2017年逻辑例题：概念间的关系
概念之间的五种关系
概念之间的五种关系
概念之间的五种关系是:
1. 定义关系:两个或多个概念之间存在定义关系,即它们定义了相同的概念。
例如,“汽车”和“交通工具”之间存在定义关系,因为它们都定义了“一种能够移动的物体,通常具有轮子和燃料”。
2. 包含关系:两个或多个概念之间存在包含关系,即“概念A”包含“概念B”。
例如,“苹果”包含“水果”,因为“苹果”是“水果”的一种。
3. 对应关系:两个或多个概念之间存在对应关系,即某个概念是另一个概念的子集或补集。
例如,“正方形”是“矩形”的子集,因为“矩形”是“正方形”的补集。
4. 替代关系:两个或多个概念之间存在替代关系,即“概念A”可以替代“概念B”,“概念B”可以替代“概念A”。
例如,“苹果”可以被替代为“梨”,因为“苹果”和“梨”都是“水果”的一种。
5. 相关关系:两个或多个概念之间存在相关关系,即它们有某种共同的属性或特征。
例如,“人”和“动物”之间存在相关关系,因为人类和动物都有“生命”这一共同属性。
2017安徽省考行测逻辑判断之概念间关系
推荐阅读：安徽公务员考试网安徽选调生考试网概念及概念间关系重点考察概念间关系，所以要做好概念题，清楚的了解概念间的集中关系尤为关键。
很多同学做题没有方法，凭着自己的感觉走，这样就很容易出错，中公教育专家认为掌握方法对解题是很有帮助的。
一、概念的含义及内涵和外延概念是反映实物的范围和本质属性的四位形式，人类在认知过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。
如“人”的概念，舍弃高矮、胖瘦、善恶、美丑等各种偶有属性，抽取“有理性、会劳动”等为人所共有且仅为人所共有的本质属性。
概念的内涵和外延则是概念的两大重要逻辑特征。
概念的内涵就是该概念所反映的食物对象所特有的属性，简单点理解就是是什么。
而概念的外延就是该概念锁反映的食物对象的数量或范围，通俗点讲就是有什么。
二、概念间的关系概念之间的相互关系共有五种，全同、全异、交叉、包含和包含于。
所有概念之间的关系不外乎这五种关系，可以用文氏图来表示。
而且在我们后面类比推理中也会用到概念间的这五种关系。
(一)全同：全同关系亦称为同一关系，对于任意两个概念A、B，如果它们的外延完全相同，那么，概念A与概念B之间就具有全同关系。
用文氏图表示如下：(二)全异：对任意的两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同，就称A和B之间具有全异关系。
用文氏图表示如下：(三)交叉：对任意两个概念A、B，如果A的部分外延与B的部分外延相同，B的部分外延与A的部分外延相同，A的部分外延与B的外延不相同，B的部分外延与A的部分外延不相同，那么概念A和概念B之间具有交叉关系。
用文氏图表示如下：(四)包含：对任意两个概念A、B，如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同，那么概念A包含概念B。
用文氏图表示如下：(五)包含于：对任意两个概念A、B，如果A的外延完全在B的外延之中，而B的外延只有部分与A的外延相同，那么概念A包含于概念B。
第三节 概念间的关系
（二）反对关系
1.概念间的反对关系是指两个概念的外 延完全不同，并且它们的外延之和小于其 属概念的全部外延，则这两个概念之间就 是反对关系。 2.具有全异关系的A、B两个概念，它们 都包含于另一个概念C，若A与B的外延之和 小于C的全部外延，则A和B为反对关系。
A∪B＜C，A∩B ＝0
C A
B
