动词过去式变化规则大全
之阳早格格创做
一、准则动词汇(Regullar Verbs) 的往日式由“动词汇本形+ed”形成，简曲变更有：
1. 普遍的曲交正在词汇尾加ed.如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以没有收音的e末端的正在词汇尾加d.如：like—liked,
live—lived, use—used, move—moved smilesmiled; hopehoped.
注意：ie末端动词汇,曲交加d: died;tied.
3. 以一个元音字母加一个辅音字母末端的沉读关音节动词汇，先单写末端的辅音字母，再加ed.如：stop—stopped,
trip—tripped planned;
4. 以辅音字母加y末端的动词汇，先把y形成i，再加ed.如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—marriedworried;studied.
注意：准则动词汇往日式加“ed”后的收音准则：
正在浊辅音战元音后里 [d]
called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]
正在浑辅音后里 [t]helped[helpt]passed[pa:st]
正在[t][d]音后里 [id] started['sta:tid]counted['kauntid]
needed['ni:did] counted['kauntid]补充证明：
两、没有准则动词汇(Irregular Verbs)的往日式大概上归纳有以下影象法：
1. 以t末端的词汇，往日式取本形相共.如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beatread—read mustmust
2. 以d末端的词汇，把d形成t.如:build—built, lend—lent,
send—sent, spend—spent
3. 以n末端的词汇，正在词汇后加t.如：mean—meant,
burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw末端的词汇，把ow / aw形成ew.如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grewthrow—threw（动词汇show除中，show—showed）
5. 含有单写字母的词汇，将单写改为单写，正在词汇尾加t.如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smeltsweep—swept
6. 含有元音字母o / i的词汇，将o / i形成a.如：come—came become—became sing—sang, give—gave, sit—sat,
drink—drank
7．以ought战aught末端，且读音是〔 :t〕的往日式.如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
8．把沉读启音节中的i改为o，形成往日式.如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote 9．动词汇本形中的e改为o，如：
get—got，forget—forgot
10．动词汇本形中的ee改为e，如：
feed—fed，meet—met
11．动词汇本形中的eak改为oke，如：
break—broke，speak—spoke
12．动词汇本形中的ell改为old，如：
sell—sold，tell—told
13．动词汇本形中的an改为oo，如：
stand—stood，understand—understood
14．以ould末端且读音为〔ud〕的情态动词汇往日式.如：
can—could，shall—should，will—would
15．正在动词汇本形后加d或者t形成往日式，而且爆收音变.如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
16．没有切合上述顺序的动词汇往日式.如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
动词过去式过去分词变化规则表
动词过去式过去分词变化规则表
动词的过去式和过去分词形式有以下常见的变化规则：
1. 一般情况下，动词的过去式和过去分词形式是在动词原形后加上-ed（例如：walked，talked）。
2. 以不发音的字母e结尾的动词，在加-ed之前去掉e（例如：loved，liked）。
3. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，并加-ed（例如：stopped，planned）。
4. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾是一个辅音字母加上一个y，则将y改为i，并加-ed（例如：carried，tried）。
5. 以辅音字母加y结尾的动词，去掉y，加-ied（例如：studied，cried）。
6. 一些不规则动词（例如：go，see，eat等）的过去式和过去分词形式与原形不同，需要单独记忆。
需要注意的是，这只是动词的过去式和过去分词形式的一般规则，也有一些特殊的不规则变化形式。所以在学习时，还需要根据具体的动词形式来记忆和应用。
动词过去式规则变化
对于大部分动词，原型动词 + ed 即可构成过去式。
Want-------wanted
Wash-------washed
Play-------played
Help------helped
发音规律词尾是清辅音的话，发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音
Helped
Played
washed
词尾是 t/d 时，发[id]的音。
Wanted
needed
词尾是“e”对于原型动词词尾有“e”的。直接 原型动词 + ed 构成过去式。
Love-----loved
Like-----liked
Dance-----danced
发音规律
