动词过去式变化规则
动词过去式变化规则：
口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
规则动词的过去式构成：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
不规则动词过去式：
下表为常用不规则动词的过去式和过去分词。有的动词列出两种过去分词形式，其中有*号的通常用作形容词。下表按变化形式分成四种类型，方便教学和记忆。
第一组"A-A-A"型：
不定式 过去式 过去分词
cut(切，割) cut cut
hit(打击) hit hit cost(价值为) cost cost
hurt(伤) hurt hurt
1et(让) let let
put(放) put put
read／ri：d／(读) read／red／ read／red／
rid(使摆脱) rid rid
set(放，安置) set set
第二组"A-B-B"型：
不定式 过去式 过去分词
bring (带来) brought brought
build(建筑) built built
find(找到) found found
keep(保持) kept kept
lay(放，搁) laid laid
make(制造) made made
sell(卖) sold sold
send(发送) sent sent
shoot(发射) shot shot
sit(坐) sat sat sleep(睡) slept slept
smell(嗅) smelt, smelled smelt, smelled
spend(花费) spent spent
stand(站，立) stood stood
tell(告诉) told told
第三组"A-B-C"型：
不定式 过去式 过去分词
(a)rise(升起) (a)rose (a)risen
begin(开始) began begun
fly(飞) flew flown
give(给) gave give
write(写) wrote written
第四组其它型：
不定式 过去式 过去分词
(be)am，is(是) was been
beat(打) beat beaten
become(成为,变得) became become
come(来) came come
overcome(战胜) overcame overcome run(跑) ran run
【注】lie(说谎)和welcome(欢迎)是规则动词，因此其变化形态分别为：
不定式 过去式 过去分词
lie(说谎) lied lied
welcome(欢迎) welcomed welcomed
动词原形变过去式的规则四条
动词原形变过去式的规则四条
动词原形变过去式的规则主要有以下四条：
1.一般规则：大多数动词过去式是在动词原形后加上ed。例如：work（工作）→worked（工作过），play（玩）→played（玩过）。
2.以不发音的字母e结尾的动词：这种情况下，过去式只需在动词原形后加上d。例如：like（喜欢）→liked（喜欢过），live（居住）→lived（居住过）。
3.以辅音字母+y结尾的动词：如果辅音字母y前面是辅音字母，则将y改为i再加上ed。例如：study（学习）→studied（学习过），try（尝试）→tried（尝试过）。
4.不规则动词：有些动词的过去式形式是不规则的，需要特殊记忆。例如：go（去）→went（去过），eat（吃）→ate（吃过）。
这些是常见的动词原形变过去式的规则，但也有一些特殊情况需要额外记忆。另外，需要注意的是，不同的时态和人称还有一些变化，但本次只讨论动词原形变过去式的规则。
动词过去式变化规则
id make— made find — found stand — stood
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则
一、 规则变化
1、 一般情况下，动词词尾加-ed,女口：
work—worked play — played want — wan ted ask — asked
talk — talked
2、 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d,女口：
live — lived move— moved taste — tasted
3、 以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i,力口一 ed,女口:
study ——studies try ——tried copy ——copied carry ——carried
4、 重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加一 ed,女口：
stop — stopped
二、 不规则变化
is am —was are —were do
— did have id make— made find — found stand — stood
has—had go — went meet—met come —came take —took stea
l — stole eat - — ate fly — fliew run —ran see — saw say — sa 动词过去式变化规则
sit — sat sing — sang
drink ——dra nk give ——gave ring ——rang swim ——swam
write ——wrote ride ——rode drive ——drove