3.具有反对关系的概念，通常是同一属 概念中的并列且全异的两个种概念。 注意反对关系概念与矛盾关系概念的区别 具有反对关系的两个概念，因其外延之 和小于其属概念的外延而不具有‚非此即彼‛ 的特征，可是，人们在语用中常易将之混淆 于矛盾关系。例如: （1）你不同意我的意见，就是反对我的 意见。 （2）一种新产品投入市场后，销售状况 不是畅销，就是滞销。
1.概念间的矛盾关系是指两个概念的外 延完全不同，并且它们的外延之和等于其 属概念的全部外延，则这两个概念之间就 是矛盾关系。 2.具有全异关系的A、B两个概念，它们 都包含于另一个概念C，若A与B的外延之和 等于C的全部外延，则A和B为矛盾关系。
C
A∪B＝C，A∩B ＝0
A
B
3.矛盾关系的概念一般由一对肯定 概念和否定概念形成，这是因为一对 肯定概念和否定概念的外延之和，等 于它们的属概念的全部外延，即否定 概念相对应的论域。
（二）包含关系 1.概念间的包含关系是指一概念的外 延完全包含在另一概念的外延之中，并且 仅成为另一概念外延的一部分的关系。 2.包含关系分为： 真包含关系和真包含于关系。 3.真包含关系 A、B两概念的外延，若所有B都是A， 且有的A不是于关系
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癞狗非狗
阿凡提干完了活，肚子饿了，就回家焖了一点抓饭。阿 凡提把抓饭盛到盘子里，就到外面去洗手。回来时看见一只 癞狗卧在门前啃骨头。阿凡提疑心狗把他的抓饭动了：不吃 吧，又饿得慌。他自己决断不了，就去请教大毛拉。 阿凡提对大毛拉说：‚请你给判断一下，这盘抓饭狗动 了没有？还能不能吃？‛大毛拉回答道：‚按书上说，即使 狗离40尺远，也会沾上狗的气味，这样的饭很不干净。‛ 阿凡提说：‚大毛拉，这太不巧了，我把抓饭做好，本 来要请你去一起吃的。‛ 一听这句话，大毛拉慌忙说：‚等一等，你刚才说的是 什么样的狗？让我再查查书！阿凡提回答道：‚是一只癞 狗。‛ 大毛拉把书翻来翻去，忽然高兴地说：‚好哇！原来你 的抓饭还是非常干净的，因为书本上说的是‘狗’，而没有 提到‘癞狗’呀！‛
概念与概念之间的逻辑关系
概念与概念之间的逻辑关系
概念与概念之间的逻辑关系可以分为以下几种：
1. 同一关系（Identity）：指的是两个或多个概念表示相同的事物或现象，它们可以互换使用，表示同样的意义。
2. 组成关系（Composition）：指的是一个概念由另一个或多个概念组成，其中一个概念是整体，其他是部分。
整体的概念包含部分概念所具有的所有特征。
3. 包含关系（Inclusion）：指的是一个概念包含另一个或多个概念，包含概念具有被包含概念所具有的所有特征，同时还具有其他特征。
4. 交叉关系（Intersection）：指的是两个或多个概念共同具有的特征，两个或多个概念的交集。
5. 排斥关系（Contradiction）：指的是两个或多个概念具有相互排斥的特征，它们不能同时存在或互相排斥。
6. 反向关系（Inverse）：指的是两个概念具有相反的特征，一个概念的存在意味着另一个概念的不存在，反之亦然。
这些逻辑关系可以帮助我们理解概念之间的相互关系，利用它们可以进行逻辑推理和概念的分类、组织和分析。
事业编行测答题技巧：概念间的关系及三段论
事业编行测答题技巧：概念间的关系及三段论1.概念的定义概念——反映客观事物本质属性的思维形式。
人类在认识过程中，把感觉到的事物的共同点抽象出来，加以概括，就形成概念。
概念、判断、推理，都是思维的基本形式。
2.概念间的五种关系(1)全同：所有A是B，且所有B是A。
(2)全异：所有A非B，且所有B非A。
(3)交叉：有些A是B，有些B是A，有些A非B，有些B非A。
(4)包含(5)包含于例1.请说明下列概念间的关系。
