申论客观题第二讲 (讲义+笔记)
2015国家公务员考试申论高分课堂第二讲：归纳概括两大法则——答即所问、客观中立
2015国家公务员考试申论高分课堂第二讲：归纳概括两大法则——答即所问、客观中立归纳概括题要想拿到更高的分数，必须了解其答题要求：全面、准确、简明。
这是拿分的三个决定性要求。
那么，做到这三个要求就能拿高分了吗?不尽然，还要准确把握两大作答原则：原则一：答即所问即题目要求概括什么就概括什么。
若要求概括原因，那么在明确作答范围的前提下，锁定与原因相关的词、句、段，适当提炼要点、加工要点即可;若要求概括危害，那么锁定相关反映负面信息的材料，提炼出这些反面案例的不良后果，按照一定的逻辑顺序适当加工即可。
【真题链接】概括给定资料1～6的主要内容。
(10分)(2011年浙江申论第一题)要求：准确、全面、有条理。
字数不超过250字。
【中公解析】题目要求概括给定资料1～6的主要内容，即给出了材料范围限制为“1～6”;给出了作答任务，概括“主要内容”。
读清题目后还要仔细看要求，“准确、全面、有条理”，“字数不超过250字”。
对题目要求有了全面、清晰的把握之后就回归资料1～6，从材料中找答案。
通过阅读给定资料，可以看出整篇材料都是围绕“民生问题”展开的，每则材料都体现了“民生问题”的某一个方面。
在作答时，考生首先要阐明“给定资料1～6主要介绍了近些年我国民生问题的变化和存在的问题”。
具体包括：资料1主要讲述了我国经济发展迅速，经济总量已位居世界第二，当前我国整体已进入工业化中期向后期过渡阶段，实现了从温饱不足到初步小康、再到全面小康的跨越，民生需求日益多层次化和多样化，标准更高、更复杂。
资料2讲述了当前我国物价水平较高，导致人民生活压力增大;收入分配不合理，城乡收入差距不断增大，贫富差距也随之扩大;居民消费结构发生变化，消费需求快速增加。
资料3主要说明我国住房问题日渐突显，房价持续走高，调控政策效果不明显。
资料4阐述了我国的就业问题，具体从就业难和招工难两方面阐释。
同时，劳资矛盾和劳动冲突增多。
资料5提到了我国的养老问题，我国存在“未富先老”和家庭养老难的问题，在农村尤为突出。
2019年公务员考试 方法精讲-申论2
方法精讲—申论2（笔记）【课前答疑】1.《申论的规矩》中的题目何时做：建议听完课后再做效果更好。
《申论的规矩》是用来查漏补缺的，听完理论课后如果某一题型存在短板，需要巩固，此时可以看《申论的规矩》中对应的章节和题目，进行巩固和补充。
2.关于分类：（1）从题目要求来说，不是每个题目都要有层级，如有的题目只要求“有条理”，此时只需要标清序号。
但是从提高自身能力的角度来讲，以国考材料而言，国考的题目无论是否要求分类，材料本身逻辑性很强，如果在不要求分类的情况下依然能够将材料理顺，对于自身能力的提升非常有帮助。
不要仅仅停留在写出答案，而是要将题目“吃透”。
（2）如果出现“分类、分别、种种、归纳、层次分明”等要求，则答案需要分类，将总结词前置，写出层次感。
国考本身材料有逻辑，因此同学们做题时不要仅仅停留在答案本身，还应梳理出材料的逻辑来。
（3）如果题干没有要求分类，但自己分了类，分数不会受影响，只是会多花费一些时间。
（4）是否所有答案都需要写出总分结构：要求分类可以写总分结构；不要求分类，分条罗列即可。
3.上节课中“科研人员直接投资兴办企业”是否需要写入答案：此表达类似对策的表述，但是原文给出了三个递进的层次：说明校企合作不仅有助于科研成果的转化，而且可以培养人才，更为重要的是可以投资兴办企业，“不仅……而且……更为重要的是……”三者是并列关系，若是影响则同为影响，若是对策则同为对策，不可有的当作对策，有的当作意义，此逻辑不通顺。
4.安徽省答题卡不给格子纸只给出横线，此时将答案正常书写在横线内即可，但是不可写得太挤。
5.找到要点后不知道如何分类：就国考而言，从自然段的顺序可以看出分类依据，一个自然段讲一个方面（材料较长的可能2-3个自然段讲一个方面），出卷人出的材料有逻辑顺序在其中。
6.本节课将要讲解的第一题比较难，是因为材料中有表述啰嗦、口语化的语言，需要转化成规范的语言，即要将表达能力提高，做到更规范、更准确。
2009年国家公务员考试《申论》讲解（2）2
⼀下2002年申论的第⼀题。
1、给定资料反映了络给社会⽣活带来的种种影响，⽤不超过200字对这些影响进⾏概括。
要求：全⾯，有条理，有层次。
（满分20分） 近年来，我国络发展迅速，民增幅明显，络深⼊⼈们⽣活，给社会⽣活带来了种种影响。
络给社会⽣活产⽣的正⾯影响主要有：增加信息获取途径、提供休闲娱乐机会、促进电⼦政务发展、提供上购物⽅式、推⼴络远程教育等。
但络也给社会⽣活带来很多负⾯影响，主要是：络⼴告强制显⽰引⼈反感，络不良信息诱发未成年⼈犯罪，络技术安全得不到保证信息易被盗取，络垃圾信息⽆序发送⼲扰正常⽣活等。
（192字） 这道题的申论要求是：“给定资料反映了络给社会⽣活带来的种种影响，⽤不超过200字对这些影响进⾏概括。
要求全⾯、有条理、有层次，满分20分。
”请⼤家注意⼀下，这道题和前⾯的两道题有所不⼀样。
