推开创新之门
创意思维标语开启创新思考之门
创意思维标语开启创新思考之门在当今竞争激烈的社会中，创新已成为推动企业和个人发展的重要动力。
而要实现创新，培养创意思维是必不可少的。
标语作为一种简洁有力的宣传方式，能够在短时间内传递信息，激发人们思维的火花。
本文将通过18则创意思维标语，为您开启创新思考之门。
1. 秒杀“常规”，蓄势“不可能”这个标语以对比的方式表达了突破传统思维的重要性，只有放弃常规，勇于面对不可能，才能创造更大的可能性。
2. 创意无界，想象无限这个标语强调了创意思维的无限可能，只有放飞想象力，超越边界，才能开拓新的思维空间。
3. 构筑思维盾牌，拒绝墨守成规这个标语通过“思维盾牌”比喻创新思维的保护作用，倡导摒弃守旧思维，勇于打破常规。
4. 创新之路，脑洞为马这个标语提到了“脑洞”，强调了通过思维的奔放和创意的冒险，才能找到创新之路。
5. 少壮不骄，知足常乐这个标语告诫人们，要保持谦逊的心态，勤于思考，对于已有的成就要满足，同时也要不断追求更高的目标。
6. 创新就是生活的密码这个标语强调了创新与生活的密切关系，鼓励人们在日常生活中寻找创意，不断创新。
7. 创新永不停歇，只争朝夕这个标语表达了创新永不停止的意味，鼓励人们珍惜时间，抓住每一个机遇去追求创新。
8. 超越传统，开启未来这个标语呼吁人们超越传统的束缚，敢于迎接未来的挑战和变化。
9. 智慧从思维开始这个标语强调了智慧从创意思维开始的观念，唤起人们关注思维的重要性。
10. 勇于创新，赢得未来这个标语鼓励人们大胆创新，相信创新将带来美好的未来。
11. 启动思维引擎，开创无限可能这个标语通过引擎的隐喻勉励人们开动思维引擎，不断创造出新的可能性。
12. 激发创意火花，点燃梦想热情这个标语以火花和梦想的比喻，表达了创意思维对于激发热情和实现梦想的重要作用。
13. 直面挑战，怀揣创新这个标语鼓励人们勇于面对挑战，怀揣创新精神，寻求突破。
14. 行思不离创新，如鱼得水这个标语以“如鱼得水”比喻思维与创新的紧密结合，只有在创新中思考，才能得心应手。
TRIZ_打开创新之门的金钥匙_04_孙永伟
21 科技创新与品牌 < <
I 创新方法 NNOVATION WAY
孙永伟
理想度是衡量一个技术或者产品竞争力的重要指标。 我们这里可以拿轿车来做个比喻。Benefits是指产品能够带 来的好处，也就是客户愿意出钱去购买的部分，或者说是客 户的 需 求，如 车的载 重 量、速 度、安 全 性 和舒 适 度 等。C o s t 是 指 需要 付出的成 本 之 和，按 照 形式可以分为材料成 本 和 人工成本，按照投入时期的不同可以分为CAPEX (Capital expenditure)和OPEX(Operating Expense)。CAPEX一般是 指基础建设成本，OPEX是指运营维护成本。对于车来说， CA P E X 就 是 裸车所花 的费用，O P E X 指 轿车日常 支出的成 本，如保险费、洗车费、油费、过路费、停车费、罚款以及其 他维护费用。Harmful factors指有害的因素，如次品等等。对 于车来说，由它造成的交通事故、环境污染、噪声等等都属 于有害因素。
在利用TRIZ解决问题的时候，往往会想出不止一种可能的解决方案。当有不同的技术 路线或者解决方案的时候，理想度是我们选择正确路线的标准。
当理想度趋于无穷大时，我们称之为理想最终解。事实上，理想最终解已经超出了仅仅 作为一个公式的范畴，它更是一个解决问题的理想方案。它不受制于目前的资源及其他现实 条件的限制。它出现在项目之初，可以让我们展开丰富的想像，幻想我们未来的解决方案会 是什么样子的。一个定义得比较好的理想最终解可以帮助我们克服思维惰性，犹如照亮我们 前进道路的灯塔。
通 过 这个定 义，我们可以很明显 地 看到 提高 理 想 度的 方法：
(1) 提高产品的性能，也就是提高产品的有益因素。除 了主要性能以外，还要考虑其他的一些因素来迎合客户的需 求，如美观 、与环境及人体的协调等。当主要性能相差无几 的时候，非主要性能可能会起到关键的作用。例如，MP3市 场已经做得非常成熟以至于有些泛滥，各厂商的MP3的主要 性能也 差不多，但苹果 开发出的I P OD由于更多地 考虑了美 观、方便用户操作以及与人体的结合，从而使它在众多MP3 中脱颖而出，成为众多消费者青睐的产品，其售价也比其他 公司要高，当然利润也相当可观。