等边三角形和等角三角形;西安事变和双十二事变;大学和北京大学;小说和文学作品;植物和玫瑰;资本主义国家和亚洲国家;党员和干部;亚洲和中国、巧克力和玫瑰、学校与中文系。
3.三段论两个前提→结论三个概念三段论的两种题型：(1)结论型三段论：文氏图(2)前提型三段论三段论的四种标准形式：所有A是B+所有B是C→所有A是C所有A是B+所有B非C→所有A非C有些A是B+所有B是C→有些A是C有些A是B+所有B非C→有些A非C例2.请问从下列前提中能够得出什么结论。
(1)所有不好的理论都将被抛弃，有些伦理理论是不好的理论，因此，________________。
(2)没有非人类的动物是有道德的动物，所有毛皮动物都是非人类动物，因此，________________。
(3)有些热爱运动的人喜欢足球，所有热爱运动的人都是自觉的人，因此，________________。
(4)所有的突出物都是标杆，没有什么东西是标杆，因此，________________。
(5)没有人是完美的，所有高等动物都是人，因此，________________。
(6)所有自然界的生物都有权利活着，所有体内的胎儿都是自然界的生物，因此，________________。
综合训练1.有些厨师带高帽子。
因此，有些戴高帽子的人穿白衣服。
以下哪项能够佐证上述论断的正确性?A.有些厨师穿白衣服B.所有穿白衣服的都是厨师C.所有厨师都穿白衣服D.有些穿白衣服的是厨师2.某校管理学院二年级的学生中，所有选修了乒乓球课的学生都选修了游泳课，再加入以下哪项陈述，可以推出“有些选修了排球课的学生没有选修乒乓球课”?A.所有选修了排球课的学生都选修课游泳课B.有些选修了游泳课的学生选修了排球课C.有些没有选修游泳课的学生选修了排球课D.有些没有选修排球课的学生也没有选修游泳课3.有些北方人爱吃面食，因此，有些爱吃面食的人喜欢二人转。
2017下半年重庆公务员考试行测：类比推理题专业指点之概念间关系
2017下半年重庆公务员考试行测：类比推理题专业指点之概念间关系重庆公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
比如言语理解与表达，它主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
而我们常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
在公务员考试行测中，类比推理所占比重相对来讲较大，但是这类题目想要做的准确却有一定难度，往往会由于对题型的把握不够准确，以至于在答案的筛选上遇到一定的问题，因此就需要对题目类型进行一定的分类，以便准确的选出答案。
从考查形式上来看，主要多会考察我们逻辑关系、言语关系、经验常识、理论常识等等，而逻辑关系之中的概念间关系从近几年国考来看，考频还是比较高的，所以中公教育建议大家对这一部分要有一个扎实的知识积累。
一、全同关系1.含义：逻辑学上的全同关系也称为同一关系，对于任意两个概念A、B，如果他们的外延完全相同(即所有的A是B，并且所有的B是A)，那么，概念A、B之间就是全同关系。
例如：“土豆”和“马铃薯”是全同关系，“西红柿”和“番茄”是全同关系。
2.分类：(1)别称：正式名之外的其他名称。
【例题】西安事变：双十二事变A.公共管理：大家管理B.教育：说教C.合同：契约D.值日：值夜【答案】C【中公解析】西安事变和双十二事变属同一事件的不同表达方式，合同和契约也属于同一事物不同表达方式。
(2)简称：简单的称呼。
【例题】外交部长：外长A.幼儿园：幼稚园B.彩电：彩色电视C.公共关系：公关D.罗曼蒂克：浪漫【答案】C【中公解析】题干是全称和简称的关系。
概念间的关系
概念间的关系概念间存在着各种各样的关系，普通逻辑只从外延方面来研究概念间的关系，即概念外延有无重合的关系。