⾸先，申论要求出现了⾼频词：“络”，⼤家看到没有？对象也出现了：“社会⽣活”，然后事件出现了：“带来种种影响”，所以其实地点、⼈物、事件都出现了，除了没有出现时间之外都出现了，是不是，所以这种题看起来⾮常难，因为它限定你，给你划个框在⾥⾯，让你往框⾥⾯填东西，其实这种题就⽐较简单了，你就只在框⾥⾯填东西，我们的答案⼀定要扣住题来，字数是200字。
申论要求要“注意全⾯”，怎么做到全⾯？我们说⼀分为⼆肯定是全⾯的，是不是？我们先来⼀分为⼆，再来⼆分为四，四分为⼋，就好像《易经》上说的，“⽆极⽣太极，太极⽣两翼，两翼⽣四向，四项⽣⼋卦”。
在计算机⾥⾯，就是2的0次⽅等于1，2的1次⽅等于2，2的2次⽅等于4，2的3次⽅等于8，这样来分，那是清清楚楚明明⽩⽩的，所以我们先把它⼀分为⼆，这个符合辩证唯物主义的⽅法。
先正⾯，后反⾯，由近到远，由主体到客体，由中⼼向边缘，这样才有条理、有层次。
我们看⼀下答案。
“近年来我国络发展迅速，民增幅明显，络深⼊⼈们⽣活给社会⽣活带来了种种影响”，这句话扣题，络给社会⽣活带来种种影响，这⼏个词语在这⾥⾯，但是我们这句话，⽐申论要求的那些词语要细致得多，要复杂得多。
2021国考行测模考解析课—申论 (讲义+笔记) (2)
【第 24 季-申论】2020 国考行测模考大赛第二十四季解析课-申论（讲义）一、注意事项1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。
考试时限为 180 分钟。
其中，阅读给定材料参考时限为 50 分钟，作答参考时限为 130 分钟。
2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B 铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效。
4.待监考人员宣布考试开始后，应试者才可以开始答题。
5.所有题目一律使用现代汉语作答。
未按要求作答的，不得分。
6.监考人员宣布考试结束时，应试者应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
严禁折叠答题卡！二、给定材料资料 1国际劳工组织在《全球就业议程》中指出，“工作是人们生活的核心。
”拥有一份职业、一份工作，是人们平等地进入、融入一个正常的社会生活环境的一个必要条件。
人类社会目前正处于第四次工业革命的开端。
这一次工业革命除了在技术发展的速度、广度和深度上远超过以往，其对社会体系的系统性冲击也更强烈。
工作和就业，作为人类个体最重要的活动，作为工业社会构建的基础，也正在经历着新技术革命的重塑。
伴随着移动互联网、大数据、云计算等信息技术广泛运用，新经济、新技术、新产业、新业态带动出现了各类不同于标准雇佣模式的新就业形态，为实现更多社会成员就业提供了可能。
资料 2赴英留学一年，再回来找工作，从一开始，小欣就落后了。
2018 年 12 月上旬，拿到硕士学位回国，她已错过秋招大潮。
“都说‘金九银十’‘金三银四’，各种大型招聘会都会集中在这两个时段举办，但‘山高皇帝远’，等我们回来，黄花菜都凉了。
”小欣说。
在求职这场战役中，“海归”只能“孤军奋战”。
没法参加用人单位的校招宣讲会，也没有辅导员推荐的或是一起找工作的同学、校友分享招聘信息，小欣好似被困于围城，在招聘网站海投成了无奈的选择，“光各路推荐的竞聘者已够企业筛选，我投的简历不一定能被看到。
2021申论精品课申论（讲义+笔记）（2）
2021申论精品课申论（讲义+笔记）（2）申论 2（讲义）省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。
根据“给定资料2”，请为小赵写一份发言提纲。
（20 分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言简明，有逻辑性；（3）不超过 400 字。
资料 2小赵是省派驻村干部，2015 年远赴大山深处的池口村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事：我从省城出发，颠簸了 10 多个小时，才到了池口村。
跳下车，映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉，但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说：“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭，放下行李，老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的，看上去这村子不穷啊，但是越往村里走，我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门，房间里没有家具、家电，屋子的一角堆着一堆杂粮，炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我：池口村地薄、种粮食收成低，只够糊口。
