广东中考语文新题型(语言得体)
2020广东中考专项专项指导+精华卷 专题一 词语运用、用语得体
12. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类 的某些惩罚，它却束手无策。
B. 为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它 制作出来的小居所却有多精致、多仔细、多 么地一丝不苟呢！
12. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分D ）
C. 社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众 生应该停下脚步等等自己的灵魂。
欢呼。 B. 草原上的小丘不是用墨线勾勒的，是用绿色
渲染的。 C. 漫天的浪花，前仆后继地撞向那巨石，炸裂
成无悔的壮丽。 D. 目前，不少国际阴谋家仍在孜孜不倦地宣传
着中国威胁论。
【解析】孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲 倦。褒义词，用在此处不合语境
5. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（
）（3分B ） A. 《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典
里逃生。 D． 老师的启发，可以使学生茅塞顿开，点燃智
慧火花。
【解析】歇斯底里：形容情绪异常激动，举止 失常，通常用于形容对于某事物的极端情绪而不能 用来形容力量
9. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（
）（3分B ）
A． 2019年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风 光令国内外游人流连忘返。
B． 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学 处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
【强化训练】
1. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一
项是（
）（3分）
传统的剪纸，仅凭一把剪刀，便在一张薄
纸上剪出美丽的图案，令人
。而
广东佛山的剪纸，自明清时期起，便成为一门
谋生的行当，为了
市场的需要，
佛山剪纸逐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术
2022届中考语文二轮专项练习：语言得体--部编人教版九年级总复习
2022届中考语文二轮专项练习: 语言得体部编人教版九年级总复习中考专题——语言得体1.下面句子语言表达得体的一项是A．游晴同学邀你到她家去玩, 你说：“行, 届时我一定光临寒舍。
”B．托你的福, 我的令妹找了一份非常满意的工作。
C．小闵去接电话时, 别人打错了, 他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。
”D．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍, 好吗？”2.下面情景中, 语言表达最得体的一项是新冠疫情初期, 很多老年人不愿意佩戴口罩。
作为社区志愿者, 你会对他们说：____A．每个人都必须佩戴口罩, 你们凭什么搞特殊呢？B．不藏口罩, 染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦！C．别人都是一说就听, 就你们这些老顽固, 净给我们找麻烦！D．爷爷、奶奶, 戴口罩是闷了点, 但如果不戴, 把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。
3.下列各句中, 表达得体的一句是A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中, 为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B．九年级家长会上, 家长代表王丽女土的讲话抛砖引玉, 希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C．班主任王老师因病请假半年, 教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任, 我愿意屈就班主任一职。
”D．王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶, 说道：“奶奶, 您老身子真硬朗, 今年高寿？”4.下面情境下, 表达最准确、得体的一项是【情境】夏天某日, 初二学生小明给同班好友小亮打电话, 约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件, 出于安全考虑小亮不想去, 同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多, 我父母说不安全, 不让我去。
很抱歉, 你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件, 周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去, 反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
广东2019中考语文·语言得体
语言得体(一)注意敬谦辞的使用敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞指含降卑口吻的用语。
敬辞只能用于对方，而谦辞只能用于自己。
两者不可混淆，混淆的话则容易产生敬谦误用的情况。
(二)注意褒贬词的使用语言表达过程中要恰当使用褒义词、贬义词，准确严密地表达感情，另外，在特定情境中要灵活运用不同色彩的词语。
如果使用不当，则会产生褒贬误用的情况。
(三)注意说话场合对象语言表达要符合场合，包括时间、地点、氛围等的要求；也要符合对象，包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等的要求。
同样的意思，公开场合与私下场合，严肃的场合与比较随意的场合，表达有所不同；同样的意思，对长辈、对朋友对上级、对子女，表达亦有所不同。
(四)注意语体上的区别语体分口头语体和书面语体两大类。
口头语体为日常用语，特点是通俗易懂。
书面语体中公文事务语体要求严谨明确简要，文艺语体要求形象生动有感染力，科技语体要求客观逻辑性强，政论语体的特点是逻辑性和形象性强，语言表达时要考虑语言风格及句式等。
(五)注意表达内容明确目的不同，语言表达自然有别。
如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不能使用容易引起歧义的词和生僻的词等。
再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
、对上级、对子女，表达亦有所不同。
1.下面语境中，用语不得体的一项是（）感谢您，杨老师！众所周知，您是一位著名的作家，作品广为流传。
我在上中学的时候就拜读过您的不少作品，久仰您的大名，十分渴望成为您的高足。
今天您和尊夫人应邀出席我们的文学社成立仪式，我代表文学社全体成员对您表示衷心地感谢A.拜读B.久仰C.高足D.尊夫人2.下面语境中，用语不得体的一项是（）王编辑：您好!我到贵府拜访您，您不在。
我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。
本人有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错处颇多。
但自己不能修改，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
李阳A.贵府B.拙作C.拜读D.赐教3.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发去的短信，其中用语不得体的一项是（）恩师无恙，毕业之后，学生常念师恩。
人教版初中语文中考专题训练【模块6】语言得体题目版
模块6 语言得体1-1【山东枣庄】下列各句中，表达得体的一句是（）A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。
”D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”1-2【黑龙江哈尔滨】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A.“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”B.“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”C.“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D.“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
”1-3【广州】下列陈述（或做法）不得体的一项是（）A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方1 / 12来，不亦说乎！”B.毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！”2-1【1北京中考】学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海洋、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。
校刊记者向参加活动的同学提出了一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（）A.只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。
广东中考语文新题型综合讲解与训练(含答案)
广东中考新题型综合讲解班级：姓名：题型一：词语运用——用语得体开心一刻：主人在家设宴招待四位客人。
时近中午，还有一人未到。
于是主人自言自语：“该来的怎么还不来？”。
听到这话，客人A心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。
主人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，客人B心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。
