同步练习数学五年级下册答案

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《折线统计图》(同步练习)五年级下册数学人教版

《折线统计图》(同步练习)五年级下册数学人教版

《折线统计图》(同步练习)五年级下册数学人教版一、单选题1.如图是某商店2013年营业额情况统计图:下半年平均每月营业额是()万元.A.12.5B.15C.30D.602.妈妈想清楚了解家里每个月用水量的变化情况,应该选用()统计图比较合适。

A.条形B.折线C.扇形D.无法确定3.红领巾气象站每两小时要测量一次气温,为了形象地表示出一天中气温的升降变化情况,应当绘制()统计图最合适。

A.条形B.折线C.扇形D.复式条形4.宁宁从家出发去少年宫听讲座,当他走了大约一半路程时,想起忘了带门票.于是他回家取票,然后再去少年宫,听完报告后回家.下面()幅图比较准确地反映了宁宁的行为.A.B.C.5.小红从家出发去商店买新年联欢会用品,当她走了大约一半路程时想起忘了带钱.于是她回家取钱,然后再返回,买了东西后就回家了.下面()幅图比较准确地反映了小红的行为.A.B.C.6.下面的信息资料中,()更适合用折线统计图表示。

A.学校各年级的人数B.股票的涨跌情况C.笑笑期末测试的各科成绩7.在常见的折线统计图上, 表示()A.不变B.缓慢上升C.缓慢下降D.大幅上升8.育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时来到离校5千米远的图书馆借阅书籍,0.5小时后继续前进,乘车1小时后,来到离校8千米远的科技馆参观1小时。

你认为能正确描述这个事情经过的关系图是()。

A.B.C.D.9.北京11月份的气温变化莫测,小兰想知道北京2022年11月份整月的气温变化趋势,她需要收集的数据是()A.2022 年各季度平均气温B.2022 年11月每天的平均气温C.2022年各月平均气温D.2022年11月1日各时刻的气温10.要统计疫情情况,既要知道每天确诊病例的人数,又要反映确诊病例人数增减变化趋势,绘制()统计图最合适。

A.条形B.折线C.扇形D.复式条形11.城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低,由图可知,我国城镇化水平提高最快的时期是()A.1953-1964B.1964-1982C.1982-1990D.1990-200212.为了反映小明、小红两位同学在一学期中五次数学成绩的变化情况,用()比较合适。

《观察物体(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版 (1)

《观察物体(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版 (1)

《观察物体(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版一、单选题1.一个立体图形从上面看是,左面看是,前面看是,这个立体图形是()。

A.B.C.2.明明用1立方厘米的小正方体摆成一个长方体,从正面、左面和上面看到的分别是如下图所示的图形。

这个长方体的体积是()。

A.52立方厘米B.24立方厘米C.18立方厘米D.36立方厘米3.一个几何体,从正面和上面看到的形状都如下图所示,这个几何体至少是有()个小正方体搭成的。

A.4个B.5个C.6个D.7个4.一个几何体从上面看和从前面看都是,这个几何体至少有()块小立方体组合而成。

A.6B.9C.10D.125.用5个小正方体搭成立体图形,从正面、右面、上面看到的图形如图所示,这个立体图形是()A.B.C.D.6.明明用一些边长是1cm的小正方体摆出了一个几何体,从正面、上面、侧面看这个几何体,看到的形状如下图.明明摆出的几何体是()A.B.C.7.下面的立体图形中,从上面看到的是,从右面看到的是的立体图形是()A.B.C.D.8.一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。

搭这样的立体图形,最少需要()个小正方体。

A.4B.5C.69.小云用四个小正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到的形状都是,这个立体图形是()。

