开启创新之门.pptx
中小学主题班会课件—开启创造之门(共11张PPT)
请你打个结
左右手分别拿着绳子的两端， 打一个结。注意双手不能离开 绳子，也不能把自己的手困在 绳子里
9
远距离联想
• 如：food catcher hot → do
• 西施；大豆；清白；食品
g
• 新世纪；扑克游戏；晚上九点；不管他
• 夜晚 ；情侣；光头；广告牌
• 足球；黄绿；葡萄牙语；激情
• 非洲；没户口；坏蛋；牙膏
10
11
工具
钻子 箱子 钳子 秤砣
原有功能
钻洞 装物品 打开铁丝结 称重量
变更功能
支撑绳索 做垫脚台 支撑木板
做挂钩
4
思维的流畅性 曲别针有多少种用途？
5
思维魔王“许国泰”
• 他把曲别针的总体信息分解成重量、体积、长度、 截面、弹性、直线、银白色等10多个要素。再把这 些要素，用根标线连接起来，形成一根信息标。然 后，再把与曲别针有关的人类实践活动要素相分析， 连成信息标，最后形成信息反应场。
开启创之门
1
阿西莫夫的故事
2
定势对问题解决的影响
课题序列
1 2 3 4 5 6 7 8
容器的容量
ABC
21 127 3
14 163 25
18 43 10
9
42 6
20 59 4
23 49 3
15 39 3
28 59 3
要求量出的容器 D 100 99 5 21 31 20 18 25
3
功能固着
• 一个犹太商人乘出租车从一个地方到另外一个地方 去。途中不巧汽车打滑，一直向前面路边的深渊滑 了下去。司机惊恐地喊道：“汽车失灵了，我控制 不住了，怎么办呀？”犹太商人忙喊：…… ***犹太商人喊了什么？请设计结尾。
《创新主题班会》课件
分析评估结果
对评估结果进行分析，总 结创新成果的优点和不足 ，为今后的创新活动提供 参考和借鉴。
感谢观同推广创新成果 。
持续改进和完善
在推广应用过程中，不断收集反馈 意见和建议，持续改进和完善创新 成果。
创新成果的评估和反馈
制定评估标准
根据创新成果的特点和目 的，制定具体的评估标准 ，以便对创新成果进行客 观、公正的评估。
收集反馈意见
通过调查问卷、访谈等方 式，收集相关人员对创新 成果的反馈意见。
《创新主题班会》 ppt课件
• 创新的重要性 • 创新思维的培养 • 创新实践的方法和技巧 • 创新成果的展示和分享
目录
01
创新的重要性
创新的意义
创新是推动社会进步的重要力量
01
创新能够带来技术、制度和文化等多方面的变革，推动社会不
断向前发展。
创新是提升个人竞争力的关键
02
在快速变化的环境中，具备创新能力的人往往能够更好地适应
03
创新实践的方法和技巧
创新实践的定义和特点
创新实践的定义
创新实践是指通过探索新的思想 、方法和技巧，创造新的产品、 服务或解决方案的过程。
创新实践的特点
创新实践具有探索性、创造性、 风险性和收益性等特点，需要不 断尝试、学习和改进。
创新实践的方法和技巧
头脑风暴法
通过自由畅谈、互相启 发和激励，产生大量新
苹果公司的iPod
苹果公司通过创新设计和功能，打造出具有影响 力的产品，引领了数字音乐播放器市场的发展。
3
亚马逊的AWS云服务
亚马逊通过创新技术和商业模式，提供全球领先 的云计算服务，改变了企业IT基础设施的构建方 式。
04
triz打开创新之门的金钥匙每章讲稿
第一章：概述1.1 介绍TRIZ的起源和发展历程TRIZ是由苏联发明家格里戈里·阿尔托夫于上世纪五十年代提出的一种创新方法。
TRIZ起源于苏联科技界，经过几十年的发展逐渐扩展到国际范围内。
TRIZ的全称是“理论解决发明问题”，其提出的一系列原则和方法被广泛应用于产品设计、技术创新、问题解决等领域，被誉为“创新之母”。
1.2 TRIZ的基本理念和原则TRIZ的核心理念是通过系统化的方法解决复杂问题，其基本原则包括通过分析问题的本质，深入了解问题的发展规律，发现和利用问题中的矛盾，寻找创新解决方案等。
TRIZ提出了40个发明原理和39个技术矛盾解决原则，帮助人们更好地认识问题、解决问题以及创新。
第二章：TRIZ的应用领域2.1 产品设计TRIZ方法在产品设计领域有着广泛的应用。
通过分析产品的矛盾和问题，运用TRIZ的原则和方法可以帮助设计师找到创新的设计理念和方案，提高产品的性能、质量和效率。
