教科版科学六年级上册 第一单元微小世界单元测试卷(含答案)
第一单元 微小世界 质量训练试题 六年级上册教科版（含答案）
一、选择题
1．观察微生物时，常在载玻片上放棉花纤维，目的是（ ）。
A．增加水的营养 B．固定微生物 C．没有任何用途 D．使微生物运动减缓
2．下列选项不能用放大镜观察到的是（ ）。
A．蟋蟀的“耳朵”在足的内侧 B．昆虫的复眼 C．新型冠状病毒
3．使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择（ ）。(多选题)
A．大光圈 B．平面镜 C．小光圈 D．凹面镜
4．观察细小物体时可以借助（ ）。
A．放大镜 B．剪刀 C．直尺
5．与啤酒生产相关的微生物是（ ）。
A．变形虫 B．大肠杆菌 C．酵母菌
6．放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
7．下列图片中，是草履虫的是（ ）。
A． B． C．
8．倍数大的放大镜，其视野（ ）。
A．大 B．小 C．一样
二、填空题
9．做个简易显微镜：找两个放大倍数不同的__________，调整它们之间的__________来观察物体，直到看得清楚为止，用纸筒和胶带把它们固定下来，一个简易显微镜就做好了。在显微镜上也有两个镜，用眼看的镜叫__________，对准物体的镜叫物镜。
10．调节载物台下的（______），从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；调节（_______）将镜筒抬起，使低倍物镜离（______）2-3厘米。将要观察的标本的载玻片放在（_______）上，用（______）夹住，要使标本恰好在载物台（_______）的中央；慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜看到的方向正好（_______）。
11．放大镜镜片的特点是中间_____，边缘_____，因此又叫_____。 12．世界上第一支（________）是由18世纪英国医生爱德华•琴纳发明的。
13．为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。用电子显微镜可以把物体的图像放大约__________倍。
14．我们的组合凸透镜相当于显微镜中的______和______。
15．随着显微镜制造技术的提高，人们对微小世界的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由_________组成的。
16．显微镜的目镜：12×，物镜：16× ，这台显微镜的放大倍数是（______）倍。
三、判断题
17．借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。 （____）
18．放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节也越多，但是视野会随之变小。（______）
19．微生物都会进行光合作用。（______）
20．如果显微镜的目镜或物镜比较脏，应直接用手去擦拭。（______）
21．把两个凸透镜组合起来，一定比一个凸透镜的放大倍数要大。（______）
四、简答题
22．在放大镜和显微镜发明以后，人类探知世界的能力和范围变大，请你说说有哪些主要变化？
①放大镜和显微镜没有发明以前，人们能观察到：
②放大镜和显微镜发明以后，人们能观察到：
23．微生物是生物吗？为什么？
五、综合题
24．写出显微镜各部分的名称。
【参考答案】
一、选择题 1．D
2．C
3．BC
4．A
5．C
6．B
7．C
8．B
二、填空题
9．凸透镜（放大镜） 距离 目镜
10．反光镜 旋钮 载物台 载物台 压片夹 通光孔 相反
11．厚 薄 凸透镜
12．疫苗
13．200万
14．目镜 物镜
15．细胞
16．192
三、判断题
17．√
18．√
19．×
20．×
21．×
四、简答题
22．①用肉眼可以看见的东西或生物。②细胞和微生物。
23．答：微生物是生物，因为它们具有同其他生物一样的共同的生命特征。它们都生活在一定的环境中；能吃食或自己制造食物；需要呼吸；能够排泄废物；对外界的刺激有应激反应；都有繁殖现象等。因此说，微生物是生物。
五、综合题
24．
我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术，在一块晶体硅的表面直接移动硅原子写下了“中国”二字，这标志着我国科研已经达到操纵原子的世界先进水平。
教科版小学科学六年级上册第一单元《微小世界》测试题
六年级上册科学第一单元微小世界
一．放大镜和显微镜
1． 用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图象太小，为了使图象大一些，正确的方法是（ ）
A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些
B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些
C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些
2． 下列图象中，通常最可能是在放大镜下观察到的是（ ）
A．石英晶体B．大肠杆菌 C．蝶的口器
3． 用放大镜观察彩色电视机画面时，会看到排列有序的三色光区域（ ）
A．红、黄、蓝 B．红、绿、黄 C．红、绿、蓝
4． 发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（ ）
A．牛顿 B．列文虎克 C．达尔文 D．爱迪生
5． 科学家一般选择（ ）来观察大肠杆菌。