主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。
马上对客人B说：“我说的不是他们”。
最后一位客人C一听这话，心想“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。
一、考纲示例；4.下面的语境中，用语不得体．．．的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑．．了！”组．．了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳．．了”。
你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导！”A 献丑B 见笑C 笑纳 D光临（参考答案：C）考纲分析：新增题型，要求选出用语不得体的一项，以选择题的形式考查谦敬词的使用。
解题时，仔细阅读，要注意说话人的身份以及说话的场合和对象，避免把谦辞和敬辞混为一谈。
二、知识积累：1.根据特点，分“族”积累，不必全部死记硬背。
比如：谦辞家族有：家，舍，小，老，敢，愚，拙，敝，鄙等；“家”字一族。
用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。
“舍”字一族。
用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。
“小”字一族。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。
2019广东中考新题型 语言得体课件
1-1 下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ] A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
√ C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）
B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）
E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
1-2
这样点歌合适不？
典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会, 宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴, 某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题 歌——《弹起我心爱的土琵琶》：
B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导， 我们全家很感激您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会 上要清清白白做人。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、 栩栩如生。
3-2
训练
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不 得体的地方. 垂询
本公司欢迎各界朋友前来请教,我 们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一 册。 敬赠
三．敬谦准确 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人” “家大”： 自己的长辈、年长的平 辈 。如家父、家慈、家兄等。 “舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲 属，如舍妹、舍侄等。 “令外人”：对方的亲属或有关系的人， 如令堂、令媛等。
语言表达要得体之三
“家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠 以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、 家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时 则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称 别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如 令堂、令尊、令郎、令爱等。除 “家”“舍”“令”外，谦词还有“小” （如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙 见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见， 称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己 的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）
中考语文语言运用得体专题练习(含解析)
语言运用得体一、单选题1.下列四句中，表述最为得体的一项是（）A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”B. 您的报告对我们有些帮助。
C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？”D. 警察对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。
”2.下列句子用语得体的一项是 ( )A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。
”D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了4.下面情境中，回答最得体的一项是（）你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“”A. 你等一会儿，没看我正忙着呢吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就来。
C. 你怎么偏在这时候来找我呢？ D. 你来得可真是时候，我去不了。
5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（）A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
中考语文一轮专题复习语言得体(共20张PPT)
5.下列各句中，语言表达得体的一项是( ) A.星期天，妈妈为了让小徐熟悉社会，特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问 摊主：“大叔，买1千克土豆要多少人民币？” B.阿明乘公交车去医院看病，他对车上的人说：“救人一命，胜造七级浮屠！我 身体不舒服，大家给我让个座吧！” C.好友将自己的字画赠送给马医生” D.老师放在讲台上的书不见了，问阿勇看到没有，阿勇回答说：“你的书在哪儿 我怎么知道？你问别人吧。”
答案：D 解析：D“犬子”指自己的儿子,“薄酒”指自己的酒,“寒舍”指自己的家 里,都是自谦之辞。表达正确。A“府上”指对方家里。B“斧正”:指请 对方修改说话者的作品。C“玉成”指请对方成全自己的事情。
4.注重语体，符合要求 依据特定的表达需要，选择书面语或口语，如现场辩论，就需要使 用辩论的口语体。
2.分清场合，巧妙用语 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜 庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等。场合不同，表达用语也必须随之变化，因 地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。这叫“到什么山唱什么 歌”。 环境场合可分为以下几种： (1)会议场合：说话庄重、规范，用书面语。 (2)工作场合：用语准确、简要，常用术语、行话。 (3)生活场合：说话自然、灵活，多用口语。 (4)娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语。
语言得体
目标
掌握语言得体的要求及得体题的答题要领。
一、得体要求 1.看准对象，掌握分寸 用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、 生活阅历等特点；二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语 言习惯、心理喜恶等特点。对象不同，措辞必须讲究说法和分寸，符 合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思，对不同的人，就应有不 同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
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2017-2018学年度第二学期七年级语文期末复习——最新题型补充练习班别：姓名：学号：一、“用语（不）得体1．在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的的活动。
学生的下列留言中不得体的是（）A．中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B. 你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！2．小因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。
作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（）A. 她这是唠叨，你全当没听见，走你的。
B．你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！C．你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。
D．你有妈妈在身边叮瞩你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！3．小明顺利地考上了理想的大学。
对此，下列表达不得体的一项是（）A．小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的裁培。