2.2 技术创新在技术创新领域，TRIZ方法可以帮助科研人员和工程师更好地理解技术发展的规律，发现和解决技术矛盾，探索新的技术方向，促进技术创新的发展。
2.3 问题解决TRIZ方法能够帮助人们更好地理解问题的本质和规律，通过深入分析问题的矛盾和发展趋势，找到切实可行的解决方案，解决各种复杂的问题。
第三章：TRIZ的核心技术3.1 矛盾矩阵TRIZ方法中的矛盾矩阵是一种十分重要的工具。
通过矛盾矩阵，我们可以更好地理解问题的矛盾本质，找到解决矛盾的具体原则和方法，帮助人们更好地解决问题。
3.2 发明原理TRIZ提出了40个发明原理，这些原理是整理出来的大量创新范例的总结，可以帮助人们更好地理解创新的规律，启发人们进行创新思维，激发人们的创新能力。
3.3 技术矛盾解决原则TRIZ还提出了39个技术矛盾解决原则，这些原则可以帮助人们更好地理解技术矛盾的本质，找到解决技术矛盾的具体方法，促进技术创新的发展。
第四章：TRIZ的案例分析4.1 苹果公司的创新苹果公司是世界知名的科技创新企业，其成功的关键之一就是运用TRIZ方法进行产品设计和技术创新。
创新主题班会ppt图文课件
形式：PPT演示、互动讨论、实物展示等
创新成果展示的案例分享
案例1：智能机器人
案例2：3D打印技术
案例3：无人机快递
案例4：新能源汽车
如何进行创新成果展示？
确定展示内容： 选择最具代表 性的创新成果
进行展示
准备展示材料： 制作演示文稿、 准备相关道具、
设备等
确定展示形式： 可以选择演讲、 小组展示、视 频播放等形式
拓展视野：鼓励学生 多参加社会实践和志 愿服务活动，拓展视 野，提高综合素质
提升能力：加强班 级团队协作和交流 能力，提升班级整 体实力
展望未来：对未来 充满信心和期许， 积极面对未来挑战 和机遇
结束语，感谢大家的参与和支持
感谢各位同学的参与和支持 希望我们的班级能够越来越好 让我们一起为未来的美好而努力 谢谢大家！
确定评价标准： 制定评价标准， 激励学生更好 地进行创新实
践
总结与展望
总结本次班会的主要内容和收获
主要内容：介绍创新 的重要性，激发同学 们的创造力和创新意 识
收获：同学们对创新有 了更深入的认识，激发 了他们的创新热情和创 造力，有利于未来的学 习和工作。
对未来的展望和期许
实现目标：在未 来一年内实现班 级成绩稳步提升
创新实践的案例分享
案例2：特斯拉公司的电动 汽车创新
案例1：阿里巴巴集团的创 发展
案例3：SpaceX公司的火箭 回收技术
案例4：苹果公司的智能手 机创新
如何进行创新实践？
发现问题：从实际需求中发现问题，寻找创新点 提出解决方案：进行头脑风暴，提出多种解决方案 实施方案：制定详细的计划，并落实到实际操作中 评估效果：对创新实践的结果进行评估，不断改进和完善
开启创新之门说课稿
开启创新之门说课稿《开启创新之门》心理健康课说课稿教学论本节课以活动体验为主，让学生在活动中有所感悟。
尤其注重活动中的趣味性，使学生通过有趣的训练活动，逐步领悟创新思维的重要性。
活动目标：有两点1．通过活动体验，认识到打破常规，培养创新思维对生活学习的重要意义。
2．通过丰富多彩的游戏活动，激起创新的欲望，训练积极用脑的能力。
活动内容：体验热身活动-反密码游戏思维发散活动-谈论伞的功能，逆向思维活动-颠覆“不可用”的联想想象训练-回顾和整理“白色”的联想感知-内化、升华和扩展活动策略：1.自我探索策略。
给学生更多的时间，让学生在活动中充分体验，从而促进他们的自我探索和自我发现。
２体验领悟的策略。
引导学生在创新思维的活动中进行体验，领悟各个活动中，思维方式的意义。
活动流程：本课活动过程我设计为三个主要环节。
一、引入有趣的动画——营造轻松的氛围，初步感受创新的魅力首先出示一张老鼠图片，知道老鼠最怕谁。
没错，是猫。
有没有不怕猫的老鼠。
咱们一起来看。
这部动画片从上世纪90年代，来到中国，就受到了男女老幼的喜爱。
提问你觉得大家为什么会特别喜欢这部动画片？因此，学生们被引导去发现卡通中猫和老鼠的形象，这完全颠覆了我们传统观念中的印象，打破了传统，让人耳目一新。
引导学生初步感受创新的魅力。
2、进入创新王国——创造多层次情境，在活动中体验创新本课我共设计了四个主体活动。
活动一——思考体操研讨会（游戏感知创新）这是一个反口令的游戏，首先我们要清楚规则。