A．光学显微镜 B．电子显微镜 C．放大镜
6． 把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（ ）
①将调整好距离的两个放大镜固定 ②准备两个放大镜
③找到物体最清晰的图象 ④调整好两个放大镜之间的距离
A．②④③① B．②①③④ C．②③④①
7．（2021•青县）用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ）
A．相同 B．相反 C．无关
8．（2021•郓城县）生物学家 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了 。
9． 在图中标出相应部分名稀
（1）这台显微镜的目镜上标有10×，物镜上标有50×，则这台显微镜观察到的物体将被放大的倍数是 倍
（2）如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视 （填物镜或目镜）
（3）你在目镜中观察到的物体图象在左上方，如果要将图象移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？ 。
二．显微镜的观察
10．（2021•浦城县）蟋蟀的“耳朵”在（ ）
A．头部 B．足的内侧 C．腹部 D．胸部
11．（2020秋•乌苏市期末）已经发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达（ ）种。
教科版六年级下册科学第一单元《微小世界》测试卷及答案(含两套题)
教科版六年级下册科学第一单元测试卷及答案
(时间：60分钟
满分：100分）
题号
一 二 三 四 五 总分
分数
一、填空题（每空2分，共40分）
1.借助 观察到电视机屏幕画面由 、 、 三种颜色组成。
2.放大镜的镜片特点是 、中间 、边缘 ，凡是和放大镜镜片具有同样特点的物体，都具有同样的放大功能。
3.放大镜的放大倍数和 没有关系，和 有关，放大镜 ， 放大倍数也越大 。
4.蟋蟀的“耳朵”在足的 侧。不同的昆虫的触角形状 ， 研究表明昆虫头上的触角就是它们的 。它们嗅觉很 。
5.世界上第一架显微镜是由荷兰 发明的。现在人们又发明了
显微镜和 显微镜，电子显微镜能把物体放大到 万倍。
6.白糖、碱面、味精的颗粒都是 的固体，人们把这样的固体物质叫做 。
二、判断题（每题3分，共27分）
1.可以把放大镜移至眼前再移动物体，直至图像大而清楚。 （ ）
2.清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。 （ ）
3.放大镜越大，放大的倍数也一定越大。 （ ）
4.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。 （ )
5.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。 （ ）
6.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。 （ ）
7.苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。 （ ）
三、选择题（每题4分，共16分）
1.下列食品制作过程中，没有用到微生物的是（ ）。
科学教科版六年级上册第一单元《微小世界》单元整理说课稿(新版)
科学教科版六年级上册第一单元《微小世界》单元整理说课稿（新版）
一. 教材分析
《微小世界》是科学教科版六年级上册第一单元的主题。本单元通过引导学生探究微小世界的奥秘，激发学生对科学的兴趣和好奇心。教材内容主要包括微生物的基本特征、微生物在自然界中的作用、微生物与人类生活的关系等。此外，教材还设计了丰富的实验和观察活动，让学生在实践中掌握知识，培养学生的观察力、实验能力和科学思维。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对微生物有一定的了解。但在深度和广度上，还需要通过本单元的学习进行拓展。学生在生活中接触过微生物，但对其种类、作用和与人类生活的关系认识不够清晰。此外，学生对实验探究感兴趣，但实验操作能力和团队协作能力有待提高。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解微生物的基本特征，掌握微生物在自然界中的作用，认识微生物与人类生活的关系。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的观察力、实验能力和科学思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：微生物的基本特征、微生物在自然界中的作用、微生物与人类生活的关系。
2. 教学难点：微生物的观察和实验操作，以及对微生物作用和与人类生活关系的深入理解。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用问题驱动、探究式学习、合作学习等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等，辅助教学，增强学生的直观感受和实践操作能力。
六. 说教学过程 1. 导入：通过展示微生物图片，引导学生关注微小世界，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 探究微生物的基本特征：学生分组讨论，汇报探究结果，总结微生物的基本特征。
3. 学习微生物在自然界中的作用：教师讲解，学生互动提问，共同探讨微生物在自然界中的重要作用。
小学科学教科版六年级上册全册教材研讨问题答案(2023秋)
六年级科学上册
教材研讨问题答案
第一单元 微小世界
二、放大镜
1.放大镜的镜片有什么特点?