A.B.C.D.10.明明用同样大的正方体拼成了一个长方体,从正面和上面看到的形状如:下图,那么从右面看到的形状应是下面第()个图形。

A.B.C.11.从左面观察,看到的图形是()A.B.C.12.用小立方块搭成一个立体图形,从正面或者左面看都是如图形状至少需要()个小立方体。

A.4B.6C.8D.10二、判断题13.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。

他从正面和上面看到的图形都是。

那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。

()14.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。

()15.一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。

五年级数学同步练习答案苏教版2022

五年级数学同步练习答案苏教版2022

五年级数学同步练习答案苏教版2022各个科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,基本离不开背、记,练,数学作为最烧脑的科目之一,也是一样的。

下面是小编给大家整理的一些五年级数学同步练习答案苏教版,希望对大家有所帮助。

苏教版小学五年级下册数学练习册答案(第2页)一简易方程等式与方程的含义1.(1)(√)(2)(√)(3)(×)(4)(√)(5)(×)2.(1)5x=2.5(2)36+x=60(3)x-25=30(4)x+2=38.53.5x+10x=300苏教版小学五年级下册数学练习册答案(第3页)用等式性质解方程(1)1:⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B2:x+43=101 x-17=45 8.5+x=10.2 x-0.74=1.5x=101-43 x=45+17 x=10.2-8.5 x=0.74+1.5x=58 x=62 x=1.7 x=2.243:⑴题根据数量关系“红彩带的长+2.7=蓝彩带的长”,可列方程x+2.7=6.9,x+2.7-2.7=6.9-2.7x=4.2⑵题根据数量关系“红彩带的长+x=蓝彩带的长”,可列方程x+4.2=6.9x=6.9-4.2x=2.7苏教版小学五年级下册数学题附参考答案一、看清题目,巧思妙算。

(共28分)1、直接写出得数:(4分)37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )2、求下列各组数的公因数与最小公倍数,在()里写每组的公因数,在[]里写每组的最小公倍数。

(4分)8和12 11和 33( ) ( )[ ] [ ]3、解方程:(8分)X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.73、计算下列各题,能简算的要简算。

《通分》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《通分》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《通分》(同步练习)五年级下册数学人教版一、单选题1.把一段木头截成两段,第一段长 35 米,第二段占全长的 35,这两段木头哪一段比较长?( )A .第一段比第二段长B .第二段比第一段长C .两段相等D .无法确定2.相邻的两个自然数(0除外),它们的最小公倍数是( )。

A .较大数B .较小数C .它们的积D .13.小红看一本故事书,3天后剩下一半多一些,( )可能表示“已经看了这本书的几分之几”。

A .35B .47C .384.把“ 15 、 16 和 25”,按从小到大的顺序排列起来,正确的是( )A .25>15>16B .613<713<712C .712<713<615D .16<15<255.甲每3天去少年宫一次,乙每4天去一次,丙每6天去一次,如果6月1日甲、乙、丙同时去少年宫,则下次同去少年宫应是( ) A .6月12日B .6月13日C .6月24日D .6月25日6.两个数的公因数的个数是( ),公倍数的个数是( )。

选( )A .1、1B .2、2C .无限的、有限的D .有限的、无限的7.做同一种零件,甲5分钟做6个,乙6分钟做7个,丙9分钟做10个,( )做得快。

A .甲B .乙C .丙8.在 38 和 58之间还有( )个分数。

A .1B .2C .3D .无数9.23 与 69比较,正确的说法是( )。

A .分数大小相同,分数意义不同 B .分数大小、分数意义都不同 C .分数大小相同, 23 的分数单位较小D .分数大小相同, 69的分数单位较大10.一个数的最大因数是18,另一个数的最小倍数是24,它们的最大公因数和最小公倍数分别是( ) A .2,36B .6,72C .3,48D .4,5411.下面每组中,不相等的两个分数是( )。

A .35 和 610B .918 和 612C .712 和 2136D .515和 1512.把四根绳子分别放在盒子里,露出来的部分一样长,这四根绳子中最长的是( )。