现在听口令，你们做动作。
老师现在要采访一下，刚才你为什么做错了。
是呀，我们生活中很多动作已经形成了习惯。
可见打破常规，是需不断进行锻炼的。
活动二——思维大爆炸（体验发散思维）瞧，这是什么？你觉得它有什么用途？刚才同学所说的大都是日常生活中一些常见的用途。
思维魔王许国泰关于回形针用途从角度来出发而得到的设想。
我在这个时候引导：把思维发散开来，才有创新。
然后进行发散思维训练。
2024版22创新永无止境课件(30张ppt)pptx
趋势二
开放式创新、跨界合作将成为企业创新的重要途径，企业需 要打破传统思维束缚，积极寻求外部资源和合作机会。
趋势三
创新人才的培养和引进将成为企业竞争的核心，企业需要建 立完善的人才激励机制和培训体系，吸引和留住优秀的创新 人才。
2024/1/29
建议
企业应该加强创新意识的培养，鼓励员工敢于尝试、勇于创 新；同时，也需要建立完善的创新机制和流程，确保创新实 践的顺利进行和成果的转化。2024/1/2910 Nhomakorabea03
产业创新助力经济转 型升级
2024/1/29
11
传统产业优化升级路径选择
2024/1/29
技术改造与设备更新
01
采用新技术、新工艺、新设备，提升传统产业技术水平和生产
效率。
产品创新与品牌建设
02
开发新产品，提升产品附加值，加强品牌建设和营销推广。
产业链整合与协同发展
03
30
THANKS
感谢观看
2024/1/29
31
制定长期科技发展规划
明确国家科技创新战略目标，制定科学合理的长期科技发展规划， 确保科技创新工作的持续性和稳定性。
完善科技创新法律法规
建立健全科技创新法律法规体系，保障科技创新活动的合法权益， 营造公平、公正、透明的创新环境。
加大财政科技投入力度
持续增加财政科技投入，优化科技投入结构，提高资金使用效益， 支持关键核心技术研发和成果转化。
拓展思维视野
要培养创新思维，需要不断拓展自己的思维视野，多接触不同领域的 知识和信息，学会从多个角度看待问题和提出解决方案。
鼓励试错精神
要培养创新思维，需要鼓励试错精神，勇于面对失败和挫折，善于从 失败中吸取经验教训，不断改进和完善自己的创新思路和方法。
推开创新之门——超越自我 潜力无限PPT课件
2、再一边喊口号，一边顺时针移 动同心圆。
感悟 是心灵的语言，是团训的精髓
团训实质 “不给你说教，让你参与活动，
让你体验，力无限
热身游戏：大风吹
活动一：一圈到底
游戏规则： ◎男女生手拉手各围成一圈（队长指挥）； ◎用呼啦圈穿过每个人的身体回到原位。 ◎在活动过程中，不能说话，只能依靠肢体语言和眼
神进行沟通； ◎相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。
活动二：同心人椅
游戏规则： 1、全班分为男女两大组，分别紧
创新思维开拓创新主题班会PPT课件
持续学习
保持学习的态度,时刻吸收新知识和技能,保持开放和好奇心。这有助于我们发现新的创新灵感。
积极反馈
从他人那里获取反馈意见,重视并采纳有建设性的反馈。这有助于我们不断完善和提升创新成果。
营造氛围
在团队中营造鼓励创新的氛围,给予创新者支持和认可。这有助于激发大家的创新热情和动力。
敢于尝试的勇气
开放心态
保持积极开放的心态,勇于接受新的想法和挑战。
实践探索
不怕失败,勇于尝试新事物,通过实践不断学习和改进。
勇气与决心
拥有战胜困难的决心和勇气,永不放弃创新的信念。
团队创新思维的培养
1
营造开放氛围
鼓励团队成员分享想法,不批评创新建议,让每个人都能自由表达。
2
激发创新激情
给予表扬、奖励和资源支持,让团队成员感受到创新的价值和意义。
分享经验和反馈
经验分享
鼓励团队成员分享过去成功的创新实践经验,让大家互相借鉴和学习。
反馈交流
建立持续的反馈机制,倾听团队成员的想法和建议,促进创新思维的交流。
庆祝成果
及时表彰创新成果,激发团队的创新动力,并推广可复制的最佳实践。
创新思维的实践案例分享
在日常生活和工作中,我们经常可以看到许多创新思维的生动实践案例。比如一家高科技公司通过设计出新颖独特的产品,满足了市场的未被满足的需求,取得了巨大的成功。又或者一名教师采用了全新的教学方式,让学生们学习得更加有趣和有效。这些案例都展现了创新思维的力量,给我们以启示和学习的机会。