打开创新之门的金钥匙读后感
打开创新之门的金钥匙读后感一部人类文明史，就是一部人类创新史，也是一部世界创新大战史。
一国的强弱源自创新的强弱，一国的贫富源自创新的贫富。
从人类生存和人类文明的高度出发作出的研究，才有可能真正达到文明意义上的创新，进而实现有益于民族与世界的成就。
古希腊哲人泰勒斯说：“一个民族有一些仰望天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
”能够用40年时间去“仰望天空”，即潜心研究“创新思维——创意——创新”密链之谜，大概他是第一人。
他就是中国最早直接研究创新、创意和创新思维的先驱者，著名创新专家，中国创新培训十大领军人物，首都创新论坛主讲人，中国创新方法研究会会员，中国创造学会理事，中国企业创新专家团专家，曾任中国航油华北公司党委书记、总经理，中航油股份有限公司总经理，中国航油进出口有限公司总经理的郎加明先生。
郎加明于1974年开始研究“思维与发现、发明”问题，1984年研究“金三极创新思维”课题。
1989年即发表了《创新与智力》一文，这是中国第一篇直接研究创新、创意和创新思维的原创性学术论文。
随后又发表了《方法无价，创新无限》、《企业决胜在创新》、《创新立国，创新强国》等重要文章。
他在1993年中国青年出版社出版的《创新的奥秘》一书中，提出了金三极思维法。
在2014年人民出版社出版的新著《创新驱动世界》一书中，又提出了完整的“制创新权——金三极创新思维”理论体系，有了更为广阔、更为深刻的文化视野和哲学底蕴。
通读《创新驱动世界》一书，文字优美、图文并茂，集融“故事性、史实性、哲理性、逻辑性、学术性、实用性”为一体，以崭新的创新范畴、崭新的学术观点、崭新的故事案例、崭新的理论体系、崭新的箴言妙语，为有志于在政治、经济、文化、艺术等领域大有作为者，提供了一把打开各行各业创新之门的金钥匙。
宏大严谨的结构带你步入创新的殿堂黑格尔说“人是靠思想站立起来的”。
理论原创和体系原创，是《创新驱动世界》一书中的两大特色。
开启学生心中的创新之门
开启学生心中的创新之门马克思指出：“人的创造性、能动性是自然赋予人的潜能素质，是人自身的自然中沉睡着的力量，它若不被唤醒，就会萎缩乃至泯灭。
若得到开发，就表现为人类特有的感觉能力、思维能力、情感意志和体力。
”每个孩子生来都有创新能力，新课改后，培养学生的创新思维能力越来越受到重视。
对于小学数学老师而言，要培养学生的创新能力，教师应有意识地结合教学内容进行，通过每天不断地训练，培养学生的创新思维能力。
通过动手实践，主动探索，启发学生动脑筋、想问题，提出自己的独立见解，培养学生能够有条理，有根据地进行思考。
由此可见，作为一个小学数学教师应在每一个教育活动中，有意识地去挖掘和培养孩子的创新意识和创新能力。
一、创新的意识在指尖上迸发在日常教学中，我经常注重学生在动手操作中，解决较难的问题，在这过程中，学生常常给我带来很多惊喜。
例如在“梯形面积计算”这一课中，我放手让学生自己来推导梯形面积计算公式。
我先让同学们回忆我们是怎样通过图形转换得到平行四边形、三角形面积计算公式，这是一个知识迁移的过程，有助于培养学生通过旧知识，学习新知识的能力，也有利于知识体系的建构。
接着让同学们自己动手操作，通过剪、拼，将课前准备的梯形转化成我们学过的平行四边形。
此时让几个同学演示拼的过程后，发现只有两个完全一样的梯形才能拼成平行四边形。
然后同学们观察拼成的平行四边形与梯形的关系，在小组中交流讨论后，小组代表进行汇报，最后全班一起归纳总结出：两个完全一样的的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底等于梯形的上、下底之和，拼成的平行四边形的高与梯形的高相等，拼成的平行四边形面积是梯形面积的两倍。
因此，梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。
