八年级数学四边形的复习课件 ppt
合集下载
华东师大版数学八年级下册课件：第18章 平行四边形 单元复习(共18张PPT)
折叠，使点 C 落在点 D 上，则四边形 AEDF
是平行四边形，你认为正确吗？请说明理由.
C N
D
F
M
BE
A
证明 ∵ AB = AC，∴ ∠B = ∠C.
又由题意得 ∠B = ∠BDE，∠C = ∠CDF.
∠DEA = ∠B + ∠BDE，∠DFA = ∠C + ∠CDF.
∴∠DEA = ∠EFA. 又∵∠EDF + ∠BDE + ∠CDF = 180°，
证明:∵BE = CF， ∴BE + EC = CF + EC，即BC = EF， 又∵∠B =∠DEF，∠ACB =∠F， ∴△ABC ≌△DEF， ∴AB = DE， ∵∠B =∠DEF， ∴AB∥DE， ∴四边形ABED是平行四边形．
例3 如图，直线 l1∥l2，△ABC 的面积
为 10，则△DBC 的面积（ C）
A. 大于 10 B. 小于 10
A
D
l1
C. 等于 10
D. 不确定
BC
l2
例4 如图，已知 E，F 是四边形 ABCD
的对角线 AC 上的两点，AE = CF，BE = FD
，BE // FD. 求证：四边形 ABCD 是平行四边
形.
A
D
EF
B
C
证明 连结 BF ，DE，BD与 AC 交于点 O.
∵ BE = FD，BE // FD ，
∴四边形 BEDF 是平行四边形. A
D
∴OB = OD，OE = OF.
又∵ AE = CF ，
EO F
∴AO =CO.
B
C
∴四边形 ABCD 是平行四边形.
八年级数学下册第18章平行四边形本章整合pptx课件新版新人教版
一
二
一、四边形中的折叠问题
【例1】 如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.将矩形ABCD沿CE折
叠后,使点D恰好落在对角线AC上的点F处.
(1)求EF的长;
(2)求梯形ABCE的面积.
解:(1)设EF=x,由折叠可得,DE=EF=x,CF=CD=6.
∵在Rt△ADC中,AC= 62 + 82=10,
(
)
A.2
B.3
C.4
D.5
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4.如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P作PE⊥BC于
点E,PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,面积为24,则PE+PF的
值为(
)
关闭
连接 BP,如图,
24
A.4
B. 5
∵四边形 ABCD 为菱形,
∴∠MEH=∠DAH=∠EAH=45°,
∴EH=AH,∴△MEH≌△DAH(SAS),
∴∠MHE=∠DHA,MH=DH,
∴∠MHD=∠AHE=90°,△DHM是等腰直角三角形,
∴DM= 2HM,故②正确;
当∠DHC=60°时,∠ADH=60°-45°=15°,
∴∠ADM=45°-15°=30°,
1
∵E是线段AD的中点,∴AE=DE,
∵∠AEF=∠DEB,∴△BDE≌△FAE(AAS).
(2)∵△BDE≌△FAE,∴AF=BD.
∵D是线段BC的中点,∴BD=CD,∴AF=CD.
∵AF∥CD,∴四边形ADCF是平行四边形.
二
一、四边形中的折叠问题
【例1】 如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.将矩形ABCD沿CE折
叠后,使点D恰好落在对角线AC上的点F处.
(1)求EF的长;
(2)求梯形ABCE的面积.
解:(1)设EF=x,由折叠可得,DE=EF=x,CF=CD=6.
∵在Rt△ADC中,AC= 62 + 82=10,
(
)
A.2
B.3
C.4
D.5
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4.如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P作PE⊥BC于
点E,PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,面积为24,则PE+PF的
值为(
)
关闭
连接 BP,如图,
24
A.4
B. 5
∵四边形 ABCD 为菱形,
∴∠MEH=∠DAH=∠EAH=45°,
∴EH=AH,∴△MEH≌△DAH(SAS),
∴∠MHE=∠DHA,MH=DH,
∴∠MHD=∠AHE=90°,△DHM是等腰直角三角形,
∴DM= 2HM,故②正确;
当∠DHC=60°时,∠ADH=60°-45°=15°,
∴∠ADM=45°-15°=30°,
1
∵E是线段AD的中点,∴AE=DE,
∵∠AEF=∠DEB,∴△BDE≌△FAE(AAS).
(2)∵△BDE≌△FAE,∴AF=BD.
∵D是线段BC的中点,∴BD=CD,∴AF=CD.
∵AF∥CD,∴四边形ADCF是平行四边形.