了解和掌握概念外延间的关系，有助于明确概念和准确地使用概念。
根据两个概念外延间有无重合部分，把两个概念间的关系分为相容关系和不相容关系两大类。
一、相容关系相容关系是指两个概念的外延至少有部分重合的关系。
在相容关系中，又根据两个概念的外延重合部分大小的不同，把相容关系又分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系四种。
（一）全同关系全同关系是指两个概念的外延全部重合的关系，又叫做同一关系。
例如，“等边三角形”与“等角三角形”、“北京”与“中华人民共和国的首都”这两组概念分别为全同关系。
具有全同关系的概念反映的事物对象是完全相同的，即它们的外延是完全重合的，但它们的内涵却不尽相同，因为它们是从不同的角度和不同的方面反映相同的对象的。
例如，“等边三角形”与“等角三角形”这两个概念具有全同关系，它们的外延完全重合，但它们的内涵却不同。
前者是从三条边相等来反映正三角形的，后者是从三内角相等来反映正三角形的。
我们正是利用这一逻辑特性，从不同方面来加深对相同对象的认识的。
应该指出，具有全同关系的两个概念与表达同一概念的两个语词是完全不同的。
表达同一概念的两个语词不仅外延完全相同，而且内涵也完全相同，例如，“世界观”与“宇宙观”，它们只不过是同一概念的两种不同的文字表达而已。
具有全同关系的概念在思维中是可以代替使用的，而并不违反逻辑。
普通逻辑通常采用欧拉图直观地表示概念间的关系。
欧拉图是18世纪的瑞士逻辑学家欧拉（Leonhard Euler，1707—1783年）用圆圈来表示概念间外延关系的一种图解，又称为圆圈图。
具有全同关系的两个概念a与b可直观地用欧拉图表示为：这个欧拉图表明：所有的a都是b，并且所有的b都是a。
（二）真包含关系真包含关系是指一个概念的部分外延与另一概念的全部外延相重合的关系，又叫做属种关系。
概念间的关系
概念间的关系概念间存在着各种各样的关系，普通逻辑只从外延方面来研究概念间的关系，即概念外延有无重合的关系。
了解和掌握概念外延间的关系，有助于明确概念和准确地使用概念。
根据两个概念外延间有无重合部分，把两个概念间的关系分为相容关系和不相容关系两大类。
一、相容关系相容关系是指两个概念的外延至少有部分重合的关系。
在相容关系中，又根据两个概念的外延重合部分大小的不同，把相容关系又分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系四种。
（一）全同关系全同关系是指两个概念的外延全部重合的关系，又叫做同一关系。
例如，“等边三角形”与“等角三角形”、“北京”与“中华人民共和国的首都”这两组概念分别为全同关系。
具有全同关系的概念反映的事物对象是完全相同的，即它们的外延是完全重合的，但它们的内涵却不尽相同，因为它们是从不同的角度和不同的方面反映相同的对象的。
例如，“等边三角形”与“等角三角形”这两个概念具有全同关系，它们的外延完全重合，但它们的内涵却不同。
前者是从三条边相等来反映正三角形的，后者是从三内角相等来反映正三角形的。
我们正是利用这一逻辑特性，从不同方面来加深对相同对象的认识的。
应该指出，具有全同关系的两个概念与表达同一概念的两个语词是完全不同的。
表达同一概念的两个语词不仅外延完全相同，而且内涵也完全相同，例如，“世界观”与“宇宙观”，它们只不过是同一概念的两种不同的文字表达而已。
具有全同关系的概念在思维中是可以代替使用的，而并不违反逻辑。
普通逻辑通常采用欧拉图直观地表示概念间的关系。
欧拉图是18世纪的瑞士逻辑学家欧拉（Leonhard Euler，1707—1783年）用圆圈来表示概念间外延关系的一种图解，又称为圆圈图。