除了种地，自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷，一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家，村里还有好几户。
回村部的路上，老韩指着周边的大山说：“我们是守着金娃娃挨穷呀！你看，石甸山上1000 多亩地，已经荒了十几年了，如果能把这地开发好，起码吃饭就不用愁了。
”接下来一个多月，我挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么？种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。
问题找到了，怎么破题呢？我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱，一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃，是不是能产业化，做成一个产品呢？同时，制作花椒酱对花椒的需求量特别大，也能带动花椒种植。
2015 年当年，我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场，发现和目前市场上的花椒酱不同，我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特，不仅在本地有市场，还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
粉笔公考 方法精讲-申论2 张跃瀚 (笔记)
【总结】 概括问题的题目：题干中出现了问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。在材料中寻 找“不科学、不合理、不足、缺少”等负面的标志性词汇，摘抄负面词汇附近的内容，然后 归纳概括不规范的词汇，或材料中出现建议、对策时可以反推为问题。
问题： 阅读给定资料1-3，请概括M市政府在推动PX项目的过程中存在哪些不足。（20分） 要求：内容全面、准确，字数在300字以内。 【审题】
第二章 单一题 一、问题
1.常见问法 问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。 2.答题技巧 寻找负面的标志性词汇：不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足； 缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陈旧、单一等。 【解读】 1.单一题是最基础和最重要的部分，单一题考查明确的要素，一道题可能问问题、影响、 对策等，学会区分要素之后，再做综合题和公文写作题才会更加准确，而且得心应手地找到 材料内容。单一题是按照要素的逻辑进行展开的。 2.问题的常见问法：题干中会有“请你概括问题”“材料中存在哪些不足”“请你概括…… 面临的困境、存在的瓶颈、挑战难点”等表述。在情感倾向上倾向于负面色彩，当材料中出 现负面情感倾向可能是问题类的表述。 3.回到文段寻找答题要点：情感倾向即分辨“好赖话”。 （1）当材料中出现以下表述可能是问题所在。“不科学、不合理、不到位、不均衡、不 完善、不健全、不足……”，试着给这些词造成词组，如制度设计不科学/不合理、资金落实 不到位、城乡发展不均衡、产业结构不完善、缺乏/缺少资金等。 （2）赋分情况：前面的词（“制度设计”）占的分数更多，表否定的词属于补充项。 ①比如：“学习能力差”与“学习能力弱”；“资金投入少”与“资金投入不足”；它 们都得分，没有本质的区别，写答案时可以将表述程度的词进行简化，减少答题内容，从而 留出格子写更多的信息。 ②注意：不能随意互换，如“缺少资金”与“资金投入不足”，表面上好像没有区别， 但实际上存在一定的区别，“缺少”说明没有，“不足”说明有一部分，但是少。大家要将 意思表达得更加完整和准确。再如“缺少人才”和“人才不足”，虽然是补充关系，但是表 意不同。
2021申论系列课方法精讲-申论 (讲义+笔记) (2)
方法精讲-申论 2（笔记）【课前答疑】1.预判：（1）审题的时候要进行预判，但不复杂，看到题目后要先思考可能要作答什么内容，虽然自己想的并不一定是对的，但有利于发散思路，看材料的时候，可能会发现材料与自己的思路不谋而合，答题时可能会更顺手。
（2）并没有方法、技巧，只是根据题干想答案可能是什么内容，答案是否要分条、分类。
2.错别字是否扣分：阅卷规则规定错别字会扣分，但取决于阅卷老师是否能看到。
（1）如果发现写错了两个字，可以划掉重写。
（2）如果写错了一句话，则不建议划掉，因为很难看，并且字数不够，之后接着写即可。
（3）如果错别字很多、连篇，并且阅卷老师能够看到，则可能会影响得分，会酌情扣1-2 分。
3.如何控制字数，是否需要打草稿：（1）考试过程中，有的人笔速较快，提前打草稿可能来得及。
（2）有的人来不及打草稿，则要养成好习惯。
①阅读材料的时候要梳理出答案，找要点要精准，画重要的词汇，不要画整行，否则无法控制字数、会超出字数。
②确定的要点画直线，不确定的要点画波浪线，之后回头看画直线、波浪线的内容有多少字。