《用方程解决问题》(同步练习)五年级下册数学北师大版

《用方程解决问题》(同步练习)五年级下册数学北师大版

《用方程解决问题》(同步练习)五年级下册数学北师大版一、单选题1.有一段木头用一根绳子来量,绳子多出150公分,将绳子对折后量,又短了35公分。

问这段木头有多长?()A.220B.250C.320D.3602.有甲、乙两桶油,甲桶油重量是乙桶油的1.6倍.如果从甲桶油里倒出1.5千克,两桶油的重量就相等.两桶油原来各有油________千克.(用方程解)()A.甲桶原有油6千克,乙桶原有油3.75千克B.甲桶原有油2.4千克,乙桶原有油1.5千克C.甲桶原有油4千克,乙桶原有油2.5千克D.甲桶原有油5.6千克,乙桶原有油3.5千克3.甲杯中有x毫升果汁,乙杯中的果汁是甲杯中的3倍。

如果从乙杯中倒出40毫升果汁到甲杯,那么两杯中的果汁就同样多。

下面所列方程错误的是()。

A.3x-x=40B.3x-40=x+40C.3x-x=40×24.粮店运来大米和面粉一共480袋,大米的袋数是面粉的3倍.大米和面粉各运来多少袋?解:设面粉运来x袋列出方程正确的是()A.3x+1=480B.3x=480C.3x+x=480D.x+3=4805.一幅画的周长30厘米,长是宽的两倍,宽为()A.3厘米B.5厘米C.7厘米6.解方程求相遇时间为()。

A.2B.3C.47.小华和小丹在阅读周读书。

小华每天读书50页,小丹每天读书45页。

已知小华和小丹共读书11天,读书页数共520页。

请问小华共读书()天,小丹共读书()天。

A.4 7B.7 4C.5 6D.6 58.两地相距128千米,甲、乙两人骑自行车同时从两地出发,相对而行4小时后相遇,甲每小时行14.5千米,甲每小时比乙慢()A.32千米B.17.5千米C.5千米D.3千米9.甲乙两车同时从相距402.5千米的两地相对开出,3.5小时后相遇,已知甲车每小时行62千米,乙车每小时行(用方程解)()A.35千米B.217千米C.53千米D.185.5千米10.甲乙两地相距480千米,A、B两辆汽车分别从甲乙两地同时开出相向而行,经过4小时相遇。

《分数的意义》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《分数的意义》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《分数的意义》(同步练习)五年级下册数学人教版一、单选题1.三条颜色不同的丝带都被遮挡了一部分,如图所示,比较三条丝带的长短,正确的是()A.红色丝带最长B.蓝色丝带最长C.绿色丝带最长D.三条丝带一样长2.把10克的盐放入100克的水中,盐占盐水的()。

A.110B.111C.19D.493.如图,可以用分数()表示涂色部分。

A.916B.1016C.58D.3 84.女同学占全班的59,表示()。

A.把全班人数平均分成5份,女同学占9份。

B.把全班人数平均分成9份,每份是5。

C.把全班人数平均分成9份,女同学占5份5.同样长1米的两根绳子,如果甲用去38米,乙用去38,那么余下的绳子相比,()。

A.甲比乙长B.乙比甲长C.一样长D.无法确定6.同样长的绳子,第一根截去34,第二根截去34米,余下的()长。

A.第一根B.第二根C.无法比较7.下面的图形()的涂色部分能直接用后面的分数表示出来。

A.B.C.8.把10克的精盐放入100克的水中,精盐占盐水的()A.19B.110C.1119.一杯牛奶,第一次喝了这杯牛奶的15,第二次喝了余下的45,第二次喝了这杯牛奶的()A.15B.45C.425D.162510.与12÷ 45结果相等的式子是()。

A.12÷5×4B.12÷4×5C.12÷4÷5D.12×5×4 11.()堆梨子最多。

A.第一堆B.第二堆C.第三堆12.把2米长的绳子平均分成5份,每份长()。

A.15米B.25C.25米二、判断题13.在38中,8表示其中的8份,3表示平均分成了3份。

()14.把一个苹果分成2份,每份是这个苹果的 12。

( ) 15.如果a÷b= b a (a=0),那么 b a里面有b 个 1a 。

( ) 16.把一个西瓜切成5份,每份一定是这个西瓜的 15。

西师版五年级下册数学同步练习第三单元《长方体和正方体的表面积》第2课时参考答案课件(讲评专用)