教学梯形面积过程中，梯形面积最难的就是让学生理解为什么要除以2，而在这一过程中，学生通过自己动手剪、拼、观察的过程，不用老师讲解，自己就明白了其中的含义，且记忆深刻。
学生自主参与到学习当中，还品尝到了成功的喜悦，从而树立了学好数学的信心，激发了学习积极性，培养了学生的思维能力，培养学生的创新意识，让学生的创新意识在指尖迸发。
triz打开创新之门的金钥匙每章讲稿
第一章：概述1.1 介绍TRIZ的起源和发展历程TRIZ是由苏联发明家格里戈里·阿尔托夫于上世纪五十年代提出的一种创新方法。
TRIZ起源于苏联科技界，经过几十年的发展逐渐扩展到国际范围内。
TRIZ的全称是“理论解决发明问题”，其提出的一系列原则和方法被广泛应用于产品设计、技术创新、问题解决等领域，被誉为“创新之母”。
1.2 TRIZ的基本理念和原则TRIZ的核心理念是通过系统化的方法解决复杂问题，其基本原则包括通过分析问题的本质，深入了解问题的发展规律，发现和利用问题中的矛盾，寻找创新解决方案等。
TRIZ提出了40个发明原理和39个技术矛盾解决原则，帮助人们更好地认识问题、解决问题以及创新。
第二章：TRIZ的应用领域2.1 产品设计TRIZ方法在产品设计领域有着广泛的应用。
通过分析产品的矛盾和问题，运用TRIZ的原则和方法可以帮助设计师找到创新的设计理念和方案，提高产品的性能、质量和效率。
2.2 技术创新在技术创新领域，TRIZ方法可以帮助科研人员和工程师更好地理解技术发展的规律，发现和解决技术矛盾，探索新的技术方向，促进技术创新的发展。
2.3 问题解决TRIZ方法能够帮助人们更好地理解问题的本质和规律，通过深入分析问题的矛盾和发展趋势，找到切实可行的解决方案，解决各种复杂的问题。
第三章：TRIZ的核心技术3.1 矛盾矩阵TRIZ方法中的矛盾矩阵是一种十分重要的工具。
通过矛盾矩阵，我们可以更好地理解问题的矛盾本质，找到解决矛盾的具体原则和方法，帮助人们更好地解决问题。
3.2 发明原理TRIZ提出了40个发明原理，这些原理是整理出来的大量创新范例的总结，可以帮助人们更好地理解创新的规律，启发人们进行创新思维，激发人们的创新能力。
3.3 技术矛盾解决原则TRIZ还提出了39个技术矛盾解决原则，这些原则可以帮助人们更好地理解技术矛盾的本质，找到解决技术矛盾的具体方法，促进技术创新的发展。
第四章：TRIZ的案例分析4.1 苹果公司的创新苹果公司是世界知名的科技创新企业，其成功的关键之一就是运用TRIZ方法进行产品设计和技术创新。
创新思维培养策略演讲稿突破思维局限开启创新之门
创新思维培养策略演讲稿突破思维局限开启创新之门创新思维培养策略演讲稿：突破思维局限，开启创新之门尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享有关创新思维的培养策略。
创新是时代的需求，是推动社会进步的关键所在。
然而，要想实现创新，首先我们需要突破思维局限，开启创新之门。
一、理解创新思维的意义创新思维是指通过不拘泥于传统、开放思考的方式，以发现创新机遇、解决问题以及创造价值为目标的思维方式。
创新思维具有以下几个重要意义：1.1 提高问题解决能力：传统思维往往只能走固定的思维路径，导致问题难以得到解决。
而创新思维能够打破传统思维的局限，寻找出更多的解决思路。
1.2 发现机遇与创造价值：创新思维能够帮助我们发现未来发展的机遇，并通过解决实际问题，创造出更多的价值。
1.3 提升竞争力：在快速发展的时代，唯有拥抱创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
创新思维能够帮助我们掌握先机，保持竞争优势。
二、突破思维局限的方法2.1 多元化的知识储备：知识是创新思维的基础和源泉。
我们应该广泛涉猎各个领域的知识，培养跨学科的思维能力，才能更好地进行创新思考。
2.2 激发思维的触发点：创新思维常常源于新的触发点。
因此，我们需要持续关注新的信息，不断拓宽我们的视野，找到激发思维的新触点。
2.3 接受不同的观点和意见：创新思维是开放的思维，能够容纳不同的观点和意见。
