苏教版数学六年级上册练习二课件
苏教版六年级数学上册解决问题的策略专项练习2
苏教版六年级数学上册解决问题的策略专项练习
1. 学校买来 5 个足球和 10 个篮球，合计 700 元。每只足球比每只篮球廉价 10 元。足球和篮球的单价各是多少元？
2. 、奶奶买水瓶和茶杯共花了 160 元，每只水瓶 25 元，每只茶杯 6 元，买的茶杯比水瓶多 6
只，买水瓶和茶杯各多少只？
3. 、六年级同学制作的相同大小的数学小报共 165 张，正好贴满了 15 块展板，每块小展板贴 5 张，每块大展板贴 20 张。大、小展板各有多少块？
4. 南京红山动物园里有一群鸵鸟和长颈鹿，它们共有 30 只眼睛和 44 条腿问鸵鸟和长颈鹿各有多少只？
5. 、小轿车和三轮摩托车共 24 辆，这些车共有 86 个轮子。三轮摩托车比小轿车多多少辆？
6. 学校买来 5 个足球和 球的单价各是多少元？
10 个篮球，合计
700 元。每只足球比每只篮球廉价
10 元。足球和篮
7. 、3 个乒乓球重量等于 1 个乒乓球重量和 5 克砝码，两个羽毛球的重量等于 4 个乒乓球的重量。问一个羽毛球重多少克？
8、有 360 毫升牛奶，装入 3 个小杯， 1 个大杯，正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升？
9、张老师买了 2 个篮球和 8 副乒乓球拍，一共花了 360 元钱， 1 个篮球的价钱是一副乒乓球拍价钱的 4 倍，篮球和乒乓球拍的单价各是多少元？
10、学校买 4 张办公桌和 9 张椅子一共用去 252 元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的
1/3 （三分之一） . 求一把椅子和一张办公桌分别是多少元？
11、5 千克苹果和 4 千克梨共 46 元,1 千克苹果的价钱是 1 千克梨的 2 分之 3. 每千克苹果和每千克梨各多少元 ?
苏教版二年级数学上册练习六教案
第三单元 表内乘法（一）
第8课时 练习六
教学内容：
课本第33--34页。
教学目标：
1、复习巩固学过的乘法口诀。
2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力
3、进一步让学生体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。
教学重点：
复习巩固学过的乘法口诀。
教学难点：
进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。
教学过程：
一、复习
1、
（1）背一背5的乘法口诀
（2）你能背出1～5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）
2、口算卡片
1×3 2×4 3×4 5×2
2×5 5×3 5×1 3×3
4×4 1×5 4×5 5×5
3、游戏
老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。小组之间玩游戏。
二、练习
1、第2题
出示练习二第2题图
教师引导学生看懂题意，同桌之间交流完成。
2、第3题
学生独立完成，集体交流订正。
3、第4题
学生以比赛形式完成，交流错误较多的在哪里？集体订正。
4、第6题
出示第6题主题图，找一找：图中都有些什么？根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？四人小组讨论。
5、第7题
引导学生理解题意，独立完成，集体交流订正。
6、第8题
出示题图，观察图中讲了什么？如何理解？
学生独立解答后，教师组织集体交流订正。
7、第9题
学生独立解答后，教师组织集体交流订正。
8、第10题
出示题图，观察图中讲了什么？如何理解？
学生独立解答后，教师组织集体交流订正。
9、指导学生完成思考题。
三、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
教学反思：
通过多种形式的复习,使学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。结合具体问题的解决,使学生感受到利用乘法解决问题更简便。引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力,同时学会正确评价自己、评价别人。学生在观察思考的过程中运用学过的乘法口诀解决问题,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦,体会成长提高的快乐。
苏教版六年级上册数学第二单元同步练习及答案
苏教版六年级上册数学第二单元同步练习及答案
一、填空（每题3分，共24分）
1. 乘积为1的两个数互为（ ），最小质数的倒数是（ ）。
2. 1的倒数是（ ），（ ）没有倒数。
3.
4.
二、判断题（每题2分，共10分）
4. 真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1. （ ）
5. 假分数的倒数一定是真分数。 （ ）
三、选择题（每题2分，共8分）
四、计算
五、应用题（1-4题每题5分，5.6题每题6分，共32分）
1. 友谊小学共1200人，其中男生占全校人数的，这所小学男生有多少人？
2. 摩托车速度的与自行车速度相等，摩托车的速度是30千米/时，自行车3小时可以行使多少千米？
3. 图书馆里有故事书60本，漫画书是故事书的，科技书是漫画书的，科技书有多少本？
4. 一本百科全书共980页，第一天看了全书的，第二天看的页数相当于第一天的，两天共看了多少页？
5. 我国约有660个城市，其中约有的城市供水不足。在这些供水不足的城市中，约有的城市严重缺水。我国严重缺水的城市约有多少个？
6. 某超市8月份用电2400度，9月份比8月份节省，请问：9月份比8月份节省多少度电？9月份用电多少度？
参考答案
二、 1. √ 2.× 3.× 4.× 5.×
三、 1.B 2.A 3.B 4.B
五、 1.
答：这所小学男生有720人。
2
12×3=36（千米）答：3小时行36千米。
3.
答：科技书有32本。
4.
140+112=252（页）
答:第一天和第二天一共看了252页。
5.