人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》平行四边形PPT优质教学课件
10 ●O
∴AC= AB2−BC2= 102−82=6
∵OA=OC，∴OA=12AC=3
B
C
∴S ABCD= BC×AC=8×6=48．
随堂检测
1．如图，在▱ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若 AC＝14，BD＝8，AB＝10，则△OAB的周长为 21 ．
2．如图，平行四边形ABCD中，AD＝5cm，AB⊥BD， 点O是两条对角线的交点，OD＝2cm，则AB＝ 3 cm．
叫做这两条平行线之间的距离．
如图，直线a∥b，A是直线a上的任意
A
a
一点，AB ⊥b ，B是垂足，线段AB的
b
长就是a、b之间的距离．
B
随堂检测
1．如图，在 ABCD中，
A
D
A：基础知识：
B
C
若∠A=130°，则∠B=_5_0_°___ 、∠C=_1_3_0_°__ 、∠D=__5_0_°__．
B：变式训练： （1）若∠A+ ∠C= 200°，则∠A=__1_0_0_°_ 、∠B=__8_0_°__； （2）若∠A：∠B= 5：4，则∠C=__1_0_0_°_ 、∠D=___8_0_°_．
随堂检测
C:拓展延伸：
A
D
如图，在 ABCD中，
B
C
（1）∠A：∠B ： ∠C ： ∠D的度数可能是( B )
A． 1 ： 2 ： 3 ： 4
B．3 ： 2 ： 3 ： 2
C．2 ： 3 ： 3 ： 2
D．2 ： 2 ： 3 ： 3
（2）连接AC， 若∠D=60°， ∠DAC=40°，则 ∠B=_6_0_°_，
一条直线的距离相等．
已知：如图，EF∥MN，A，D是直线
人教版初中八年级下册数学课件 《平行四边形的性质》四边形课件
学习目标
1.理解平行四边形的概念。 2.掌握平行四边形的性质。 3.能够运用平行四边形的性质进行有关的
证明和计算。 4.理解并掌握平行线间的距离及性质，并
能利用它来解决有关面积的问题。
你能从以下图形中找出平行四边形吗？
1
2
3
4
5
两组对边分别平行，是平行四边形的一个 主要特征。
1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
例 题
教 在 ABCD中,已知∠A=52 ° ，求其余三 学 个角的度数。
解: ∵四边形ABCD是平行四边形
A
D
52°
且∠A=52°（已知)
B
C
∴ ∠A=∠C=52°（平行四边形的对角相等）
又∵AD∥BC（平行四边形的对边平行）
∴∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）
∴∠B=∠D= 180 °－∠A= － 180º 52°=128 °
A1
A
A2
B
C
A3
在ABCD中，已知一个内角的度数 是60°，则其余三个内角的度数 分别为： 120°、60°、120°
如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边 AB长为8m，其他三条边各长多少？
解：
四边形ABCD是平行四边形
AB CD;AD BC
AB 8, CD 8(m) 又 AB BC CD AD 36
AD BC 10(m)
可要细心哟
在ABCD中，∠A与∠B的度数之比为
4：5，∠A=，∠B=，80°∠C=∠D=。
100°
80°
100°
D
C
A
B
D
C
已知： ABCD的周长等于20 cm，
八年级数学下册第六章《平行四边形》PPT课件(共181张ppt)
1 1 OE OA, OF OC , 2 2
D E A O F B
C
OE OF .
BEO DFO （ SAS） .
Q BOE DOF ,
BE DF .
课堂小结
平行四 边形
对角线 的性质
对角线互相平分
第六章 平行四边形
6.2 平行四边形的判定
第1课时 利用四边形边的关系判定 平行四边形
思考：不添加辅助线，你能否直接 运用平行四边形 的定义，证明其对角相等？ 证明：∵AB∥DC ∠ABC+∠BCD=180° AD∥BC ∴∠BAD+∠ABC=180° ∴∠BCD=∠BAD 同理 ∠ABC=∠ADC A B C D
知识要点
A B 几何语言 ∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD∥BC ，AB∥DC. C
4．已知点A（3，0）、B（-1，0）、C（0，2），以 A、B、C为顶点画平行四边形，你能求出第四个顶点 D吗？
2 -1
O
2 3 2 -1
O
-1
O
3
3
课堂小结
定义
两组对边分别平行的四边 形是平行四边形 中心对称图形，两条对 角线的交点是它的对称 中心 对边平行, 对边相等， 对角相等
平行四 边形
对称性
性质
第六章 平行四边形
6.1 平行四边形的性质
第2课时 平行四边形对角线的性质
学习目标 1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点) 2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.