draw— drew grow — grew know—knew
get — got forget — forgot
sweep— swept keep — kept sleep — slept
speak— spoke break — broke
动词变过去式的规则及例子
动词变过去式的规则及例子
说到英语动词的过去式，大家都知道这是学英语时的一个大头疼。今天，我们就来聊聊这个问题，把它搞得清清楚楚的，不那么让人抓狂。
1. 规则动词的过去式
首先，咱们得聊聊规则动词。这类动词变过去式特别简单，就是直接在动词后面加上“ed”。听起来是不是很简单？当然，还是有一些细节需要注意的。
1.1 直接加“ed”
大部分的规则动词都是直接加“ed”来形成过去式的。比如说：
play（玩）变成了played（玩了）。
talk（说话）变成了talked（说话了）。
这两个例子都很直白，是不是？只要把动词原型后加个“ed”就行了。这种规则适用于绝大多数动词，没啥难度。
1.2 以“e”结尾的动词
不过，也有例外，比如那些以“e”结尾的动词。对于这些动词，我们只需要加“d”就可以了。例如：
love（爱）变成了loved（爱了）
dance（跳舞）变成了danced（跳舞了）。
是不是比起直接加“ed”来，显得更简单一些？
1.3 辅音字母+“y”结尾的动词
还有一种情况，那就是动词以辅音字母加“y”结尾。这时候，我们需要把“y”变成“ied”。比如：
study（学习）变成了studied（学习了）。
carry（携带）变成了carried（携带了）。
这个规则有点儿特殊，但也好记。记住，把“y”换成“ied”就好了。
2. 不规则动词的过去式
接下来，我们要讲的是不规则动词，这些动词的过去式可是各式各样的，没啥规律。学起来可能会让人有点挠头，但也没那么可怕。
2.1 常见的不规则动词
有些动词的过去式变得特别特殊，得死记硬背。比如：
go（去）变成了went（去了）
eat（吃）变成了ate（吃了）
这些动词的变化可真的是千奇百怪的，完全不按常理出牌。记住这些常用的不规则动词还是蛮重要的，日常对话中经常会用到。
2.2 不规则动词的模式
虽然不规则动词的变化没有固定模式，但其实也有一些规律可循。例如，许多不规则动词的过去式是通过元音的变化来完成的，比如：
动词过去式变化规则 2
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：
am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said
give-gave, get- got, go-went, come-came, have-had,
eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put,
make-made,read-read,write-wrote,draw-drew, drink-drank,
fly-flew,ride-rode,peak-spoke, sweep-swept, buy-bought
swim-swam, sit-sat bring—brought can-could cut-cut
become-became begin-began draw-drew feel-felt find-found
forget-forgot hear-heard keep-kept know-knew
learn-learnt （learned） leave-left let-let lose-lost
meet-met read-rea teach-taught tell-told write-wrote
wake-woked sleep-slept speak-spoke take-took think-thought
一般现在时用法专练:
一、 写出下列动词的第三人称单数
动词过去式规则变化大全
动词过去式规则变化大全
[1] e结尾的情况: 直接加d
e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.
ie结尾动词,直接加d: died;tied.
[2] 双辅音结尾的情况: 直接加ed
两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.
[3]两个元音+一个辅音结尾的情况: 直接加ed
两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.
[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况[一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词]:
(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.
stopped; planned;
(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed.
如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);
(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed.
如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;
[5] y结尾的情况:
元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.
