数学早读
一年级下册数学早读晨诵内容
一年级下册数学早读晨诵内容一、100以内数的认识。
1. 数数。
- 从1数到100，一个一个地数：1、2、3、4、5……99、100。
- 两个两个地数：2、4、6、8、10……98、100。
- 五个五个地数：5、10、15、20……95、100。
- 十个十个地数：10、20、30、40……90、100。
2. 数的组成。
- 例如：35是由3个十和5个一组成的。
- 50是由5个十组成的。
- 99是由9个十和9个一组成的。
3. 数位顺序。
- 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
例如：47，7在个位，表示7个一；4在十位，表示4个十。
4. 数的大小比较。
- 先比较十位上的数，十位上数大的那个数就大。
如：53和38，53十位上是5，38十位上是3，5＞3，所以53＞38。
- 如果十位上的数相同，就比较个位上的数。
如：45和42，十位都是4，45个位上是5，42个位上是2，5＞2，所以45＞42。
二、20以内的退位减法。
1. 十几减9。
- 计算方法：- 想加算减法：因为9+(2)=11，所以11 - 9=2。
- 破十法：13 - 9，把13分成10和3，10 - 9 = 1，1+3 = 4，所以13 - 9 = 4。
2. 十几减8、7、6。
- 例如：15 - 8，想加算减法，因为8+(7)=15，所以15 - 8 = 7。
- 破十法：15 - 8，把15分成10和5，10 - 8 = 2，2+5 = 7。
3. 十几减5、4、3、2。
- 12 - 5，想加算减法，因为5+(7)=12，所以12 - 5 = 7。
- 破十法：12 - 5，把12分成10和2，10 - 5 = 5，5+2 = 7。
三、100以内的加法和减法（一）1. 整十数加、减整十数。
- 计算方法：- 整十数加整十数：30+20 = 50，想3个十加2个十是5个十，就是50。
- 整十数减整十数：70 - 40 = 30，想7个十减4个十是3个十，就是30。
六年级上册早读数学
六年级数学早读一．常见数。
五折五成====%505.021 %3.33......333.031≈= 二五折二成五====%2525.041 七五折七成五====%7575.043 二折二成====%202.051 四折四成====%404.052 六折六成====%606.053 八折八成====%808.054 %5.12125.081== %5.37375.083== %5.62625.085== %5.87875.087== %1.11......111.091≈=二．关于圆周率Π（3.14）3.14×1=3.14 3.14×2=6.28 3.14×3=9.42 3.14×4=12.56 3.14×5=15.73.14×6=18.84 3.14×7=21.98 3.14×8=25.12 3.14×9=28.26 3.14×12=37.683.14×15=47.1 3.14×16=50.24 3.14×18=56.52 3.14×24=75.36 3.14×25=78.53.14×36=113.04 3.14×49=153.86 3.14×64=200.96 3.14×81=254.34三．几个基本性质。
1.商不变性质（除法基本性质）：被除数与除数同时乘以或除以同一个不为0的数，商不变。
2.分数的基本性质：分子与分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数值大小不变。
3.比的基本性质：比的前项与后项同时乘以或除以同一个不为0的数，比值大小不变。
4.比例基本性质：内项积等于外项积。
四．关于混合运算。
1.一般混合运算，没括号先乘除后加减；有括号，先括号里，再括号外。
2.灵活计算时，第一步：先统一。
即有多种类型的数，要先统一成一种类型。
一年级下数学早读
一年级下早读单一单元姓名：1、io个十是一百。
loo里面有（10）个十。
loo里面有（100）个一2、从右边起第一位是仝位，第二位是十位,第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。
6、100以内的数：单数有:双数有:整十数有：像11这样的个位和十位一样的数有（）个，五个五个的顺着数：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95. 90、85. 80、75、70. 65. 60、55.50. 45、40、35、30. 25、20、15. 10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（）, 7在（）位上，表示（）个（）。