a 如果画直线的字数已经够了要求的字数，则只作答画直线的内容。
b如果字数宽裕、还有剩余的格子，则可以作答画波浪线的内容。
③每次找要点的时候都注意，则能够控制字数、进行取舍，明白哪些要点需要写入答案、哪些要点不必写入答案。
4.上节课的最后一题，材料提及进口、出口战略（并列），但答案只写了出口：因为有内在的逻辑，题干要求作答新加坡国际化过程中好的做法，国际化即走出去、向外发展，相比而言，出口更重要。
字数允许时，可以都作答；字数不允许时，可以重点写出口（进行取舍）；也可以作答进出口。
5.申论不只是简单地抄，因为抄不是申论的本质、现实，申论的一些要点确实需要概括，并且没有捷径，需要通过做题、积累来提升概括能力。
（1）如果找了很多关键词，会并列地作答，但不会“总-分”，其中可能会有一个概括性强、范围更大的词，此时可以将其前置，作为概括词。
2021申论精品课申论 (讲义+笔记) (2)
申论 2（讲义）省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。
根据“给定资料 2”，请为小赵写一份发言提纲。
（20 分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言简明，有逻辑性；（3）不超过 400 字。
资料 2小赵是省派驻村干部，2015 年远赴大山深处的池口村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事：我从省城出发，颠簸了 10 多个小时，才到了池口村。
跳下车，映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉，但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说：“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭，放下行李，老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的，看上去这村子不穷啊，但是越往村里走，我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门，房间里没有家具、家电，屋子的一角堆着一堆杂粮，炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我：池口村地薄、种粮食收成低，只够糊口。
除了种地，自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷，一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家，村里还有好几户。
回村部的路上，老韩指着周边的大山说：“我们是守着金娃娃挨穷呀！你看，石甸山上1000 多亩地，已经荒了十几年了，如果能把这地开发好，起码吃饭就不用愁了。
”接下来一个多月，我挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么？种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。
问题找到了，怎么破题呢？我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱，一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃，是不是能产业化，做成一个产品呢？同时，制作花椒酱对花椒的需求量特别大，也能带动花椒种植。
2015 年当年，我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场，发现和目前市场上的花椒酱不同，我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特，不仅在本地有市场，还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
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申论客观题第二讲（讲义）问题：根据“给定资料1”，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。
（15分）要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过350字。
资料：N市为推动“中国制造2025”试点示范城市在本地落地实施，组成调研组对本市制造业情况进行了调研。
下面是调研所形成的材料。
●我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系c，智能制造试点示范工c作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破c初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业c发展驶入“快车道”。