[6] 其他情况:
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
动词过去式变化规则 3
动词过去式变化规则
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
1 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：worked played wanted acted
2 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：lived moved decided hoped
3 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied cried carried emptied
4 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stopped dragged dropped planned dotted
英语不规则动词过去式表
（1)AA型（动词原形、过去式同形）
cost（花费）--cost cut（割）--cut hit（打）--hit beat（跳动）--beat
hurt (伤害）--hurt let（让）--let put（放）--put read （读）--read
(2) AB型（动词原形与过去式不同形）
become（变成）-became come（来）-came run（跑）-ran sit（坐）-sat go（去）-went
dig（挖）-dug get（得到）-got hang（吊死）-hanged hang（悬挂）-hung eat（吃）-ate
hold（抓住）-held shine（照耀）-shone win （赢）-won meet（遇见）-met draw（画）-drew
keep（保持）-kept lose（丢失）--lost sweep（扫）-swept feel（感觉）-felt know（知道）-knew
动词过去式的规则变化：
动词过去式的规则变化：
(1) 直接加-ed，如：work—worked; play—played; rain—rained;
wait--waited
(2) 以辅音字母加y结尾的动词， 变y为i， 再加-ed, 如:carry—carried;
study—studied; try—tried;
(3) 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母， 应双写这一个辅音字母，再加-ed, 如: stop—stopped; plan--planned
(4) 以不发音字母-e结尾的动词，直接加-d, 如：use—used;
change—changed; like—liked; live—lived; love—loved
( 5)不规则动词过去式的变化：
原 形 过去式 含
义 原 形 过 去 式 含 义
be,am,is
are
begin
break
bring
build
buy
can
catch
come
do
draw
drink
drive
eat
fall
feel
find
fly
get
give
go
grow
Have,has
hear
hold
hurt
keep
know
was
were
began
broke
brought
built
bought
could
caught
came
did
drew
drank
drove
ate
fell
felt
found
flew
got
gave
went
grew
had
heard
held
hurt
kept
knew
是
是
开始
打破
带来
建造
买
能
抓,赶上
来
做
画
喝
驾驶
吃
落下
感到
找到
飞
得到
给
去
生长
有
听见
握住
伤害
保持
知道 leave
let
learn
make
meet
put
read
ring
run
say
英语动词的过去式变化规则
英语动词的过去式变化规则
英语动词的过去式变化规则主要包括以下几种：
1. 规则动词的过去式变化：规则动词的过去式变化通常是添加-d或-ed。例如，work的过去式是worked，play的过去式是played。
2. “-y”结尾的动词：这类动词的过去式变化是将“-y”变为“-i”并添加-ed。例如，carry的过去式是carried。
3. “-ie”结尾的动词：这类动词的过去式是将“-ie”变为“-y”并添加-ed。例如，die的过去式是died。
4. “辅音+元音+辅音”结尾的动词：这类动词的过去式变化是双写最后一个辅音字母并添加-ed。例如，stop的过去式是stopped。
5. “元音+辅音”结尾的动词：这类动词的过去式变化是添加-d或-ed。例如，build的过去式是built。
6. 不规则动词的过去式变化：不规则动词的过去式变化通常是不遵循上述规则，需要单独记忆。例如，go的过去式是went，be的过去式是was/were。
希望这些信息能帮助你更好地了解英语动词的过去式变化规则！
动词过去式过去分词变化规则
动词过去式过去分词变化规则
1. 一般情况下，动词过去式和过去分词加-ed结尾（例如：work →
worked, opened → opened）。
2. 以不发音的e结尾的动词，直接在词尾加-d（例如：love →
loved, bake → baked）。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，把y改为i再加-ed（例如：carry
→ carried, study → studied）。
4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的单词，双写末尾辅音字母再加-ed（例如：stop → stopped, plan → planned）。
5. 以元音字母+单个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写末尾辅音字母并加-ed（例如：drop → dropped, prefer → preferred）。
6. 以-ie结尾的动词，改-ie为-y再加-ed（例如：die → died,
lie → lied）。
7. 不规则动词没有固定的规则，需记住其变化形式（例如：go →
went, eat → eaten）。
需要注意的是，部分动词过去式和过去分词的变化形式可能存在不规则的情况，因此需要作为特殊独立的形式记忆。
动词过去式的规则变化
动词过去式的规则变化
①一般情况下在动词词尾加-ed，词尾-ed在浊辅音和元音后面读[d]，在清辅音后面读[t]，在[t]和[d]音后面，词尾-ed一律读[id]。例如：
climb → climbed [d] call → called [d] stay → stayed [d]
play → played [d] work → worked [t] help → helped [t]
want → wanted [id] need → needed [id] shout → shouted [id]
②词尾是e的动词加-d，读音仍遵照第①条中规则。如：
live → lived [d] love → loved [d] like → liked [t] hope → hoped [t]
③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双写该辅音字母，再加-ed，词尾-ed的读音仍遵照第①条规则。如：
plan → planned [d] stop → stopped [t]
④以辅音字母+y结尾的动词，要先将y改为i再加-ed，词尾-ed一律发[d]。如：
carry → carried [d] study → studied [d] cry → cried [d]
try → tried [d] worry → worried [d]