西师版五年级下册数学同步练习第三单元《长方体和正方体的表面积》第2课时参考答案课件(讲评专用)

不计)
围着表面包装 表面积
长方体的表面积 =长×宽× 2+长×高× 2+宽×高× 2
18×12× 2+18×15× 2+12×15× 2 =432+540+360
=1332( 平方厘米)
答:包装这个礼盒需要1332平方厘米的包装纸。
课堂练习
如果把一个底面是正方形的长方体的高减去3厘米,就变成了 一个正方体,这时表面积就减少了18平方厘米。这个长方体的长 是多少厘米?
王叔叔挖了一个长15米,宽12米,深2.8米的长方体鱼塘。
(1)这个鱼塘占地多少平方米?
15×12=180(平方米)
长×宽
答:这个鱼塘占地180平方米。
5个面 没有上面
(2)如果要在这个鱼塘的四周和底面涂上水泥,涂水泥的面
积有多少平方米?
15×12+15×2.8×2+12×2.8×2 =180+84+67.2 =331.2(平方米)
答:涂水泥的面积有331.2平方米。
5个面
一个无盖的正方体纸盒,棱长是0.8米,这个纸盒的表面积是 多少平方分米?
棱长×棱长×5 0.8×0.8×5=3.2(平方米)
答:这个纸盒的表面积是3.2平方米。
笑笑过生日,乐乐送给笑笑一个长18厘米,宽12厘米,高15厘
米的长方体礼盒。包装这个礼盒需要多大的包装纸?(接着损耗
西师版五年级下册数学 同步练习参考答案
长方体和正方体的表面积
讲评课
8×6+8×3.2×2+6×3.2×2 -35 =48+51.2+38.4-35 =102.6(平方米) 答:这个教室粉刷的面积是102.6平方米。

人教版小学数学五年级下册4.4.2《约分》同步练习(含答案解析)

人教版小学数学五年级下册4.4.2《约分》同步练习(含答案解析)

⼈教版⼩学数学五年级下册4.4.2《约分》同步练习(含答案解析)4.4.2《约分》同步练习基础知识达标⼀、单选题。

1.下⾯的分数中,()是最简分数.A. B. C. D.2.⼀个最简真分数,分⼦和分母的和是9,这样的最简真分数有()个.A. 4B. 3C. 5D. 63.把化成最简分数,要把这个分数的分⼦和分母除以()。

A. 7B. 5C. 354.分⼦和分母是两个不同的质数,这个分数的分⼦和分母有()个公因数A. 0B. 1C. 2D. 35.⼀个最简分数,分⼦和分母的和是9,这样的最简分数有()个A. 4B. 3C. 5⼆、判断题。

1.把化成最简分数是。

2.把⼀个分数约分,分数的⼤⼩不变。

3.分⼦和分母是两个不同的质数,这个分数⼀定是最简分数.三、填空题.1.把⼀个分数化成和它相等但分⼦和分母都⽐较⼩的分数叫做________。

2.分⼦和分母的公因数只有1的分数叫做________。

3.把约分,⽤分⼦和分母都除以它们的最⼤公因数________,约成最简分数是________。

4.分母是10的最简真分数的和是________.5.⼀个分数约分后,分数的⼤⼩________。

6.分数的分⼦和分母的最⼤公因数是________,化成最简分数是________。

四、解答题1.把⼀个分数约分,⽤2约了两次,⽤3约了⼀次,得。

这个分数原来是多少?2.⼀个分数的分母减去3得,将它的分母加上1,则得,求这个分数是多少?3.⼀个真分数的分⼦、分母是两个连续⾃然数,如果分母加3,这个分数变成,则原分数是多少?综合能⼒运⽤五、蜜蜂酿10克蜂蜜要采蜜50次,平均采⼀次蜜可以酿蜂蜜多少克?(⽤分数表⽰)六、筑路队要修⼀条长3000⽶的公路,已经修好了1200⽶。