答:透明，中央厚、边缘薄。
2.不同放大倍数的镜片有什么不同?
答:镜片最厚处与最薄处之差（镜片凸度）不同。
3.镜片的放大倍数跟什么有关?
答:跟镜片中间和边缘的厚度差（凸度)有关。镜片中间和边缘的厚度差越大，放大倍数越大。
二、怎样放得更大
1.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?
答:两个凸透镜平行摆放，并且找到两个凸透镜之间合适的距离。
2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么?
答:显微镜是由以下5个部分组成的。即目镜、物镜、调节旋钮、载物台和反光镜。
各部分的作用如下:
目镜:观察标本，第二次将标本放大。
物镜:将标本第一次放大。
调节旋钮:调节镜筒上下位置。
载物台:承载被观察物体。
反光镜:反射光线到镜筒中。
3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分?
答:上方的凸透镜相当于显微镜的目镜，下方的凸透镜相当于显微镜的物镜。
三、观察身边微小的物体
1.我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么?
答:用肉眼观察时，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等，看不清细节;在放大镜下,蝴蝶的翅膀图像变大,能看到不规则的网格状翅脉;在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。
2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同?
答:观察工具的放大倍数越大,物体的图像就越大,视野却越小。
四、观察洋葱表皮细胞
1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。(展示图片参看课本)
答:洋葱表皮细胞的数量很多，形状像一个个小房子，小房子内有小黑点——细胞核。
2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?
答:洋葱表皮细胞的结构特点是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。
六年级上册第一单元复习资料 微小世界(背诵+练习)
六年级上册第一单元微小世界复习资料班级姓名学号成绩1.在我们的感觉器官中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息。尽管如
此，人的最高视力也只能看清楚约（0.1）毫米大小的微小物体。
2.放大镜镜片（中间厚）、（边缘薄），能把（物体的图像）放大。玻璃片中
间边缘（一样厚），不能放大（物体的图像）。近视眼镜（中间薄）、（边缘厚），
不能放大（物体的图像）。
3.老花眼镜的镜片是（凸透镜）。近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
4.（中间厚），（边缘薄）的（透明）物体能把图像放大，显现人眼看不清的
细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并
发明、制作了（放大镜）。我们可以使用（水滴）、（装满水的烧杯）来制作一
个放大镜。
5.放大镜镜片的放大倍数与(凸度)有关。(凸度)越大，放大倍数越大。
6.当放大镜离书本较（近）时，图像（清晰）但放大的倍数（较小）。当放大
镜离书本较（远）时，图像（模糊）但放大的倍数（较大）。因此，必须找到一
个（合适的）位置，使图像清晰的前提下，放大倍数也较大。
7.把两个凸透镜（上下平行）组合在一起，调整它们之间的（距离），就能把
物体放得更大。
8.我们的组合凸透镜，位于上方靠近眼睛的凸透镜相当于实验室显微镜中的（目
镜），位于下方靠近观察物体的凸透镜则相当于实验室显微镜中的（物镜）。
9.在17世纪，人们发现把两个（凸）透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。
这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜的（像）进一步放大了，这就是早期的显
微镜。用透镜组合而成的显微镜叫作（光学显微镜）。（光学显微镜）能把物体
的图像放大（一两千）倍。
10.如果显微镜的目镜和物镜分别标有“10X”和“15X”，则该显微镜的放大倍
数为（150）倍。
11.为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。用电
子显微镜可把物体的图像放大约（200万）倍。（显微镜）的发明，把人类带入
了一个崭新的微观世界。在电子显微镜下，可以看到（细菌）、（病毒）。
科教版六年级上册科学第一单元练习题
六年级上册科学第一单元练习题
班级 姓名 学号
一.填空题（每个空格1分，共15分）
1.放大镜也叫 镜，镜片的特点是中间 ，边缘 ，具有放大 的作用。