问题意识
培养敏锐的问题意识,善于观察生活中的问题与矛盾,并主动提出。
反思能力
积极反思自己的想法和行为,发现其中的问题,不断提出新的问题。
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。2020年8月1日星期六下午12时15分56秒12:15:5620.8.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午12时15分20.8.112:15August 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月1日星期六12时15分56秒12:15:561 August 2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.120.8.1Saturday, August 01, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:15:5612:15:5612:158/1/2020 12:15:56 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时15分56秒下午12时15分12:15:5620.8.1
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.112:15:5612:15Aug-201-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:15:5612:15:5612:15Saturday, August 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.120.8.112:15:5612:15:56August 1, 2020
说起立，你坐下；说坐下，就起立。 说拍手，就跺脚；说跺脚，就拍手。 说左手，举右手；说右手，举左手。
“思维魔王”许国泰关于回形针的论证 ：
1.回形针由于有相同的重量， 2.可以做各种砝码； 3.道多少种反应； 4.可以变成1、2、3、4、5、6、7、8、 9和加减乘除运算符号，进行运算； 5.在音乐上可创作曲谱； 6.可变成英文、拉丁文、俄文字母； 7.它还可以导电，可以做成琴弦，可以 做夹子、绳索、挂链、项链…… 8.由此推论，回形针起码有上百种甚至 上千种用途。
发散思维，多角度看问题。
钢笔不可Байду номын сангаас做什么？
这种现象其实反映的是我 们从小受到的多是一种否定性 的思维训练。这种否定性思维 方式使我们的大脑失去了过多 的自由，而我们也因此失去了 更多的创造力。
打破常规，反向思考。
词语联想体验
词语联想体验
白
白雪公主
白
王宫
盛宴
公主 王宫 盛宴......
活动策略
自我探索的策略。 体验领悟的策略。
活动过程
环节一： 趣味动画导入
环节二： 走进创新王国
环节三： 回顾整理感悟
思维体操坊(热身体验活动) 思维大爆炸(发散思维训练) 思维摩天轮(逆向思维活动) 思维妙妙屋(联想想象训练)
环节一：趣味动画导入 ——营造轻松氛围，初感创新魅力。
环节二：走进创新王国 ——创设多层情境，活动体验创新。
白
词语联想体验
深入想象体验
白
奇思妙想，创意非凡。
环节三：回顾整理 ——内化升华，领悟创新能力。
双头牙膏真好用。
不倒翁牙刷不会倒。
预期效果：
课堂参与性高，气氛较活跃。 对于启发学生创新思维有一定作用。
课外延伸巩固
１、发散思维训练——开发纸的用途。 ２、自由想象训练——听古筝曲《高山流水》进行想象创作。 ３、强制联想训练——找出地球和鸡蛋的共同点。
威海市北竹岛小学 宋艺伟
教学理念：
以活动体验为主，在活动中感悟。
活动目标：
1.通过活动体验，认识培养创新思维 对生活学习的重要意义。
2.通过丰富多彩的活动,激发创新的欲 望，训练积极用脑的能力。
活动内容：
体验热身活动——反口令游戏 思维发散活动——说雨伞的功能 逆向思维活动——推翻“不可用” 联想想象训练——关于“白”的联想 回顾感悟整理——内化升华拓展