修好的占全长的⼏分之⼏?剩下的占全长的⼏分之⼏答案解析部分⼀、单选题1.【答案】B【考点】最简分数的特征【解析】【解答】解:、、、这四个分数中,只有是最简分数. 的分⼦分母还有公因数3,的分⼦分母还有公因数7;的分⼦分母还有公因数3.故答案为:B【分析】最简分数是分⼦和分母只有公因数1的分数,也可以说是分⼦和分母是互质数的分数.2.【答案】B【考点】真分数、假分数的含义与特征【解析】【解答】解:⼀个最简真分数,分⼦和分母的和是9,这样的最简真分数有多少个.因为9=1+8=2+7=3+6=4+5,所以分⼦和分母的和是9的最简真分数有、、,⼀共有3个.故答案为:B【分析】先判断都有哪两个数的和是9,然后⽤这两个数作为分⼦和分母,根据最简真分数的特征确定真分数的个数即可.3.【答案】C【考点】约分和通分【解析】【解答】解:把化成最简分数,要把这个分数的分⼦和分母除以35和70的最⼤公因数35.故答案为:35【分析】约分时可以先判断分⼦与分母的最⼤公因数,然后根据分数的基本性质把分数的分⼦和分母同时除以它们的最⼤公因数.4.【答案】B【考点】约分和通分,合数与质数的特征,公因数与最⼤公因数【解析】只有1和它本⾝两个因数的数,叫质数。

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同步练习数学五年级下册答案【篇一:苏教版五年级数学下册《同步练习》】>《同步练习》参考答案简易方程简易方程3. (1)32+x=42 (2)x+x+x+x=724. (1)20-x=5 (2)x+58=125 (3)x+12-9=425. 34毫升简易方程2. (1)<< (2)<= (3)=>3. x=56 x=19 x=3.7 x=26 x=155 x=14.44. x+50=100+10 x=6086.3+x=130 x=43.7简易方程12. x=24 x=1.4 x=2 x=260 x=8 x=3844. 60千克练习一2. ①<②=③<④>3. 40 10 1.625. x=2.6 x=186 x=182 x=0.9 x=3675 x=96. (1)3x=180 x=60 (2)2.4x=4.8 x=27. 8岁练习一1. (1)b (2)a(3)①2.8x+1.5y ②2.8x-1.5y ③a-2.8x(4)①137.5 ②2.5x ③137.5+2.5x4. x=11.8 x=0.25 x=3005. 52人列方程解决实际问题2. x=5 x=15 x=42 x=77 x=8.13. 320平方千米4. 102元5. 6立方米6. 60棵列方程解决实际问题1. x=12 x=2.4 x=3.22. 0.61万张3. 20.2卢布4. 2.4元5. 身高:116厘米体重:40千克6. 4.5元练习二3. 8.4分米4. 43人5. 325米6. 120千米7. 37千米列方程解决问题3. 教师:68人学生:952人 x=70【篇二:人教版数学五年级下册同步练习】理一、因数和倍数是3和8的倍数。

2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

4、一个非零的自然数,既是它本身的倍数,又是它本身的因数。

5、找因数的方法:(1)列乘法算式:例如:要写出18的所有因数,方法如下:所以,18的因数有:1、2、3、6、9、18共6个。

(2)列除法算式:例如:要写出24的所有因数,方法如下:所以,24的因数有:1、2、3、4、6、8、12、24共8个。

6、找倍数的方法:用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止,所乘得的积就是这个数的倍数。

例如:写出30以内4的倍数。

二、2、5、3的倍数的特征1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

2、个位上是0或5的数都是5的倍数。

3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。

最小的两位数是10,最大的两位数是90。

同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0,而且各个数位上的数相加的和是3的倍数。

最小的两位数是30,最大的两位数是90。

三、奇数和偶数1、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,偶数也叫双数。

如:0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数。

2、自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数,奇数也叫单数。

如:1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数。

巩固练习一、填空。

2、16的因数有()。

3、要使30是3的倍数,里可以填()。

4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有(),3的倍数有(),5的倍数有(),既是2的倍数又是5的倍数的有(),既是3的倍数又是5的倍数的有()。