2.两个放大镜平行组合可以制作建议显微镜，两个放大镜之间的距离会影响
和 。
3.科学家通过 发现了微小世界，比如 发现了 。
4.我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的 。
5.除 外，自然界中绝大生物体都是由 组成的。
6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着 10×，40×，那么物体图像将被放大 倍。
7.放大镜的放大倍数越大，我们看到的视野范围就越 。
8.科学研究发现昆虫头上的 ，就是它们的“鼻子”。
二.判断题（每题2分，共20分）
1.正方体、圆柱体和球形的透明器皿装水也有放大功能………………………………（ ）
2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关………………………………………………（ ）
3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构……………………（ ）
4.微生物会导致人生病，所以我们要尽可能消灭所有微生物…………………………（ ）
5.在显微镜未发明前，人们只能依靠眼睛观察…………………………………………（ ）
6.用大的放大镜比用小的放大镜能看得更大更清晰……………………………………（ ）
7.细胞一般需要用显微镜才能看到，所以所有生物都是由非常多细胞构成的………（ ）
8.微生物的繁殖需要一定的环境，在冰箱的冷冻室里是没有微生物的………………（ ）
9.微生物和其他生物一样，会呼吸、消化、排泄、生长、繁殖………………………（ ）
教科版科学六年级上册1.5观察更多的生物细胞练习卷(后附答案)
试卷第1页，共4页 教科版科学六年级上册1.5观察更多的生物细胞练习卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．显微镜的使用。学习了微小世界单元内容之后，小科对微小世界产生了浓厚的兴趣，他和同学在课后继续进行了一系列研究。他做了下列几种放大倍数的简易显微镜，用来观察同一物体时，视野最大的是（ ）。
A．15倍
B．30倍 C．50倍
2．关于细胞，下列说法错误的是（ ）。
A．大量研究事实说明大多数生命体是由细胞组成的。
B．1663年，罗伯特・胡克用自制显微镜观察到了橡木树皮的细胞。
C．所有细胞的形态结构都是一样的。
D．列文虎克是世界上首次显微镜下发现微生物的人。
3．微小世界随着工具的发展，人类的视野不断拓展，生命世界的诸多奥秘得以发现，请你根据所学知识完成下列问题：想要观察叶绿体，我们应该选择（ ）。
A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜
4．在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（ ）。
A．世界上第一个发现细胞的科学家是列文虎克
B．除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位
C．有些生物只有一个细胞构成，比如草履虫
D．心肌细胞会生长和死亡
5．在对光过程中，调节平面的反光镜，发现光线依然比较暗，下列做法不能够提高亮度的是（ ）。
A．将平面镜换成凹面镜 B．将显微镜移到靠窗光线更强的位置
C．打开室内的灯光 D．调节镜筒的高低位置
评卷人 得分 二、填空题 试卷第2页，共4页
6．叶表皮的保卫细胞：___________，两个保卫细胞组成一个气孔。
7．植物叶表皮上的_________可以控制气体和水汽的进出，它在两个________细胞之间。
8．生物体是由___________组成的。英国物理学家___________是第一个发现和提出这个名称的人。
新教科版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学六年级上册
全
册
知
识
点
汇
总
（含实验问答题）
第一课《放大镜》
1.放大镜可以把物体图像放大。
2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野 。
4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。
第二课《怎样放得更大》
1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。
2.显微镜主要分为光学显微镜和 电子显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做 物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜的倍数x 目镜的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》
1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。
第四课《观察洋葱表皮细胞》