具有全同关系的两个概念a与b可直观地用欧拉图表示为：这个欧拉图表明：所有的a都是b，并且所有的b都是a。
（二）真包含关系真包含关系是指一个概念的部分外延与另一概念的全部外延相重合的关系，又叫做属种关系。
国考类比推理：概念间关系、近反义关系
本篇主要针对概念间关系、近反义关系进行深入解读.一、概念间关系概念间关系主要有全同关系、包含关系、交叉关系、并列关系和全异关系五种.（一）全同关系.同一事物地全称、简称、别称、美称、谦称、敬称等.如：鄙人：自己、美国：..音译名与中文名、口语和书面语等.如：麦克风：话筒、罗曼蒂克：浪漫.例题家父：父亲．老媪：老伴．鼻祖：祖宗．作者：自己．鄙人：自己解析：家父是父亲地谦称，鄙人是自己地谦称.老媪是老妇人地意思；鼻祖指创始人，与祖宗含义不同；作者指写作地人，而不是自己.故答案选.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）包含关系.种与属.如：苹果：水果、杂志：期刊..整体与部分.如：阳光：紫外线、书包：背带.例题电脑：鼠标.水壶：茶杯.手机：短信.船：锚.录音机：磁带解析：鼠标是电脑地一部分；锚是船地一部分.且鼠标和锚都能起定位作用.故答案选.（三）交叉关系词语所表示地集合之间存在交集，即有些是且有些不是.如：体育明星：江苏人、大学生：愤青.例题影星：江西人.蔬菜：种植.专家：军人.鼓手：乐队.社会：自然解析：题干中地词项是交叉关系：影星可能是江西人，也可能不是江西人.专家可能是军人，也可能不是军人，故答案选资料个人收集整理，勿做商业用途（四）并列关系.同属于一类事物.如：咖啡：绿茶、铅笔：钢笔..具有相同属性或相同功能.如：手机：电话、手表：闹钟.例题比喻：拟人.报纸：课本.冰箱：洗衣机.金丝猴：香蕉.月球：月亮解析：比喻和拟人都属于修辞方法，冰箱和洗衣机都属于家用电器.故答案选.（五）全异关系所有都不是，且和之间并不是并列关系.如：实数：木耳、蝙蝠：鸟类.例题伞：雨衣Ａ．现金：支票Ｂ．空调：暖气Ｃ．钢笔：铅笔Ｄ．蚊香：蚊帐解析：伞和雨衣都可以遮雨，伞还有遮阳地功能；空调和暖气都可以取暖，空调还有降温地功能.故答案选.二、近反义关系近反义关系包括近义或反义关系两种，并不局限于近义词或反义词.（一）近义关系：.同义词或近义词.如：安居乐业：丰衣足食、谨慎：慎重..其他具有相近含义或属性相近地词语.如：鼓舞：煽动、微笑：大笑.例题休克：晕厥.同一：统一.口误：误口.分类：划分.再见：再会解析：休克和晕厥是同义词；再会和再见是同义词.故答案选.（二）反义关系：.反义词.如：节约：浪费、早晨：傍晚..其他具有相反含义或属性相反地词语.如：粗心大意：细心、雨水：干旱.例题灯光：黑暗.财富：贫困.墨镜：光明.笤帚：卫生.小草：绿化解析：灯光可以消除黑暗，财富可以消除贫困.故答案选.。
招警类比推理辅导：常见的三个逻辑关系
招警类比推理辅导：常见的三个逻辑关系一、概念间关系概念间关系包括了全同、全异、包含(于)、交叉。
1.全同关系是指两个概念的全部外延完全重合，比如“珠穆朗玛峰”和“世界最高峰”这两个就是全同关系。
2.包含关系是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合，就是说前一个概念包含后一个概念。
比如：“老师”包含了“大学老师”。
3.交叉关系是在概念A和概念B的关系中，如果有的A是B，有的A不是B，并且有的B是A，有的B不是A，那么A和B这两个概念之间就是交叉关系。
比如：“士兵”与“党员”。
4.全异关系是指外延没有任何重合的概念之间的关系。
例如：“红色”和“白色”，“男”与“女”。
例如：( )对于表达相当于信件对于 ( )A.比喻沟通B.文字载体C.感情抒情D.交流包裹参考答案：A。