5、从1,3,5,0中选取三个数字组成三位数,是2的倍数的最大三位数是(),是3的倍数的最大三位数是(),是5的倍数的最大三位数是()。

6、相邻两个整数之和为(),相邻两个整数之积为()。

7、三个连续奇数的和是93,这三个数中最小的是(),最大的是()。

小91,这三个数分别是(),(),()。

9、有5个连续偶数,最大数是最小数的3倍,这五个数分别是(),(),(),(),()。

10、有三个连续奇数:(1)如果中间一个是a,那么其他两个奇数是(),()。

(2)如果这三个数的和是81,那么这三个数分别是(),(),()。

11、用5,6,7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是(),组成一个是3的倍数的最小三位数是()。

12、如果2754是3的倍数,那么里最小能填(),最大能填()。

13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数,奇数是(),偶数是()。

14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘,所得的两个积相差2008,这个数是()。

15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中,即从0到99中,共有()个奇数,共有()个偶数。

二、判断。

1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()2、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()3、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

()4、5是因数,10是倍数。

()5、一个自然数不是奇数就是偶数。

()6、三个连续自然数的和一定是3的倍数。

()7、在6的方框里填上任何一个非0自然数,6一定是偶数。

()三、选择。

a、倍数b、因数c、自然数2、同时是2,3,5的倍数的数是()。

a、18b、120c、75d、813、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

a、6b、12c、24 d、1444、自然数中,凡是17的倍数()。

a、都是偶数 b、有偶数也有奇数 c、都是奇数数c、不确定6、一个三位数,百位上是最大的一位偶数,个位上是最小的一位奇数,这个三位数最大可能是()。

a、891b、991c、8017、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为()。

a、a+2 b、 2ac、a-1课堂作业一、填空。

1、一个数的()的个数是有限的,()的个数是无限的。

2、一个数最小的因数是(),最大的因数是()。

3、36的因数有()个,它的倍数有()个。

4、既是2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是(),最小三位数是()。

5、一个数最大的因数和最小的倍数都是16,这个数是()。

6、一个自然数的最大因数是24,这个数是()。

7、一个数的最大因数是36,这个数(),它的所有因数有(),这个数的最小倍数是()。

二、判断。

1、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。

()2、一个自然数越大,它的因数的个数就越多。

()3、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是14。

()4、6既是因数,又是倍数。

()三、选择。

1、100以内是3的倍数,但不是5的倍数的数有()个。

a、33b、30c、27d、132、同时有因数2,3,5的最小四位数是()。

a、1000b、1002c、1020d、12003、386这个四位数既是2的倍数又是3的倍数,里只能填()。

a、1b、3c、4d、74、是9的倍数的数()是3的倍数。

a、一定b、一定不c、不一定5、被3和7除都余1的最小三位数是()。

a、106b、125c、127d、123第二部分复习旧知一、填空。

1、100以内23的倍数有()。

2、在1—20的自然数中,奇数有(),偶数有()。

3、一个三位数,既是2的倍数,又是3的倍数,而且个位、十位上的数字相同,这个三位数最大是()。

4、三个连续偶数的和是42,这三个数分别是(),(),()。

5、在27,68,44,72,587,602,431,800中,奇数是()偶数是()。

6、三个连续的奇数,中间一个是a,其他两个分别是()和()。