原型动词词尾是清辅音的话，“d”发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音。
Loved
Liked
danced
（一般来说，以“e”结尾的动词，“e”一般是不发音的）
词尾为“辅音+单个元音+辅音”
Stop-----stopped
Plan-----planned
一般过去时动词过去式变化规则
一般过去时动词过去式变化规则
1. 对于大多数动词，过去式的形式是在动词原形后面加上了-ed。
例如：work → worked, play → played, help → helped
2.对于以不发音的-e结尾的动词，只需要在词尾加上-d。
例如：live → lived, dance → danced, love → loved
3. 对于以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，需双写末尾的辅音字母，然后再加上-ed。
例如：stop → stopped, plan → planned, jog → jogged
4. 对于以“辅音字母+y”结尾的动词，将y变成i，然后再加上-ed。
例如：carry → carried, study → studied, reply → replied
5. 对于以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，如果末尾的辅音字母是一个重音的单词结尾，也需双写末尾的辅音字母，然后再加上-ed。
例如：refer → referred, occur → occurred
需要注意的是，这些规则并不适用于一些不规则动词。比如“be”的过去式是“was”和“were”，而不是“beed”或“beed”，还有诸如“go”的过去式是“went”，而不是“goed”。因此，对于这些不规则动词，需要单独记忆其过去式形式。
动词的三单现分过去式的变化规则
动词的三单现分过去式的变化规则
1. 一般情况下，在动词后加-s或-es。例如：go - goes；watch -
watches；do - does；play - plays。
2. 以s, x, sh, ch, o结尾的动词，加-es。例如：wishes - wish；catches - catch；fixes - fix；goes - go。
动词的现在分词规则：
1. 一般情况下，动词的现在分词与其原形一致。例如：play -
playing；read - reading；write - writing。
2. 以e结尾的动词，去掉e，并加-ing。例如：make - making；take - taking；drive - driving。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加-ing。例如：study
- studying；fly - flying；try - trying。
动词的过去式规则：
1. 一般情况下，在动词的原形后加-ed。例如：play - played；jump - jumped；watch - watched。
2. 以e结尾的动词，只加-d。例如：love - loved；like - liked；save - saved。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加-ed。例如：study
- studied；try - tried；carry - carried。 4. 以重读闭音节（重读音节的末尾只有一个辅音字母）结尾，并且末尾只有一个元音字母，双写最后一个辅音字母，再加-ed。例如：stop
- stopped；plan - planned；refer - referred。
常见动词过去式过去分词的变化规则
常见动词过去式过去分词的变化规则
1. 以-e结尾的一般在词尾加-d，如live（现在式）→lived（过去式）。
2. 以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加-ed，如study（现在式）→studied（过去式）。
3. 以重读闭音节结尾，并且结尾只有一个辅音字母的，双写结尾的辅音字母，再加-ed，如stop（现在式）→stopped（过去式）。
4. 不规则动词，形式不规则，通常需要记忆。例如：go（现在式）→went（过去式）、eat（现在式）→ate（过去式）。
5. 一部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，如cut（切）→cut（过去式和过去分词）。
需要注意的是，有一些动词的过去式和过去分词形式与现在式相同，所以在句中根据上下文区分时需要仔细观察。
(完整版)动词过去式及过去分词变化规则
leave （离开）left left build （建设） built built
动词过去式和过去分词的变化规则
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
I.规则变化：
1. 一般情况直接加 ed,女口 ask— asked, work—worked
2. 以不发音的 e结尾，只加 d，女口 love — loved, dance—danced
3. 以辅音字母加 y结尾，把y变为i，再加ed，如try — tried, study — studied
4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词 （以重读闭音节或r音节结
尾而末尾只有一个辅音字母 ）,先双写末尾这个辅音字母 ，再加ed,如stop— stopped, permit —
permitted
注：A.以I结尾的动词，尾音节重读时 双写I,如control — con trolled;尾音节不重读时，
双不双写都可以，如 travel —traveled（ 美） /travelled（ 英） 。
B. 特例 ：picnic —picnicked —picnicked（ 去野餐 ）,traffic — trafficked — trafficked
（交易，在…通行） 另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的 ，需要熟记.（见后）
C. 读音与说明 ：
