人教版一年级上册语文阅读理解及答案(考题)
1 / 12 人教版一年级上册语文阅读理解及答案（考题）
一、 阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，
黄狐狸藏进红叶林，只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
1．儿歌中描写了几种小动物？用横线在文中画出来。
2．小动物都藏在哪里了？用圆圈圈出来。
3．为什么黑猪最先被捉到？（ ）
A．因为黑猪不知道要藏在哪里
B．因为梨花是白色，黑猪是黑色，所以容易被找到
二、 课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友，他们经常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了连忙喊：“不好了，小乌龟生病了，大家快来！”听到喊声，大家都围了过来，小熊伸手摸了摸小乌龟的背，说：“身上这么湿，小心着凉！咱们还是赶紧去割点草，给他盖上吧！”“割草哪行？还是找大象伯伯看病吧！”小兔也发表自己的意见。
小松鼠听了，哈哈大笑说：“你们啊，真是瞎着急！小乌龟没生病，他的背上湿是告诉我们快下雨了，大家赶紧回家吧！”小松鼠的话刚说完，天空中响起了一阵雷声，大雨哗哗地下起来了。
1．短文共有______个自然段，第三自然段共有______句话。
2．小乌龟和____________、____________、____________是好朋友。
3．以为小乌龟生病了，小熊和小兔都出了什么主意？连一连。
2 / 12 小熊 找大象伯伯看病
小兔 割草给小乌龟盖上
4．根据短文内容判断对错。
（1）小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。 （____）
（2）小乌龟身上湿是因为淋雨了。 （____）
（3）小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。 （____）
三、 阅读短文，回答问题。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了名字：小鸟的家。
1．这篇短文共有（______）个自然段。第二自然段有（______）句话。
2．照样子，写词语。
碧绿碧绿 __________ __________ __________
3．用“ ”画出文中表示颜色的词语。
4．我在纸上画了________、________、________和________。
四、 课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．主要写_________带着________去_____收菜的事。
2．读一读，选一选。
3 / 12 西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。
A．根 B．叶子 C．果实
3．短文加个题目，写在文前的横线上。
4．读完这篇短文，你懂得了什么？ （ ）
A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。
B．小羊要多吃菜。
五、 阅读短文并回答问题。
天 上 的 云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1．短文共有_______个自然段。第________自然段是写云的样子。
2．天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。
3．天上的云真________,也真________。
4．写写你心中的云的样子。
_________________________________________
六、 读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。
3．根据短文内容，填一填。（填序号）
① 大花环 ② 大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是（______）， 海燕说彩虹是（______）， 蝴蝶说彩虹是
4 / 12 （_____）。
七、 阅读短文。
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1．这篇短文一共有_____个自然段，第三自然段有_____句话。
2．把月亮说的话用“_______”画出来，月亮想的话用“﹏﹏﹏”画出来。
3．月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？
_________________________________
4．你知道月亮的心愿是什么？用文中的原话回答。
________________________________
八、 课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1．从文中找出两对反义词。
( )—( )
( )—( )
2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
5 / 12 3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________
九、 阅读儿歌，回答问题。
冬爷爷的胡子
冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。
挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁……
风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡，
吹得胡子响叮当。
响叮当，响叮当！
掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！
1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“ ”画出来。
2．冬爷爷的胡子其实是__________。
3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。
响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，
送给_____________做_____________！
十、 读一读，回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1. 短文共有_______ 个自然段。
2. 短文中的“妈妈”指的是 ______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替）
6 / 12 3. 连一连。（它们的家分别在哪儿呢？）
小鱼和小虾 地上的小房子里
我和小狗 池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠 地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子 半空中的树杈上
十一、 读短文，做练习。
再见，太阳
傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。
“再见，太阳！”小姑娘说。
“再见，小姑娘！”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一大早，我在那扇小窗子里等你。”
小姑娘睡觉了。她梦见了蓝色的天空。
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来了，她说：“早上好，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”
1．短文共___个自然段。
2．短文主要讲了________和________的故事。
3．第二天，小姑娘对太阳说了什么？用“ ”在文中画出来。
4．下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。（______）
（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。（______）
十二、 阅读。
公园的春天
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1．这段话共有（_____）句。
2．在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3．填一填。
7 / 12 （ ）的春天 （ ）的公园
（ ）的小草 （ ）的花儿
4．照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
__________像__________
5．仔细读文中画“__________”的部分，填一填。
像这样表示颜色很多很美的词语有 __________
6．这段话写公园的景色很美丽，主要写了地上的（______）和花盆里的（_____）十分好看。
十三、 我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼
小马和小兔子在草地上玩。
突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