导入新课
分 享 蛋 糕 的 故 事
视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？ 为什么?
讲授新课
一 平行四边形的对角线的性质 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性 质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 如图，在□ABCD中，连 接AC,BD,并设它们相交于点O. 猜一猜
D E A O F B
C
OE OF .
BEO DFO （ SAS） .
Q BOE DOF ,
BE DF .
课堂小结
平行四 边形
对角线 的性质
对角线互相平分
第六章 平行四边形
6.2 平行四边形的判定
第1课时 利用四边形边的关系判定 平行四边形
思考：不添加辅助线，你能否直接 运用平行四边形 的定义，证明其对角相等？ 证明：∵AB∥DC ∠ABC+∠BCD=180° AD∥BC ∴∠BAD+∠ABC=180° ∴∠BCD=∠BAD 同理 ∠ABC=∠ADC A B C D
知识要点
A B 几何语言 ∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD∥BC ，AB∥DC. C
4．已知点A（3，0）、B（-1，0）、C（0，2），以 A、B、C为顶点画平行四边形，你能求出第四个顶点 D吗？
2 -1
O
2 3 2 -1
O
-1
O
3
3
课堂小结
定义
两组对边分别平行的四边 形是平行四边形 中心对称图形，两条对 角线的交点是它的对称 中心 对边平行, 对边相等， 对角相等
平行四 边形
对称性
性质
第六章 平行四边形
6.1 平行四边形的性质
第2课时 平行四边形对角线的性质
学习目标 1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点) 2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.
导入新课
分 享 蛋 糕 的 故 事
视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗？ 为什么?
讲授新课
一 平行四边形的对角线的性质 我们知道平行四边形的边角这两个基本要素的性 质，那么平行四边形的对角线又具有怎样的性质呢? 如图，在□ABCD中，连 接AC,BD,并设它们相交于点O. 猜一猜
人教版八年级数学下册期末复习课件：平行四边形 (共47张PPT)
论的个数是
()
• A．2
• B．3
• C．4
• D．5
7．如图，在△ABC 中，AB＝3，AC＝4，BC＝5，P 为边 BC 上一动点，PE⊥
AB 于点 E，PF⊥AC 于点 F，M 为 EF 中点，则 AM 的最小值为
(D )
A．54
B．45
C．53
D．65
8．如图，ABCD 是正方形，E、F 分别是 DC 和 CB 的延长
∠CBF，∴BF平分∠ABC．
• (3)解：△BEF是等腰三角形．理由如下：过 点F作FG⊥BE于点G.∵AD∥BC，FG⊥BE，
BE⊥AD，∴FG∥AD∥BC．∵F为CD的中点，
∴EG＝BG，∴EF＝BF，∴△BEF是等腰三
• ★集训2 特殊平行四边形的性质与判定的相 关计算与证明
• 7．已知四边形ABCD中，对角线AC与BD相A 交于点O，AD∥BC，下列判断中错误的是 ()
D．4 个
(B )
• 二、填空题(每小题5分，共20分)
• 9．已知一个菱形的两条对角线的长分别为 5210和24，则这个菱形的周长为______.
• 10．【湖北武汉中考】以正方形ABCD的边 A30D°或作15等0°边△ADE，则∠BEC的度数是 _______________.
• 11．如图，矩形ABCD的对角2线0 BD的中点为 O，过点O作OE⊥BC于点E，连接OA，已知 AB＝5，BC＝12，则四边形ABEO的周长为 ______.
• 4．如图，在□ABCD中，E、F分别是AB、
DC边上的点，AF与DE相交于点P，BF与CE 相41交于点Q.若S△APD＝16 cm2，S△BQC＝25 cm2，则图中阴影部分的面积为______cm2.
八年级数学四边形的复习-市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
菱形
对边平行，四 条边都相等
对角相等
两条对角线相互垂直平分， 轴对称 每条对角线平分一组对角 中心对称
对边平行，
正方形 四条边
都相等
四个角 都是直角
等腰梯形
两底平行， 两腰相等
同一底上旳 两个角相等
两条对角线相互垂直平分 且相等，每条对角线平分 一组对角
轴对称 中心对称
两条对角线相等
轴对称
三、特殊四边形旳常用鉴定措施
正方形 （1）有一种角是直角旳有一组邻边相等旳平行四边形；
(2 ) 有一组邻边相等旳矩形；（3）有一种角是直角旳菱形。
等腰 梯形
( 1 ) 两腰相等旳梯形；（2 ）在同一底上旳两个角相等旳梯形； ( 3 ) 两条对角线相等旳梯形。
四、其他主要定理
1. 四边形旳内角和等于 360°.
