老师眼里难办的事，难带的班级经过她好像变得简单多了，让我很佩服。
当然这要归功于她“人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望”的教育理念。
通过《班主任工作基本规范》这一课程的学习，我对于教师特别是班主任的工作有了具体、明确的认识。
班主任的工作主要有：第一是研究了解学生，掌握班情。
第二项工作是要做好班级常规管理工作。
第三项工作是科学地实施思想道德教育。
第四项工作是创建和谐班集体。
第五项工作是要精心开展教育活动。
第六项工作是加强对学生的身心健康教育。
第七项工作是抓好学风建设，指导学生学会学习。
第八项工作是要关注每个学生的健康成长。
第九项工作是加强法制教育，安全教育。
第十项工作是协调各种教育力量，形成教育合力。
我认为郭老师之所以能成功地转化一个“差班”主要是她能做到以下几点：一、研究了解学生，掌握班情。
郭老师对班上的学生进行研究，进行了解，对全班的情况做到了心中有数，有针对性地开展工作。
二、郭老师的管理方法科学、有效。
他“大胆探索人性化的管理办法，变空洞说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，把《中学生日常行为规范》归纳为五大板块、十个方面：纪律、礼貌、协作、正义、学习、文体、卫生、特长、劳动、仪表，每项都实行量化管理，最后综合评定，设为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，要求班级争创文明班级，学生争取Ａ、Ｂ等级，全方位的实行综合素质评价等级管理，把学生旺盛的精力朝正确的方向引导，为学生的终身发展注入新的动力。
”只有把管理方法细化、具体化，变得易于学生接受，易于学生执行，这样的管理办法才是好办法。
另外就是郭老师和学生的“约法定调”的两个“一二三四五”，既体现了他的科学管理，又从一个方面看到了他的人格魅力，具有美好的人格魅力的班主任一定会带出一个个“好班”。
三、郭老师紧紧抓住第一次班会，既是班主任老师的就职宣言、也是全班同学的动员大会、更是吹响全面扭转班风号角的最佳时机。
今天我有幸拜读了郭霞老师的扬起希望的风帆成功转化
今天我有幸拜读了郭霞老师的“扬起希望的风帆”成功转化一个“差班”的案例，对我的触动很大，使我受益匪浅。
郭老师在其中的做法值得我去学习。
结合学习《班主任工作基本规范》，我感觉郭霞老师之所以能够成功将一个“差班”转化，主要是得益于以下几点：一、能充分落实素质教育秉持“人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望”的教育理念，针对学生的年龄和心理特点，结合班级具体情况采取相应措施。
以独特的综合素质评价机制为失去信心、从没有得到表扬和激励的学生点燃了希望之灯，为素质教育的推行找到了有操作性的有效途径。
二、接手差班之前对班级进行了充分了解，做到心中有数，以便“对症下药”。
积极采取相应评价机制。
结合学生好动、易冲动、自我约束力差的特点，大胆探索人性化的管理办法，变空洞说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，把《中学生日常行为规范》归纳为五大板块、十个方面：纪律、礼貌、协作、正义、学习、文体、卫生、特长、劳动、仪表，每项都实行量化管理，最后综合评定，设为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，要求班级争创文明班级，学生争取Ａ、Ｂ等级，全方位的实行综合素质评价等级管理，把学生旺盛的精力朝正确的方向引导，为学生的终身发展注入新的动力。
三、尊重学生，班主任要成为学生的人格表率。
郭老师深深知道：没有尊重，就不能了解学生。
你不尊重他，你想了解他，他会把你拒之门外的，没有尊重，不能了解，没有了解，就没有教育。
尊重学生的前提就是班主任要成为学生的人格表率，只要班主任做到了，学生才会做到，才会对你信服，所以郭老师在制定班级规章的同时，也要求学生给自己制定班主任规则。
只要自己遵守了，学生自然会自觉的遵守班规。
也就是我们常说的，“正人先正己”！下面结合郭霞老师的“扬起希望的风帆”成功转化一个“差班”的案例谈谈自己对转化“差班”的一点浅酌认识：凡事要讲方式方法。
法国作家封丹曾写过一则寓言，讲的是南风和北风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
扬起希望的风帆作文600字
扬起希望的风帆作文600字希望是什么?是优美动听的歌;是奇丽无比的小诗;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是陽光。
下面店铺为大家整理推荐了600字扬起希望的风帆作文，欢迎大家前来参阅。