答: 严重缺水城市有110个。
6.
2400-400=2000（度）
答:9月份比8月份节省400度电，9月份用电2000度。
苏教版六年级数学上册第二单元练习(打印版)
1
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一、填空：
1、34个34 是（ ），14个47 是（ ）
2、10○1819 ×10 59 ×18○18×95 1213 ×16○16×1310
52×15○35 ×15 45×56 ○45×56 59 ×15○56 ×15
65×65 145×145 327×87 327×78 43×43 43×53
3、27 ×3表示（ ），3×27 表示（ ）。
4、85分米的27 是（ ）厘米，10米的110 是（ ）厘米，40吨的17 是（ ）千克。
5、 127分=（ ）秒 35 米=（ ）厘米
15 时=（ ）分 14125 立方米=（ ）立方分米
6、红花比黄花多101是把（ ）看作单位“1”，红花比黄花多的朵数占（ ）的101。
绿花比黄花少52是指（ ）占（ ）的52，把（ ）看成单位“1”。
7、（1）皮球的个数比足球多52。题中的52是指（ ）个数占（ ）个数的52，把（ ）看作单位“1”。
（ ）的个数×52=（ ）的个数
（2）实际用水量比原计划节约91。题中的91是指（ ）占（ ）的91，把（ ）看作单位“1”。
（ ）的用水量×91=（ ）的用水量
苏教版数学六年级上册第二单元第2课时
教学内容 求 一个数的几分之几是多少的实际问题
课本第29－30页例2，“练一练”，完成练习五第6－9题 教材版本 苏教版
教学课时 共 9 课时 第 2 课时 课 型 新授
教学目标 1、让学生结合具体的情境，初步理解求一个数的几分之几可以用乘法计算，并能联系分数乘法的意义解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。
2、在探索解决实际问题方法的过程中，能主动地进行观察、比较、分析、推理等活动，学会求一个数的几分之几是多少的实际问题，发展学生的数学思维能力。
3、学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学知识之间的联系，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重点 一个数的几分之几是多少的实际问题的数量关系和解题方法。
教学难点 一个数的几分之几是多少的实际问题的数量关系和解题方法。
教学准备 多媒体课件
教 学 过 程 修注栏
★小组：自主学习、自主探究、自我展示 教师：指导、组织、协助
明确本节课的学习任务
小芳做了10朵绸花，其中21是红花，52
是绿花。
要充分调动学生的积极性，主动探索
学生口答，并说一说分数乘整数的意义以及计算方法
涂完后说说自己是怎么想的？
怎样想的？在小组内交流，班内交流
加深对单位“1”的理解
交流题中获得了哪些条件
学生交流这两种算法，有什么想法？
体会两种算法的思路是一致的。
一、复习引入
1、计算下面各题。
37 ×2 58 ×1 110 ×5
2、引入：今天，我们来学习一个数的几分之几是多少的实际问题。
二、小组合作探究新知
1、 教学例2
出示例2的图，然后出示条件：
（1）引导学生描述题中两个分数的具体含义
（2）引导学生探究解决问题的方法
①红花有多少朵？
引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的21
让学生应用已有的知识经验解决。
学生可能列式：10÷2=5（朵）
在此基础上指出：求10朵中的21是多少，还可以用乘法计算。 绿花有多少朵？
新苏教版六年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新苏教版六年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新苏教版六年级上册数学
全册同步练（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）
第1课时 长方体和正方体的认识
一、长方体有6个面、12个棱和8个顶点，相对的面完全相同。
二、正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，正方体有12条棱，它们的长度都相等，正方体有8个顶点。
三、先观察，再填空。
这是一个长方体，长6厘米、宽4厘米、高8厘米。这是一个正方体，棱长是2分米。
第2课时 长方体和正方体的认识
四、下面的平面图，能围成正方体的有2个。
五、下面是一个长方体的展开图，相对的面是ABFE、XXX、XXX、XXX、BAGF、XXX。
六、求出下面长方体或正方体中涂色面的面积。
长方体：120平方厘米、20平方分米、49平方厘米；正方体：无法计算，因为没有涂色面。
第3课时 长方体和正方体的表面积
七、看图做一做。
1）右图中长方体前面的面积是36平方厘米；左面的面积是15平方厘米；下面的面积是60平方厘米。
2）这个长方体的表面积是222平方厘米。
八、一个正方体礼盒，棱长是2.5分米，想要在它的6个面上贴上包装纸，至少需要37.5平方分米的包装纸。
九、一种感冒药外盒包装的形状是长方体，长和宽都是4厘米，高是8厘米，制作这个包装盒至少需要160平方厘米的硬纸板。
第4课时 长方体和正方体的表面积
十、做一个长方体形状的金鱼缸（无盖），长8分米、宽4分米、高6分米，至少需要96平方分米的玻璃。如果每平方分米的玻璃需要4元，那么至少需要384元买玻璃。
十一、一个正方体包装盒，棱长4.5分米，底面是木板，四周和上面用的是硬纸板。做这个包装盒至少要用4.5平方分米的木板和18平方分米的硬纸板。
十二、一个长6米、宽3.5米、高3米的房间，其中门窗的面积是8平方米。现要在这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷的面积是82平方米。如果每平方米需要水泥4千克，那么一共需要328千克水泥。