比喻是一种表达方式，信件是一种沟通方式。
二、近反义词关系近反义词关系，是经常考查的一个点，这需要考生有一定的词语积累，能准确理解成语的释义。
例如：雪中送炭：火上浇油A.家喻户晓：默默无闻B.凤毛麟角：多如牛毛C.胸有成竹：不知所措D.锦上添花：落井下石参考答案：D。
题干是反义词关系，符合的只有BD，但是在词义上只有D项是相近的。
所以最合适的是D项。
三、组成关系组成关系通常都是整体和部分的关系，例如：“车轮”和“轮胎”，大家要仔细去和包含关系做一个对比，不应搞混。
包含关系一定是“谁是谁的一种”，而组成关系更强调整体和部分。
例如：车轮：汽车：运输A.衣服：衣架：晒衣B.镜片：眼镜：读书C.听筒：电话：通话D.墨汁：毛笔：书法参考答案：C。
车轮和汽车是从属关系，镜片和眼镜，听筒和电话也是组成关系，但车辆的基本功能是运输。
电话的基本功能是通话，但眼镜的功能是矫正视力，所以C合适。
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2017年逻辑例题：概念间的关系
概念间的关系。
根据概念的范围，它们之间的关系具有五种：全异，交叉，种属，属种，全同。
(记住是从范围方面)
全异：如老师和虱子，水和嫦娥，公鸡和母鸡。
交叉：如教师和作家，动物与美丽的。
种属：如男人和人，人和动物。
属种：如人和女人，知识分子和大学生。
全同：如鲁迅和《阿Q正传》作者。
掌握概念之间的关系是阅读和解题的基础。
小练习：用图形表示以下概念间关系。
女人，青年人，中国人，作家古典名著，《红楼梦》，林黛玉民居，山东民居，卧室，床地球、南半球、北半球公鸡，母鸡，小鸡。
概念间关系考试试题最简单的是人数的分析，解题的关键在于题中所举出各人身份是否全异，种属(属种)，交叉。
种属(属种)的如：北方人和大连人，南方人和广东人;交叉的如教师和作家，学物理的和优秀生;全异的如南方人和北方人，学物理的和学化学的并且不能都学。
这一类试题往往都比较简单，但一定要注意审题，确定好不同的概念类型和关系。
例1：一个房间中，一批人在聊天。
其中，一个人是沈阳人，三个人是南方人，两个人是广东人，两个人是作曲家，三个人是诗人。
假设以上的介绍涉及了房间中所有的人，那么房间中最少可能是几个人?最多可能是几个人?
A.最少可能是4人，最多可能是9人。
B.最少可能是3人，最多可能是8人。
C.最少可能是4人，最多可能是11人。
D.最少可能是5人，最多可能是9人。
E.无法确定。
例2：某公司的销售部有五名工作人员，其中有两名本科专业是市场营销，两名本科专业是计算机，有一名本科专业是物理学。
又知道五人中有两名女士，她们的本科专业背景不同。
根据上文所述，以下哪项论断最可能为真?
A.该销售部有两名男士是来自不同本科专业的。
B.该销售部的一名女士一定是计算机本科专业毕业的。
C.该销售部三名男士来自不同的本科专业，女士也来自不同本科专业。
D.该销售部至多有一名男士是市场营销专业毕业的。
E.该销售部本科专业为物理学的一定是男士，不是女士。
例3：在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生(即有特殊专长的学生)。
三个贫困生(即有特殊经济困难的学生)。
假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员，则以下各项关于该学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了
A.两个特长生都是贫困生。
B.贫困生不都是南方人。
C.特长生都是南方人。
D.大连人是特长生。
E.福州人不是贫困生。
答案：AAA。