47读作（）。
8、一个两位数，个位上是3,十位上是5,这个数是（）,读作（）。
9、8个一和6个十组成的数是（）,这个数读作（）o10、99十位上的数字是（）表示9个（）,个位上的数字是（）表示（）。
个位和十位上的9表示的意义（不~"样）11、在括号里填上合适的数。
98 95 92 )83 ()11 22 33() )7712、一个一个的数, 60前面一个数是（）,后而一个数是（)o两个两个的数, 60前而的数是（后而的数是（)o13、从（）至IJ （）是一位数；从）至9 （）是两位数; 100是（）位数14、如何比较两位数的大小?比较两位数的大小可以先看（十）位上的数，（十）位上的数大，那么这个数就大;如果十位上的数相同，再看（个）位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
二三单元位置和认识图形12 (1) 4根同样的小棒可以拼出一个正方形.6根同样的小棒可以拼出一个长方形.(2)用4个同样的正方形也可拼成一个大止方形.13两个同样的长方形可以拼成一个止方形，也可以拼成一个长方形.14用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.正方体有6个而，每个而都是止方形。
一年级数学早读内容
一年级数学早读内容《一年级数学早读：奇妙的数字世界》哎呀，你知道吗？我们一年级的数学早读可有意思啦！每天早上，当阳光洒进教室，我们就开始了充满惊喜的数学早读之旅。
教室里，同学们一个个精神抖擞，小眼睛亮晶晶的。
老师会带着我们大声朗读那些有趣的数字和算式。
“1、2、3、4、5……”声音又响亮又整齐，就好像一群快乐的小鸟在唱歌。
老师会在黑板上写下各种各样的数字，然后问我们：“小朋友们，谁能告诉老师，3 像什么呀？”这时候，大家都争着举手回答。
有的说：“3 像耳朵听声音！”有的说：“3 像弯弯的小月牙！”哈哈，多有趣的想法呀！难道你不觉得我们的想象力很丰富吗？还有的时候，老师会出一些简单的算术题，让我们一起回答。
“1+1 等于几呀？”“2！”我们齐声大喊，那声音震耳欲聋，仿佛能把教室的屋顶都掀翻了。
这难道不比下课出去玩还让人兴奋吗？我们还会一起玩数字游戏呢！比如说，老师会说一个数字，然后让我们用身体比划出这个数字的样子。
当老师说“5”的时候，有的同学把手掌张开，弯成一个“5”的形状；有的同学则是把两只手的手指凑在一起，组成一个“5”。
大家看着彼此的样子，笑得前仰后合，这早读课不就变得超级有趣了吗？我记得有一次，小明同学怎么都弄不明白“2+3”等于几，急得都快哭了。
老师走过去，轻轻地拍拍他的肩膀说：“别着急，小明，我们一起来数一数小棒。
”在老师的耐心帮助下，小明终于明白了，脸上露出了开心的笑容。
这不就像在黑暗中找到了一盏明灯吗？数学早读可不只是读和算，我们还会听有趣的数学故事呢！比如说，小熊买糖果，不知道该给几个硬币，结果闹了笑话。
听着这些故事，我们不仅开心，还能学到数学知识，这难道不是一举两得吗？总之呀，一年级的数学早读就像一个充满魔法的世界，让我们在数字的海洋里快乐地遨游。
它让我越来越喜欢数学，越来越期待每天早上的到来！我觉得这样的早读课太棒啦，你难道不这么认为吗？。
一年级上册数学早读资料
写作： 17 读作：十七
写作： 18 读作：十八
写作： 19 读作：十九
1个十和7个一合起来是十七。 10+7=17 17-10=7 17-7=10
1个十和8个一合起来是十八。 10+8=18 18-10=8 18-8=10
1个十和9个一合起来是十九。 10+9=19 19-10=9 19-9=10
个一是20。
3. 15里面有（ 1 ）个十和（ 5 ）个一，读作（ 十五 ）。 4. 一个数的个位上是9，十位上是1，这个数是（19）与它
相邻的数是（ 18）和（ 20）。
பைடு நூலகம்
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十五
19 十九
11 ~ 20各数的认识
计有数1个器十从在右十边位 起 写 有第几1，个一有位一2是在个个十 位在个位，十第写位几二写。位2。是 十位。
1. 计数器右边的第一位是（ 个）位，第（二）位是十位。 2. 1个十和8个一组成的数是（18），这个数再添上（ 2 ）
写作： 14 读作：十四
写作： 15 读作：十五
写作： 16 读作： 十六
1个十和4个一合起来是十四。 10+4=14 14-10=4 14-4=10
1个十和5个一合起来是十五。 10+5=15 15-10=5 15-5=10
1个十和6个一合起来是十六。 10+6=16 16-10=6 16-6=10
写作： 11 读作：十一