A
2. n 边形旳内角和等于 ( n – 2 ). 180°. 3. 任意多边形旳外角和等于360°.
E
∴OB=OE
AB=DE,AE=BD. ∵EF=FC ∴DF是△EBC旳中位线，
AD F
O
∴DF∥BC ∵BC⊥EC
B
C
∴DF ⊥EC,且EF=FC
∴DE=DC
∴AB+AE+EF=BD+DC+CF
∴甲、乙两人同步到达。
A
D
B E
C F
取BC中点G.连接EG,FG
∵E、F是对角线BD、AC
旳中点
∴EG=
。
14.已知，正方形旳对角线旳长是6 ㎝，则它旳边长是 3√2 ㎝ ， 面积是 18 ㎝2 。
15.已知：正方形旳面积是12 ㎝2，则它旳边长是 2√3 ㎝ ， 对角线旳长是 2√6 ㎝ 。
北师大版数学八年级下册第六章平行四边形小结与复习课件
在△ABE和△2 CDF中
2
∠B＝∠D
AB＝CD ∠EAB＝∠FCD ∴△ABE≌△CDF，∴BE=DF．
∵AD=BC ∴AF=EC．
例2 如图，在▱ABCD中，∠ODA=90°，
AC=10cm，BD=6cm，则AD的长为（ A ）
A．4cm B．5cm C．6cm D．8cm
【解析】∵四边形ABCD是平行四边形，
【解析】∵在▱ABCD中，对角线AC和BD交于点O， AC=24cm，BD=38cm，AD=28cm， ∴AO=CO=12cm，BO=19cm，AD=BC=28cm， ∴△BOC的周长是：BO+CO+BC=12+19+28=51(cm)．
典例解析
例3 如图，四边形ABCD的对角线交于点O，下列哪组 条件不能判断四边形ABCD是平行四边形（ D ） A．OA=OC，OB=OD B．∠BAD=∠BCD，AB∥CD C．AD∥BC，AD=BC D．AB=CD，AO=CO
C．AB=CD
D．AC=BC
【解析】A.∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB∥CD，∴∠1=∠2，故A正确；
B.∵四边形ABCD是平行四边形，
∴∠BAD=∠BCD，故B正确； C.∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AB=CD，故C正确；
总结归纳
主要考查了平行四边形的性质，关键是掌握 平行四边形对边相等且平行，对角相等.
AC=10cm，BD=6cm
∴OA=OC= 1 AC=5cm，OB=OD= 1 BD=3cm，
2
2
∵∠ODA=90°，
∴AD= OA2-OD2 =4cm．
总结归纳
主要考查了平行四边形的性质，平行四边形 的对角线互相平分，解题时还要注意勾股定理的 应用.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D
E
4. 关于中心对称的两个图形的性质：
（1）是全等形；
BCΒιβλιοθήκη （2）对称点的连线都经过对称中心并且被对称中心平分。
五、三角形中位线定理
A D
如图，三角形ABC中，AD=DB，AE=EC，
则有
DE // BC ；
DE =
1 2
BC
。
C
B
七、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
∵∠ACB=90°,D是AB的中点 ∴ CD 1 AB 2
判定：1、一组邻边相等 + 矩形 = 正方形
2、 一角为90°+ 菱形 = 正方形
B
知识联系：等腰直角三角形
D O
C
二、几种特殊四边形的性质
平行 四边形
矩形
边
对边平行 且相等
对边平行 且相等
角
对角线
对称性
对角相等
两条对角线互相平分 中心对称
四个角 都是直角
两条对角线互相平分且相等 轴对称 中心对称
六、巩固练习
（一）判断题： 1.平行四边形的对角线相等； （ ） 2.矩形的四个角都相等； （ ） 3.菱形的对角线互相垂直平分； （ ） 4.有一个角是直角且邻边相等的平行四边形是正方形； （ ） 5.一组对边平行的四边形是梯形； （ ） 6.有两个角相等的梯形是等腰梯形； （ ） 7.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； （ ） 8.对角线相等的四边形是矩形； （ ） 9.在梯形中上面的底叫做上底，下面的底叫做下底；（ ） 10.正方形既是轴对称图形又是中心对称图形。（ ）
平行 （1）两组对边分别平行；（2 ）两组对边分别相等；（3）一组对边 四边形 平行且相等（; 4）两条对角线互相平分；（5）两组对角分别相等
（1）有三个角是直角；（2 ）有一个角是直角的平行四边形；
矩 形 (3 ) 两条对角线相等的平行四边形。
菱形
（1）四条边都相等；（2 ）有一组邻边相等的平行四边形； (3 ) 两条对角线互相垂直的平行四边形。
(A) (B)
(C )
(D)
9.不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是（D ）