扬起希望的风帆作文600字篇一一个人，但凡有虚心反省自己的过失，将来不再重蹈覆辙，成功的希望总是会有的。
——题记人的一生，不知道要遇到多少艰辛和坎坷，可能还有各种不幸，就因为有那火焰般燃烧在内心的希望，才使得我们焕发出生机与活力，锲而不舍地寻觅和追求。
前一段时间，我们参加小学升初中重点中学选拔赛。
结果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜地躲在床上伤心。
我如何面对爱我的那些亲人呢?白天又黑夜，我一遍又一遍地扪心自问。
“砰砰砰”敲门声响起，是爸爸。
爸爸轻轻推开门，深沉地在我床边徘徊了一会儿，似乎想对我说些什么，可话到嘴边又咽下。
爸爸的沉默使我感到有一股无形的压力在我心中停留，我不敢正视爸爸那双布满血丝的眼睛，我愧对于爸爸为我的付出···终于，爸爸开口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破灭，我们就应该振作!”之后，父亲便又沉默了，过了一会儿，爸爸说道：“你休息吧!”然后，他将门轻轻关上，我突然感到此时的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙满了泪水。
第二天，我刚刚起床，赫然入目的是桌前有一张白色的纸条，上面写着：孩子，拉亮灯，让灯光照亮黑暗，让失败化作努力!明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念。
这是爸爸留给我的，我被震撼了!满心的伤感化为动力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬间消失了，走失的信念重新归回!希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同风雨后那道绚烂的彩虹!怀揣着希望上路，能使人的一生焕发无限光彩!扬起希望的风帆作文600字篇二深圳就是一个大城市，人来人往、车水马龙，难免会对环境造成一些威胁。
所以，我们要为深圳这座大城市，增添一大片绿色。
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读《扬起希望的风帆》有感
说到“差班”做教师的对这个词汇并不陌生，无非他们就是平时表现不好，学习态度不端正，无心读书,经常不做作业，在课堂上顶撞老师，不遵守纪律，活动不积极，个别学生还打架、逃课……所以一谈起“差班”，教师们常常不由自主地摇头叹气。
可是郭老师并非如此，当接到这样的班级总是一笑了之，在她的心目中差班也是班。
作为一个老师必须对每个学生负责，说明她有一个很好的心态。
教育是一门艺术，转变差生则是一门更重要的艺术。
郭老师就有很高的教育艺术。
当她接管上差班后，先是查找成差的原因。
教学中差生形成的原因是多方面的，有学生自身思想、态度问题；有学校班级的管理状况、学风，以及家庭、社会等因素的影响。
因此，全面了解差生的是做好转化工作的前提。
只有深入学生中了解学生，真诚地关爱学生，才能教育好学生。
然后大胆探索人性化的管理办法，变空洞说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，全方位的实行综合素质评价等级管理，把学生旺盛的精力朝正确的方向引导，为学生的终身发展注入新的动力。
其次帮学生树立信心，制定新班规“一二三四五”，在郭老师的正确引导下，学生加强了班级荣誉感和班级信心，增强了学习兴趣，关键是郭老师不但有很好的心态，更具有耐心、爱心、和信心。
因此，作为教师，作为一个教育着，我们不应该放弃每一个学生，我们要有足够的信心和耐心教育好每一个学生。
当我们接管上差班后，首先，帮他们寻找优点，让班上每个同学都去寻找别的同学的优点，或别班的优点，然后自己把他们的优点汇总后贴在班上的学习园地上。
接下来就是激励并指导他们去参加学校开展的各种比赛活动，然后当他们每取得一项成功后就表扬他们，以此来激发学生对班级的信心，同时也是对自己的信心，这样慢慢就把他们失去已久的自信找回来了。
再一个是当他们为班集体取得荣誉时，开一次座谈会，和学生进行交流、沟通，或开展一次学生喜欢的活动。
教育的本质是爱，没有爱就没有教育，但教师要学会施爱，要懂得爱的艺术。
错误的爱，就变成了害，因此，在爱的过程中要做到尊重、相信、理解、激励、包容。
作为一名教师，用以影响学生的不仅是他的知识技能、道德品质，还有他对学生关怀爱护的深情。
但教师的爱不只是生活上的关注，不是盲目的溺爱，更不是迁就和放任。
教师的爱必然是与学生合理而严格要求相结合的。
爱是理解，
是爱护，是尊重；严是规矩，是措施，是威严，只有将二者有机结合起来，才能起到良好的作用。
总而言之，班级管理真的是一门艺术，方法是多种多样的，但是不管用什么方法，前提都必须是尊重学生尊严的前提下进行，否则再多的关爱，再多的道理或是再多的花样，学生也不会接受的。