写作： 12 读作：十二
写作： 13 读作： 十三
1个十和1个一合起来是十一。 10+1=11 11-10=1 11-1=10
小学数学早读
规律
• 两种物体一个隔着一个地 间隔着排成一行,如果排 在两端的是同一种物体, 那么它就比另一种物体多 1个
• 物体个数－1=段数 • 每段长度×段数=总长度
3、减法的运算性质： ①一个数连续减去几个数，等于这个数减去几个除 数的和。 用字母表示：a-b-c=a-(b+c) ②一个数连续减去几个数，可以将几个减数交换位
… …
10000 1000 100 10
0.001 0.0001
6.小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小
数部分要依次读出每个数字。
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数
部分依次写出每个数字。
7.小数的性质：小数的末尾添上‘‘0’’或去掉
‘‘0’’，小数的大小不变。
8.比较两位小数的大小：从高位比起，先比较整数部分， 整数部分相同就比较十分位，十分位的数相同，就比较 百分位……
第一单元 四则运算
1.在没有括号的算式里，如果只有加、 减法或者只有乘、除法，都要从左往 右按顺序计算。 2.在没有括号的算式里，有乘、除法 和加、减法，要先算乘、除法，再算 加、减法。
第一单元 四则运算
3.算式里有括号，要先算括号里面的运算。 4.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
5.四则运算顺序是：先乘除、后加减， 有括号的先算括号里面的运算。
小数数位顺序表
整 数 部 分 数 … 位 … 计 数 单 位 写 作 … … … … 万 位 千 位 百 十 个 位 位 位 一 百 十 个
1
小数点 十 分 位 十 分 之 一
0.1
小数部分 百 分 位 百 分 之 一
0.01
万
千
.
千 分 位 千 分 之 一
二年级上册数学早读内容 ppt课件
级上 册数 学早 读内1. 一个角包含一个顶点个两条边 容
2. 角的大小和边的长度无关，只跟
角的张口大小有关。
3. 比直角小的叫锐角；比直容 1. 背诵乘法口诀！
2. 几和几，用加法 几个几，用乘法！
1. 量比较长的物体，可以用“米”
2. 量比较短的物体，可以用“厘米”作 单位
3. 拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边可以看成线段。
长度单位
二年级上册数学早读内容
100以内的加法
二年级上册数学早读内容
100以内的减法
二年级上册数学早读内容
二年级上册数学 早读内容
连加连减，先算左边，再算右边 有括号的先算括号
数学早读
1.从一个方向或者两个方向观察物体，不能确定物体原来的位置。
2.从三个方向观察物体，能确定物体原来的位置。
3.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。
如12/2=6，我们就说12是2 的倍数，12是6的倍数，2是12的因数，6是12的因数。
因数与倍数是相互依存的。
4.一个数的因数个数是有限的。
最小的因数是1，最大因数是它本身。
5.一个数的倍数个数是无限的。
最小的因数是它本身，没有最大因数。
6.个位上是0或5的数都是5的倍数7.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
8.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
9.一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就说3的倍数。
10.一个数如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。
11.一个数如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。
12.1既不是质数也不是合数。
13.自然数按2的倍数分，可以分为奇数和偶数。
14.自然数按因数的个数分可以分为质数、合数、1.15.100以内质数表：2和3,5和711、13又1719、23、29、3137和4143、47、53、59、6167和7173、79、83、89、9716.奇数+偶数=奇数。
奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数（奇偶性相同的两个加数的和一定为偶数）17.奇数*偶数=偶数。
奇数*奇数=奇数，偶数*偶数=偶数（乘数中只要有一个偶数，积一定为偶数）18.质数*质数=合数19.。