2．用“ ”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
3．小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（ ）
A．装模作样 B．互相利用 C．互相合作
4．读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？
______________________________________
十四、 阅读短文，完成练习。
帮助别人就是帮助自己
2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
1 / 11 2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案（完整版）
一、 阅读理解
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。
夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
1．全文共有（____）句话。
2．填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
3．大自然的邮票指（____）。
二、 阅读短文，完成练习。
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
2．“我”和谁是好邻居呢？（ ）
A．小蝴蝶 B．花喜鹊 C．大树 D．害虫
3．花喜鹊的家在（ ）
A．森林里 B．公园里 C．“我”家的大树上
4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。
2 / 11 5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。 （______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （______）
三、 读一读，回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
1 / 12 2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案（完美版）
一、 开心阅读。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只婧蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．这篇短文共有_______个自然段。
2．短文中写了_________、__________、_________这三个地方。
3．短文中出现了哪些动物、哪些植物？
动物：_____________________
植物：____________________
4．天上的景色怎么样？用“_____”在文中画出。
二、 我是阅读小能手。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
1．在括号里填上合适的词：
（___________）的小草 （___________）的桃花
（___________）的柳树 （___________）的杏花
2 / 12 2．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。
3．按短文内容填空：
①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（_______）的。你们瞧！春雨（_______）。”
一年级一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
一、一年级语文上册阅读理解练习
1．读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
（1）短文一共有________句话。
（2）照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________
（3）照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________
（4）露珠儿不见了，是因为（ ）
A. 太阳出来了。 B. 掉在地上了。
（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？
【答案】 （1）4
（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎
（3）脸蛋；苹果
（4）A
（5）略
【考点】语段阅读，小蜗牛
【解析】
2．读课文《小小的船》完成题目。
（1）弯弯的________ 的船,
________ 的船________ 。
________ 的船________ ，
________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
（2）这首诗的作者是________
【答案】（1）月儿小小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天
（2）叶圣陶
【考点】课文内容理解，小小的船
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。这首诗歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
3．读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，
部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
1 / 12 部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案（必考题）
一、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）
端午粽（节选）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
1．农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。
2．包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。
3．照样子写表示颜色的词语。
红红．．的枣 （______）的雪 （______）的叶子
二、 快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
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三、 课外阅读
花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！
小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！
小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。
小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。
最新人教版一年级上册语文阅读理解专项考点练习及答案
1 / 13 最新人教版一年级上册语文阅读理解专项考点练习及答案
一、 阅读理解
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，
“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1．“它听到树叶正在叹息。”树叶“叹息”是因为________。
2．“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“——”画出写树叶快乐的句子。
3．“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了_______________
4．读了这篇短文，回想你学过的课文《做一片美的叶子》，把你想对树叶说的话写下来。
____________________________________________
二、 快乐读书院
2 / 13 夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
2．孩子画的画中有池塘，还有（______）、（______）、（______） 。
人教版一年级语文上册理解阅读及答案(A4打印版)
1 / 13 人教版一年级语文上册理解阅读及答案（A4打印版）
一、 读短文，完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小 青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1．这篇短文一共有 ______ 句话。
2．照样子，写词语：
又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3．文中“圆圆的小灯笼”指的是________________________。
4．选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）