可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。
但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实w，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。
其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。
这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。
“要推进强基工程，打通智能制造承载能力的‘卡口’。
”调研组建议D，要瞄准关键基础材料、核心基础零部件、先进基础工艺和产业技术基础的“四基”短板，着力在新材料、智能装备、新一代信息技术等重点领域的“四基”工程化、产业化生产和应用上取得突破；要通过培育一批行业细分领域的“工匠型”企业，积极采用新技术、新工艺、新设备、新材料，促进“产品”向“精品”转变，并积极参与行业标准制订，形成一批能够代表“N市智造”、引领国内产业发展的技术标准。
●传统产业是我市目前经济发展的主要支柱，占全市规模以上工业总产值的比重超过70%，是我市经济整体转型升级的主战场，更是智能制造推广应用的大市场。
调研中发现，在w东南亚国家低成本吸引力和发达国家制造业回归双面夹击下，我市传统产业渴望d通过智能化改造提升生产效率、产品品质、增强盈利能力的内生需求十分强烈。
市委市政府也适时地把传统产业智能化改造列为建设“中国制造2025”试点示范城市的主要任务；建立了N市智能制造产业研究院，在全国率先成立智能制造协会。
具有示范意义的项目也在不断涌现。
传统产业智能化改造的动力很强、基础扎实。
w但数据显示：全市7300多家规模以上工业企业中实施智能化改造的比例不到30%，部分中小企业尚未开展智能化改造。
调研组认为，对于实施智能化改造，传统产业的绝大多数企业主存在不懂、不敢、不愿三种态度，主体意识并不强。
同时，智能化改造的核心技术发展滞后、系统集成供给不足、人才和网络基础设施支撑有待加强等问题，也延缓了传统产业智能化改造的步伐。
推进传统产业进行智能化改造，就要d引导创新协同，构建最大限度发挥大中小微企业、产学研用各方优势的协同创新创业共同体，集中攻克一批以软硬件一体化为主要特征、带动性强的智能装备，自主培育扶持一批具有很强市场竞争力的系统集成、装备研制、软件开发与智能制造新模式应用等领域的智能装备骨干企业。
要开展试点示范，在化工、汽车、纺织、家电、机械制造等重点行业中开展智能化改造示范应用，培育一批“专精特新”的“工匠型”企业。
●生产性服务业是智能制造发展的推动力，w而我市在这方面发展相对滞后，成了发展“瓶颈”之一。
当前我市生产性服务业规模小、结构差等问题依然突出，主要表现在：制造企业普遍不能接受生产性服务外包这种模式，导致其发展迟缓；生产性服务业“重硬轻软”，重视工艺技术服务而轻视管理、市场、人才服务；缺乏本土的全国性生产性服务企业；服务资源整合共享机制尚未建立。
d要加快谋划新增关键生产性服务业集聚平台，如把电商经济创新园区建成“N市定制制造和定制电商生产性服务业集聚区”，整合现有制造业服务平台，建设“N市生产服务业综合对接平台”等。
要大力推进企业内生产性服务建设，积极鼓励制造业企业成立生产性服务业公司，培育企业研究院和工程技术中心。
要大力培育智能制造生产性服务龙头企业，重点引进和培育引领性智能制造系统集成服务商、全国性的制造工业设计服务商，建立生产性服务应用技术创新联盟。
申论客观题第二讲（笔记）【说在课前】1.本节课讲解申论客观题第二讲。
2.答疑：为什么不写2003年确立了《农村土地承包法》，主要写“减人不减地”的原则，因为有字数限制，写一个地方即可。
问题：根据“给定资料1”，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。
（15分）要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过350字。
【审题】1.本节课的题目稍微难一点，上节课的两道题材料信息点不多，本题要求从成绩、问题和建议三方面进行概述。
2.恰当提炼：可能需要概括，对词语拔高。
本题材料信息很多，有同学感觉每句话都是重点，每句话都不想删除，这就需要提炼。
字数不超过350字，材料有1000字，所以需要做总结概括和取舍。
3.老师看过很多答案，有些地方不舍得删，就会发现后面没有字数写了。
大家一定要准确把握材料的逻辑结构（梳理结构），透过材料的现象看到本质。
4.本题答题结构很简单，从成绩、问题和建议三方面进行概述。
资料1：N市为推动“中国制造2025”试点示范城市在本地落地实施，组成调研组对本市制造业情况进行了调研。
下面是调研所形成的材料。
资料1第一段：第一句话是套话。
●我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。