1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。
4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》
1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。
2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。
3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。
4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、 载物台、调节旋钮等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》
1.微生物也是生物 ,它具有和其他生物一样的共同特征，如: 呼吸、繁殖、排泄等。
2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。
教科版科学六年级上册第一单元 综合素质达标
1/ 9
第一单元 综合素质达标
时间： 60分钟 满分： 100分
题号 一 二 三 四 总分
得 分
一、填空题(每空1分，共10分)
1．放大镜的镜片也叫________，它的特点是中央________、边缘________。
2．空气潮湿温暖是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机，因此保持____________可以防霉。
3．大量研究结果表明：绝大多数生物体都是由____________组成的，它是生物体最基本的____________和功能单位。第一个发现并提出这个名称的科学家是______________。
4．__________是生活中可以直接看到的微生物。
5．用放大镜观察，发现蝴蝶的翅膀上布满了彩色的________，苍蝇的眼睛是________。
二、选择题(每题2分，共40分)
1．典典有两个直径相同的放大镜，1号放大镜的凸度较大，2号放大镜的凸度较小，它们的放大倍数相比较，( )。
A．1号大 B．2号大 C．一样大
2．【徐州市期末】如图甲、乙所示，两个装水的玻璃容器的水中各有一个小球。从容器侧面观察，两个小球大小相同。如果将小球从水中取出比较，结果是( )。
A．甲容器里的小球大
B．乙容器里的小球大
C．两个容器里的小球一样大
3．简易显微镜中，两个镜片的组合方式是( )。
A．上下平行 B．垂直组合 C．左右平行
2/ 9
4．下列物体中，( )的内部不存在细胞。
A．松树 B．洋葱 C．岩石
5．关于光学显微镜的使用方法，正确的顺序是( )。
①调焦 ②观察 ③对光 ④安放 ⑤上片
A．③④⑤①② B．②④③⑤① C．④③⑤①②
6．发现青霉素的科学家是( )。
A．安东尼·范·列文虎克 B．简·施旺麦丹 C．弗莱明
7．观察洋葱表皮细胞临时装片时，天天发现视野中有一个污点，更换物镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在( )上。
第一单元《微小世界》测试卷A六年级上册科学教科版
试卷第1页共4页 第一单元《微小世界》测试卷A 六年级上册科学教科版
一、选择题
1．发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（ ）
A．牛顿 B．列文虎克 C．达尔文 D．爱迪生
2．观察工具发展的流程图正确的是（ ）。
A．肉眼放大镜光学显微镜扫描隧道显微镜电子显微镜。
B．肉眼放大镜电子显微镜光学显微镜扫描隧道显微镜。
C．肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。
3．下列关于微生物的说法,错误的是（ ）。
A．微生物对人类都是有利的
B．微生物能分解垃圾和处理污水
C．有些微生物能为我们提供食品或帮助我们生产食物
4．随着显微镜的发明和不断改进,科学家发现疾病的元凶原来是（ ）。
A．细菌和病毒 B．生物细胞 C．微小的生物
5．关于光学显微镜的镜片,下面说法正确的是（ ）。
A．光学显微镜中的两块镜片一块是凸透镜,一块是凹透镜
B．光学显微镜中的两块镜片都是凹透镜
C．光学显微镜中的两块镜片都是凸透镜
6．用显微镜观察洋葱表皮细胞,必须把洋葱表皮（ ）。
A．切成碎末 B．制成玻片标本 C．涂上颜色
7．使用显微镜观察实验时,首先要调节（ ）完成对光。
A．准焦螺旋 B．反光镜 C．目镜 D．物镜
8．下列使用显微镜的顺序正确的是（ ）。
A．安放——对光——放片——调焦——观察
B．安放——放片——对光——调焦——观察
C．安放——调焦——对光——放片——观察
9．为了便于观察,制作植物的切片标本要求是（ ）。
A．薄而透明 B．厚而透明 C．薄而不透明 试卷第2页共4页 10．观察微生物时,常在载玻片上放棉花纤维,目的是（ ）。
A．增加水的营养 B．固定微生物 C．没有任何用途 D．使微生物运动减缓
11．来自不同蚁穴的蚂蚁相遇后会（ ）。