我们应该积极倾听他人的观点，接受不同的思维方式，从而打破自身的思维局限。
2.4 培养好奇心和探索精神：好奇心是创新思维的推动力。
我们应该保持对未知事物的好奇心，并有勇气去探索、尝试新的领域和思维方式。
三、创新思维的培养策略3.1 建立创新文化：创新需要一种良好的文化氛围来支持和推动。
建立创新文化可以通过鼓励团队成员提出创新想法、开展创新活动，以及提供充分的资源和支持等方式来实现。
3.2 提供学习和培训机会：创新思维是可以培养的，因此，组织应该提供学习和培训机会，帮助员工掌握创新思维的方法和技巧。
创新主题作文 开启创新之门迈向成功之路
创新主题作文开启创新之门迈向成功之路创新一直被认为是推动社会进步和个人成功的关键要素。
在竞争激烈的现代社会，想要取得成功，我们必须打开创新之门，积极探索新的思维方式和解决问题的方法。
本文将探讨创新的重要性以及如何开启创新之门迈向成功之路。
创新是成功的基石。
无论是在个人生活中还是在职业发展中，创新都扮演着至关重要的角色。
创新意味着突破传统的思维模式和常规的做事方法，敢于尝试新鲜的观点和想法。
只有通过创新，我们才能不断发现和挖掘潜在的机会，找到解决问题的创造性途径。
那么，我们如何能够开启创新之门，迈向成功之路呢？首先，提高自身的创造力是关键。
创造力是思维的源泉，是创新的基础。
我们可以通过培养多样化的兴趣爱好，拓宽自己的知识面，与不同背景的人交流，不断激发自己的创造潜能。
此外，我们还应该培养批判性思维和主动探索的精神，挑战现有的观念和做事方式，勇于提出新的思考和解决问题的方法。
其次，鼓励团队合作和知识共享。
创新不仅仅是一个人的事情，团队的力量是不可忽视的。
通过组建具有多元化专业背景的团队，每个人都可以贡献自己的专长和观点，从而为创新提供更广阔的思路和想法。
在团队合作中，应该鼓励成员之间的开放式交流和知识共享，相互启发和借鉴，从而形成更具创造力和有效性的解决方案。
第三，要善于接受失败并从中吸取经验教训。
创新并不总是一帆风顺的，失败和挫折是不可避免的。
但是，重要的是，我们应该学会从失败中汲取经验教训，总结失败的原因，找到问题所在，并寻找改进的方法。
只有通过不断尝试和修正，我们才能够不断提升自己的创新能力，迈向成功的道路。
最后，要保持积极的心态和持续的学习态度。
创新是一个不断发展和演进的过程，没有终点。
我们应该保持积极的心态，愿意接受新的挑战和变化。
同时，我们也要保持持续的学习态度，不断更新自己的知识和技能，与时俱进。
只有如此，我们才能够在创新的道路上不断前行，并取得成功。
总之，创新是走向成功的关键。
通过提高自身的创造力，鼓励团队合作和知识共享，接受失败并从中吸取经验教训，以及保持积极的心态和持续学习的态度，我们可以打开创新之门，迈向成功之路。
开启创新之门的演讲稿——激励潜能,启迪思维
开启创新之门的演讲稿——激励潜能，启迪思维尊敬的各位嘉宾，各位来宾：大家好！今天，我想跟大家一起探讨一个话题，那就是“开启创新之门”。
创新，这个词汇，可以说应用广泛，但是对于企业和团队来说，在当今这个充满快速变革，不断升级的时代，创新显得尤为重要。
众所周知，创新是推动动力，就像那股不断向上攀升的气流，携手我们开启一个新的篇章。
那么，什么是创新？从定义上来说，创新指的是通过新的思想，新的方法以及新的科技进行的创建性、改进性的活动。
“创新”是一种思维模式，一种好奇心的驱动，一种解决问题的方法，也是激发潜能的良方。
创新的意义不仅在于提高经济效益和企业覆盖范围，更在于推动社会的进步和发展，是推动人类社会持续发展的重要因素。
其实，创新是一个和智力，能力以及思维有很大关系的过程。
那么，如何开启创新之门？1. 投资科研，培养人才科技是推动创新的重要力量，各种前沿科技的用和研究能够不断地创造出新的物质财富和社会财富。
企业在投资科研领域方面需要持续加大力度，同时注重培养科技研发人才。
2. 突破规矩，开放思路创新需要跳出既有的思维模式，敢于打破常规。
拆掉壁垒，融合思维，抱着开放的心态探讨问题，这样才能开创出一个新的境界。
3. 追随习惯，重视用户创新的目标是为用户提供更好的服务和体验。
需要从用户的需求出发，倾听他们的意见和建议，并秉承“用户至上”的理念，不断完善产品和服务。