可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。
但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。
其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。
这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。
资料1第二段：1.“我市……体系”：这句话最重要的是“政策体系”，即有完备的政策体系/完备的政策体系/政策完备，最核心的词语是“政策”，后面信息点很多，所以一定要精准、高度概括。
材料信息很多，作答字数很少，一定要写核心的内容。
2.“智能制造……推进”：政策是理论上的，智能制造试点属于实践，可以先画下来。
整个材料都在讲解智能制造，可以写在前面，整理为“在智能制造领域政策完善，开展工作试点”。
出现一次“智能制造”即可。
3.“智能制造……成效”：“创新平台”“核心技术”都很重要。
4.“龙头企业……‘快车道’”：（1）这句话里有两个层次，政策体系是很大的词，试点是具体的；创新平台是比较大的词，核心技术是具体的；区域集聚是很大的词，龙头企业是具体的。
在政策下搞试点，在平台下搞技术创新，在区域集聚下培育龙头企业。
（2）作答时，可以分为两个层次，可以把政策完备、有创新平台、区域聚集写成一组；把推广试点、技术突破、培育龙头企业写在一起（一个大点加一个小点）。
可以概括为“我市在智能制造领域有完备的政策，搭建创新平台，形成区域聚集；试点工作稳步推进，核心技术有突破，孵化龙头企业”。
（3）大家不一定和老师写作的逻辑层次完全一样，甚至可以写得更简洁点，如“成绩：1.政策体系、创新平台、区域聚集形成，核心技术、企业转型、智能装备突破”。
5.“可以说……形成”：这句话是“虚”的，表明技术核心有突破，前面具体的成绩是重要的，这里是抽象的，建议大家写到前面的内容。
“在以智能制造为重心的方略下”没有用，前文写到了“智能制造和核心”。
6.“但……需求”：第一个问题是“基础差/弱”，后面都是具体信息，不写。
7.“其中……阶段”：核心技术落后/缺核心技术，可以概括为“基础弱、核心缺、标准无”。
8.“这导致……难题”：可以概括为“基础弱、核心缺、标准无”，这三个问题是有逻辑层次的。
基础是指最根本的，并且没有核心竞争力和标准。
在结构上也需要写全，作答申论要写全要点，“面”也要全，“全面”比“全点”更重要。
9.字数够可以写“物联网云计算”，也可以写“核心技术依赖进口”，整体可以写为“基础弱，建设滞后；核心缺，依赖进口；标准无，缺少合作”。
“要推进强基工程，打通智能制造承载能力的‘卡口’。
”调研组建议，要瞄准关键基础材料、核心基础零部件、先进基础工艺和产业技术基础的“四基”短板，着力在新材料、智能装备、新一代信息技术等重点领域的“四基”工程化、产业化生产和应用上取得突破；要通过培育一批行业细分领域的“工匠型”企业，积极采用新技术、新工艺、新设备、新材料，促进“产品”向“精品”转变，并积极参与行业标准制订，形成一批能够代表“N市智造”、引领国内产业发展的技术标准。
资料1第三段：1.“要推进……短板”：前文写了“基础弱”，此处对应“强基工程”，要推进强基工程，补齐“四基”短板。
虽然“四基”短板后面是逗号，但是后面讲解的是“新”。
2.“着力……标准”：在新材料、技术上有所突破，只要写到“新”即可，在基础上要有创新，培育新技术的新企业，还要制定标准，此处的三个对策和前面的三个问题相对应。
3.对策：推进强基工程，补“四基”短板；加强创新，打造产品，培育工匠企业，创新精品；标准制定。
4.答疑：产品升级也属于创新，培育工匠企业也是创新里面的一个内容，最重要的是“新”。
●传统产业是我市目前经济发展的主要支柱，占全市规模以上工业总产值的比重超过70%，是我市经济整体转型升级的主战场，更是智能制造推广应用的大市场。
资料1第四段：传统产业比重大，可能不太好；但是市场也很大（中立的描述，不确定是否有分数），也属于好处，此处属于背景，后面还会有总结。
调研中发现，在东南亚国家低成本吸引力和发达国家制造业回归双面夹击下，我市传统产业渴望通过智能化改造提升生产效率、产品品质、增强盈利能力的内生需求十分强烈。
市委市政府也适时地把传统产业智能化改造列为建设“中国制造2025”试点示范城市的主要任务；建立了N市智能制造产业研究院，在全国率先成立智能制造协会。
具有示范意义的项目也在不断涌现。
传统产业智能化改造的动力很强、基础扎实。
资料1第五段：1.“调研……强烈”：前面表明发展压力大，优势是“需求强”，这只是客观存在（不一定有分数），成绩属于做出来的东西，优势不一定是成绩，字数允许也可以写“需求强/市场大”。
2.“市委……协会”：成绩是建立了研究院，成立了协会。
前面的内容不一定要写，这里得分的可能性很大。
3.“具有……扎实”：动力强、基础扎实也属于成绩。
4.成绩：基础扎实，成立了研究院，在研究和历史基础两个方面都做得比较好，有两个小成绩，如果仔细划分也可能是三个，即列了规划；搞研究，成立协会；基础扎实。