”B．小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利利考上大学，多谢大家关心！”C．小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。
”D. 好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。
”4．下而语境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑．．了。
”组织活动的老师奖给．．了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳．．了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导。
”A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D . 光临5．下文是一份请柬中的三句话，其中表述不得体的一句是（）（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。
（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展展做出认真的指导。
A．甲 B．乙 C．丙6．下面情境中，表述最准确、得体的一项是（）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去．．．．．．。
小亮．．．．．，同时也想劝小明不要去对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了？你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
7．下列说话得体的一项是（）A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问，请给我讲讲这个题。
”8．下列句子语言表达得体的一项是（）A. 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B. 学生在考场外紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
”C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。
”D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”9．学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者时女王请将本次大赛的相关事宜电话告知她。
选出下列表述最准确、语言最得体的一项（）A．7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典通读，感悟人生”演讲比赛。
C. 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典通读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。
D．吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典通读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！10. 下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）某客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑，面对这过分的要求，售员微笑地说：“。
”A.不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D．就你特殊！我私自顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月奖金的。
11．下列向子语言得体的一项是（）A. 为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。
”B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C．在十字路口，交交通协管员一把拉住那个要红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”12．下列语境中，语言表最准准确、得体的一项是（）临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。
他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说：A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被別人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。
B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。
C．现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。
D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。
13．某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）A．我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。
B．我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C．我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D．我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
14．下列情境中，说话恰当的一项是（）A．小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：““对不起”值多少钱？给我另买本新书吧！”C李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”二、归纳概括题归纳概括题解答的一般思路：1、认真阅读，理解文意。
(整体感知)2、抓住文中的重要词语或句子。
（1）揭示文章主旨、中心、观点、情感的语句。
（2）揭示段意的重要句子。
（3）揭示文章脉络层次的语句。
（4）在文中具有深刻含义的句子。
3、注意比喻、象征等手法，体会其中的隐含信息对策：提取法 :提取文字中关键的词语或句子进行组合。
组合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法叫“组合法”。
自写法。
基本上用自己的语言或完全用自己的语言结合对材料的理解进行概括。
1．用一句话概括下面一段话的主要内溶。
（不超过20子）近期《汉字英雄》和《中国汉宇听写大会》这两档汉宇听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写宇。
有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
2．用一句话概括下面一段话的主要内容。
（不超过26个字，包括标点）2016“数博会”（中国大数据产业峰会暨中国电子商务创断发展峰会）于5月25日在贵阳开幕，国务院总理李克强出席开开幕式并作主旨演讲，他对贵州发展大数据给予肯定：贵州在这里把“无”生了“有”，在信息产业里。
在大据、云计算、互联网所代表的新一代互联网发展趋势的背景下，所有的国家和地区只要经过自己的努力，都可以站在同一条起跑线上，落后的地方甚至可以抢占先机。
3.请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内。
（4分）材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。
三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。
层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。
要点：4.阅读下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的。
（连标点不超过30字）（3分）材料：京剧的前身是安徽的的徽剧。
清乾隆55年（1790年）起，原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
清代末期民国初年，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
试用一句话说明京剧是怎样形成的。
（连标点在内不超过三十个书写格）京剧是怎样形成的：5、美国莱特兄弟于1903年12月7日驾驶动力飞机成功遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要耒特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了一句言短意深的演说：“据我所知，鸟类中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
”请你说说他这句话的意思是。
6、请用一句话概括下段文字的含义。
（12字以内）（3分）材料：鲁国有个喜欢钓鱼的人，用名贵的香料肉桂做鱼饵，用黄金制作鱼钩，并在鱼钩上镶上银丝和美玉，还用翡翠来装饰钓绳。
他拿钓竿的姿势和垂钓的位置都不错，但是，他钓到的鱼总是很少。
含义：。
7、季风遍于全球,分布广泛。
季风的能源是永不枯竭的,只要有空气，有太阳，就有季风的能源。
季风的能量大大超过水流的能量，也大于固体燃料和液体燃料能量的总和，一年中所产生的能量相当于3200亿吨标准煤的能量。
在各种能源中利用季风最为简便。
它不同于煤、石油、天然气，要从地下开采出来，然后再经过提炼、加工等好些复杂的过程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高坝把水蓄起来，才能让水推动轮机运转；更不象原子能、太阳能那样需要造价昂贵的设备装置。
它是取之不尽、用之不竭的能源。
根据这段话，用简要的文字依次概括季风的四个特点。
（每点最多不超过6个字）8、用简洁的语言概括下面这段文字所叙述的主要内容,不超26字(不含标点)。
(3分)哈尔滨一位老人,历时九个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津。