4. 探索多种模式，罕见思维模式首先需要认识到，创新并不只限于技术上的创新，还有商业创新、管理创新等多种模式。
创新思维就是基于现有概念，打破刻板印象，提供多种解决方案。
5. 多元文化，汇聚智慧强大的团队需要拥有多元文化、多样性能力以及共同的价值观。
不要害怕不同的声音和思想，相反地，要欣赏和吸收其他类型的文化，获得不同的思维方式。
所以，开启创新之门并不是一个短时间内就能实现的任务。
无论在新型科技、文化还是经营上，都需要不断耕耘和寻找良好突破口。
创新需要勇气、顽强的毅力以及坚定的信心。
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•
本题开始，人很自然就将问题圈定了一个范围，思维受到
束缚。因此及时跳出认知上的固定倾向和发现“有可能”的结
果，以新的问题意识，进行新的思维发散，思考认识对象的其
他外部表现特征，寻找与问题解答的内部联系。这样，发散思
维就会将咖啡的另一种状态——“固体粉末”带入人的思考范
围。得出答案：杯中的咖啡是固体粉末。所以，这个人的手指
独特性——组合想象训练
心灵牧场
法国科学家法布尔观察发现：毛毛虫天生有一种跟随性， 一个接一个。围着花盆的边缘走，却对不远处喜欢吃的树叶视 而不见。
毛毛虫夜以继日地围着花盆的边缘转圈，一连走了七天七 夜，最终因为饥饿和精疲力尽而相继死去。
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推 开 创 新 之 门
目录
CONTENT
1 心动时刻 心路星语 2
3 心灵牧场
心动时刻
•
有人不小心把自己的手表掉进了装满咖啡的杯子
里，他伸手从杯子中取出手表。此时，不但他的手指没
湿，而且他的手表也没有湿，请问他是怎么做到的？
• 一般人很自然地想到那是一种“液体饮料”。尤其在本题 中又强调了“杯子”中的咖啡，就更容易形成认知上的固定倾 向，同时也强化了习惯性思维。认知上的固定倾向，决定了人 们解决问题的常规思路与程式。这就是常规思维定势。
与手表都没湿。
思维定势
也称“惯性思维”，简单说即过去的经验对当前 经验的行为的影响
• 优势：
劣势：
• 效率：省去摸索、试探 的步骤，缩短思考时间， 提高效率。
阻碍：养成呆板，机械的 思考习惯；不利于创新， 不利于复杂问题的解决
心路星语
发散联想 请大家在3分钟内，充分发挥想象
力，尽可能多的找出一下两种物体之间 的相似点，要求独立完成作业
• 思维的变通性：灵活应变，触类旁通 • 提升策略：通过多角度思考训练
变通性——多角度思考训练
心路星语3
下面三个很简单的常见图形，请你在3分钟内以任意 的方式进行设计组合（不限次数、方向、大小)，然后取 名字。要求独立完成作业。
参考答案
一个三角形一个圆一条直线：日出山头、天平 两个三角形两个圆两条直线：一轮明月照九州、圆锥
到声音。
创新思维特性一
思维的流畅性：单位时间内发散项目的数量。 短时间内，相出数量越多的项目创新思维能力越强。 提升策略：相似联想训练
心路星语2
杯子和水
有六个玻璃杯，如下图所示，按照“水-水-水-空-空-空‘的 顺序排成一排，要求你只能移对换一个杯子，将其变成”水-空水-空-水-空的排列。
心路星语
心路星语2 创新思维特性三
• 思维的独特性：对事物不同寻常的、独特新颖的见解 • 提升策略：组合想象训练
独特性——组合想象训练
心旅导航
好
创新之门
奇
心
独特性
组合想象变通性ຫໍສະໝຸດ 多角度思考问题流畅性
相似联想
心灵牧场 非常用途
• 请大家在2分钟内，尽可能多的写出回形针的用途 。
固定纸张、扎气球、抵住车胎气门放气、计数、固 定花朵、挂窗帘、鱼钩、挑水泡、固定小物件、
• 1土豆和胡萝卜
• 2猫和老鼠
• 3拖拉机和火车
• 4杂货店和饭店
• 5收音机和电话
相似之处
• 1土豆和胡萝卜相似之处：蔬菜、食品、有皮、长在土 里、比较硬
• 2猫和老鼠的相似之处：小动物、有毛、有尾巴、有腿 • 3拖拉机和火车相似之处：车、有轮子 • 4杂货店和饭店的相似之处：商店、都可以买到吃的 • 5收音机和电话的相似之处：通讯设备、都能从里面听