二、判断。

1、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。

()2、两个不相同的自然数相乘,积一定是奇数。

()3、同时是2和3的倍数的数一定是偶数。

()4、所有的偶数都是2的倍数,所有的奇数都是5的倍数。

()三、选择。

1、n是某个阿拉伯数字,则下面4个六位数中,一定同时是3和5的倍数的是()。

a、nnn5nnb、n5n5n5c、n55n5nd、n55n552、一个数的最大因数和它的最小倍数()。

a、相等b、不相等c、无法比较3、要使245是3的倍数,中可以填()。

a、3和6b、1、4和7c、1和0过关检测一、填空。

(每空2分,共50分)1、38最小的因数是(),最大的因数是()。

2、50以内8的倍数有()。

3、一个数最小的倍数是56,这个数的因数有()。

4、a是一个不为0的自然数,它最大的因数是(),最小的因数是(),最小的倍数是()。

5、一个数是42的因数,也是7的倍数,还是3的倍数,这个数最小是()。

6、和奇数相邻的数一定都是()数。

7、五个连续奇数的和是85,其中最大的数是(),最小的数是()。

8、三位数中,最大的数是(),与它相邻的两个奇数分别是()和()。

9、一个两位数,同时是3和5的倍数。

这个两位数如果是奇数,最大是(),如果是偶数,最小是()。

10、两个相邻奇数的和是36,这两个相邻奇数的积是()。

11、在自然数中,最小的奇数是(),最小的偶数是()。

12、如果两个整数的和或差是偶数,那么这两个整数或者都是(),或者都是()。

13、在6,9,15,32,45,60这六个数中,3的倍数的数是(),含有因数5的数是(),既是2的倍数又是3的倍数的数是(),同时是3和5的倍数的数是()。

二、判断。

(每题2分,共20分)1、个位上是3,6,9的数都3的倍数。

()2、a=bc,那么a是b和c的倍数。

()3、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。

()4、36的全部因数是2,3,4,6,9,12和18,共有7个。

()6、任何一个自然数最少有两个因数。

()7、奇数与偶数的积一定是偶数。

()8、a是自然数,那么2a+1一定是奇数。

()9、任何一个偶数加上1后,就一定成为奇数。

()10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大。

()三、选择。

(每题3分,共30分)1、下面的数,因数个数最多的是()。

a、18 b、36c、402、从323中至少减去()才是3的倍数。

a、3b、2c、13、165的因数有()个。

a、4b、5c、8d、104、与一个偶数相邻的两个数()。

a、一个是奇数,一个是偶数b、【篇三:苏教版小学数学五年级数学上册同步练习参考答案】的初步认识认识负数(1)4. -30认识负数(2)4. -3认识负数(3)5. -80米第二单元多边形的面积平行四边形面积的计算4. 33750元5. 1600棵6. 不变变小变大不变三角形面积的计算(1)4. 225棵5. 256平方米三角形面积的计算(2)5. 24平方米6. 4米梯形面积的计算(1)4. 250平方分米5. 550平方厘米6. 100根梯形面积的计算(2) 4. 6千克 5. 432平方米 6. 21米认识公顷6. 3公顷组合图形面积的计算(1)6. 18平方厘米组合图形面积的计算(2)6. 30平方厘米整理与练习(1)整理与练习(2)5. 18平方厘米整理与练习(3)5. 98平方米第三单元小数的意义和性质小数的意义和读写方法(1)6. (1)2.3 (2)1.88 (3)1.72小数的意义和读写方法(2)7. 5.79 5.97 7.59 7.95 9.57 9.75 小数的性质和大小比较(1)5. 0.17 0.20 5.006. 1000小数的性质和大小比较(2)9. 95.20 20.59用“万”“亿”作单位的小数表示大数目7. 975430000 97543万 9.7543亿求小数的近似数7. 1.249 1.150整理与练习(1)10. (1)0.943 (2)9.034 (3)90.43 整理与练习(2)8. 0.009第四单元小数加法和减法小数加法和减法(1)6. 甲:25.5 乙:15小数加法和减法(2)11. 油重3.8千克瓶重0.5千克用计算器计算(1)5. 4489 444889 44448889 用计算器计算(2)4. 甲2.5 乙3.68 丙4.25 第五单元小数乘法和除法小数乘整数 4. (1)23.4元 (2)36元。

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