① .-ed 在清辅音音素后发音为 [t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped
② .-ed 在浊辅音和元音后发音为 [d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed
③ .-ed 在[t]、[d]后发音为[id]: wan ted, n eeded, admitted, permitted
II. 不规则动词表
动词过去式变化规则及其练习含答案
动词过去式变化规则及其读音规则
1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。work ---worked
play---played 如：
wanted----wanted act----acted sell—sold，tell—told
2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。-d，如：
如：
live---lived move----moved taste---tasted stand—stood，understand—understood
hope---hoped 10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为的过去式。如：
-i 再加-ed，如： bring—brought，buy— bought，think—study---studied copy---copied cry---cried
thought，catch—caught，teach—taught
carry---carried 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，过去式。如：
双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： can—could，shall—should，will—would
stop ---stopped 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。5、不规则动词的过去式变化规律性不强，如：
须多加记忆。 come—came，become—became
go – went make – made get – got buy - bought 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并come
- came fly-flew 且发生音变。如：
不规则动词的过去式的构成 hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
过去式变化规则口诀
过去式变化规则口诀
动词原形加ed，如work变为worked；
若动词以e结尾，再加d，如live变为lived；
以辅音字母+y结尾，变y为i再加ed，如study变为studied；
以重读闭音节结尾的动词，最后辅音字母需双写再加ed，如stop变为stopped；
以元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节动词，重读音节要双写再加ed，如plan变为planned；
以不重读闭音节结尾且以辅音字母结尾的动词，不双写直接加ed，如visit变为visited；
辅音字母+y结尾的单音节动词，y变i再加ed，如try变为tried；
以不重读闭音节结尾且以重读音节结尾的动词，直接加ed，如open变为opened；
以ie结尾的动词，ie变y再加ed，如lie变为lied；
以辅音字母+er结尾的动词，把er变为两个r再加ed，如refer变为referred；
这些规则需要记牢，过去式变得轻松。
动词过去式和过去分词变化规则
动词过去式和过去分词变化规则
1. 一般情况下，在动词原形后加-ed。例如：work（工作）→worked（工作过去时）→worked（工作过去分词）
2. 以-e结尾的动词，在动词原形后直接加-d。例如：like（喜欢）→liked（喜欢过去时）→liked（喜欢过去分词）
3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed。例如：study（学习）→studied（学习过去时）→studied（学习过去分词）
4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed。例如：stop（停止）→stopped（停止过去时）→stopped（停止过去分词）
5. 不规则动词形式无固定规则，需背诵。例如：go（去）→went（去过去时）→gone（去过去分词）
需要注意的是，过去分词常用于完成时态和被动语态，而不仅仅用于过去时态。因此，过去分词的形式并不一定与过去时的形式相同。
动词过去式过去分词的变化规则
动词过去式过去分词的变化规则
动词的过去式和过去分词的变化规则主要分为以下几种情况：
1. 一般情况下，动词过去式和过去分词都在动词词尾加上-ed。例如：work（工作）→ worked（过去式）、worked（过去分词）。
2. 以辅音字母+y结尾的动词，在动词词尾的y变为i，再加-ed。例如：study（学习）→ studied（过去式）、studied（过去分词）。
3. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，需要先双写最后一个辅音字母，再加-ed。例如：stop（停止）→ stopped（过去式）、stopped（过去分词）。
4. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的非重读闭音节动词，只需在动词词尾加上-ed。例如：open（打开）→ opened（过去式）、opened（过去分词）。
5. 一些不规则动词的过去式和过去分词需要根据具体动词的不规则变化规则来决定。例如：go（去）→ went（过去式）、gone（过去分词）；be（是）→ was/were（过去式）、been（过去分词）。
需要注意的是，英语中存在一些不规则动词，其过去式和过去分词形式不遵循以上规则，需要单独记忆。