(A) AB =CD, AD =BC。(B) BC // AD。
6.能够判定一个四边形是平行四边形的条件是（ B ）
(A)一组对角相等。
(B)两条对角线互相平分。
(C )两条对角线互相垂直。 (D)一对邻角的和为180°。
7.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ C ） (A)等边三角形。(B)平行四边形。(C )菱形。(D)等腰梯形。
8.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ D ）
矩
形
定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。
性质：矩形具有平行四边形的一切性质。A
1。矩形的四个角都是直角。 2。矩形的对角线相等。（互相平分） 3。轴对称、中心对称
B
判定： 定义判定法：90°+ 平行四边形=矩形 1、有三个角是直角的四边形是矩形。 2、对角线相等的平行四边形是矩形。
知识联系：1。等腰三角形 2。直角三角形
D O
C
菱形
A
定义：一组邻边相等的平行四边形叫菱形。
性质：菱形具有平行四边形的一切性质
1。菱形的四条边都相等。
B
2。菱形的对角线互相垂直（平分）且一条对角 线平分一组对角。
O
D
3。轴对称图形、中心对称图形
C
判定：定义判定法：一组邻边相等 + 平行四边形=菱形 1。四条边都相等的四边形是菱形。 2。对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
菱形
对边平行，四 条边都相等
对角相等
两条对角线互相垂直平分， 轴对称 每条对角线平分一组对角 中心对称
对边平行，
正方形 四条边
都相等
四个角 都是直角
等腰梯形
两底平行， 两腰相等
同一底上的 两个角相等
两条对角线互相垂直平分 且相等，每条对角线平分 一组对角
轴对称 中心对称
两条对角线相等
轴对称
三、特殊四边形的常用判定方法
判定：定义：两组对边都平行的四边形叫平行四边B 形
1。一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 2。两组对边相等的四边形是平行四边形。 3。两组对角相等的四边形是平行四边形。 4。对角线互相平分的四边形是平行四边形。
O C
知识联系：1平行线的性质与判定。2。全等三角形（四对）。 3。等积三角形：⊿ABO， ⊿ BCO， ⊿ CDO， ⊿ DAO
（C）对角线平分一组对角。 (D)对角线互相垂直。
3.顺次连结四边形各边中点所得到的四边形一定是（ D ） (A)矩形。 (B)正方形。(C ) 菱形。(D)平行四边形
4.内角和等于外角和的多边形是（ B ） (A) 三角形。(B)四边形。(C )五边形。(D)六边形。
5.下列性质中，平行四边形不一定具备的是（ C ） (A)对角相等。(B)邻角互补。(C )对角互补。(D)内角和是360°。
知识联系：等腰三角形，直角三角形
正 方形
定义：一个角为直角 + 一组邻边相等 + 平行四边形 = 正方形。
性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的所有性质。 1、正方形四个角都是直角，四条边都相等。 A
2、正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分， 每一条对角线平分一组对角。
3。轴对称图形、中心对称图形
正方形 （1）有一个角是直角的有一组邻边相等的平行四边形；
(2 ) 有一组邻边相等的矩形；（3）有一个角是直角的菱形。
等腰 梯形
( 1 ) 两腰相等的梯形；（2 ）在同一底上的两个角相等的梯形； ( 3 ) 两条对角线相等的梯形。
四、其他重要定理
1. 四边形的内角和等于 360°.
A
2. n 边形的内角和等于 ( n – 2 ). 180°. 3. 任意多边形的外角和等于360°.
《四边形》复习
初三数学
一、四边形与特殊四边形的关系
平行四边形
矩形 有一个角是直角且邻边相等
菱形
正方形
四边形
梯形
等腰梯形
直角梯形
平行四边形
定义：两组对边都平行的四边形叫平行四边形
A
D
性质： 1。平行四边形的对角相等。（邻角互补） 2。平行四边形的对边相等。（且平行） 3。平行四边形的对角线互相平分。 4。中心对称图形
（二）选择题：
1.下面判定四边形是平行四边形的方法中，错误的是（ D ）。 (A)一组对边平行，另一组对边也平行；(B)一组对角相等，另一组对角也相等；
(C )一组对边平行，一组对角相等； (D)一组对边平行，另一组对边相等
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ B ）。
(A)对角线互相平分。
(B)对角线相等。