①红枣 ②枣花 ③小青枣
春天：（ ） 夏天：（ ） 秋天：（ ）
二、 读短文，完成练习。
两只乌鸦
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。
③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受（shòu）不了，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shòu）得了吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
⑤风越刮越凶，雪越下越大。窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiānɡ）
2 / 13 了。
1．根据课文内容填空。
乌鸦兄弟的窝，先破了（___________），结果谁也没有去修。后来洞（___________），可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝（____________）
2．短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“ ”画出来。
一年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
1 / 11 一年级语文上册短文阅读及答案（必考题）
一、 阅读短文，回答问题。
夏天
柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：“呱呱呱，夏天到了多快活！”
1．短文有______个自然段，第一自然段描写了_______和_______。
2．用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。
3．文中的小动物们都在夏天干什么？连一连。
知了 鱼儿 红蜻蜓 青蛙
游戏 练飞行本领 洗澡 唱歌
4．你喜欢文中描写的夏天吗？为什么？
___________________________________________
二、 读短文，完成练习。
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太大了。
有一次，他趴着睡着了。忽然，他觉得身上痒痒的。醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢！小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊！”笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦！”
当背上的小动物们都走完的时候，笨笨才发现肚子一直浸在水里，现在好痛啊！小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉肚子。后来笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？用“______”画出来。
3．小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊！”句中的“桥”指的是（ ）
2 / 11 A．真实的桥 B．恐龙笨笨的身体
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？
______________________
三、 读一读，完成练习。
夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。
知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”
2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案(完整版)
1 / 12 2021年部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（完整版）
一、 阅读
棉花姑娘（节选）
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇．．地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
1．照样子写一写
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的________________
雪白雪白的棉花 雪白雪白的______________
2．读了第一段，我知道“惊奇”的意思是（用自己的话说）：
惊奇：___________________________。
3．用“_____”在原文画出七星瓢虫名字的由来。
4．最后是谁把棉花姑娘的病治好了？
________________
5．说一说棉花姑娘为什么咧开嘴笑了。
_________________________
二、 阅读理解。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”
小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
2 / 12 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照：“啊！正合适。”
1．本文一共有（______）个自然段。
2．小猴做衣服需要（ ）。
A．五丈布 B．五寸布 C．五尺布
3．根据短文内容，填空。
小猴买布料前分别请教了 、
和
，他们分别建议小猴买 、 和 布料，最后小猴听取了 的意见。
2021年人教版一年级语文上册阅读理解及答案
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一、 课外阅读。
变成老年人
早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。”
“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了，他该怎么办呢？
1．早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？
______________________________
2．明明做了一个什么样的梦呢？
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3．明明害怕了，他应该怎么办？
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二、 课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
1．这篇短文共自几个自然段？ （ ）
A．5个 B．3个 C．2个 D．7个
2 / 12 2．谁才是这个故事的主角？（双选）（ ）
A．猎人 B．蚂蚁 C．鸽子 D．子弹
3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。
4．你从故事中，学到了什么？
这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。
5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？
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最新人教版一年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
1 / 12 最新人教版一年级上册语文阅读理解及答案（完美版）
一、 读一读，完成练习。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
2．用“ ”在文中画出表示颜色的词。
3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。
早上 红色的衣服
傍晚 黑色的衣服
快下雨时 白色的衣服
二、 阅读检阅台。
升国旗
开始升国旗了，耳旁响起了雄壮的国歌声。每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐升起来了，五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗，我更爱我们伟大的祖国。
1．第一自然段共有__________句话。
2．读一读，连一连。
鲜艳的 雄壮的 伟大的
国歌声 祖国 国旗
3．我国的国旗叫什么？用“○”在文中圈出来。
4．升国旗时，少先队员是怎样做的？用“____”在文中画出来。
三、 阅读大挑战。
两只羊
2 / 12 有一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让（rànɡ）我先（xiān）过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑（pū）通（tōnɡ）”“扑（pū）通（tōnɡ）”的响（xiǎnɡ）声，原（yuán）来它们都（dōu）掉（diào）河里去了。
1．这篇短文共有_____个自然段，第一自然段共有______句话。
2．在短文中找出一对反义词，填空。
（______）对（______）
3．“桥”字用音序查字法，先查音序______再查音节_______。